全國(guó)2008年4月高等教育自學(xué)考試(寫(xiě)作)

學(xué)習(xí)文檔僅供參考全國(guó)2009年4月自學(xué)考試寫(xiě)作〔一〕試題課程代碼：00506一、單項(xiàng)選擇題〔本大題共20小題，每題1分，共20分〕在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均無(wú)分。1．說(shuō)明文主要是〔B〕A．以形象感染讀者，以情感人B．通過(guò)解說(shuō)的方式介紹知識(shí)，擴(kuò)大讀者的視野C．以理服人，使人信服D．既介紹知識(shí)，又以情感人2．文章中具有承上啟下功能的過(guò)渡段，通常稱之為〔B〕A．引文段B．兼義段C．邏輯段D．結(jié)束段3．對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)布置某項(xiàng)工作，要求辦理或執(zhí)行時(shí)所使用的通知是〔C〕A．知照性通知B．發(fā)布性通知C．指示性通知D．批示性通知4．“注釋性材料”、“比照性材料”和“說(shuō)明性材料”主要用于消息的〔B〕A．導(dǎo)語(yǔ)部分B．主體部分C．背景部分D．結(jié)尾部分5．新聞標(biāo)在“正題”之上的題目叫〔B〕A．副題B．主題C．引題D．輔題6．古人說(shuō)“文如行云流水”，這是指結(jié)構(gòu)的〔A〕A．連貫性B．完整性C．嚴(yán)密性D．靈活性7．以下理解不正確的一項(xiàng)是〔A〕A．文章語(yǔ)言是人類交流思想最有效的物質(zhì)媒介B．文章語(yǔ)言是寫(xiě)作的物質(zhì)媒介C．文章語(yǔ)言是表達(dá)思想感情的精神媒介D．文章語(yǔ)言和思想、思維是不可分割的8．處理材料詳略的一條根本原則是〔A〕A．服從表現(xiàn)主題的需要B．服從情節(jié)展開(kāi)的需要C．服從表現(xiàn)人物性格的需要D．注重材料的新穎獨(dú)特9．比較說(shuō)明是〔B〕A．用文獻(xiàn)資料與作品片斷進(jìn)行比較來(lái)說(shuō)明事理B．把假設(shè)干個(gè)同類相近事物放在一起，以突出某個(gè)事物的特點(diǎn)、性質(zhì)、構(gòu)造等C．對(duì)文章中有歧義、疑問(wèn)或不具體、不詳細(xì)、不清晰之處進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)和注釋D．對(duì)復(fù)雜的實(shí)體事物，采用化整為零的方法進(jìn)行說(shuō)明10．說(shuō)明書(shū)為了表達(dá)條理性特點(diǎn)，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該做到〔C〕A．內(nèi)容表達(dá)上確實(shí)鑿和準(zhǔn)確B．抓住使用上的難點(diǎn)和疑點(diǎn)C．注意內(nèi)容表達(dá)上的有序性D．排除作者的主觀感情色彩11．文章寫(xiě)作選詞貼切必須做到〔C〕A．詞語(yǔ)運(yùn)用形象B．采用現(xiàn)成詞語(yǔ)C．根據(jù)語(yǔ)境選詞D．盡量少用動(dòng)詞12．用文藝筆調(diào)介紹科學(xué)知識(shí)和闡述科學(xué)道理的說(shuō)明文是〔C〕A．科學(xué)說(shuō)明文B．解說(shuō)詞C．科學(xué)小品D．說(shuō)明書(shū)13．“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，說(shuō)的是要完成任務(wù)，事先必須〔B〕A．?dāng)M問(wèn)卷B．訂計(jì)劃C．作訪談D．寫(xiě)請(qǐng)示14．為了增強(qiáng)游記散文思想內(nèi)容的清晰度和深刻性，作者要重視〔D〕A．錘煉語(yǔ)言B．描繪自然風(fēng)貌C．提煉主旨D．再現(xiàn)人文景觀15．被稱做文章核心的是〔B〕A．標(biāo)題B．主題C．課題D．論題16．文章中生動(dòng)材料的特點(diǎn)之一是〔A〕A．具體形象B．有代表性C．鮮為人知D．毫不虛假17．寫(xiě)文章的運(yùn)思理序〔C〕A．就是選擇文章體裁的具體類型和樣式B．就是設(shè)置(武漢自考)線索、脈絡(luò)，具體安排材料，使主題得到充分的展開(kāi)C．主要解決主題的提煉方向和表達(dá)類型D．就是根據(jù)不同主題和文體選擇合乎要求的材料18．議論文觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一，小觀點(diǎn)和基本觀點(diǎn)的統(tǒng)一，前后提法的一致，表達(dá)了結(jié)構(gòu)要求的〔A〕A．嚴(yán)密性B．連貫性C．靈活性D．完整性19．在總表達(dá)之后對(duì)假設(shè)干人物或事件的并列表達(dá)手法是〔D〕A．倒敘B．插敘C．詳敘D．分?jǐn)?0．學(xué)術(shù)論文的主體被稱為〔C〕A．中心思想B．緒論C．本論D．論題二、多項(xiàng)選擇題〔本大題共5小題，每題2分，共10分〕在每題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇、少選或未選均無(wú)分。21．用數(shù)字說(shuō)明，其主要功能是〔ABE〕A．使引文大大簡(jiǎn)化B．使表意更加清晰C．使形式新穎別致D．使版面有所變化E．輔助文字說(shuō)明使之形象化22．主題對(duì)文章的其他要素有制約的作用，具體指〔ABCD〕A．主題決定材料取舍B．主題支配謀篇布局C．主題制約表達(dá)手法的運(yùn)用D．主題影響遣詞造句E．主題決定文章的篇幅23．以下幾種應(yīng)用文文種，屬法定行政公文的有〔ABD〕A．通知B．通告C．簡(jiǎn)報(bào)D．通報(bào)E．調(diào)查報(bào)告24．解說(shuō)詞的主要文體特點(diǎn)是〔BCD〕A．通俗性B．明晰性C．?dāng)U引性D．指要性E．趣味性25．文藝評(píng)論的要求是〔AB〕A．尊重藝術(shù)規(guī)律，拓寬審美視野B．提倡實(shí)事求是，防止以偏概全C．重視優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)為主D．理解工作性質(zhì)，明確服務(wù)對(duì)象E．大中見(jiàn)小，小中見(jiàn)大三、簡(jiǎn)答題〔本大題共3小題，共10分〕26．通訊與消息在形式與內(nèi)容上的區(qū)別是什么？〔4分〕形式上：消息程序性強(qiáng)，通迅具有創(chuàng)造性。內(nèi)容上：消息簡(jiǎn)潔。通迅具有文學(xué)性，內(nèi)容豐富。27．結(jié)合寫(xiě)作實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)古人“文莫先于辨體”這句話的理解?！?分〕“文莫先于辨體”指的是要先確定文章的體裁樣式。28．從文章的社會(huì)功能來(lái)看，記敘文體可以如何劃分？〔3分〕從文章的社會(huì)功能來(lái)看，記敘文可以分為實(shí)用性強(qiáng)的，如通迅，傳記等記敘文，還可以分為審美價(jià)值強(qiáng)的記敘文，如散文等。四、閱讀分析題〔此題10分〕29．閱讀南帆的散文《螞蟻》，答復(fù)以下問(wèn)題：螞蟻南帆一只螞蟻畏畏縮縮地爬上了我的書(shū)桌，如同一個(gè)成功的偷渡者。一縷陽(yáng)光穿過(guò)窗簾的縫隙投射到桌面上。這只螞蟻越過(guò)陽(yáng)光地帶，微小的身軀透徹晶瑩，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。書(shū)桌是一塊陌生的大陸。這只孤獨(dú)的螞蟻有一點(diǎn)害怕。它謹(jǐn)慎地左顧右盼，慢慢地朝著一個(gè)方向邁出了幾步，隨后又不放心地退了回來(lái)，往另一個(gè)方向試探。它的小腦袋不停地?fù)u晃，仿佛在認(rèn)真地嗅著什么，作出某種重大的判斷。終于，它下定了決心，義無(wú)反顧地對(duì)準(zhǔn)一個(gè)方向前進(jìn)。此刻，這只螞蟻從我面前的稿紙上面爬過(guò)，信念堅(jiān)定。我在稿紙上寫(xiě)下兩個(gè)字：“螞蟻”。這只螞蟻在桌面上發(fā)現(xiàn)了我丟下的一個(gè)餅干屑，它驚奇地停了下來(lái)，快樂(lè)得就要暈過(guò)去了。螞蟻圍繞著這個(gè)餅干屑不斷地打圈子，沖上去嘗了嘗，隨即又退回原處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量這個(gè)意外的戰(zhàn)利品。它在瞬息之間明白了運(yùn)氣的涵義。我在心里想，可憐的小東西，多么渺小的幸福。它的世界僅僅是這一張桌面。它無(wú)法知道，它的上方就有一副憐憫的眼光居高臨下地觀察它，更不知道某一根手指頃刻之間就能將它捻成碎末。我并沒(méi)有感到自己比螞蟻優(yōu)越。也許，另一高度上面，同樣有一副眼光正在注視著我，主宰我的命運(yùn)——一切正如同我之于螞蟻一樣。這只螞蟻竭盡全力地扛起了那塊餅干屑，在我的眼光下面蹣跚地往回走。它的幸福貨真價(jià)實(shí)的，我實(shí)在不忍心伸手戳破它的快樂(lè)。于是，我伸手拿起了筆，在稿紙上寫(xiě)下一行字：“螞蟻是令人感慨的動(dòng)物”。我不知道，我是在感慨我自己?jiǎn)?〔《叩訪感覺(jué)》，東方出版社2001年版〕〔1〕請(qǐng)概括這篇文章的主題思想?！?分〕通過(guò)寫(xiě)螞蟻單純的幸福觀——它不知道它的上方有一憐憫的眼光隨時(shí)可經(jīng)將它捻成碎末，引發(fā)作者自己對(duì)自己命運(yùn)的感慨：——也許我的上面，也有一副眼光正在注視?！?〕為什么說(shuō)螞蟻的幸福是“多么渺小的幸?！保俊?分〕說(shuō)螞蟻的幸福是“多么渺小的幸?！笔且?yàn)椋纳厦嬗幸粋€(gè)憐憫的目光隨時(shí)可以將它捻成粉末。〔3〕你認(rèn)為作者是在感慨螞蟻還是在感慨自己？從哪里看得出來(lái)？〔4分〕我認(rèn)為作者借感慨螞蟻來(lái)感慨自己。從，我并沒(méi)有感到自己比螞蟻優(yōu)越。也許，另一高度上面，同樣有一副眼光正在注視著我，主宰我的命運(yùn)——一切正如同我之于螞蟻一樣?？梢钥闯鰜?lái)。五、小作文〔此題10分〕30．請(qǐng)給本地領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)一封關(guān)于當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)的建議信。要求格式標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容有價(jià)值、語(yǔ)言得體、字?jǐn)?shù)300字。六、大作文〔此題40分〕31．對(duì)海明威的《老人與?！?，有人贊美老人擁有捕到大魚(yú)的信念，雖很久未能捕獲，仍然堅(jiān)持自己的信念；有人欣賞老人在海上同鯊魚(yú)和孤獨(dú)搏斗，表現(xiàn)出的勇敢與毅力；有人欽佩老人盡管最終只拖回了魚(yú)骨架，卻能坦然面對(duì)命運(yùn)的捉弄。你是怎么看的？題目自擬，寫(xiě)一篇記敘性或議論性文章，字?jǐn)?shù)不少于800字。本文章來(lái)自hbzkw<ahref='://hbzkw'target='_blank'>湖北自考網(wǎng)</a>原文鏈接：://hbzkw/exam/20090913085054.html全國(guó)2008年4月高等教育自學(xué)考試

寫(xiě)作〔一〕試題

課程代碼：00506

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每題1分，共25分)

在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均無(wú)分。

1.說(shuō)明書(shū)實(shí)用性特點(diǎn)的含義是〔C

〕

A．強(qiáng)調(diào)內(nèi)容上確實(shí)鑿和表達(dá)上的準(zhǔn)確

B．注意事物的內(nèi)部構(gòu)造和相互聯(lián)系

C．讓人們知道如何正確掌握和使用被說(shuō)明對(duì)象

D．語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔和通俗易懂

2.不屬于語(yǔ)言準(zhǔn)確要求的是〔D

〕

A．仔細(xì)辨析同義詞

B．根據(jù)語(yǔ)境選詞

C．造句要合乎語(yǔ)法、邏輯

D．防止堆砌，多用短句

3.配合圖畫(huà)或?qū)嵨?，?duì)具體事物、人物進(jìn)行說(shuō)明的說(shuō)明文是〔B

〕

A．科學(xué)說(shuō)明文

B．解說(shuō)詞

C．科學(xué)小品

D．說(shuō)明書(shū)

4.文章語(yǔ)言受語(yǔ)言環(huán)境制約的特點(diǎn)是〔A

〕

A．語(yǔ)境性

B．符號(hào)性

C．個(gè)體性

D．具體性

5.情感性主題的文章選材要求是〔

B〕

A．選擇知識(shí)含量大、信息密集的材料

B．選擇能夠寄托情思的形象具體材料

C．選擇具有一定權(quán)威性的理論材料

D．選擇符合作者哲學(xué)理念的材料

6.游記寫(xiě)作的描寫(xiě)對(duì)象除了自然景觀外，還應(yīng)特別重視的是〔

C〕

A．人物性格的刻畫(huà)

B．事件情節(jié)的曲折

C．人文景觀的文化內(nèi)涵

D．新聞時(shí)效的特別關(guān)注

7.文章開(kāi)端的主要結(jié)構(gòu)作用是〔B

〕

A．提出文章的主題或中心論點(diǎn)

B．作為全文的生發(fā)點(diǎn)和切入點(diǎn)

C．表達(dá)作者的明確寫(xiě)作意圖

D．設(shè)置文章結(jié)構(gòu)的脈絡(luò)和線索

8.消息的三層標(biāo)題，標(biāo)在最上一層的題目是〔D

〕

A．輔題

B．子題

C．正題

D．引題

9.觀念的力量不可低估。有時(shí)給人輸入一個(gè)信息可致人死命。將軍的一個(gè)噴嚏和怒吼，送了小公務(wù)員的命；順治帝打了他弟弟一記耳光，其弟無(wú)疾而歿。這里運(yùn)用的立論方法是〔D

〕

A．引證法

B．喻證法

C．類比法

D．例證法

10.魯迅《祝福》中，先用“我”第一人稱表達(dá)，后又改用“他”第三人稱表達(dá)。轉(zhuǎn)換的主要原因是〔D

〕

A．表達(dá)更為真實(shí)

B．讀者感到親切

C．便于抒發(fā)作者感情

D．不受時(shí)空限制

11.論據(jù)對(duì)論點(diǎn)來(lái)說(shuō)，最重要的是〔D

〕

A．材料完整

B．材料豐富

C．材料生動(dòng)活潑

D．材料理由充分有力

12.以下幾組文種，大都用條陳式表述方式的一組是〔C

〕

A．合同、章程、總結(jié)

B．條例、通告、計(jì)劃

C．合同、章程、條例

D．規(guī)劃、章程、通告13.將一只東北虎與一只華南虎放在一起進(jìn)行比較，這種比較應(yīng)是〔

B〕

A．相似比較

B．相同比較

C．相異比較

D．比照比較

14.確定主題時(shí)，真實(shí)地直率地按照客觀對(duì)象的本來(lái)面貌去描繪現(xiàn)實(shí)，顯示其實(shí)際存在的樣子，最符合這種情況的原則是〔A

〕

A．主題應(yīng)符合對(duì)象實(shí)際、揭示真相本質(zhì)

B．主題應(yīng)有針對(duì)性

C．主題應(yīng)有普遍性

D．主題應(yīng)考慮作者主觀條件

15.竺可楨科學(xué)報(bào)告《杭州西湖生成的原因》，標(biāo)題表達(dá)的是〔A

〕

A．研究課題

B．中心論點(diǎn)

C．文章主題

D．該文論據(jù)

16.素材是指〔A

〕

A．未經(jīng)過(guò)提煉加工的原始材料

B．簡(jiǎn)單而樸素的材料

C．用于文章表現(xiàn)主題的材料

D．經(jīng)過(guò)作者親自處理過(guò)的材料

17.文章寫(xiě)作時(shí)用來(lái)提煉、表現(xiàn)主題的事物和觀念是〔C

〕

A．題材

B．素材

C．材料

D．資料

18.以下公文文種中，具有答復(fù)功能的一種是〔A

〕

A．報(bào)告

B．決定

C．通告

D．議案

19.結(jié)構(gòu)連貫性的標(biāo)示和依據(jù)指的是〔

C〕

A．開(kāi)頭和結(jié)尾

B．段落和層次

C．線索和脈落

D．過(guò)渡和照應(yīng)

20.寫(xiě)文章總是有針對(duì)性的，根據(jù)要求，作者應(yīng)具有〔B

〕

A．結(jié)構(gòu)意識(shí)

B．讀者意識(shí)

C．文體意識(shí)

D．語(yǔ)言意識(shí)

21.魯迅小說(shuō)《藥》的線索是〔

D〕

A．人物

B．故事

C．環(huán)境

D．物品

22.賈誼《過(guò)秦論》(上)先敘秦國(guó)由盛而亡的史實(shí)，最后點(diǎn)出原因“仁義不施，而攻守之勢(shì)異也”。這種結(jié)尾方式是〔B

〕

A．重申論點(diǎn)

B．歸結(jié)論點(diǎn)

C．延伸論點(diǎn)

D．描寫(xiě)論點(diǎn)

23.學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作中，主要用以說(shuō)明研究動(dòng)機(jī)、目的和意義的部分，一般稱作〔C

〕

A．標(biāo)題

B．本論

C．緒論

D．結(jié)論

24.短論因其“短”，所以選材的要求是〔A

〕

A．大中取小

B．真實(shí)可靠

C．生動(dòng)形象

D．詳略得當(dāng)

25.阿累的《一面》開(kāi)頭首先表達(dá)事情發(fā)生的年代、季節(jié)和自己的身份，這里運(yùn)用的開(kāi)頭方式是〔

B〕

A．開(kāi)門見(jiàn)山

B．交代背景和事由

C．介紹人物

D．抒發(fā)感情：二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每題2分，共10分)

在每題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇、少選或未選均無(wú)分。

26.婉曲語(yǔ)言是〔BE〕

A．特定語(yǔ)境下的生動(dòng)語(yǔ)言

B．特定語(yǔ)境下特殊的準(zhǔn)確語(yǔ)言

C．特定語(yǔ)境下的適體語(yǔ)言

D．含義不十分精確、表達(dá)效果最好的語(yǔ)言

E．含義確定、表達(dá)方式委婉曲折的語(yǔ)言

27.調(diào)查報(bào)告按內(nèi)容分，大致分成的類型有〔ABDE〕

A．介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告

B．反映情況的調(diào)查報(bào)告

C．研究問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告

D．揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告

E．科學(xué)研究性的調(diào)查報(bào)告

28.文章修改定稿時(shí)推敲語(yǔ)言的要求是〔ADE〕

A．刪去可有可無(wú)的字

B．選用復(fù)雜多變的句式

C．使語(yǔ)言盡量光榮奪目、富于文采

D．檢查用詞是否妥貼，句子是否得體

E．調(diào)整或增補(bǔ)文字，使文意清楚暢達(dá)

29.在以下通訊中，屬于內(nèi)容分類的文種是〔CD〕

A．特寫(xiě)

B．速寫(xiě)

C．概貌通訊

D．主題通訊

E．訪談錄

30.文章的層次又可稱作〔BD〕

A．兼義段

B．意義段

C．邏輯段

D．大段

E．開(kāi)頭段

三、簡(jiǎn)答題〔本大題共3小題，共10分〕

31．比較說(shuō)明與比喻說(shuō)明兩者有什么區(qū)別?！?分〕

比較說(shuō)明是兩個(gè)相同或者相似或者相異的物體，進(jìn)行比照，說(shuō)明。比喻說(shuō)明是指用一個(gè)抽象化的事物做比喻，使要說(shuō)明的對(duì)象更加形象生動(dòng)，被人理解！

32．談?wù)効茖W(xué)小品的趣味性是通過(guò)哪些方面具體表現(xiàn)出來(lái)的?！?分〕

科學(xué)小品的標(biāo)題要生動(dòng)活潑，富有新意。科學(xué)小品借用文學(xué)的表性手法，增加趣味性也可以把科學(xué)知道編成有情節(jié)的小故事，讓讀者通過(guò)想法閱讀了解科學(xué)知識(shí)。33．什么是讀后感的“閱讀性”和“感受性”？〔3分〕閱讀性是仔細(xì)閱讀課文，理解其主題思想。感受性是通過(guò)閱讀文章所引發(fā)的思想感情。四、閱讀分析題〔本大題5分〕

34．閱讀瞿秋白的《“兒時(shí)”》一文，答復(fù)以下問(wèn)題：

“兒時(shí)”

狂臚文獻(xiàn)耗中年，亦是今生后起緣；猛憶兒時(shí)心力異，一燈紅接混茫前。

生命沒(méi)有寄托的人，青年時(shí)代和“兒時(shí)”對(duì)他格外珍貴。這種浪漫諦克的回憶其實(shí)并不是發(fā)現(xiàn)了“兒時(shí)”的真正了不得，而是感受到“中年”以后的衰退。本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是珍貴的。但是，假使他的生命溶化在大眾的里面，假使他天天在這世界干些什么，那么，他總在生長(zhǎng)，雖然衰老病死仍然是逃避不了，然而他的事業(yè)——大眾的事業(yè)是不死的，他會(huì)領(lǐng)略到“永久的青年”。而“浮生如夢(mèng)”的人，從這世界里拿去的很多，而給這世界的卻