公民意識與法制教育內(nèi)容課件

領(lǐng)會十二五發(fā)展規(guī)劃精神領(lǐng)會十二五發(fā)展規(guī)劃精神一、構(gòu)建以“規(guī)范·責(zé)任·理想”為主題詞的德育目標(biāo)體系

以“嘉言懿行，一以貫之”學(xué)校精神為引領(lǐng)，以“自主創(chuàng)新、主體發(fā)展”的核心理念為指導(dǎo)，重視學(xué)校行為規(guī)范教育，堅持德育為先，自主管理，培養(yǎng)道德高尚、人格健全、責(zé)任意識、理想高遠(yuǎn)的現(xiàn)代人。第一部分：對學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃精神的理解一、構(gòu)建以“規(guī)范·責(zé)任·理想”為主題詞的以“嘉言二、德育工作核心理念打好行為養(yǎng)成教育這個“基”突出愛國主義教育這個“根”抓住社會責(zé)任教育這個“線”強化理想信念教育這個“魂”關(guān)鍵：強調(diào)德育的吸引力，強調(diào)德育的生活化，強調(diào)德育的“自主創(chuàng)新”。二、德育工作核心理念打好行為養(yǎng)成教育這個“基”三、德育工作主要措施1、進一步完善德育課程體系構(gòu)建了三大課程體系：德育核心課程+德育體驗課程+德育特色課程核心課程：社會主義核心價值政治經(jīng)濟社會理論民族傳統(tǒng)與生命價值公民意識與法制教育體驗課程：校內(nèi)實踐體驗校外實踐體驗社會公益體驗

特色課程：“立業(yè)”指導(dǎo)課程“人格”指導(dǎo)課程

三、德育工作主要措施1、進一步完善德育課程體系構(gòu)建了三大課程2、創(chuàng)新德育工作方法以創(chuàng)建學(xué)校、班級、家庭與社區(qū)“生命共同體”為德育創(chuàng)新的指導(dǎo)思想3、強化德育隊伍建設(shè)德育專業(yè)隊伍建設(shè)班主任隊伍建設(shè)學(xué)生骨干德育隊伍建設(shè)2、創(chuàng)新德育工作方法以創(chuàng)建學(xué)校、班級、家庭與社區(qū)四、目標(biāo)達(dá)成度分解實施德育特色課程；完善德育核心課程實施方案；落實社區(qū)層面生命共同體建設(shè)項目；積極探索德育課程化建設(shè)實效性；德育規(guī)劃實施的總結(jié)；資料匯總，成果體現(xiàn)；第一階段探索學(xué)校德育核心課程實施辦法；完成德育特色課程實施規(guī)劃；豐富德育體驗課程實施內(nèi)容；實施學(xué)校、班級層面生命共同體建設(shè)項目；推進學(xué)生自主管理，成立學(xué)生自治委員會；建立社會實踐基地和社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；完善輔導(dǎo)員制度；完善德育學(xué)分制管理；第二階段第三階段四、目標(biāo)達(dá)成度分解第一階段第二階段第三階段第二部分：對2012年學(xué)校德育工作的思考第二部分：指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校十五規(guī)劃目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展中心工作，建立有序地、有層次的學(xué)校德育系統(tǒng)，用程序和規(guī)范來提高德育活動實施的有效性。完善學(xué)校德育隊伍建設(shè)加快德育的課程化建設(shè)建構(gòu)學(xué)校德育文化體系優(yōu)化學(xué)校德育管理機制提高學(xué)生基礎(chǔ)道德實效指導(dǎo)思想：一、完善學(xué)校德育隊伍建設(shè)（一）、建立班主任校本培訓(xùn)機制主要任務(wù)：確定班主任專題研訓(xùn)項目開設(shè)班主任專題培訓(xùn)講座交流班主任班級管理經(jīng)驗剖析和解決班級疑難問題主要措施：1、建立班主任教研組，制訂活動計劃；2、舉行第二屆班主任技能大賽；3、每月一次班主任專題校本培訓(xùn)；4、每周一次學(xué)生處、團委、班主任教研組長研修活動；5、強化成功班主任宣傳力度，打造區(qū)級班主任典型。6、班主任校本培訓(xùn)匯編一、完善學(xué)校德育隊伍建設(shè)（一）、建立班主任校本培訓(xùn)機制主要任（二）、規(guī)范德育輔導(dǎo)員制度建設(shè)主要措施：1、開展校級優(yōu)秀德育（黨員）輔導(dǎo)員評選活動。2、推行班級德育輔導(dǎo)員項目輔導(dǎo)申報制。3、輔導(dǎo)工作“三落實”：項目落實，人員落實、評價落實。4、建立德育輔導(dǎo)員工作考核機制。5、宣傳學(xué)校優(yōu)秀德育（黨員）輔導(dǎo)員事跡。（二）、規(guī)范德育輔導(dǎo)員制度建設(shè)主要措施：1、開展校級優(yōu)秀德育（三）、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)主要措施：1、強化對條線學(xué)生干部有計劃的專題培訓(xùn)。2、完成團委、學(xué)生會干部增補工作，加強行政助理團的工作效能，完善學(xué)生會各部門的管理和考核工作。（三）、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)主要措施：1、強化對條線學(xué)生干部二、優(yōu)化學(xué)校德育管理機制主要措施：1、進一步完善規(guī)范班主任工作流程規(guī)則和考評機制。2、繼續(xù)開展德育學(xué)分制實施的實踐研究，每學(xué)期評定一次，學(xué)年匯總。3、進一步規(guī)范班級管理方法，每班有“三個一”。4、進一步開展文明班評比活動，加強對班級考核抽查、反饋。5、針對行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，加強常規(guī)管理。6、強化值周班、一刻鐘勞動、班級崗位責(zé)任制的校內(nèi)體驗實踐活動管理。二、優(yōu)化學(xué)校德育管理機制主要措施：三、構(gòu)建德育課程框架體系主要目標(biāo)：探索學(xué)校德育核心課程的實施辦法豐富學(xué)校德育體驗課程的實施內(nèi)容完成學(xué)校德育特色課程的實施規(guī)劃按年級分解落實學(xué)校德育核心課程研究學(xué)科教學(xué)中實施德育核心課程完善校外實踐體驗課程的實施方案總結(jié)并開展“始業(yè)”教育經(jīng)驗與成果構(gòu)思“勤業(yè)”、“擇業(yè)”教育課程實施三、構(gòu)建德育課程框架體系主要目標(biāo)：探索學(xué)校德育核心課程的實施（一）、德育核心課程實施與落實主要措施：1、與教務(wù)處聯(lián)手，在政治、歷史、語文、生物、地理學(xué)科試點。---突出社會主義核心價值體系教育內(nèi)容、形成階段性成果。2、在青年黨校中開設(shè)相應(yīng)的講座，形成青年黨校校本教材。---突出政治經(jīng)濟社會理論學(xué)習(xí)、理想信念責(zé)任教育。3、架構(gòu)國旗下講話、晨會課課程內(nèi)容，形成學(xué)校主題教育序列。---突出民族傳統(tǒng)與生命價值、公民意識與法制教育內(nèi)容。（一）、德育核心課程實施與落實主要措施：1、與教務(wù)處聯(lián)手，在（二）、德育體驗課程實施與落實主要措施：1、設(shè)計開展三個年級的校外實踐活動。2、開展“一班一基地”志愿服務(wù)，形成活動機制。3、暑假組織入黨考察對象擔(dān)任社區(qū)“居委主任助理”試點工作。（二）、德育體驗課程實施與落實主要措施：1、設(shè)計開展三個年級（三）、德育特色課程實施與落實主要措施：1、嘗試在高三年級開設(shè)《設(shè)計職業(yè)生涯》、《規(guī)劃成功人生》、《成人意識、責(zé)任、使命》等“擇業(yè)”課程。2、在高二年級形成“勤業(yè)”、“人格”教育主題班會課程鏈。3、在高一年級形成“始業(yè)”教育主題活動系列課程。在原有基礎(chǔ)上開設(shè)“禮儀常識”、“生活習(xí)慣”、“心理健康”、“傳承一中文化、共筑一中精神”等輔導(dǎo)講座。（三）、德育特色課程實施與落實主要措施：1、嘗試在高三年級開四、營造學(xué)校德育文化氛圍主要目標(biāo)：重視德育制度文化、環(huán)境文化、精神文化的建設(shè)，實施“生命共同體”項目。使個人目標(biāo)成為團隊共同愿景：“學(xué)生、家長、教師、班級、學(xué)校是命運共同體、利益共同體、學(xué)習(xí)共同體、價值共同體和幸福共同體”。1、落實學(xué)校生命共同體建設(shè)項目，---促進學(xué)生多方面素質(zhì)的健康發(fā)展。2、繼承學(xué)校傳統(tǒng)文化，---夯實學(xué)校德育文化的“根基”。3、拓寬德育途徑與方法，---倡導(dǎo)學(xué)生、教師、學(xué)校與社區(qū)四位一體的發(fā)展觀。四、營造學(xué)校德育文化氛圍主要目標(biāo)：重視德育制度文化、環(huán)境文化主要措施：1、倡導(dǎo)“一個班級一個品牌”，開展“特色班級評選“活動。2、溫馨教室“五個有”創(chuàng)建活動。3、開展“我與班級共成長”專題教育活動。4、開展“你丟掉是垃圾，我撿起是品質(zhì)”環(huán)境文化建設(shè)倡議活動。5、深化“知心委員”工作，開設(shè)“陽光心情幸福人生”主題教育講座。6、加強家校合作，重視家長資源開發(fā)促進德育工作開展。7、廣泛開展各種形式“嘉懿之星”評選活動。8、傳統(tǒng)節(jié)日文化德育功能挖掘、整合。

9、開展紅十字相關(guān)工作及幫困助學(xué)工作。10、成立學(xué)生自治委員會，推進學(xué)生自我管理進程。11、打造德育品牌社團。主要措施：1、倡導(dǎo)“一個班級一個品牌”，開展“特色班級五、提高基礎(chǔ)道德教育實效強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，

---形成良好人格品質(zhì)反思道德教育過程中存在的突出問題，---優(yōu)化校園道德行為環(huán)境完善學(xué)生德育發(fā)展性評價體系，

---提高德育實效性提升學(xué)生自主管理能力，

---形成學(xué)生自我激勵、自我評價、自我矯正的氛圍主要目標(biāo)：五、提高基礎(chǔ)道德教育實效強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，主要目標(biāo)：主要措施：1、班主任與心理咨詢室、家長形成合力，進一步加強對個別行為偏差學(xué)生矯正，減少突發(fā)事件出現(xiàn)。2、繼續(xù)開展“做一個有道德有修養(yǎng)的人”主題教育活動，圍繞“修身立志”、“誠信為本”、“知行合一”、“禮儀做人”主題開展教育活動，確保一月一次。3、開展“文明之星”的評比活動。4、完善德育工作的制度文本修訂與補充。5、加強《學(xué)生一日常規(guī)》教育與公平、包容、責(zé)任、誠信等教育內(nèi)容的結(jié)合。6、重視網(wǎng)絡(luò)道德教育與建設(shè)。主要措施：1、班主任與心理咨詢室、家長形成合力，謝謝！謝謝！領(lǐng)會十二五發(fā)展規(guī)劃精神領(lǐng)會十二五發(fā)展規(guī)劃精神一、構(gòu)建以“規(guī)范·責(zé)任·理想”為主題詞的德育目標(biāo)體系

以“嘉言懿行，一以貫之”學(xué)校精神為引領(lǐng)，以“自主創(chuàng)新、主體發(fā)展”的核心理念為指導(dǎo)，重視學(xué)校行為規(guī)范教育，堅持德育為先，自主管理，培養(yǎng)道德高尚、人格健全、責(zé)任意識、理想高遠(yuǎn)的現(xiàn)代人。第一部分：對學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃精神的理解一、構(gòu)建以“規(guī)范·責(zé)任·理想”為主題詞的以“嘉言二、德育工作核心理念打好行為養(yǎng)成教育這個“基”突出愛國主義教育這個“根”抓住社會責(zé)任教育這個“線”強化理想信念教育這個“魂”關(guān)鍵：強調(diào)德育的吸引力，強調(diào)德育的生活化，強調(diào)德育的“自主創(chuàng)新”。二、德育工作核心理念打好行為養(yǎng)成教育這個“基”三、德育工作主要措施1、進一步完善德育課程體系構(gòu)建了三大課程體系：德育核心課程+德育體驗課程+德育特色課程核心課程：社會主義核心價值政治經(jīng)濟社會理論民族傳統(tǒng)與生命價值公民意識與法制教育體驗課程：校內(nèi)實踐體驗校外實踐體驗社會公益體驗

特色課程：“立業(yè)”指導(dǎo)課程“人格”指導(dǎo)課程

三、德育工作主要措施1、進一步完善德育課程體系構(gòu)建了三大課程2、創(chuàng)新德育工作方法以創(chuàng)建學(xué)校、班級、家庭與社區(qū)“生命共同體”為德育創(chuàng)新的指導(dǎo)思想3、強化德育隊伍建設(shè)德育專業(yè)隊伍建設(shè)班主任隊伍建設(shè)學(xué)生骨干德育隊伍建設(shè)2、創(chuàng)新德育工作方法以創(chuàng)建學(xué)校、班級、家庭與社區(qū)四、目標(biāo)達(dá)成度分解實施德育特色課程；完善德育核心課程實施方案；落實社區(qū)層面生命共同體建設(shè)項目；積極探索德育課程化建設(shè)實效性；德育規(guī)劃實施的總結(jié)；資料匯總，成果體現(xiàn)；第一階段探索學(xué)校德育核心課程實施辦法；完成德育特色課程實施規(guī)劃；豐富德育體驗課程實施內(nèi)容；實施學(xué)校、班級層面生命共同體建設(shè)項目；推進學(xué)生自主管理，成立學(xué)生自治委員會；建立社會實踐基地和社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；完善輔導(dǎo)員制度；完善德育學(xué)分制管理；第二階段第三階段四、目標(biāo)達(dá)成度分解第一階段第二階段第三階段第二部分：對2012年學(xué)校德育工作的思考第二部分：指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校十五規(guī)劃目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展中心工作，建立有序地、有層次的學(xué)校德育系統(tǒng)，用程序和規(guī)范來提高德育活動實施的有效性。完善學(xué)校德育隊伍建設(shè)加快德育的課程化建設(shè)建構(gòu)學(xué)校德育文化體系優(yōu)化學(xué)校德育管理機制提高學(xué)生基礎(chǔ)道德實效指導(dǎo)思想：一、完善學(xué)校德育隊伍建設(shè)（一）、建立班主任校本培訓(xùn)機制主要任務(wù)：確定班主任專題研訓(xùn)項目開設(shè)班主任專題培訓(xùn)講座交流班主任班級管理經(jīng)驗剖析和解決班級疑難問題主要措施：1、建立班主任教研組，制訂活動計劃；2、舉行第二屆班主任技能大賽；3、每月一次班主任專題校本培訓(xùn)；4、每周一次學(xué)生處、團委、班主任教研組長研修活動；5、強化成功班主任宣傳力度，打造區(qū)級班主任典型。6、班主任校本培訓(xùn)匯編一、完善學(xué)校德育隊伍建設(shè)（一）、建立班主任校本培訓(xùn)機制主要任（二）、規(guī)范德育輔導(dǎo)員制度建設(shè)主要措施：1、開展校級優(yōu)秀德育（黨員）輔導(dǎo)員評選活動。2、推行班級德育輔導(dǎo)員項目輔導(dǎo)申報制。3、輔導(dǎo)工作“三落實”：項目落實，人員落實、評價落實。4、建立德育輔導(dǎo)員工作考核機制。5、宣傳學(xué)校優(yōu)秀德育（黨員）輔導(dǎo)員事跡。（二）、規(guī)范德育輔導(dǎo)員制度建設(shè)主要措施：1、開展校級優(yōu)秀德育（三）、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)主要措施：1、強化對條線學(xué)生干部有計劃的專題培訓(xùn)。2、完成團委、學(xué)生會干部增補工作，加強行政助理團的工作效能，完善學(xué)生會各部門的管理和考核工作。（三）、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)主要措施：1、強化對條線學(xué)生干部二、優(yōu)化學(xué)校德育管理機制主要措施：1、進一步完善規(guī)范班主任工作流程規(guī)則和考評機制。2、繼續(xù)開展德育學(xué)分制實施的實踐研究，每學(xué)期評定一次，學(xué)年匯總。3、進一步規(guī)范班級管理方法，每班有“三個一”。4、進一步開展文明班評比活動，加強對班級考核抽查、反饋。5、針對行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，加強常規(guī)管理。6、強化值周班、一刻鐘勞動、班級崗位責(zé)任制的校內(nèi)體驗實踐活動管理。二、優(yōu)化學(xué)校德育管理機制主要措施：三、構(gòu)建德育課程框架體系主要目標(biāo)：探索學(xué)校德育核心課程的實施辦法豐富學(xué)校德育體驗課程的實施內(nèi)容完成學(xué)校德育特色課程的實施規(guī)劃按年級分解落實學(xué)校德育核心課程研究學(xué)科教學(xué)中實施德育核心課程完善校外實踐體驗課程的實施方案總結(jié)并開展“始業(yè)”教育經(jīng)驗與成果構(gòu)思“勤業(yè)”、“擇業(yè)”教育課程實施三、構(gòu)建德育課程框架體系主要目標(biāo)：探索學(xué)校德育核心課程的實施（一）、德育核心課程實施與落實主要措施：1、與教務(wù)處聯(lián)手，在政治、歷史、語文、生物、地理學(xué)科試點。---突出社會主義核心價值體系教育內(nèi)容、形成階段性成果。2、在青年黨校中開設(shè)相應(yīng)的講座，形成青年黨校校本教材。---突出政治經(jīng)濟社會理論學(xué)習(xí)、理想信念責(zé)任教育。3、架構(gòu)國旗下講話、晨會課課程內(nèi)容，形成學(xué)校主題教育序列。---突出民族傳統(tǒng)與生命價值、公民意識與法制教育內(nèi)容。（一）、德育核心課程實施與落實主要措施：1、與教務(wù)處聯(lián)手，在（二）、德育體驗課程實施與落實主要措施：1、設(shè)計開展三個年級的校外實踐活動。2、開展“一班一基地”志愿服務(wù)，形成活動機制。3、暑假組織入黨考察對象擔(dān)任社區(qū)“居委主任助理”試點工作。（二）、德育體驗課程實施與落實主要措施：1、設(shè)計開展三個年級（三）、德育特色課程實施與落實主要措施：1、嘗試在高三年級開設(shè)《設(shè)計職業(yè)生涯》、《規(guī)劃成功人生》、《成人意識、責(zé)任、使命》等“擇業(yè)”課程。2、在高二年級形成“勤業(yè)”、“人格”教育主題班會課程鏈。3、在高一年級形成“始業(yè)”教育主題活動系列課程。在原有基礎(chǔ)上開設(shè)“禮儀常識”、“生活習(xí)慣”、“心理健康”、“傳承一中文化、共筑一中精神”等輔導(dǎo)講座。（三）、德育特色課程實施與落實主要措施：1、嘗試在高三年級開四、營造學(xué)校德育文化氛圍主要目標(biāo)：重視德育制度文化、環(huán)境文化、精神文化的建設(shè)，實施“生命共同體”項目。使個人目標(biāo)成為團隊共同愿景：“學(xué)生、家長、教師、班級、學(xué)校是命運共同體、利益共同體、學(xué)習(xí)共同體、價值共同體和幸福共同體”。1、落實學(xué)校生命共同體建設(shè)項目，---促進學(xué)生多方面素質(zhì)的健康發(fā)展。2、繼承學(xué)校傳統(tǒng)文化，---夯實學(xué)校德育文化的“根基”。3、拓寬德育途徑與方法，---倡導(dǎo)學(xué)生、教師、學(xué)校與社區(qū)四位一體的發(fā)展觀。四、營造學(xué)校德育文化氛圍主要目標(biāo)：重視德育制度文化、環(huán)境文化主要措施：1、倡導(dǎo)“一個班級一個品牌”，開展“特色班級評選“活動。