統(tǒng)編版高中語文必修下冊《鴻門宴》課件2

——史上最拘謹（危險）的飯局——史上最拘謹（危險）的飯局1

低配：了解故事情節(jié)、作者司馬遷進階：掌握、積累本文的重點文言詞句、文學常識高級：掌握“對比”的表現(xiàn)手法；對人物和事件進行評價，有自己的看法學習任務(wù)學習任務(wù)25、楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。是我國第一部紀傳體通史。左尹:地位僅次于令尹(春秋時楚國的最高官職,掌管軍政大權(quán),戰(zhàn)國時相當于丞相),為楚國之卿,是令尹的左右手。3、室內(nèi)：西為賓、長、貴；1、封號加姓名的,如“留侯張良”,留,古地名,劉邦得天下后,封張良為“留侯”。（1）坐席在古代禮儀中,坐次是非常講究的,一般來說,“賓主位,東西面;君臣位,南北面”,意思是,室中和堂(朝堂)上的坐次是各不相同的,室中是“賓主位,東西面（賓客，坐西面東）”,堂中是“君臣位,南北面（君，坐北面南）”,所以又有“南面稱孤,北面稱臣”的說法。胡亥趙高騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!part2：劉邦又是個怎樣的人？如何看待劉邦的出逃？養(yǎng)奸貽患，又自絕敵營內(nèi)應(yīng)；《史記》全書一百三十篇，包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書共五十二萬六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約３000年的歷史；“信陵君虛左以待侯生”“坐定，公子從車騎，虛左”紀傳體:通過記敘人物活動反映歷史事件,如《史記》;我國著名的《二十四史》都是紀傳體史書。（現(xiàn)代文）狀語通常位置：都尉:是職位僅次于將軍的武官。這時楚懷王一面命宋義為上將，項羽為次將，北上救趙，；1、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。《陳涉世家》中“陳涉自立為將軍,吳廣為都尉”。1、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。這個宴會是劉項兩個政治集團之間的矛盾由潛滋暗長到公開明朗的生動表現(xiàn)，是漫長的“楚漢相爭”的序幕。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！胡亥趙高昏君+暴政+奸臣+腐敗坑爹敗家四件套——秦帝國半死不活5、楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。胡亥3楚懷王項羽，周王族姬姓項國后代，項氏，名籍，字羽，楚國名將項燕之孫。

劉邦，出身農(nóng)家，不事生產(chǎn)。初仕秦朝，授沛縣泗水亭長，釋放刑徒，亡匿于芒碭山中。楚懷王項羽，周王族姬姓項國后代，項氏，名籍，字羽，楚國名將項4背景材料

公元前209年7月，陳涉、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，各地紛紛響應(yīng)。楚國貴族項梁率侄子項羽于會稽起義，泗水亭長劉邦也在沛縣起義，后歸項梁領(lǐng)導(dǎo)。后來項梁恃勝而驕，被秦將章邯所殺。章酣得勝后，移師圍趙。這時楚懷王一面命宋義為上將，項羽為次將，北上救趙，；一面命劉邦攻秦，并與諸將約定：“先入關(guān)者王之。”公元前206年10月，劉邦入關(guān)，降秦王子嬰，還軍霸上；12月項羽破關(guān)而入，劉、項在鴻門會面，雙方斗爭開始。

背景材料公元前209年7月，陳涉、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，各地紛5

鴻門宴是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會。這個宴會是劉項兩個政治集團之間的矛盾由潛滋暗長到公開明朗的生動表現(xiàn)，是漫長的“楚漢相爭”的序幕。這個宴會上，充分展示了劉項矛盾的不可調(diào)和性，以及劉項迥異的性格特點，也預(yù)示了斗爭雙方的必然結(jié)局?！而欓T宴》背景介紹鴻門宴是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會6于是就有了這場鴻門宴，也就有了這篇有點長的《鴻門宴》節(jié)選，還好不用背誦啊?。?！文段這么長，分為幾個部分，每一部分里都寫了什么事件?宴會前（1~5）鴻門宴（6~9）宴會后（10~12）于是就有了這場鴻門宴，也就有了這篇有點長的《鴻門宴》節(jié)選，還7項羽范增項莊項伯劉邦張良樊噲曹無傷主帥謀臣武士？？先來捋一捋人物關(guān)系！這些人在宴會前前后后都干了啥？項羽劉邦主帥先來捋一捋人物關(guān)系！這些人在宴會前前后后都干了啥8無傷告密范增定計項伯夜訪劉邦攀親項伯說情張良獻言宴會前

幕后活動曹無傷、項伯——反骨仔?。?！無傷告密范增定計項伯夜訪劉邦攀親項伯說情張良獻言宴會前

幕后9劉邦謝罪—項羽留飲范增數(shù)目—項羽不應(yīng)范增示意—項莊入帳項莊舞劍—項伯翼蔽張良召喚—樊噲闖帳樊噲責羽—羽無以應(yīng)宴會中—明爭暗斗內(nèi)部矛盾：項由主動變被動團結(jié)一致：劉由被動變主動劉邦謝罪—項羽留飲張良召喚—樊噲闖帳宴會中—明爭暗斗內(nèi)部矛盾10沛公出逃張良留謝項王受璧范增憤罵劉邦鋤奸宴會后

脫身除患沛公出逃張良留謝項王受璧范增憤罵劉邦鋤奸宴會后

脫身11評價人物和事件，發(fā)表你的看法！part1：項羽是個怎樣的人？何以見得？項羽為何不在鴻門宴上殺了劉邦？part2：劉邦又是個怎樣的人？如何看待劉邦的出逃？評價人物和事件，發(fā)表你的看法！part1：項羽是個怎樣的人？12重武輕謀自矜功伐剛愎自用有勇無謀光明磊落有仁有義優(yōu)柔寡斷胸無城府惜才自信講信用目光短淺不善用人自大重武輕謀自矜功伐剛愎自用有勇無謀光明磊落有仁有義優(yōu)柔寡斷胸無13項羽的“殺”與“不殺”自有其原因和原則“無謀”也?光明磊落有仁有義自信勇力自矜功伐重武輕謀剛愎自用項羽的“殺”與“不殺”“無謀”也?光明磊落自信勇力自矜功伐14統(tǒng)編版高中語文必修下冊《鴻門宴》課件215善于應(yīng)變有心機善納言能屈能伸心狠手辣領(lǐng)導(dǎo)能力奸詐有遠見忍辱負重知人善任慫會說話善于應(yīng)變有心機善納言能屈能伸心狠手辣領(lǐng)導(dǎo)能力奸詐有遠見忍辱負16作者善于運用對比手法,使人物的性格特點更為鮮明、突出。文中四組人物的對比：主帥項羽與劉邦謀士范增與張良部將項莊與樊噲內(nèi)奸項伯與曹無傷作者善于運用對比手法,使人物的性格特點更為鮮明、突出。文中四17對比，是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較。運用這種手法，突出被表現(xiàn)事物的特征（形象），顯示事物的矛盾，能讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。加強文章的藝術(shù)效果和感染力。藝術(shù)手法對比，是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、18劉邦與項羽性格是在相互映襯、對比中表現(xiàn)出來:

⑴項羽在優(yōu)勢下：

劉邦在劣勢下：

⑵項羽對下屬：

劉邦對下屬：

⑶項羽對內(nèi)奸：

劉邦對內(nèi)奸：

恃勇驕橫，自矜攻伐；忍辱負重，善于應(yīng)變。剛愎自用，不善用人；從善如流，知人善任。養(yǎng)奸貽患，又自絕敵營內(nèi)應(yīng)；有奸必肅，能爭取敵營的人為自己效勞。劉邦與項羽性格是在相互映襯、對比中表現(xiàn)出來:恃勇驕橫，自矜攻19RoundOneRoundTwoRoundThree

KORoundOneKO20項羽失敗的原因

下面我們看看劉邦在奪取天下后如何論述自己成功及項羽失敗的原因的——項羽失敗的原因21材料：漢朝建立之后，劉邦與手下大臣探討漢勝楚敗的原因，曾有段精彩的論述：“夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為吾擒也。”材料：22項羽失敗的原因

項羽本人對自己的失敗又有何高見呢？我們從下面的《垓下歌》可見一斑——項羽失敗的原因23

垓下歌項羽力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!

24性格的缺陷管理能力欠佳沒有協(xié)調(diào)好人事關(guān)系不懂為人處事的哲學沒有把握好天時地利失敗原因啟示★把握時機，當斷則斷★善于用人，用人不疑，用人不求全★兼聽則明，謙虛納諫★自信可以，但別自大多讀書性格的缺陷失敗原因啟示★把握時機，當斷則斷多讀書25

項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳ǎ笙?，略知其意，又不肯竟學。——司馬遷《項羽本紀》項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其26

太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也，及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古。謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下。五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寐而不自責，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！——司馬遷《項羽本紀》司馬遷對項羽的態(tài)度是褒是貶？太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項27“不虛美不隱惡”司馬遷和他的《史記》“不虛美不隱惡”28司馬遷和《史記》

司馬遷,字子長。西漢史學家、文學家、思想家。元封三年任太史令，后因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書》，后稱《史記》?！妒酚洝肥俏覈钤绲募o傳體通史,對后代史學有深遠的影響。對許多歷史人物的敘述，語言生動，形象鮮明。也是優(yōu)秀的傳記文學作品。作家作品司馬遷和《史記》司馬遷,字子長。西漢史學家、文學家、思29我國史書體例(一)編年體:以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的史書,如《左傳》。國別體:以國家為單位分別記敘的歷史,如《國語》?《戰(zhàn)國策》。紀傳體:通過記敘人物活動反映歷史事件,如《史記》;我國著名的《二十四史》都是紀傳體史書。我國史書體例(一)編年體:以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的史書30通史:不間斷的記敘自古及今的歷史事件,如《史記》斷代史:記錄某一時期或某一朝代的歷史,如《漢書》我國史書體例(二)通史:不間斷的記敘自古及今的歷史事件,如《史記》斷代史:記錄31

《史記》全書一百三十篇，包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書共五十二萬六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約３000年的歷史；是我國第一部紀傳體通史?！妒酚洝啡珪话偃ㄊ炯o、三十世家32

本紀（12）敘述歷代帝王的歷史世家（30）敘述貴族王侯的歷史列傳（70）歷代諸侯之外名官名人的事跡表（10）各個歷史時期的簡單大事記書（8）記載典章制度，天文地理本紀（12）敘述歷代帝王的歷史33

《史記》是作為正史的二十四史中的第一部，魯迅贊譽它為“史家之絕唱，無韻之離騷”，意即它既是史學巨著，又是文學巨著?！妒酚洝肥亲鳛檎返亩氖分械牡谝徊?，魯迅贊譽它為34《鴻門宴》知識點總結(jié)一、通假字二、古今異義三、詞類活用例：全班同學在教室里安靜地寫著老師布置的語文作業(yè)。（定）+主+（狀）+謂+（定）+賓形、數(shù)、短名、代形、短語動、形形、數(shù)、短名、代《鴻門宴》知識點總結(jié)一、通假字（定）+主+（狀）+謂+（定）35詞類活用(一)名詞作狀語項伯乃夜馳之沛公吾得兄事之頭發(fā)上指常以身翼蔽沛公道芷陽間行持劍盾步走像對待兄長一樣。像鳥張開翅膀一樣。向上。在夜間，連夜。從小路、抄小路。徒步語法判斷：名詞，放在了動詞前面，但它不是該句的主語，則它是作狀語，去修飾、形容那個動作（時間地點方式方法……）詞類活用(一)名詞作狀語像對待兄長一樣。像鳥張開翅膀一樣。向36“信陵君虛左以待侯生”“坐定，公子從車騎，虛左”旦日不可不蚤自來謝（于）項王。項籍者，下相人也，字羽。交戟之士欲止不內(nèi)使（他）停止下來表（10）各個歷史時期的簡單大事記1、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。狀語（介賓結(jié)構(gòu)）后置句羽豈其苗裔邪？何興之暴也！名詞，放在了動詞前面，但它不是該句的主語，則它是作狀語，去修飾、形容那個動作（時間地點方式方法……）翻譯原則：放回原有位置（介詞、動詞后）表（10）各個歷史時期的簡單大事記”公元前206年10月，劉邦入關(guān)，降秦王子嬰，還軍霸上；項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。編年體:以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的史書,如《左傳》。鴻門宴是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會。評價人物和事件，發(fā)表你的看法！項羽，周王族姬姓項國后代，項氏，名籍，字羽，楚國名將項燕之孫?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。項羽《鴻門宴》中“項王使都尉陳平召沛公”?！靶帕昃撟笠源钌薄白?，公子從車騎，虛左”“沛公”,文中用以稱劉邦,劉邦響應(yīng)陳涉起義于沛,被立為“沛公”。詞類活用(二)名詞作動詞

沛公軍霸上籍吏民,封府庫范增數(shù)目項王

道芷陽間行

刑人如恐不勝沛公欲王關(guān)中駐扎、駐軍。登記戶籍。施刑。稱王。示意、使眼色。取道。語法判斷：主語后無動詞但，有“名詞+名詞”的組合，則第一個名詞活用做動詞，利用原意聯(lián)想意思?！靶帕昃撟笠源钌薄白?，公子從車騎，虛左”詞類活用(二37將下列句子翻譯成現(xiàn)代文項籍者，下相人也，字羽。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。通史:不間斷的記敘自古及今的歷史事件,如《史記》翻譯原則：放回原有位置（狀語放回動詞或形容詞前）書（8）記載典章制度，天文地理（1）坐席在古代禮儀中,坐次是非常講究的,一般來說,“賓主位,東西面;君臣位,南北面”,意思是,室中和堂(朝堂)上的坐次是各不相同的,室中是“賓主位,東西面（賓客，坐西面東）”,堂中是“君臣位,南北面（君，坐北面南）”,所以又有“南面稱孤,北面稱臣”的說法。編年體:以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的史書,如《左傳》。一、人物稱謂（古人的稱謂比較復(fù)雜,有直稱姓名的;有稱字、稱號、稱謚號的;有稱籍貫的。一、人物稱謂（古人的稱謂比較復(fù)雜,有直稱姓名的;有稱字、稱號、稱謚號的;有稱籍貫的。part1：項羽是個怎樣的人？何以見得？項羽為何不在鴻門宴上殺了劉邦？國別體:以國家為單位分別記敘的歷史,如《國語》?《戰(zhàn)國策》。一面命劉邦攻秦，并與諸將約定：“先入關(guān)者王之。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！項羽本人對自己的失敗又有何高見呢？我們從下面的《垓下歌》可見一斑——都尉:是職位僅次于將軍的武官。項羽（伯）——亞父——沛公(張良)一、人物稱謂（古人的稱謂比較復(fù)雜,有直稱姓名的;有稱字、稱號、稱謚號的;有稱籍貫的。內(nèi)部矛盾：項由主動變被動名詞，放在了動詞前面，但它不是該句的主語，則它是作狀語，去修飾、形容那個動作（時間地點方式方法……）那么就要翻譯為“主語使賓語怎樣怎樣”，一般不及物動詞后面帶賓語，都翻譯為使動。與……交好。(三)形容詞作名詞君安與項伯有故？此其志不在小。大行不顧細謹(四)形容詞作動詞素善留侯張良？秋毫不敢有所近舊情、老交情。小的方面

。接近，接觸

。小心謹慎的言行。(五)動詞作名詞此亡秦之續(xù)耳大禮不辭小讓。后續(xù)者。小的禮節(jié)。

熟悉語法結(jié)構(gòu)?。∮谜Z法判斷，在什么語法位置，就翻譯出什么詞性就沒錯！詞類活用將下列句子翻譯成現(xiàn)代文與……交好。(三)形容詞作名詞(四)38詞類活用(六)使動用法項伯殺人，臣活之使（之）活下來沛公旦日從百余騎來見項王使（百余騎）跟從交戟之士欲止不內(nèi)使（他）停止下來謂語動詞表示的動作不是主語來做的，而是由賓語做的。那么就要翻譯為“主語使賓語怎樣怎樣”，一般不及物動詞后面帶賓語，都翻譯為使動。詞類活用(六)使動用法謂語動詞表示的動作不是主語來做的，而39亞父者,范增也楚左尹項伯者，項羽季父也奪項王天下者必沛公也沛公之參乘樊噲者也此天子氣也此亡秦之續(xù)耳如今人方為刀俎,我為魚肉特殊句式判斷句，對主語的屬性進行判斷，說明它是什么，或者不是什么。翻譯的時候一般要出現(xiàn)判斷詞（是/不是）。亞父者,范增也特殊句式判斷句，對主語的屬性進行判斷，說明它是40籍何以至此？今日之事何如？客何為者？沛公安在？大王來何操？項王、項伯東向坐噲遂入，披帷西向立然不自意能先入關(guān)破秦特殊句式（現(xiàn)代文）賓語通常位置：在家（哪）、我不相信你。（文言文）賓語前置：疑問代詞+介詞/動詞否定詞+代詞+動詞翻譯原則：放回原有位置（介詞、動詞后）籍何以至此？特殊句式（現(xiàn)代文）賓語通常位置：41狀語（介賓結(jié)構(gòu)）后置句具告以事沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰得復(fù)見將軍于此因擊沛公于坐長于臣將軍戰(zhàn)（于）河北旦日不可不蚤自來謝（于）項王。沛公欲王（于）關(guān)中（現(xiàn)代文）狀語通常位置：在家睡覺、比你美、對他說（文言文）狀語后置：動詞/形容詞+狀語（介詞+賓語）翻譯原則：放回原有位置（狀語放回動詞或形容詞前）特殊句式狀語（介賓結(jié)構(gòu)）后置句（現(xiàn)代文）狀語通常位置：特殊句式421、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。2、如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？3、范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三。4、不者，若屬皆且為所虜！5、楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。6、臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。將下列句子翻譯成現(xiàn)代文1、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。將下列句子翻譯成現(xiàn)43《鴻門宴》中的文化常識一、人物稱謂（古人的稱謂比較復(fù)雜,有直稱姓名的;有稱字、稱號、稱謚號的;有稱籍貫的。）1、封號加姓名的,如“留侯張良”,留,古地名,劉邦得天下后,封張良為“留侯”?！芭婀?文中用以稱劉邦,劉邦響應(yīng)陳涉起義于沛,被立為“沛公”。2、有稱官職加姓名的,如“左司馬曹無傷”、“左尹項伯”等。3、尊稱，“君”“公”“君安與項伯有故?”“公為我呼入”4、在古代，人在成年后，名只有長輩可以稱呼或者自己作謙稱時用，一般的同輩朋友會稱呼他的字?！而欓T宴》中的文化常識44二、坐次（1）坐席在古代禮儀中,坐次是非常講究的,一般來說,“賓主位,東西面;君臣位,南北面”,意思是,室中和堂(朝堂)上的坐次是各不相同的,室中是“賓主位,東西面（賓客，坐西面東）”,堂中是“君臣位,南北面（君，坐北面南）”,所以又有“南面稱孤,北面稱臣”的說法。（2）古代“座次”問題：1、官職：古代以右為尊。“位在廉頗之右”2、車騎：古以左為尊?！靶帕昃撟笠源钌薄白?，公子從車騎，虛左”3、室內(nèi)：西為賓、長、貴；東為主、幼、賤。4、堂上座位：北為帝（尊），南為臣（卑）左為貴，右為輕。5、四面環(huán)坐：由尊到卑，依次排列：西--北--南--東項羽（伯）——亞父——沛公(張良)二、坐次45三、官職左司馬:掌管軍政事務(wù)的官員。左尹:地位僅次于令尹(春秋時楚國的最高官職,掌管軍政大權(quán),戰(zhàn)國時相當于丞相),為楚國之卿,是令尹的左右手。都尉:是職位僅次于將軍的武官?！蛾惿媸兰摇分小瓣惿孀粤閷④?吳廣為都尉”。《鴻門宴》中“項王使都尉陳平召沛公”。驂乘:也叫車右,其任務(wù)是站在車右擔任警衛(wèi)。三、官職46——史上最拘謹（危險）的飯局——史上最拘謹（危險）的飯局47

低配：了解故事情節(jié)、作者司馬遷進階：掌握、積累本文的重點文言詞句、文學常識高級：掌握“對比”的表現(xiàn)手法；對人物和事件進行評價，有自己的看法學習任務(wù)學習任務(wù)485、楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。是我國第一部紀傳體通史。左尹:地位僅次于令尹(春秋時楚國的最高官職,掌管軍政大權(quán),戰(zhàn)國時相當于丞相),為楚國之卿,是令尹的左右手。3、室內(nèi)：西為賓、長、貴；1、封號加姓名的,如“留侯張良”,留,古地名,劉邦得天下后,封張良為“留侯”。（1）坐席在古代禮儀中,坐次是非常講究的,一般來說,“賓主位,東西面;君臣位,南北面”,意思是,室中和堂(朝堂)上的坐次是各不相同的,室中是“賓主位,東西面（賓客，坐西面東）”,堂中是“君臣位,南北面（君，坐北面南）”,所以又有“南面稱孤,北面稱臣”的說法。胡亥趙高騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!part2：劉邦又是個怎樣的人？如何看待劉邦的出逃？養(yǎng)奸貽患，又自絕敵營內(nèi)應(yīng)；《史記》全書一百三十篇，包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書共五十二萬六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約３000年的歷史；“信陵君虛左以待侯生”“坐定，公子從車騎，虛左”紀傳體:通過記敘人物活動反映歷史事件,如《史記》;我國著名的《二十四史》都是紀傳體史書。（現(xiàn)代文）狀語通常位置：都尉:是職位僅次于將軍的武官。這時楚懷王一面命宋義為上將，項羽為次將，北上救趙，；1、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。《陳涉世家》中“陳涉自立為將軍,吳廣為都尉”。1、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也?！庇谑琼椓耗私碳ǎ笙?，略知其意，又不肯竟學。這個宴會是劉項兩個政治集團之間的矛盾由潛滋暗長到公開明朗的生動表現(xiàn)，是漫長的“楚漢相爭”的序幕。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！胡亥趙高昏君+暴政+奸臣+腐敗坑爹敗家四件套——秦帝國半死不活5、楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。胡亥49楚懷王項羽，周王族姬姓項國后代，項氏，名籍，字羽，楚國名將項燕之孫。

劉邦，出身農(nóng)家，不事生產(chǎn)。初仕秦朝，授沛縣泗水亭長，釋放刑徒，亡匿于芒碭山中。楚懷王項羽，周王族姬姓項國后代，項氏，名籍，字羽，楚國名將項50背景材料

公元前209年7月，陳涉、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，各地紛紛響應(yīng)。楚國貴族項梁率侄子項羽于會稽起義，泗水亭長劉邦也在沛縣起義，后歸項梁領(lǐng)導(dǎo)。后來項梁恃勝而驕，被秦將章邯所殺。章酣得勝后，移師圍趙。這時楚懷王一面命宋義為上將，項羽為次將，北上救趙，；一面命劉邦攻秦，并與諸將約定：“先入關(guān)者王之?！惫?06年10月，劉邦入關(guān)，降秦王子嬰，還軍霸上；12月項羽破關(guān)而入，劉、項在鴻門會面，雙方斗爭開始。

背景材料公元前209年7月，陳涉、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，各地紛51

鴻門宴是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會。這個宴會是劉項兩個政治集團之間的矛盾由潛滋暗長到公開明朗的生動表現(xiàn)，是漫長的“楚漢相爭”的序幕。這個宴會上，充分展示了劉項矛盾的不可調(diào)和性，以及劉項迥異的性格特點，也預(yù)示了斗爭雙方的必然結(jié)局?！而欓T宴》背景介紹鴻門宴是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會52于是就有了這場鴻門宴，也就有了這篇有點長的《鴻門宴》節(jié)選，還好不用背誦?。。?！文段這么長，分為幾個部分，每一部分里都寫了什么事件?宴會前（1~5）鴻門宴（6~9）宴會后（10~12）于是就有了這場鴻門宴，也就有了這篇有點長的《鴻門宴》節(jié)選，還53項羽范增項莊項伯劉邦張良樊噲曹無傷主帥謀臣武士？？先來捋一捋人物關(guān)系！這些人在宴會前前后后都干了啥？項羽劉邦主帥先來捋一捋人物關(guān)系！這些人在宴會前前后后都干了啥54無傷告密范增定計項伯夜訪劉邦攀親項伯說情張良獻言宴會前

幕后活動曹無傷、項伯——反骨仔?。?！無傷告密范增定計項伯夜訪劉邦攀親項伯說情張良獻言宴會前

幕后55劉邦謝罪—項羽留飲范增數(shù)目—項羽不應(yīng)范增示意—項莊入帳項莊舞劍—項伯翼蔽張良召喚—樊噲闖帳樊噲責羽—羽無以應(yīng)宴會中—明爭暗斗內(nèi)部矛盾：項由主動變被動團結(jié)一致：劉由被動變主動劉邦謝罪—項羽留飲張良召喚—樊噲闖帳宴會中—明爭暗斗內(nèi)部矛盾56沛公出逃張良留謝項王受璧范增憤罵劉邦鋤奸宴會后

脫身除患沛公出逃張良留謝項王受璧范增憤罵劉邦鋤奸宴會后

脫身57評價人物和事件，發(fā)表你的看法！part1：項羽是個怎樣的人？何以見得？項羽為何不在鴻門宴上殺了劉邦？part2：劉邦又是個怎樣的人？如何看待劉邦的出逃？評價人物和事件，發(fā)表你的看法！part1：項羽是個怎樣的人？58重武輕謀自矜功伐剛愎自用有勇無謀光明磊落有仁有義優(yōu)柔寡斷胸無城府惜才自信講信用目光短淺不善用人自大重武輕謀自矜功伐剛愎自用有勇無謀光明磊落有仁有義優(yōu)柔寡斷胸無59項羽的“殺”與“不殺”自有其原因和原則“無謀”也?光明磊落有仁有義自信勇力自矜功伐重武輕謀剛愎自用項羽的“殺”與“不殺”“無謀”也?光明磊落自信勇力自矜功伐60統(tǒng)編版高中語文必修下冊《鴻門宴》課件261善于應(yīng)變有心機善納言能屈能伸心狠手辣領(lǐng)導(dǎo)能力奸詐有遠見忍辱負重知人善任慫會說話善于應(yīng)變有心機善納言能屈能伸心狠手辣領(lǐng)導(dǎo)能力奸詐有遠見忍辱負62作者善于運用對比手法,使人物的性格特點更為鮮明、突出。文中四組人物的對比：主帥項羽與劉邦謀士范增與張良部將項莊與樊噲內(nèi)奸項伯與曹無傷作者善于運用對比手法,使人物的性格特點更為鮮明、突出。文中四63對比，是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較。運用這種手法，突出被表現(xiàn)事物的特征（形象），顯示事物的矛盾，能讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。加強文章的藝術(shù)效果和感染力。藝術(shù)手法對比，是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、64劉邦與項羽性格是在相互映襯、對比中表現(xiàn)出來:

⑴項羽在優(yōu)勢下：

劉邦在劣勢下：

⑵項羽對下屬：

劉邦對下屬：

⑶項羽對內(nèi)奸：

劉邦對內(nèi)奸：

恃勇驕橫，自矜攻伐；忍辱負重，善于應(yīng)變。剛愎自用，不善用人；從善如流，知人善任。養(yǎng)奸貽患，又自絕敵營內(nèi)應(yīng)；有奸必肅，能爭取敵營的人為自己效勞。劉邦與項羽性格是在相互映襯、對比中表現(xiàn)出來:恃勇驕橫，自矜攻65RoundOneRoundTwoRoundThree

KORoundOneKO66項羽失敗的原因

下面我們看看劉邦在奪取天下后如何論述自己成功及項羽失敗的原因的——項羽失敗的原因67材料：漢朝建立之后，劉邦與手下大臣探討漢勝楚敗的原因，曾有段精彩的論述：“夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為吾擒也。”材料：68項羽失敗的原因

項羽本人對自己的失敗又有何高見呢？我們從下面的《垓下歌》可見一斑——項羽失敗的原因69

垓下歌項羽力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!

70性格的缺陷管理能力欠佳沒有協(xié)調(diào)好人事關(guān)系不懂為人處事的哲學沒有把握好天時地利失敗原因啟示★把握時機，當斷則斷★善于用人，用人不疑，用人不求全★兼聽則明，謙虛納諫★自信可以，但別自大多讀書性格的缺陷失敗原因啟示★把握時機，當斷則斷多讀書71

項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學?！抉R遷《項羽本紀》項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其72

太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也，及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古。謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下。五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寐而不自責，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！——司馬遷《項羽本紀》司馬遷對項羽的態(tài)度是褒是貶？太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項73“不虛美不隱惡”司馬遷和他的《史記》“不虛美不隱惡”74司馬遷和《史記》

司馬遷,字子長。西漢史學家、文學家、思想家。元封三年任太史令，后因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書》，后稱《史記》?！妒酚洝肥俏覈钤绲募o傳體通史,對后代史學有深遠的影響。對許多歷史人物的敘述，語言生動，形象鮮明。也是優(yōu)秀的傳記文學作品。作家作品司馬遷和《史記》司馬遷,字子長。西漢史學家、文學家、思75我國史書體例(一)編年體:以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的史書,如《左傳》。國別體:以國家為單位分別記敘的歷史,如《國語》?《戰(zhàn)國策》。紀傳體:通過記敘人物活動反映歷史事件,如《史記》;我國著名的《二十四史》都是紀傳體史書。我國史書體例(一)編年體:以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的史書76通史:不間斷的記敘自古及今的歷史事件,如《史記》斷代史:記錄某一時期或某一朝代的歷史,如《漢書》我國史書體例(二)通史:不間斷的記敘自古及今的歷史事件,如《史記》斷代史:記錄77

《史記》全書一百三十篇，包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書共五十二萬六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約３000年的歷史；是我國第一部紀傳體通史?！妒酚洝啡珪话偃?，包括十二本紀、三十世家78

本紀（12）敘述歷代帝王的歷史世家（30）敘述貴族王侯的歷史列傳（70）歷代諸侯之外名官名人的事跡表（10）各個歷史時期的簡單大事記書（8）記載典章制度，天文地理本紀（12）敘述歷代帝王的歷史79

《史記》是作為正史的二十四史中的第一部，魯迅贊譽它為“史家之絕唱，無韻之離騷”，意即它既是史學巨著，又是文學巨著?！妒酚洝肥亲鳛檎返亩氖分械牡谝徊?，魯迅贊譽它為80《鴻門宴》知識點總結(jié)一、通假字二、古今異義三、詞類活用例：全班同學在教室里安靜地寫著老師布置的語文作業(yè)。（定）+主+（狀）+謂+（定）+賓形、數(shù)、短名、代形、短語動、形形、數(shù)、短名、代《鴻門宴》知識點總結(jié)一、通假字（定）+主+（狀）+謂+（定）81詞類活用(一)名詞作狀語項伯乃夜馳之沛公吾得兄事之頭發(fā)上指常以身翼蔽沛公道芷陽間行持劍盾步走像對待兄長一樣。像鳥張開翅膀一樣。向上。在夜間，連夜。從小路、抄小路。徒步語法判斷：名詞，放在了動詞前面，但它不是該句的主語，則它是作狀語，去修飾、形容那個動作（時間地點方式方法……）詞類活用(一)名詞作狀語像對待兄長一樣。像鳥張開翅膀一樣。向82“信陵君虛左以待侯生”“坐定，公子從車騎，虛左”旦日不可不蚤自來謝（于）項王。項籍者，下相人也，字羽。交戟之士欲止不內(nèi)使（他）停止下來表（10）各個歷史時期的簡單大事記1、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。狀語（介賓結(jié)構(gòu)）后置句羽豈其苗裔邪？何興之暴也！名詞，放在了動詞前面，但它不是該句的主語，則它是作狀語，去修飾、形容那個動作（時間地點方式方法……）翻譯原則：放回原有位置（介詞、動詞后）表（10）各個歷史時期的簡單大事記”公元前206年10月，劉邦入關(guān)，降秦王子嬰，還軍霸上；項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。編年體:以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的史書,如《左傳》。鴻門宴是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會。評價人物和事件，發(fā)表你的看法！項羽，周王族姬姓項國后代，項氏，名籍，字羽，楚國名將項燕之孫?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。項羽《鴻門宴》中“項王使都尉陳平召沛公”?！靶帕昃撟笠源钌薄白?，公子從車騎，虛左”“沛公”,文中用以稱劉邦,劉邦響應(yīng)陳涉起義于沛,被立為“沛公”。詞類活用(二)名詞作動詞

沛公軍霸上籍吏民,封府庫范增數(shù)目項王

道芷陽間行

刑人如恐不勝沛公欲王關(guān)中駐扎、駐軍。登記戶籍。施刑。稱王。示意、使眼色。取道。語法判斷：主語后無動詞但，有“名詞+名詞”的組合，則第一個名詞活用做動詞，利用原意聯(lián)想意思?！靶帕昃撟笠源钌薄白ǎ訌能囼T，虛左”詞類活用(二83將下列句子翻譯成現(xiàn)代文項籍者，下相人也，字羽。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。通史:不間斷的記敘自古及今的歷史事件,如《史記》翻譯原則：放回原有位置（狀語放回動詞或形容詞前）書（8）記載典章制度，天文地理（1）坐席在古代禮儀中,坐次是非常講究的,一般來說,“賓主位,東西面;君臣位,南北面”,意思是,室中和堂(朝堂)上的坐次是各不相同的,室中是“賓主位,東西面（賓客，坐西面東）”,堂中是“君臣位,南北面（君，坐北面南）”,所以又有“南面稱孤,北面稱臣”的說法。編年體:以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的史書,如《左傳》。一、人物稱謂（古人的稱謂比較復(fù)雜,有直稱姓名的;有稱字、稱號、稱謚號的;有稱籍貫的。一、人物稱謂（古人的稱謂比較復(fù)雜,有直稱姓名的;有稱字、稱號、稱謚號的;有稱籍貫的。part1：項羽是個怎樣的人？何以見得？項羽為何不在鴻門宴上殺了劉邦？國別體:以國家為單位分別記敘的歷史,如《國語》?《戰(zhàn)國策》。一面命劉邦攻秦，并與諸將約定：“先入關(guān)者王之。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！項羽本人對自己的失敗又有何高見呢？我們從下面的《垓下歌》可見一斑——都尉:是職位僅次于將軍的武官。項羽（伯）——亞父——沛公(張良)一、人物稱謂（古人的稱謂比較復(fù)雜,有直稱姓名的;有稱字、稱號、稱謚號的;有稱籍貫的。內(nèi)部矛盾：項由主動變被動名詞，放在了動詞前面，但它不是該句的主語，則它是作狀語，去修飾、形容那個動作（時間地點方式方法……）那么就要翻譯為“主語使賓語怎樣怎樣”，一般不及物動詞后面帶賓語，都翻譯為使動。與……交好。(三)形容詞作名詞君安與項伯有故？此其志不在小。大行不顧細謹(四)形容詞作動詞素善留侯張良？秋毫不敢有所近舊情、老交情。小的方面

。接近，接觸

。小心謹慎的言行。(五)動詞作名詞此亡秦之續(xù)耳大禮不辭小讓。后續(xù)者。小的禮節(jié)。

熟悉語法結(jié)構(gòu)??！用語法判斷，在什么語法位置，就翻譯出什么詞性就沒錯！詞類活用將下列句子翻譯成現(xiàn)代文與……交好。(三)形容詞作名詞(四)84詞類活用(六)使動用法項伯殺人，臣活之