北師大版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)2015年10月

北師大版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)一復(fù)習(xí)第一、二單元1、聽(tīng)寫一、二單元的生字詞2、注音：冶yě煉鞍鐙āndèng凌ling空裹挾xié罕hǎn見(jiàn)杜甫fǔ驍xīao勇牦máo牛浙zhè江3、形近字、音近字凌（凌空）倘（倘若）冶（冶金）御（抵御）慣（習(xí)慣）倫（天倫）陵（山陵）淌（流淌）治（治理）卸（裝卸）貫（一貫）輪（輪流）棱（棱角）躺（躺下）峻（險(xiǎn)峻）楞（楞角）柵（柵欄）牦（牦牛）宛（宛如）堪（不堪）?。ㄓ⒖。┿叮òl(fā)愣）珊（珊瑚）耗（消耗）碗（飯碗）湛（湛藍(lán)）驍（驍勇）魄（氣魄）撼（震撼）稞（青稞）棵（一棵樹(shù)）饒（富饒）魂（靈魂）憾（遺憾）4、多音字：載zǎi(三年五載)zài(載重)踏tā(踏實(shí))tà(踏步)。燕yān(燕山)yàn(燕子)似sì(似乎)shì(似的)。漲zhǎng（漲潮）zhàng（頭昏腦漲）柵zhà（柵欄）shān(柵極)秘bì（秘魯）mì（秘密）5、有關(guān)“馬”成語(yǔ)馬到成功馬不停蹄馬馬虎虎老馬識(shí)途萬(wàn)馬奔騰一馬當(dāng)先一馬平川伯樂(lè)相馬蛛絲馬跡人歡馬叫車水馬龍指鹿為馬千軍萬(wàn)馬單槍匹馬當(dāng)牛做馬馬首是瞻6、有關(guān)“馬”的俗語(yǔ)馬后炮馬大哈馬拉松馬屁精牛頭不對(duì)馬嘴路遙知馬力日久見(jiàn)人心人是衣裳馬是鞍7、因“馬”而形成的詞馬上馬虎馬腳馬達(dá)8、成語(yǔ)接龍舉世聞（名）副其（實(shí)）事求（是）非分明（明）目張（膽）戰(zhàn)心驚課文內(nèi)容我知道1《天馬》1、1983年，我國(guó)旅游局確定以“天馬”作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)記。2、用這個(gè)中外馳名的古代藝術(shù)品作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)志是頗有象征意義的：歷史悠久的文化古國(guó)——中國(guó)，正在騰空飛速前進(jìn)。3、“不敢肯定”“至少”“在當(dāng)時(shí)”這些詞語(yǔ)的表達(dá)都相當(dāng)準(zhǔn)確，同時(shí)也傳達(dá)給讀者一種細(xì)致負(fù)責(zé)的態(tài)度。教學(xué)中可以通過(guò)討論引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。4、“天馬”的外形特征按照從整體到部分的順序2《古詩(shī)二首》比較它們都有什么不同？1、《房兵曹胡馬》（唐）杜甫。作者刻畫了雄健之馬。前四句都在描寫馬的形態(tài)雄健，是實(shí)寫。后四句是虛寫，馬的精神。有這樣的好馬，當(dāng)然可以橫行萬(wàn)里為國(guó)立功，表現(xiàn)出詩(shī)人的情與志。2、《馬詩(shī)》（唐）李賀的描寫的是清冷大氣的場(chǎng)面，寫出了靜態(tài)中的馬的蒼勁有力，通過(guò)“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”表達(dá)了詩(shī)人想要實(shí)現(xiàn)理想的迫切心情。3《鞏乃斯的馬》1、描繪夏日暴雨下鞏乃斯草原上馬群奔跑的壯觀場(chǎng)面，感受到馬的生命活力與人對(duì)自由境界的向往的融洽。2、課文第二自然的比喻句主要是第三句話，把奔馳的駿馬比做尖兵；比做大將；把大喊大叫的聲音比做小石片跌進(jìn)奔騰喧囂的大的河的聲音。4《雅魯藏布大峽谷》1．號(hào)稱世界屋脊的土地它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。2．“最”的含義極限，沒(méi)有可超越的。說(shuō)明程度極深?！胺浅！币彩浅潭壬?，但不是極限。課文連用7個(gè)“最”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)極限的目的是為了更好地說(shuō)明這一景觀的神奇之處。3、一位美國(guó)總統(tǒng)曾說(shuō)沒(méi)有到過(guò)科羅拉多大峽谷，等于沒(méi)有到過(guò)美國(guó)。我們可以自豪地說(shuō)，不看看雅魯藏布大峽谷，就不能說(shuō)看過(guò)人世間最壯麗的山河！5《浙江潮》1、開(kāi)頭一句“浙江之潮，天下之偉觀也”總領(lǐng)全文，點(diǎn)示題旨。最后引用楊誠(chéng)齋的詩(shī)句“海涌銀為郭，江橫玉系腰。”概括上文，呼應(yīng)首句。2、描寫形與色運(yùn)用比喻手法“僅如銀線”“玉城雪嶺”。描寫聲勢(shì)則在比喻之外又運(yùn)用了夸張的手法“際天而來(lái)”“如雷霆”“吞天沃日”。形、色、聲、勢(shì)四方面由遠(yuǎn)及近。6《觀潮》1、錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”是按照（潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后）的奇特壯觀。2、寫的有序：潮來(lái)時(shí)從遠(yuǎn)“一條白線”到近“萬(wàn)馬奔騰”，聲音由弱“悶雷滾動(dòng)”到強(qiáng)“山崩地裂”7《紅樹(shù)林》1、介紹海南瓊山的海上奇觀：遠(yuǎn)觀：海上奇觀（雄偉壯麗），近賞：海上世外桃源（幽靜神秘），繁殖：“胎生”(隨處生長(zhǎng))，精神：奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)士2、“一株株紅樹(shù)縱橫交錯(cuò)，褐紅色的樹(shù)干彎彎曲曲，盤根錯(cuò)節(jié)，形成一座座立體柵欄，支撐著碩大的樹(shù)冠”復(fù)習(xí)第三、四單元1．聽(tīng)寫三、四單元的生字詞語(yǔ)，2．讀音、形近字：灶zào旁面龐páng骨骼gé尾椎z(mì)huī下頜hé腳趾zhǐ炙zhì烤橢tuǒ圓淤yū泥蒿hāo草挫cuò折靜憩qì翕xī動(dòng)草莓méi炫xuàn耀鳳fèng凰huáng搖曳yè3.形近字：煥（煥發(fā)）灶（灶臺(tái)）難（困難）龐（龐大）澈（清澈）遂（遂意）換（交換）肚（肚子）稚（幼稚）寵（寵愛(ài)）撤（撤離）逐（追逐）喚（呼喚）杜（杜鵑）椎（脊椎）憚（忌憚）寞（寂寞）巒（山巒）渙（渙散）礫（砂礫）胳（胳膊）蟬（蟬鳴）漠（沙漠）戀（留戀）、噪（噪音）爍（閃爍）骼（骨骼）挫（挫折）曠（空曠）櫟（櫟樹(shù)）燥（干燥）莉（茉莉）俐（伶俐）銼（銼刀）礦（礦山）礫（礫石）4.變化的詞：翻天覆地日新月異煥然一新5.區(qū)別詞義：發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律。發(fā)掘：把埋藏的東西挖掘出來(lái)。挖掘：挖6.有關(guān)思考的詞：錘煉推敲斟酌琢磨切磋7.有韻味的詞：陶醉心曠神怡余音繞梁回味無(wú)窮萬(wàn)籟俱寂賞心悅目7、有韻味的詞：陶醉心曠神怡余音繞梁回味無(wú)窮萬(wàn)籟俱寂賞心悅目8、仿寫句：楓樹(shù)如一位凄苦的老人，在風(fēng)中垂頭無(wú)語(yǔ)。我喜歡花，喜歡清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，悠閑的素馨。9、《推敲》千古名句：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”。這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人賈島。由他作這兩句詩(shī)的故事產(chǎn)生了一個(gè)典故是（推敲）10、《泊船瓜洲》（北宋）王安石“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”詩(shī)中（綠）字是千錘百煉得來(lái)的。11.對(duì)對(duì)子：楊柳岸山間明月鳥(niǎo)歸沙有跡明月松間照杏花村江上青峰帆過(guò)水無(wú)痕清泉石上流白馬秋風(fēng)塞上黃菊倚風(fēng)村酒熟杏花春雨江南柴門臨水稻花香課文內(nèi)容我知道1《這兒，原來(lái)是一座村莊》1、《春天的故事》中的“老人”指鄧小平，他圈出來(lái)的地方是深圳?！按禾臁敝父母镩_(kāi)放的開(kāi)始，“一座村莊”指深圳特區(qū)在廣東省寶安縣2、“昨天”說(shuō)明變化的時(shí)間之快、變化之大。比喻、擬人、夸張如：姑娘從溪邊挑回一擔(dān)擔(dān)搖晃的夕陽(yáng)、改革開(kāi)放給他們插上翅膀……美好春光。2《黃河象》1、北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架，這就是古代黃河象骨骼的化石。人們站在骨架面前，似乎看到一頭大象正在昂首闊步向前跑。2、從它站立的姿勢(shì)可以想象出它失足落水那一瞬間的情景。從它各部分骨頭互相關(guān)聯(lián)的情況可以推想出它死后就在原地沒(méi)有被移動(dòng)過(guò)，所以能保存得這樣完整。3、因?yàn)樵邳S河邊出土，這頭大象被命名為“黃河象”。4、抓住句子中的詞語(yǔ)體會(huì)作者想象合理的細(xì)節(jié)：（1）一條彎彎的小河緩緩地向東南流去。（2）一群大象，在一頭老年公象的帶領(lǐng)下?lián)涮涮さ貜倪h(yuǎn)處走來(lái)了。3《楓葉如丹》1、撒種，發(fā)芽，吐葉，開(kāi)花，結(jié)實(shí)。孕育，誕生，長(zhǎng)大，挫折，成熟。2、“我恍然明白了”只有經(jīng)歷了長(zhǎng)大，挫折，人才能變的成熟。而成熟的美，才是真正的美4《我喜歡》本文是一篇抒情散文，作者抒情的線索是我喜歡（每段開(kāi)頭都用“我喜歡”三個(gè)字領(lǐng)起下文，使12個(gè)自然段形成了排比段。）作者（先寫喜歡四季的不同景物，再寫喜歡自然景物，最后寫對(duì)社會(huì)生活的喜愛(ài)。）復(fù)習(xí)第五、六單元1．聽(tīng)寫五六單元的生字詞語(yǔ)2．形近字：溶（溶解）沒(méi)（出沒(méi)）審（審問(wèn)）街（街道）泄（排泄）劑（劑量）熔（熔化）疫（防疫）伸（伸展）衙（衙門）屜（抽屜）濟(jì)（經(jīng)濟(jì)）榕（榕樹(shù)）役（兵役）唾（唾液）惕（警惕）拭（擦拭）吭（吭氣）杭（杭州）捶（捶打）踢（踢球）試（測(cè)試）3.有關(guān)典故成語(yǔ)：圍魏救趙破釜沉舟隔岸觀火調(diào)虎離山空城計(jì)偷梁換柱金蟬脫殼打草驚蛇調(diào)虎離山渾水摸魚欲擒故縱4.寫水的詩(shī)詞名句：所謂伊人，在水一方。《詩(shī)經(jīng).蒹葭》天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。李白《望天門山》山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。陸游《游山西村》桃花潭水深千尺，不及王倫送我情。李白《贈(zèng)汪倫》日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。白居易《憶江南》泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。楊萬(wàn)里《小池》5.帶“水”的成語(yǔ)“水”在頭的：水落石出水中撈月水到渠成水火無(wú)情水漲船高水深火熱“水”在二位：細(xì)水長(zhǎng)流飲水思源渾水摸魚車水馬龍萬(wàn)水千山滴水穿石“水”在三位：山清水秀山窮水盡山高水低金沙水拍鏡花水月高山水長(zhǎng)“水”在四位：如魚得水高山流水落花流水跋山涉水蜻蜓點(diǎn)水拖泥帶水8.《諸葛亮少年時(shí)代的故事》告訴我們聰明要用在正地方。9.《一個(gè)蘋果》傳遞順序。1、第一次傳遞的順序是：火線運(yùn)輸員---連長(zhǎng)---步話機(jī)員小李——傷員小藍(lán)——司號(hào)員——衛(wèi)生員——連長(zhǎng)。結(jié)果是誰(shuí)也沒(méi)有吃，蘋果又回到了連長(zhǎng)的手里。2、第二次傳遞的順序是：連長(zhǎng)——步話機(jī)員小李——小胡——小張……結(jié)果蘋果還剩下大半個(gè)。3、課文敘述的是抗美援朝時(shí)期，第一部分的“這會(huì)兒，不用說(shuō)一個(gè)，就是十個(gè)二十個(gè)，我也能一口氣吃完?！迸c第二部分“這樣一個(gè)挨一個(gè)傳去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下大半個(gè)?！毕鄬?duì)比，寫出了在防炮洞里的八位志愿軍戰(zhàn)士，盡管每個(gè)人都很干渴難忍，卻舍不得吃完一個(gè)蘋果。4、是什么堵住了我的喉嚨？（是戰(zhàn)友間的關(guān)懷友愛(ài)感動(dòng)了我）防空洞里格外沉靜，但是戰(zhàn)士們的心里卻極不平靜，他們流著淚激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。這是幸福的淚是為戰(zhàn)友間的友愛(ài)感到幸福；這是驕傲的淚，是為在危難之時(shí)有關(guān)心自己的戰(zhàn)友而感到驕傲。10.《古詩(shī)二首》《浪淘沙》（唐）白居易描寫了海上的變遷，“遂令東海變桑田”是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，告訴我們世界上的一切都是在不斷地變化。成語(yǔ)“滄海桑田”就是這句詩(shī)演化而來(lái)的?！讹嫼铣跚绾笥辍罚ㄋ危┨K軾描寫西湖的風(fēng)采神韻，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！币?yàn)檫@巧妙的比喻成為傳世名句，也因?yàn)閭魃竦谋扔魇埂拔髯雍背闪宋骱膭e稱。11《水就是生命》1、這是一篇說(shuō)明文，介紹了水的常識(shí)：水在人體中的作用，喝水的意義，說(shuō)明沒(méi)有水就沒(méi)有生命的道理。作者分別把水比作高超的化學(xué)師、優(yōu)秀的運(yùn)輸兵、體溫的調(diào)節(jié)器、良好的潤(rùn)滑劑、人體的衛(wèi)士。2、科學(xué)飲水要以多喝水，少喝飲料，喝自然冷卻的新鮮白開(kāi)水。自然冷卻的新鮮白開(kāi)水有特異的生物活性，不但能促進(jìn)吐故納新還能提高人體的免疫功能。每天早起喝一杯淡鹽水，既補(bǔ)充了鹽分又有助于防止便秘。3、水占體重的五分之四，可見(jiàn)沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。12《雨港基隆》的雨美麗壯觀、令人驚奇：變化莫測(cè)、瞬息萬(wàn)變、千變?nèi)f化。第3和第5自然段是過(guò)渡段，起著承上啟下的作用。贊美水：碧綠的水清澈的水清涼的水甘甜的水滴滴水珠涓涓細(xì)流滾滾浪花滔滔江河……找古詩(shī)王勃“秋天共長(zhǎng)天一色……”現(xiàn)代文“溪間，采蓮，水珠滑走過(guò)荷錢……”歌詞“洪湖水浪打浪……”復(fù)習(xí)第七、八單元1．聽(tīng)寫七八單元的生字詞語(yǔ)2．讀音：剖pōu開(kāi)半裸luǒ崗gǎng位肇zhào禍須臾yú機(jī)械xiè3、形近字裸（裸露）敖（敖德薩）葬（埋葬）毆（毆斗）崗（崗位）慮（考慮）稞(青稞)熬（煎熬）斃（擊斃）歐（歐洲）鋼（鋼鐵）虛（謙虛）顆（顆粒）傲（驕傲）剖（剖開(kāi)）鷗（海鷗）舶（船舶）遺（遺忘）棵（一棵）遨（遨游）陪（陪同）紉（縫紉）泊（漂泊）遣（調(diào)遣）盟（盟軍）擋（擋車）揉（揉皺）芯（燭芯）械（機(jī)械）惠（惠顧）萌（萌芽）檔（橫檔）柔（柔軟）蕊（花蕊）戒（戒煙）慧（智慧）矣（由來(lái)久矣）唉（唉聲嘆氣）4、多音字藏：埋藏cáng西藏zàng盛:茂盛shèng盛chéng飯盛盡:盡jǐn管盡jìn情打:打dǎ仗一打dá便:方便biàn便pián宜縫:縫féng紉縫fèng隙5、有關(guān)危急時(shí)刻的詞：生死攸關(guān)千鈞一發(fā)一觸即發(fā)6、品質(zhì)的詞：沉著冷靜機(jī)智應(yīng)對(duì)忘我勇敢團(tuán)結(jié)協(xié)作先人后己舍己救人7、含反義詞的成語(yǔ)：爭(zhēng)先恐后出生入死轉(zhuǎn)危為安南腔北調(diào)驚天動(dòng)地生離死別左顧右盼柳暗花明熱潮冷風(fēng)大呼小叫東倒西歪前赴后繼藕斷絲連頂天立地8.《“諾曼底”號(hào)遇難記》【法國(guó)】雨果1．說(shuō)說(shuō)“四次大霧”描寫的句子，說(shuō)明（天氣的惡劣，為寫海難埋下了伏筆，暗示后文的“諾曼底”號(hào)遇難并不是船長(zhǎng)的責(zé)任。）2.危急時(shí)刻：乘客——驚恐萬(wàn)狀失魂落魄船長(zhǎng)——鎮(zhèn)定自若舍己救人9.《生死攸關(guān)的燭光》1、講述的是二次世界大戰(zhàn)期間法國(guó)一家母子三人機(jī)智勇敢保護(hù)裝有情報(bào)的半截蠟燭的事跡，歌頌法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)精神。2、在危機(jī)和厄運(yùn)面前，伯瑙德夫人一家在從容應(yīng)對(duì)、化險(xiǎn)為夷的經(jīng)過(guò)。伯瑙德夫人：取出油燈，吹熄蠟燭。兒子杰克：借口搬柴，端走蠟臺(tái)。女兒杰奎琳：推說(shuō)睡覺(jué)，拿走蠟燭。點(diǎn)燃——吹熄；端走——奪回；重新點(diǎn)燃——端上樓。3、全文圍繞一根小小的蠟燭展開(kāi)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的故事，在一波三折的故事中讓我們感受到一家三口勇敢機(jī)智。10.《雞毛信》記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期兒童團(tuán)長(zhǎng)海娃克服重重困難，把一封雞毛信送給游擊隊(duì)并配合游擊隊(duì)消滅敵人的故事。贊揚(yáng)他是機(jī)智勇敢的小英雄。小標(biāo)題一、接受任務(wù)四、丟信找信重點(diǎn)寫藏信夜逃誘敵二、巧妙藏信五、誘敵負(fù)傷三、深夜逃走六、完成任務(wù)11.《英雄贊歌》是電影《英雄兒女》的插曲，在歌曲中有人物，有情節(jié)，更像一首敘事詩(shī)謳歌了志愿軍戰(zhàn)士在敵人的刀光劍影中英勇無(wú)畏的精神。12.《他發(fā)明了什么》1．課文中介紹的主要人物是（惠特尼）發(fā)明了標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化做法的三個(gè)好處之間運(yùn)用了（分號(hào)）這三部分之間的關(guān)系是并列關(guān)系。分號(hào)對(duì)幫助我們掌握要點(diǎn)很有幫助，比如說(shuō)惠特尼制造標(biāo)準(zhǔn)件的好處，用兩個(gè)分號(hào)表明有三個(gè)好處。試運(yùn)用分號(hào)說(shuō)一句話？2.標(biāo)準(zhǔn)化的意義：只有標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，才能快速大量生產(chǎn)，廣泛使用?；萏啬岬陌l(fā)明啟發(fā)我們，發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科學(xué)的“方法”上。3、瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡，貝爾發(fā)明了電話，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)……13.《寓言兩則》1、《刻舟求劍》——（戰(zhàn)國(guó)）《呂氏春秋》講了一個(gè)人在過(guò)江時(shí)劍掉入水中，在船上刻記號(hào)等船停下才去撈。諷刺了辦事愚蠢，不知變通的人。告訴我們要跟著事情的變化而改變方法。2、《鄭人買履》——（戰(zhàn)國(guó)）《韓非子》借一個(gè)寧可相信自己量的尺寸，而不相信自己腳的人。諷刺墨守成規(guī)、迷信教條不尊重客觀事實(shí)的人。14.《看的學(xué)問(wèn)》以對(duì)話的形式寫出了觀察的重要豐富的知識(shí)、牢固的記憶、準(zhǔn)確的分析都離不開(kāi)細(xì)致的觀察。觀察方法：放大看，縮小看；橫向看，縱向看；分解開(kāi)來(lái)看，合起來(lái)看；看靜態(tài)，看動(dòng)態(tài)。無(wú)論怎么看，都要留心，并且要把觀察和思考結(jié)合起來(lái)，抓住事物的特點(diǎn)。15.《管道》【美國(guó)】貝克.哈吉斯1、記敘的是好朋友柏波羅和布魯諾在能提水掙錢后，布魯諾安于現(xiàn)狀、享受生活。柏波羅寧可少掙錢也要實(shí)現(xiàn)鋪管道的夢(mèng)想。告訴我們?nèi)绻灿诂F(xiàn)狀，不思進(jìn)取就將被歷史淘汰。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要有不氣餒的精神，還要有犧牲今天利益的勇氣。2、最大的寫作特色是貫穿全文的對(duì)比描寫。既有橫向的兩個(gè)人在同一時(shí)期的不同情況不同表現(xiàn)的對(duì)比，又有縱向的不同時(shí)期不同狀態(tài)的對(duì)比。3、精彩句段；明天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是建造在今天的犧牲上面的。短期的痛苦等于長(zhǎng)期的回報(bào)。復(fù)習(xí)第九、十單元1．聽(tīng)寫九十單元的生字詞語(yǔ)2．形近字：錫(錫紙)恥(恥笑)狩(狩獵)腕(手腕)藹（和藹）毀（毀壞）胚（胚胎）惕(警惕)址(地址)守(防守)婉（婉轉(zhuǎn))揭（揭開(kāi)）設(shè)（設(shè)問(wèn)）杯（水杯）踢(踢球)袱(包袱)擰(擰斷)畏(畏縮)稠（粘稠）囪（煙囪）杭（杭州）撩(撩起)伏(埋伏)寧(寧愿)胃（胃液)綢（絲綢）窗（窗戶）抗（對(duì)抗）嘹(嘹亮)梧（魁梧）津（天津）謂（所謂）鯉（鯉魚）庶（富庶）巔（山巔）潦(潦草)悟（感悟）律（紀(jì)律）偎（依偎）理（理發(fā)）蔗（甘蔗）巔(巔倒)3.多音字當(dāng)：當(dāng)dng時(shí)上當(dāng)dng夾:夾jiá層文件夾jiā禁:禁jīn受禁jìn令撩:撩liāo起撩liáo撥掄:掄l(xiāng)ūn拳掄l(xiāng)ún材汗：可汗hán出汗hàn曲：曲qū折歌曲qǔ扁：扁piān舟扁biǎn擔(dān)供：供gōng給口供gòng逮:逮dǎi住逮dài捕落：落luò葉落là下粘：粘nián液粘zhān貼擔(dān)：擔(dān)dān心重?fù)?dān)dàn傳：傳chuán播水滸傳zhuàn塞；阻塞sè瓶塞sāi塞sài北血：鮮血xuè流血xiě4.有關(guān)心情詞語(yǔ)：反思抱歉后悔慚愧內(nèi)疚自責(zé)忐忑不安如釋重負(fù)冰釋前嫌5.有“和”字成語(yǔ)：和睦相處和好如初家和萬(wàn)事興和藹可親6、按要求寫：1（驕傲）.含有褒義的句子——含有貶義的句子——2.ABB：胖乎乎——3.AABC：姍姍來(lái)遲——4.ABAB：商量商量——5.AABB：高高興興——6.ABB：胖乎乎——7.面對(duì)錯(cuò)誤名言：錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤?！芏鱽?lái)最大的失敗是失敗了不覺(jué)悟?！ㄈR爾只有什么事也不干的人才會(huì)犯錯(cuò)誤?！袑?.保護(hù)家園從身邊小事做起隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約用水。節(jié)約糧食和蔬菜。雙面使用紙張（接著往下寫）9.《遲到》林海音（1）《遲到》一文用（回憶）的方式寫了作者（小時(shí)候）因?yàn)椋ㄟt到）發(fā)生在（她）和（父親）之間的一個(gè)故事。后來(lái)，認(rèn)識(shí)到（自己的錯(cuò)誤）并（及時(shí)改正），從此成了（第一個(gè)到校的學(xué)生）。（2）學(xué)習(xí)文章總分總的結(jié)構(gòu)。先總寫父親的嚴(yán)與愛(ài)我，再分述回憶部分寫父親打我又給我送夾襖，最后總寫我的轉(zhuǎn)變。兼顧首尾的寫法，抓開(kāi)頭的“有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了——”與結(jié)尾的“后來(lái)怎么樣了，我已不記得”體會(huì)文章插敘的寫法及作用是突出父親的嚴(yán)與愛(ài)。10.《成吉思汗和鷹》成吉思汗是中國(guó)歷史上一位著名的君王和勇士。次數(shù)鷹怎么做成吉思汗的反應(yīng)1打掉杯子不生氣2撞掉杯子有點(diǎn)生氣3撞翻杯子真生氣4撲掉杯子氣急敗壞鷹四次打翻杯子，義無(wú)反顧。成吉思汗四次接水時(shí)都被鷹撞翻了的心情變化在升級(jí)，惱羞成怒。成吉思汗從這件事情中吸取了教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。11.《我們的錯(cuò)誤》【坦桑尼亞】沙班.羅伯特詩(shī)歌告訴我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤”。這應(yīng)該是本文的一句經(jīng)典。吃一塹，長(zhǎng)一智。失敗乃成功之母。12.《負(fù)荊請(qǐng)罪》是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如傳》的第三個(gè)小故事，改編的話劇，在這個(gè)故事之前還有“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”。將相之間和好的表面原因：藺相如對(duì)待別人的錯(cuò)誤有寬廣的胸襟；廉頗有勇于認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)的精神。實(shí)際上是源于他們共同的愛(ài)國(guó)思想，源于他們共同的認(rèn)識(shí)——將相不和，趙國(guó)危矣。寫對(duì)聯(lián)評(píng)述人物：（廉頗藺相或廉頗）文有相如斗秦王武有廉頗保趙王齊心協(xié)力不服氣頂撞車轎頓醒悟負(fù)荊請(qǐng)罪知錯(cuò)就改寸步不讓對(duì)付秦王溫文爾雅說(shuō)服韓勃智勇雙全13.《只有一個(gè)地球》1、“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。（“可愛(ài)”從人類遙望地球看到的景象和自然資源等方面，“破碎”從人類“不加節(jié)制”、“隨意破壞”、“不顧后果地濫用”等方面考慮）2、“只有一個(gè)地球”的含義：地球面臨自然資源的枯竭，科學(xué)家研究成果證明，人類不可能移到第二個(gè)