2020年3月人教版部編版八年級(jí)語文下第三單元第十課《小石潭記》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(部分答案)

八年級(jí)語文下冊(cè)《小石潭記》一、目標(biāo)與任務(wù)?目標(biāo).能正確朗讀課文，疏通文意，.積累常用文言實(shí)詞和虛詞，重點(diǎn)關(guān)注本文的詞類活用現(xiàn)象。.通過推敲、揣摩，品味文中詞語與句子，概括小石潭的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)抓住景物特征加以細(xì)致描寫的方法。.反復(fù)朗讀課文，結(jié)合寫作背景，理解作者在貶居生活中孤獨(dú)悲涼的心境。教學(xué)重點(diǎn)：1、文言實(shí)、虛詞的積累2、學(xué)習(xí)移步換景和抓住景物特點(diǎn)寫景以及情景交融的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：作者感情流露含蓄，理解文中的樂與憂的辯證關(guān)系。?任務(wù)本課3課時(shí)完成。第1、2課時(shí)學(xué)生自學(xué)結(jié)合教師講解，第3課時(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)，學(xué)生練習(xí)。二、預(yù)習(xí)與自學(xué).請(qǐng)同學(xué)們跟著音頻朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀清節(jié)奏。.結(jié)合注釋，通讀課文，了解這篇游記的主要內(nèi)容。.閱讀課文前“預(yù)習(xí)提示”，了解文章的寫作背景。.自學(xué)課文時(shí)有什么疑問？把不懂的問題寫下來。重點(diǎn)注意弄懂文言字詞的意思，標(biāo)注出自己不理解的文言字詞，聽課時(shí)注意做好筆記。三、講解與答疑.介紹作者及背景柳宗元(773?819),字子厚。河?xùn)|(今山西永濟(jì))人。世稱柳河?xùn)|。唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人，并稱“韓柳”。代表作有《永州八記》、《三戒》、《捕蛇者說》等?！缎∈队洝氛f是《永州八記》之一。柳宗元年輕的時(shí)候，文學(xué)與政績(jī)的聲名都很高。他與劉禹錫等一起參加了永貞革新。失敗后被貶為永州司馬，從此柳宗元在荒遠(yuǎn)偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改貶到更為荒涼的柳州，四年后，病魔無情地奪去了他年僅四十七歲的生命。文稿由劉禹錫編為《柳河?xùn)|集》。.文學(xué)知識(shí)鏈接唐宋八大家是唐宋時(shí)期八位著名的散文家，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏?！队乐莅擞洝肥巧剿斡洠瑢懙亩际钱?dāng)時(shí)永州附近的一些山水風(fēng)景。包括《始得西山宴游記》、《小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》等 8篇。其中以《小石潭記》最為著名。.記：古代一種文體，以敘事為主，往往通過記人、記事、記物、記景來抒發(fā)作者感情或見解，借景抒情、托物言志。本文是一篇山水游記。.讀準(zhǔn)下列字音篁竹huong清洌lie為上氐chi為嶼y?為峭km怡然y?俶爾chu翕忽xi差立ci寂寥lico悄愴chumg幽邃su1.結(jié)合注釋，理解文章意思①根據(jù)課下注釋朗讀全文并口頭翻譯課文。翻譯文言文的方法：留一一保留原有的專有名詞刪一一刪除一些語氣詞換一一將單音節(jié)實(shí)詞替換為雙音節(jié)詞語補(bǔ)一一添加出容易省略的主語、介詞或賓語調(diào)一一倒換原句顛倒的語序②標(biāo)記好自己不太清楚的語句。等待老師講解時(shí)做好筆記。聽讀課文，注意好句中停頓、語言的節(jié)奏。教師逐段講解，重點(diǎn)講解每段關(guān)鍵文言字詞的意思，幫助學(xué)生通過翻譯理解每個(gè)自然段的意思。第一段：重點(diǎn)詞句 1）從小丘西行百二十步向西2）水尤清如 寒冷動(dòng)詞“行、隔、聞、伐、取、見”。采用“移步換景”的手法，由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，既是講述了發(fā)現(xiàn)小潭的經(jīng)過，同時(shí)也充滿了勾人的懸念和探奇的情趣，暗含著作者的心情。第二段：重點(diǎn)詞句1）日光下澈 向下，澈，穿透2）影布石上 照映3）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。寫作方法：側(cè)面描寫、互相映襯第三段：重點(diǎn)詞句 1）明滅可見 或現(xiàn)或隱2）4折蛇行 像北斗星那樣、像長(zhǎng)蛇爬行那樣3）其岸勢(shì)犬牙差互像狗的牙齒那樣4）其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。第四段：重點(diǎn)詞句1）”境過也 因?yàn)?、凄?）以其境過清，不可久居，乃記之而去. 離開研討：文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解?樂是憂的一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)。而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。以樂襯憂，更加突出作者內(nèi)心的憂郁心情。梳理文章內(nèi)容四個(gè)小節(jié)各主要寫了小石潭的什么？（1）石（潭石）一一奇（2）水（潭水）一一清（寫魚是為了寫水，側(cè)面烘托）（3）勢(shì)（潭勢(shì)）一一曲（4）境（潭境）一一幽寫作順序：發(fā)現(xiàn)小石潭一潭中景物一小潭源流一潭中氣氛一同游之人本文主旨生動(dòng)寫出了小石環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤寂之情四、思考與練習(xí)第一課時(shí)思考與練習(xí)一.文學(xué)常識(shí)填空.柳宗元，字。河?xùn)|（今山西永濟(jì)）人。世稱。代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人 ，并稱“”。.??依次包括《始得西山宴游記》、《鉆姆潭記》、《鉆姆潭西小丘記》、《至小丘西小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》

和宋代.唐宋八大家是唐宋時(shí)期八位著名的散文家，即唐代的和宋代. “記”是古代一種文體，以為主，往往通過記人、記事、記物、記景來抒發(fā)作者感情或見解，借景抒情、托物言志。本文是一篇.子厚柳河?xùn)|唐 “韓柳”.《永州八記》.韓愈、柳宗元 歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏.敘事 山水游記。二.給加點(diǎn)的字注音篁（ ）竹 卷（寂寥（ ）無人翕（）石底以出二.給加點(diǎn)的字注音篁（ ）竹 卷（寂寥（ ）無人翕（）石底以出）忽為垠（ ）幽邃（ ）怡（ ）然不動(dòng)俶（ ）爾遠(yuǎn)逝參（ ）差（ ）披拂悄（ ）愴（ ）幽邃huSgqunchiyilidoxIsuichuc⑦cIqiOchumg三.結(jié)合語境，解釋詞語：.從小丘西行百二十步。三.結(jié)合語境，解釋詞語：.從小丘西行百二十步。.聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。.皆若空游無所依。（西： （樂： （空： 1.向西2.以……為樂 3.在空中四.把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語:.青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂譯句： .怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。譯句： .青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，（樹枝藤蔓）遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。.魚兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)；忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快敏捷。五、背誦課文第1、2兩段第二課時(shí)思考與練習(xí).理解課文，完成填空.本文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭、、、、同游之人。.第三段“斗折蛇行”“犬牙差互”都用了的修辭手法。.生動(dòng)寫出了小石環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的。1.潭中景物小潭源流潭中氣氛2.比喻3.孤寂之情二.結(jié)合語境，解釋詞語：.斗折蛇行，明滅可見。 （斗： 蛇：.其岸勢(shì)犬牙差互。 （犬牙：.寂寥無人，凄神寒骨。 （凄： 寒：1.像北斗星那樣 像蛇那樣2.像狗牙那樣3.使?…感到凄涼使?…感到寒冷三.把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語：.斗折蛇行，明滅可見。譯句： _ .以其境過清，不可久居，乃記之而去。譯句： .凄神寒骨，悄愴幽邃。譯句： .（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。.因?yàn)檫@里的環(huán)境過于凄清，不能夠長(zhǎng)久停留，于是記下了當(dāng)時(shí)的情景就離開了。.使我感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。四.背誦課文第3、4自然段第三課時(shí)思考與練習(xí).文看詞匯積累.一詞多義：（1）可 潭中魚可百許頭

不可久居 ()2)從從小丘西行百二十步()隸而從者 ()3)清水尤清冽()以其境過清 ()4)許潭中魚可百許頭 ()先生不知何許人也()5)以全石以為底 ( ))卷石底以出( ))以其境過清 ( ))6)樂心樂之 ()似與游者相樂()7)為全石以為底()為坻，為嶼，為堪，為巖()8)差參差披拂()其岸勢(shì)犬牙差互()2.詞類活用(1)從小丘西行百二十步．名詞作狀語，()(2)皆若空游無所依．名詞作狀語，()(3)日光下澈．名詞作狀語，()(4)俶爾遠(yuǎn)逝．名詞作狀語，()(5)潭西南而望．．名詞作狀語，()(6)心樂．之形容詞作動(dòng)詞()(7)凄．神寒．骨形容詞作動(dòng)詞()古今異義乃記之而去 古義：今義：．崔氏二小生 古義：今義：．．二.閱讀下文，完成相關(guān)試題。近臘月下，夜登華子岡，物水①淪漣，與月上下；寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹；村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩者②，攜手賦詩(shī)，步仄逕③，臨清流也。當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕僮④出水，白鷗矯翼；露濕青皋⑤，麥隴朝雛⑥。斯之不遠(yuǎn)，儻⑦能從我游乎？非子天機(jī)精妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀；然是中有深趣矣。（王維《山中與裴秀才迪書》，有刪節(jié)）注：①車周（wig）水：車輪狀的湖水。②曩（nTg）者：從前。③仄（z6）逕：狹窄的小路。④僮（tido）:一種條狀的魚。⑤皋（goo）:水邊的高地。⑥雛（gdu）:雉雞叫。⑦儻（teng）：同“倘”，假使，如果。.給加點(diǎn)字注音。村墟（ ） 夜舂（ ）他仆（ ） 共聲（ ）.解釋加點(diǎn)的詞。當(dāng)待春中：??白鷗矯翼：??斯之不遠(yuǎn)：從我游乎：.翻譯下列句子。（1）寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。（2）村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相問。（1）大約可以，能夠（2）由跟隨（3）清澈凄清（4）約數(shù)地方、處所（5）用而，不譯因?yàn)椋?）以?一為樂嬉戲、逗趣⑺動(dòng)詞，“作為”成為

（8）形容詞，長(zhǎng)短不一 動(dòng)詞，交錯(cuò)（1）向西（2）在空中 （3）向下 （4）向遠(yuǎn)處 （5）向西南（6）以……為樂（7）使?…感到凄涼使?…感到寒冷（1）（古）離開（今）前往，到某處（2）（古）年