《藍(lán)色的樹葉》優(yōu)秀教案

《藍(lán)色的樹葉》優(yōu)秀教案《藍(lán)色的樹葉》優(yōu)秀教案教材分析：本課包括一篇課文，9個(gè)會(huì)認(rèn)的字，10個(gè)會(huì)寫的字，兩道課后題。本課使我們懂得相互關(guān)心，不應(yīng)成為一句口號(hào)。在別人需要的時(shí)候，伸出救濟(jì)之手，這是每個(gè)人的一種責(zé)任，一種行為習(xí)慣。但要能做到這一點(diǎn)，是不簡單的。我們每個(gè)人心中都裝著“自己”和“他人”這兩樣?xùn)|西。在很多狀況下，這兩樣?xùn)|西都在進(jìn)行著斗爭。斗爭的結(jié)果，要么是自私，要么是無私。經(jīng)過不斷的自我修養(yǎng)，人應(yīng)當(dāng)逐步達(dá)到無我的境界。雷鋒心中裝著他人，唯獨(dú)沒有自己，成為世人效仿的典范。本課中的林園園，舍不得把自己的綠鉛筆借給同學(xué)，說明她在關(guān)心別人方面做得不夠好。教學(xué)時(shí)既要讓同學(xué)看到林園園的不足，又要讓同學(xué)信任林園園會(huì)成為一個(gè)助人為樂的好孩子，切忌把她當(dāng)作批判的對象。課文中的事與同學(xué)生活非常貼近，教學(xué)時(shí)，還要引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系生活進(jìn)行反思，豐富內(nèi)心的感受。教學(xué)目標(biāo)：.熟悉9個(gè)生字，會(huì)寫18個(gè)生字，會(huì)用“嗎、吧”造句子。.正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得人與人之間應(yīng)相互關(guān)心。.連續(xù)培育良好的書寫習(xí)慣，能正確、端正、干凈的書寫生字。教學(xué)重點(diǎn)：.熟悉本課的9個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，會(huì)用“嗎、吧”語氣詞造句。.正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得人與人之間應(yīng)相互關(guān)心。教學(xué)難點(diǎn)：.引導(dǎo)同學(xué)通過朗讀感悟課文，懂得人與人之間應(yīng)相互關(guān)心，培育責(zé)任感。.細(xì)心體會(huì)“林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了”這句話的意思。教學(xué)預(yù)備：.掛圖.同學(xué)朗讀課文，預(yù)備畫筆。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：熟悉生字，學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟體會(huì)相互關(guān)心的珍貴。教學(xué)目標(biāo):.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。.正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得人與人之間應(yīng)相互關(guān)心。教學(xué)難點(diǎn)：.引導(dǎo)同學(xué)通過朗讀感悟課文懂得人與人之間應(yīng)相互關(guān)心，培育責(zé)任感。.細(xì)心體會(huì)”林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了“這句話的意思。教學(xué)過程：一、懸念導(dǎo)入：.課前板書：19藍(lán)