部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2

歌曲《我心中的那個她》歌詞：故事偷偷在屋檐開花/誰的青絲白發(fā)惹了牽掛/劇情醞釀在窗外滴答/節(jié)奏繽紛如花/為她泡一壺溫暖的茶/彌漫出愛的密碼/數(shù)著歲月布滿的胡茬/笑容不再優(yōu)雅/看斜陽天涯一匹瘦馬/拂去回憶細雨又潛花/多想糾正時光再看一下她/吻過那年仲夏一幅畫/玲瓏桃花映滿了丹霞/蜿蜒流淌多年的牽掛/撐把油紙傘何處尋她/我心中的那個她/雖然不完美無瑕/有點平凡無他/但我卻深深愛著她/我也想有個她/陪我說說心里話/在我失落的時候/給我安慰的回答。處于青春期的我們，心中的那個她在哪里？藏在我的心里就不告訴你。異性之間除了愛情，還有沒有友情和友誼，能不能成為朋友？今天我們就一起來共同探討。歌曲《我心中的那個她》處于青春期的我們，心中的那個她在哪里12.2青春萌動青春的心弦2.2青春萌動青春的心弦2教學目標：1.正確認識青春期與異性同學之間關系的微妙變化，認識到青春期的心理萌動是一種正常的現(xiàn)象。2.了解并掌握青春期異性交往的技巧及原則，懂得在交往中自重自愛，并且尊重與之交往的異性，真正實現(xiàn)異性效應、性別互補。3.正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關友誼的正確的價值觀。學習重點：能夠認識青春期異性同學之間交往的積極。學習難點：青春期對異性的好感是正?，F(xiàn)象，學會正確處理異性情感。教學目標：1.正確認識青春期與異性同學之間關系的微妙變化，認3預習檢測1.步入青春期,一股從未有過的

悄然涌動,帶給我們一種

的情感體驗,這是青春期的

。在異性面前,我們有

的欲望,更加在意自己的

,渴望得到異性的

。

心潮

特殊

心理萌動

自我表現(xiàn)

形象

肯定和接受

預習檢測1.步入青春期,一股從未有過的悄然涌動,帶給42.與異性相處,有助于我們了解異性的

、

。我們與異性交往,成為好朋友,并不僅僅是因為

的吸引,更是因為我們能從對方身上看到某些

,這些品質(zhì)吸引著我們。3.與異性交往是我們成長的一個

,也是對我們的

。異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,但只要我們

、言談得當、舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的

。

思維方式

情感特征

性別

優(yōu)秀品質(zhì)

重要方面

考驗

內(nèi)心坦蕩

見證

2.與異性相處,有助于我們了解異性的、54.在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的

、對美好的

而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為

。其實,這并不是真正的愛情。

5.愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重,更需要責任和能力。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應該

,

。

欣賞

向往

愛情

慎重對待

理智處理

4.在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的、對美好6異性朋友異性朋友71.認識青春期的心理萌動合作學習步人青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。1.認識青春期的心理萌動合作學習步人青春期，一股從未有過的心8開學了，復旦中學高一（10）班學生游鈴俊走進教室，驚奇地發(fā)現(xiàn)班上全是男生。原來，學校這學期做了男女分班嘗試，在校本部的4個住讀班中，分出一個男班和一個女班：高一（9）班55名學生全是女生，高一（10）班54名學生全是男生——開學三天來，這兩個班與其他普通班一樣，正常運轉(zhuǎn)……男女分班，你怎么看？部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2開學了，復旦中學高一（10）班學生游鈴俊走進教9不贊同這樣的做法。因為男女生的交往,有助于我們欣賞對方的優(yōu)勢、相互取長補短,不斷地完善自己,讓自己變得更優(yōu)秀。這樣的校規(guī)不利于男女生之間的正常交往,不利于男女生之間的優(yōu)勢互補。部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2不贊同這樣的做法。因為男女生的交往,有助于我們欣賞對方的優(yōu)勢102.與異性相處的必要性與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往,成為好朋友,并不僅僅是因為性別的吸引,更是因為我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì),這些品質(zhì)吸引著我們。

合作學習部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件22.與異性相處的必要性與異性相處,有助于我們了解異性的思維方11互相幫助，互相進步部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2互相幫助，互相進步部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編12與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗。異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的見證。

3.讓異性之間的友誼成為我們青春美好的見證合作學習部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗。異性之13異性間的友誼見證部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2異性間的友誼見證部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版14異性情感部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2異性情感部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法15相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成16合作學習1.正確認識異性情感在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。好感愛情部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2合作學習1.正確認識異性情感在與異性交往的過程中，我們會因為172.正確把握與異性的情感應該怎么做？世間萬物皆有時節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來卻酸澀。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。欣賞并不是真正的愛情合作學習部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件22.正確把握與異性的情感應該怎么做？世間萬物皆有時節(jié)，青蘋果18愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的責任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等、自律。合作學習3.正確認識愛情部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善19青春萌動異性朋友異性情感青春期的心理萌動與異性相處的必要性青春美好的見證認識異性情感把握異性的情感認識愛情本課小結部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2青春萌動異性朋友異性情感青春期的心理萌動認識異性情感本課小結20課堂訓練部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2課堂訓練部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法211.中學時代,對異性同學之間的交往認識正確的是(

)A.中學時代,異性之間交往,同學會說閑話B.異性交往會導致父母反對,影響家庭關系C.異性交往會發(fā)生早戀,影響學習D.異性交往有利于我們了解異性的思維方式、情感特征D部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件21.中學時代,對異性同學之間的交往認識正確的是(222.對下面漫畫《青春情感》中男生女生的情感認識正確的是(

)青春情感①這是真正的愛情②是青春期萌動的情感,不是真正的愛情③對于這種情感要慎重對待,理智處理④這種情感是不正常的A.①②

B.②③

C.①③

D.③④B

部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件22.對下面漫畫《青春情感》中男生女生的情感認識正確的是(233.當你知道自己已經(jīng)長大,不能和異性同學手拉手時,你懂得了(

)A.異性同學之間不能交往B.青春期的異性不適合交往C.渴望接觸、了解異性是錯誤的D.青春期的心理萌動D部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件23.當你知道自己已經(jīng)長大,不能和異性同學手拉手時,你懂得了(244.下列男女同學的“交往風景”中,屬于正常交往的有(

)①男女同學一起學跳校園交誼舞②籃球場上,女同學為男同學加油助威③男女同學經(jīng)?！皢为毥涣鳌雹苣型瑢W拿“玩具蛇”捉弄女同學A.①② B.②③C.①③ D.③④A

部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件24.下列男女同學的“交往風景”中,屬于正常交往的有(255.七年級(9)班同學在討論男女生青春期萌動問題時,形成了以下幾種觀點。你認為正確的是(

)①我們有自我表現(xiàn)的欲望,有助于讓別人更多地了解自己②我們會更加在意自己的形象,提升內(nèi)在品質(zhì),這是成長中的考驗③千方百計吸引異性的注意力,都變得不像自己了,患得患失,神經(jīng)兮兮④渴望得到異性的肯定和接受,這能促使我們主動去了解異性,取長補短A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④B部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件25.七年級(9)班同學在討論男女生青春期萌動問題時,26拓展延伸

《同桌的你》歌詞明天你是否會想起

昨天你寫的日記明天你是否還惦記

曾經(jīng)最愛哭的你老師們都已想不起

猜不出問題的你我也是偶然翻相片

才想起同桌的你誰娶了多愁善感的你

誰看了你的日記誰把你的長發(fā)盤起

誰給你做的嫁衣你從前總是很小心

問我借半塊橡皮你也曾無意中說起

喜歡和我在一起那時候天總是很藍

日子總過得太慢你總說畢業(yè)遙遙無期

轉(zhuǎn)眼就各奔東西誰遇到多愁善感的你

誰安慰愛哭的你誰看了我給你寫的信

誰把它丟在風里部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2拓展延伸《同桌的你》歌詞部編版道德與法治《青春萌動》完美課27歌曲《我心中的那個她》歌詞：故事偷偷在屋檐開花/誰的青絲白發(fā)惹了牽掛/劇情醞釀在窗外滴答/節(jié)奏繽紛如花/為她泡一壺溫暖的茶/彌漫出愛的密碼/數(shù)著歲月布滿的胡茬/笑容不再優(yōu)雅/看斜陽天涯一匹瘦馬/拂去回憶細雨又潛花/多想糾正時光再看一下她/吻過那年仲夏一幅畫/玲瓏桃花映滿了丹霞/蜿蜒流淌多年的牽掛/撐把油紙傘何處尋她/我心中的那個她/雖然不完美無瑕/有點平凡無他/但我卻深深愛著她/我也想有個她/陪我說說心里話/在我失落的時候/給我安慰的回答。處于青春期的我們，心中的那個她在哪里？藏在我的心里就不告訴你。異性之間除了愛情，還有沒有友情和友誼，能不能成為朋友？今天我們就一起來共同探討。歌曲《我心中的那個她》處于青春期的我們，心中的那個她在哪里282.2青春萌動青春的心弦2.2青春萌動青春的心弦29教學目標：1.正確認識青春期與異性同學之間關系的微妙變化，認識到青春期的心理萌動是一種正常的現(xiàn)象。2.了解并掌握青春期異性交往的技巧及原則，懂得在交往中自重自愛，并且尊重與之交往的異性，真正實現(xiàn)異性效應、性別互補。3.正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關友誼的正確的價值觀。學習重點：能夠認識青春期異性同學之間交往的積極。學習難點：青春期對異性的好感是正?，F(xiàn)象，學會正確處理異性情感。教學目標：1.正確認識青春期與異性同學之間關系的微妙變化，認30預習檢測1.步入青春期,一股從未有過的

悄然涌動,帶給我們一種

的情感體驗,這是青春期的

。在異性面前,我們有

的欲望,更加在意自己的

,渴望得到異性的

。

心潮

特殊

心理萌動

自我表現(xiàn)

形象

肯定和接受

預習檢測1.步入青春期,一股從未有過的悄然涌動,帶給312.與異性相處,有助于我們了解異性的

、

。我們與異性交往,成為好朋友,并不僅僅是因為

的吸引,更是因為我們能從對方身上看到某些

,這些品質(zhì)吸引著我們。3.與異性交往是我們成長的一個

,也是對我們的

。異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,但只要我們

、言談得當、舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的

。

思維方式

情感特征

性別

優(yōu)秀品質(zhì)

重要方面

考驗

內(nèi)心坦蕩

見證

2.與異性相處,有助于我們了解異性的、324.在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的

、對美好的

而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為

。其實,這并不是真正的愛情。

5.愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重,更需要責任和能力。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應該

,

。

欣賞

向往

愛情

慎重對待

理智處理

4.在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的、對美好33異性朋友異性朋友341.認識青春期的心理萌動合作學習步人青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。1.認識青春期的心理萌動合作學習步人青春期，一股從未有過的心35開學了，復旦中學高一（10）班學生游鈴俊走進教室，驚奇地發(fā)現(xiàn)班上全是男生。原來，學校這學期做了男女分班嘗試，在校本部的4個住讀班中，分出一個男班和一個女班：高一（9）班55名學生全是女生，高一（10）班54名學生全是男生——開學三天來，這兩個班與其他普通班一樣，正常運轉(zhuǎn)……男女分班，你怎么看？部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2開學了，復旦中學高一（10）班學生游鈴俊走進教36不贊同這樣的做法。因為男女生的交往,有助于我們欣賞對方的優(yōu)勢、相互取長補短,不斷地完善自己,讓自己變得更優(yōu)秀。這樣的校規(guī)不利于男女生之間的正常交往,不利于男女生之間的優(yōu)勢互補。部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2不贊同這樣的做法。因為男女生的交往,有助于我們欣賞對方的優(yōu)勢372.與異性相處的必要性與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往,成為好朋友,并不僅僅是因為性別的吸引,更是因為我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì),這些品質(zhì)吸引著我們。

合作學習部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件22.與異性相處的必要性與異性相處,有助于我們了解異性的思維方38互相幫助，互相進步部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2互相幫助，互相進步部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編39與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗。異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的見證。

3.讓異性之間的友誼成為我們青春美好的見證合作學習部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗。異性之40異性間的友誼見證部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2異性間的友誼見證部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版41異性情感部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2異性情感部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法42相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成43合作學習1.正確認識異性情感在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。好感愛情部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2合作學習1.正確認識異性情感在與異性交往的過程中，我們會因為442.正確把握與異性的情感應該怎么做？世間萬物皆有時節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來卻酸澀。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。欣賞并不是真正的愛情合作學習部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件22.正確把握與異性的情感應該怎么做？世間萬物皆有時節(jié)，青蘋果45愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的責任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等、自律。合作學習3.正確認識愛情部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善46青春萌動異性朋友異性情感青春期的心理萌動與異性相處的必要性青春美好的見證認識異性情感把握異性的情感認識愛情本課小結部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2青春萌動異性朋友異性情感青春期的心理萌動認識異性情感本課小結47課堂訓練部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2課堂訓練部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法481.中學時代,對異性同學之間的交往認識正確的是(

)A.中學時代,異性之間交往,同學會說閑話B.異性交往會導致父母反對,影響家庭關系C.異性交往會發(fā)生早戀,影響學習D.異性交往有利于我們了解異性的思維方式、情感特征D部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件21.中學時代,對異性同學之間的交往認識正確的是(492.對下面漫畫《青春情感》中男生女生的情感認識正確的是(

)青春情感①這是真正的愛情②是青春期萌動的情感,不是真正的愛情③對于這種情感要慎重對待,理智處理④這種情感是不正常的A.①②

B.②③

C.①③

D.③④B

部編版道德與法治《青春萌動》完美課件2部編版道德與法治《青春萌動》完美課件22.對下面漫畫《青春情感》中男生女生的情感認識正確的是(503.當你知道自己已經(jīng)長大,不能和異性同學手拉手時,你懂得了(

)A.異性同學之間不能交往B.青春期的異性不適合交