智力的奧秘中學(xué)主題班會教案

智力的奧秘——想象力是智力的翅膀活動目標：通過本活動，提高、豐富自己的想象能力，并掌握想象力的訓(xùn)練方法，了解想象力在學(xué)習(xí)、生活中的意義。發(fā)掘和提高自己的想象力

重難點：發(fā)掘和提高自己的想象力

教學(xué)過程：

一、

導(dǎo)入：激情導(dǎo)入，出示兩幅圖片，請同學(xué)說說看到了什么？

圓形可以是太陽、車輪、月餅、眼珠、鏡子??（學(xué)生腦洞大開，各抒己見）

二、

（一）板書新課

智力的奧秘———想象力是智力的翅膀

首先，我們來明確我們這節(jié)課的活動主題:發(fā)掘和提高自己的想象力：活動目的：通過本活動，提高、豐富自己的想象能力，并嘗試想象力的訓(xùn)練方法，了解想象力在學(xué)習(xí)、生活中的意義；活動要求:回答部分對錯也不作好壞的評價,重要的一點:參與就是好的.無需緊張,請放開自己,讓我們頭和腦都活動起來。

（二）要達到以上的目的，我們就必須了解什么是想象力？

愛因斯坦說過“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，想象力概括著世界的一切?！?/p>

想象力，屬于人所特有的高級認識過程，是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。許多事物，包括某些人物形象都是想象的結(jié)果。中國神話中的天宮、海外仙山、閻羅世界都是虛構(gòu)想象的結(jié)果。

那么，想象力和我們的智力又有什么關(guān)系呢？

智力包括

想象力是智力活動的翅膀。

想象力是智力活動富有創(chuàng)造性的最基本的條件。

有人說：事實好比空氣，想象力就好比翅膀，只有兩方面結(jié)合，智力才能如矯健的雄鷹，一飛沖天，翱翔萬里，以探索的目光巡視廣闊無垠的世界，搜索一切奇珍異寶。

（三）想象力如此神奇，讓我也見識一下你們的想象力吧！

1、回形針很多人認為他就是用來夾文件、試卷的。請問回形針除了這個用途還有沒有別的用途呢？讓學(xué)生各抒己見

2、小游戲：老師開個頭，每人依次說一句話，把一個故事續(xù)編下去。充分展開想象，再離奇也不過分。前面的同學(xué)不必為后面的同學(xué)負責，只管編好自己的就行。

“在很久很久以前，有一座大山??”

想象力當然包括天南海北的“胡思亂想”也要學(xué)會換個角度進行觀察和想象。假如把自己的眼睛看作是照相機，如果總是拍照類似的角度和類似的內(nèi)容，照出的照片肯定就會越來越不新鮮。如果換個角度去照或多照些內(nèi)容，照片才可能豐富多彩。換個角度去畫看似平常的內(nèi)容，而且不僅僅是換換方向，更重要的是傳達出獨特的、與眾不同的想法。在做每一件事的時候都努力地與眾不同，想象力自然就能夠體現(xiàn)出來了。

（四）豐富的想象力是創(chuàng)造發(fā)明的向?qū)В顭o處不體現(xiàn)出豐富的想象力，你能說說生活中體現(xiàn)出人們想象力的例子嗎？

中國當代教育家南懷謹說：人類社會是由兩個蘋果造成的，一個蘋果是牛頓發(fā)現(xiàn)了。引來現(xiàn)代文明社會，造就了科學(xué)；一個蘋果是亞當和夏娃偷吃了，產(chǎn)生了人類，是藝術(shù)想象。

（五）豐富的想象力可以讓我們的生活變得更加便捷、美好。

同學(xué)們想不想讓自己的想象力更豐富呢？

先給大家介紹美國學(xué)者德米勒設(shè)計的想象性呼吸練習(xí)。這個練習(xí)旨在綜合開發(fā)頭腦的感受和想象方面的潛能，請大家站起來跟我一起做：閉上眼

第一段

想象自己面前有一條金魚在空氣中游來游去??

金魚游進我的嘴巴，我深吸一口氣，金魚隨之進入體內(nèi)??

金魚在體內(nèi)鉆來鉆去的游動??

我呼氣，把金魚從體內(nèi)呼出??

第二段

我吸氣，吸進大量的水，水在體內(nèi)嘩嘩的流??

我呼氣體內(nèi)的水順著呼吸道流了出去??

第三段

我吸氣，吸進一堆枯葉，枯葉在體內(nèi)飄來飄去??

我呼氣，體內(nèi)的枯葉隨之飄出體外??

（鼓掌）謝謝大家，大家可以在課間或者休息時候來練習(xí)。

同時我還給大家介紹幾個簡單又能提高想象力的方法。

1)看看天花板的污漬或云朵的形狀，然后在腦海中描繪出它的形象。不光只是做一次或兩次，做了好幾次后，就會出現(xiàn)效果。

2)在公共汽車車廂，看見某雜志周刊的廣告，或是看了某本書的題目，便想象其中的內(nèi)容，然后，與實際的內(nèi)容做一比較檢查，如此一來，就可以充分地把握自己的想象力。

3)看書時，采用跳讀方式；跳過的地方，運用想象力想象它的內(nèi)容。

4)看過電視轉(zhuǎn)播的運動比賽以后，想象第二天報紙的標題，以及報導(dǎo)內(nèi)容。

5)以瑣碎的小事和資料為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出一個故事。

6)和人見面以前，事先預(yù)想會面對的狀況，并且設(shè)想問題。

7)對于尚未去過的地方，想象它周圍的風(fēng)景，建筑的樣式，以及室內(nèi)的建設(shè)。

8)從設(shè)計圖、地圖、照片，想象實際的情況、實際的地方和事物。

9)重視聯(lián)想。如果開始聯(lián)想，中途絕不要打斷，要一直想到極限。這種飛躍性的聯(lián)想是個好辦法。

（六）課堂小練習(xí)：以小組為單位討論感興趣的一個或者幾個練習(xí)題。

(1)請你給圓加上幾筆，變成另一樣新的事物。

(2)請用這幾個詞遍一段新穎有趣的故事。

小女孩

窗外

笑聲

看書的人

夜晚

正午

(3)聽聲音、想象發(fā)生了什么故事？

(4)猜一猜，展示的圖片是什么物品的廣告？

（七）作業(yè)