人力資源考試試題題型

人力資源考試試題題型人力資源考試試題題型一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的四個備選項.中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。）對一個國家或地區(qū)的人力資源實施的管理是指【】戰(zhàn)略人力資源管理宏觀人力資源管理部門人力資源管理微觀人力資源管理人力資源管理的開發(fā)功能主要體現(xiàn)在人力資源管理工作中的【】人力資源規(guī)劃工作分析、招聘薪酬及其考核制度培訓、工作指導被視為人性回歸時代的人力資源管理的發(fā)展階段是【】初級階段人事管理階段人力資源管理階段戰(zhàn)略人力資源管理階段在工作分析的方法中，參與法的優(yōu)點在于【】收集方式簡單成本低且節(jié)省時間獲取工作信息的質(zhì)量較高可避免遺漏工作信息工作分析的結(jié)果主要體現(xiàn)為【】工作評價職位說明書工作設計薪酬體系甲公司針對員工普遍感到工作沒有挑戰(zhàn)性的現(xiàn)狀，將一批員工調(diào)到同一水平、技術(shù)要求相近的另一個崗位上去。實踐證明，該公司在調(diào)動員工積極性和提升員工自身競爭力方面的收效是顯著的。甲公司采用的工作設計方法是【】工作輪換工作簡化工作豐富化工作擴大化20世紀80年代，人力資源規(guī)劃的重點是【】如何獲得高水平的管理人員人才的供求平衡提高工人的生產(chǎn)效率管理接班人計劃在人員配制規(guī)劃中，旨在解決人員冗余問題的具體規(guī)劃是指【】教育培訓規(guī)劃人員分配規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃退休解聘規(guī)劃德爾菲法是一種【】定量預測技術(shù)比率分析法定性預測技術(shù)回歸預測法招募團隊成員應具備的最重要的能力是【】領導能力專業(yè)技術(shù)能力管理能力表達能力和觀察能力企業(yè)最大的招募來源（尤其是管理職位）的獲取渠道是【】獵頭公司內(nèi)部招募校園招募在線招募。在做出錄用決策時，一般情況下，最現(xiàn)實的選擇是錄用能夠完成一定數(shù)量的工作任務的應聘者，這一數(shù)量通常是【】50%80%100%120%人員測評的預測功能的有效性取決于【】人才素質(zhì)特征的穩(wěn)定程度和測評工具的效度企業(yè)整體環(huán)境測評人員的綜合素質(zhì)參與測評工作的人員的主觀好惡在選拔性測評操作的基本原則中，保證選拔結(jié)果正確性的前提是【】差異性原則公正性原則準確性原則可比性原則人員測評體系的基礎是【】測評指標測評要素測評內(nèi)容評分標準全方位反饋評價或多源反饋評價的績效考核方法是【】平衡記分卡關鍵事件法交替排序法360度反饋評價某企業(yè)的績效考核標準共分為五個等級，一級最低，五級最高。某年考核的結(jié)果顯示，所有的員工都被評定在二、三、四級上這種現(xiàn)象被稱為【】偏松傾向居中趨勢暈輪效應偏緊傾向衡量工作價值的典型方法是【】工作評價工作分類工作排序薪酬調(diào)查從世界范圍來看，目前使用最多的薪酬模式是【】職位工資制技能工資制績效工資制計件工資制斯坎倫計劃屬于【】人力資源計劃員工福利計劃利潤分享計劃收益分享計劃操作條件反射理論認為，行為是其結(jié)果的【】前提函數(shù)補充導數(shù)案例分析法中的學員討論，最好是【】全由教師指導解釋對教師的依賴降至最低教師不提供任何信息教師不需要做任何準備根據(jù)德斯勒的個人職業(yè)發(fā)展階段，從出生到14歲，大多數(shù)人處于職業(yè)生涯的【】成長階段探索階段確立階段維持階段人業(yè)互擇理論認為，職業(yè)選擇是【】由社會環(huán)境決定的公司文化導向下的個人選擇個人人格的反映和延伸個人被動接受的過程員工福利管理的基本目標是【】體現(xiàn)組織的文化氣氛保證員工福利能夠按部就班的發(fā)展更好地實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標使員工的歸屬感更強在現(xiàn)有的福利項目之外，再提供一些福利措施或提高原有福利的標準，供員工自己選擇。這是【】附加型彈性福利福利“套餐”核心加選擇型彈性福利彈性支用賬戶企業(yè)文化受到當時當?shù)氐恼谓?jīng)濟和社會環(huán)境影響的特征是指企業(yè)文化的【】時代性穩(wěn)定性可塑性實踐性企業(yè)文化能把個人的目標同化于組織的目標，使成員產(chǎn)生“認同感”、“歸屬感”。這主要體現(xiàn)了企業(yè)文化的【】導向功能凝聚功能約束功能激勵功能張華經(jīng)過大學四年的學習，掌握了豐富的專業(yè)知識。這些知識存量被稱為【】勞動力資源人才資源人力資本人力資源為獲得和開發(fā)人力資源而需要的開支是指【】原始成本重置成本可控成本間接成本二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)，錯選、多選、少選或未選均無分。）人力資源需求預測分為【】歷史人力資源需求預測現(xiàn)實人力資源需求預測未來人力資源需求預測過去流失人力資源預測未來流失人力資源預測心理測驗的優(yōu)點在于【】對勝任職務所需個性特點能夠做最好地描述并測量可進行推論和數(shù)量化分析保證測試的特征與工作之間存在顯著關系對主試和評分者的要求不高可直接觀察并隨時進行反饋績效考核的結(jié)果可作為下列哪些人力資源管理環(huán)節(jié)的工作依據(jù)【】績效工資的發(fā)放績效反饋教育培訓工資等級的晉升解聘在崗前培訓中，由新員工所在部門提供的信息包括【】本部門的功能工作職責本部門特有的規(guī)定本部門的環(huán)境介紹本部門的同事享受失業(yè)保險待遇須同時具備的'條件是【】所在單位和本人按規(guī)定履行其繳費義務滿1年所在單位和本人按規(guī)定履行其繳費義務滿2年非本人愿意失業(yè)已辦理失業(yè)登記并有求職要求失業(yè)者移居境外的三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分。）簡述人力資源管理的目標。簡述工作分析的意義。簡述設計薪酬體系的步驟。簡述培訓計劃的內(nèi)容。簡述塑造企業(yè)英雄的作用。簡述人力資源成本的計量方法。四、論述題(本題共15分。)試述績效考核與績效管理的含義以及二者的區(qū)別。五、案例分析題(本題共15分。)案例：內(nèi)部招聘—防范“士氣危機”看到這樣的結(jié)果，無論是公司的董事長或總經(jīng)理，還是人力資源部門的人員都感到惋