高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件

第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合所學(xué)中外文化交流的知識(shí),搜集中外文化交流的典型事例,闡明文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?感悟古代中華文化對(duì)外傳播對(duì)世界文化發(fā)展的貢獻(xiàn),增強(qiáng)文化自信,培養(yǎng)政治認(rèn)同、科學(xué)精神的學(xué)科素養(yǎng)。2.查詢中外文化交融的事例,理解文化交融的意義,積極參與到推動(dòng)文化交流、交融的實(shí)踐活動(dòng)中去,培養(yǎng)政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與的學(xué)科素養(yǎng)。3.能夠結(jié)合歷史,闡述文化交融如何推動(dòng)了文化的發(fā)展,懂得文化交融對(duì)民族文化發(fā)展的作用和意義。

第八課學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)文化的有益成果第二框文化交流與文化交融高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合所學(xué)中外文化交流的知識(shí),搜集中外文化交流的典重要?jiǎng)恿η笸娈惤蝗诟咧姓谓y(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件重要?jiǎng)恿η笸娈惤蝗诟咧姓谓y(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與經(jīng)濟(jì)全球化

提示:不能。文化交流應(yīng)該建立在平等和互相尊重的基礎(chǔ)上。因此,文化入侵不能看作是文化交流。多樣性高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件經(jīng)濟(jì)全球化提示:不能。文化交流應(yīng)該建立在平等和豐富有益成果整個(gè)世界世界文化高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件豐富有益成果整個(gè)世界世界文化高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文豐富營(yíng)養(yǎng)世界文化高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件豐富營(yíng)養(yǎng)世界文化高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化

提示:不是。人類文化交融要建立在平等、互相尊重的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則。文化交融促進(jìn)文化創(chuàng)新,是對(duì)本民族文化、世界文化的豐富、發(fā)展,不是要消除文化差異。必由之路高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件提示:不是。人類文化交融要建立在平等、互相尊重

材料一

各國(guó)使者、商人沿著張騫開通的道路,來(lái)往絡(luò)繹不絕。這條東西通路,將中原、西域與阿拉伯、波斯灣緊密聯(lián)系在一起。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的不斷努力,絲綢之路向西伸展到了地中海。廣義上絲綢之路的東段已經(jīng)到達(dá)了韓國(guó)、日本,西段至法國(guó)、荷蘭,通過(guò)海路還可達(dá)意大利、埃及,成為亞洲和歐洲、非洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流的友誼之路。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件材料一各國(guó)使者、商人沿著張騫開通的道路,來(lái)往絡(luò)繹不

(1)結(jié)合材料一分析說(shuō)明,不同民族文化之間的差異和交流是否阻礙了文化的發(fā)展?

答案:不是。各民族文化之間的差異和交流對(duì)不同民族文化的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

(2)這種文化交流能夠持續(xù)進(jìn)行是堅(jiān)持什么原則的結(jié)果?

答案:這是堅(jiān)持求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短原則的結(jié)果。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件(1)結(jié)合材料一分析說(shuō)明,不同民族文化之間的差異和交

材料二

唐朝時(shí)期,無(wú)論科技、文化水平,還是百姓素質(zhì)、國(guó)力方面,中國(guó)都遙遙領(lǐng)先,這成了周邊各國(guó)效仿的榜樣。他們紛紛派遣知識(shí)分子前來(lái)唐朝學(xué)習(xí),這些被派遣來(lái)的人被稱為“遣唐使”,其中以日本派遣的居多。日本先后派遣了十二批遣唐使,他們從中國(guó)學(xué)習(xí)了先進(jìn)的思想文化和技術(shù),中國(guó)的儒家思想也對(duì)日本影響至深。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件材料二唐朝時(shí)期,無(wú)論科技、文化水平,還是百姓素質(zhì)、

(3)結(jié)合材料二,分析說(shuō)明古代中華文化的對(duì)外交流傳播有何意義,對(duì)我們今天有何啟示。

答案:古代中華文化的對(duì)外交流傳播增強(qiáng)了中華文化的影響力,促進(jìn)了相關(guān)民族文化的繁榮,促進(jìn)了世界文化的豐富發(fā)展。這啟示我們:一是要增強(qiáng)文化自信;二是要積極推動(dòng)中華文化的對(duì)外傳播,維護(hù)各國(guó)各民族文化的多樣性,加強(qiáng)相互交流、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件(3)結(jié)合材料二,分析說(shuō)明古代中華文化的對(duì)外交流傳播有

(4)中華文化與外來(lái)文化交融,促進(jìn)了中華文化的發(fā)展。這說(shuō)明一個(gè)民族的文化是怎樣發(fā)展的結(jié)果?有何意義?

答案:中華文化與外來(lái)文化交融,促進(jìn)了中華文化的發(fā)展,說(shuō)明一個(gè)民族的文化成就,既是本民族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶,也融入了其他民族文化的有益成果。一個(gè)民族的文化不僅屬于這個(gè)民族,還屬于整個(gè)世界。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件(4)中華文化與外來(lái)文化交融,促進(jìn)了中華文化的發(fā)展。一、正確把握文化交流1.從含義上看文化交流指的是發(fā)生于兩個(gè)或者多個(gè)具有文化源差異顯著的關(guān)系之間的交流。2.從意義上看文化交流促進(jìn)人們互通有無(wú),增進(jìn)文化發(fā)展與豐富。3.從必要性上看文化具有多樣性,文化之間存在差異。如果沒(méi)有文化差異,沒(méi)有因文化差異產(chǎn)生的勢(shì)差,就不會(huì)很好地進(jìn)行文化交流。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件一、正確把握文化交流高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與4.從前提上看各文化主體之間須有很強(qiáng)的文化生產(chǎn)力,須有自己獨(dú)特的文化,須有文化自主權(quán)。此外,文化入侵現(xiàn)象、強(qiáng)勢(shì)文化壓制弱勢(shì)文化現(xiàn)象,都不是文化交流的表現(xiàn)。文化交流須有起始點(diǎn)和機(jī)會(huì)平等。順從、勉強(qiáng)等都不是文化交流的本義。5.從交流的途徑上看商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙與人員交往、教育是主要的文化交流途徑。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件4.從前提上看高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交二、民族文化融合與民族文化交融的區(qū)別1.民族文化融合一是一些民族在長(zhǎng)期交往過(guò)程中相互吸收對(duì)方的文化,逐漸生成新的特征和認(rèn)同,最終形成另外一種民族的現(xiàn)象和過(guò)程;二是民族在交往交流過(guò)程中共同性逐漸增長(zhǎng),互相之間最終完全融為一體,導(dǎo)致民族消亡。后者應(yīng)屬于民族過(guò)程終結(jié)性的融合,也就是民族現(xiàn)象的消失,作為一種歷史現(xiàn)象的“民族自身”的消亡。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件二、民族文化融合與民族文化交融的區(qū)別高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)2.民族文化交融不包含原民族文化的消亡,也不包含新民族的產(chǎn)生。它強(qiáng)調(diào)的是不同民族在互相的交往交流中,產(chǎn)生的互相交融的一種狀態(tài)、一種共同性不斷增長(zhǎng)的過(guò)程。3.二者的主要區(qū)別在于民族文化融合蘊(yùn)含著民族差異的消失、民族消亡的意思;而民族文化交融則蘊(yùn)含著尊重差異、包容多樣的意思。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件2.民族文化交融高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化

孔子在兩千多年前提出的“己所不欲,勿施于人”,被許多國(guó)家譽(yù)為處理國(guó)家間關(guān)系的“黃金法則”。這充分說(shuō)明()

A.世界文化不斷走向融合

B.中國(guó)文化受到世界認(rèn)同

C.文化交流促進(jìn)文化發(fā)展

D.文化發(fā)展源于文化交流高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件孔子在兩千多年前提出的“己所不欲,勿施于人”,被許多

解析:孔子提出的思想得到許多國(guó)家贊同,并被譽(yù)為處理國(guó)家間關(guān)系的“黃金法則”,這充分體現(xiàn)了文化交流促進(jìn)文化發(fā)展,C項(xiàng)正確;A項(xiàng)“融合”說(shuō)法錯(cuò)誤;材料并未體現(xiàn)所有中國(guó)文化都受到世界認(rèn)同,B項(xiàng)錯(cuò)誤;文化作為社會(huì)意識(shí),其發(fā)展的根源在于社會(huì)實(shí)踐,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

答案:C高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件解析:孔子提出的思想得到許多國(guó)家贊同,并被譽(yù)為處理國(guó)

有“戲劇活化石”之稱的儺戲先后赴新加坡、韓國(guó)、德國(guó)、匈牙利等國(guó)家進(jìn)行文化交流演出,社會(huì)反響強(qiáng)烈。中外文化交流()

A.是文化創(chuàng)新的根本源泉

B.能推動(dòng)中華文化與各國(guó)優(yōu)秀文化的交融

C.是國(guó)際關(guān)系的決定因素

D.是一個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件有“戲劇活化石”之稱的儺戲先后赴新加坡、韓國(guó)、德國(guó)、

解析:儺戲進(jìn)行對(duì)外文化交流演出,社會(huì)反響強(qiáng)烈,說(shuō)明中外文化交流能推動(dòng)中華文化與世界各國(guó)優(yōu)秀文化的交融,B項(xiàng)入選;社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本源泉,A項(xiàng)錯(cuò)誤;國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定因素,C項(xiàng)錯(cuò)誤;民族文化是一個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

答案:B高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件解析:儺戲進(jìn)行對(duì)外文化交流演出,社會(huì)反響強(qiáng)烈,說(shuō)明中高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合所學(xué)中外文化交流的知識(shí),搜集中外文化交流的典型事例,闡明文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?感悟古代中華文化對(duì)外傳播對(duì)世界文化發(fā)展的貢獻(xiàn),增強(qiáng)文化自信,培養(yǎng)政治認(rèn)同、科學(xué)精神的學(xué)科素養(yǎng)。2.查詢中外文化交融的事例,理解文化交融的意義,積極參與到推動(dòng)文化交流、交融的實(shí)踐活動(dòng)中去,培養(yǎng)政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與的學(xué)科素養(yǎng)。3.能夠結(jié)合歷史,闡述文化交融如何推動(dòng)了文化的發(fā)展,懂得文化交融對(duì)民族文化發(fā)展的作用和意義。

第八課學(xué)習(xí)借鑒外來(lái)文化的有益成果第二框文化交流與文化交融高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合所學(xué)中外文化交流的知識(shí),搜集中外文化交流的典重要?jiǎng)恿η笸娈惤蝗诟咧姓谓y(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件重要?jiǎng)恿η笸娈惤蝗诟咧姓谓y(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與經(jīng)濟(jì)全球化

提示:不能。文化交流應(yīng)該建立在平等和互相尊重的基礎(chǔ)上。因此,文化入侵不能看作是文化交流。多樣性高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件經(jīng)濟(jì)全球化提示:不能。文化交流應(yīng)該建立在平等和豐富有益成果整個(gè)世界世界文化高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件豐富有益成果整個(gè)世界世界文化高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文豐富營(yíng)養(yǎng)世界文化高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件豐富營(yíng)養(yǎng)世界文化高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化

提示:不是。人類文化交融要建立在平等、互相尊重的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則。文化交融促進(jìn)文化創(chuàng)新,是對(duì)本民族文化、世界文化的豐富、發(fā)展,不是要消除文化差異。必由之路高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件提示:不是。人類文化交融要建立在平等、互相尊重

材料一

各國(guó)使者、商人沿著張騫開通的道路,來(lái)往絡(luò)繹不絕。這條東西通路,將中原、西域與阿拉伯、波斯灣緊密聯(lián)系在一起。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的不斷努力,絲綢之路向西伸展到了地中海。廣義上絲綢之路的東段已經(jīng)到達(dá)了韓國(guó)、日本,西段至法國(guó)、荷蘭,通過(guò)海路還可達(dá)意大利、埃及,成為亞洲和歐洲、非洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流的友誼之路。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件材料一各國(guó)使者、商人沿著張騫開通的道路,來(lái)往絡(luò)繹不

(1)結(jié)合材料一分析說(shuō)明,不同民族文化之間的差異和交流是否阻礙了文化的發(fā)展?

答案:不是。各民族文化之間的差異和交流對(duì)不同民族文化的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生重要的推動(dòng)作用。文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

(2)這種文化交流能夠持續(xù)進(jìn)行是堅(jiān)持什么原則的結(jié)果?

答案:這是堅(jiān)持求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短原則的結(jié)果。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件(1)結(jié)合材料一分析說(shuō)明,不同民族文化之間的差異和交

材料二

唐朝時(shí)期,無(wú)論科技、文化水平,還是百姓素質(zhì)、國(guó)力方面,中國(guó)都遙遙領(lǐng)先,這成了周邊各國(guó)效仿的榜樣。他們紛紛派遣知識(shí)分子前來(lái)唐朝學(xué)習(xí),這些被派遣來(lái)的人被稱為“遣唐使”,其中以日本派遣的居多。日本先后派遣了十二批遣唐使,他們從中國(guó)學(xué)習(xí)了先進(jìn)的思想文化和技術(shù),中國(guó)的儒家思想也對(duì)日本影響至深。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件材料二唐朝時(shí)期,無(wú)論科技、文化水平,還是百姓素質(zhì)、

(3)結(jié)合材料二,分析說(shuō)明古代中華文化的對(duì)外交流傳播有何意義,對(duì)我們今天有何啟示。

答案:古代中華文化的對(duì)外交流傳播增強(qiáng)了中華文化的影響力,促進(jìn)了相關(guān)民族文化的繁榮,促進(jìn)了世界文化的豐富發(fā)展。這啟示我們:一是要增強(qiáng)文化自信;二是要積極推動(dòng)中華文化的對(duì)外傳播,維護(hù)各國(guó)各民族文化的多樣性,加強(qiáng)相互交流、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件(3)結(jié)合材料二,分析說(shuō)明古代中華文化的對(duì)外交流傳播有

(4)中華文化與外來(lái)文化交融,促進(jìn)了中華文化的發(fā)展。這說(shuō)明一個(gè)民族的文化是怎樣發(fā)展的結(jié)果?有何意義?

答案:中華文化與外來(lái)文化交融,促進(jìn)了中華文化的發(fā)展,說(shuō)明一個(gè)民族的文化成就,既是本民族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶,也融入了其他民族文化的有益成果。一個(gè)民族的文化不僅屬于這個(gè)民族,還屬于整個(gè)世界。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件(4)中華文化與外來(lái)文化交融,促進(jìn)了中華文化的發(fā)展。一、正確把握文化交流1.從含義上看文化交流指的是發(fā)生于兩個(gè)或者多個(gè)具有文化源差異顯著的關(guān)系之間的交流。2.從意義上看文化交流促進(jìn)人們互通有無(wú),增進(jìn)文化發(fā)展與豐富。3.從必要性上看文化具有多樣性,文化之間存在差異。如果沒(méi)有文化差異,沒(méi)有因文化差異產(chǎn)生的勢(shì)差,就不會(huì)很好地進(jìn)行文化交流。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件一、正確把握文化交流高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與4.從前提上看各文化主體之間須有很強(qiáng)的文化生產(chǎn)力,須有自己獨(dú)特的文化,須有文化自主權(quán)。此外,文化入侵現(xiàn)象、強(qiáng)勢(shì)文化壓制弱勢(shì)文化現(xiàn)象,都不是文化交流的表現(xiàn)。文化交流須有起始點(diǎn)和機(jī)會(huì)平等。順從、勉強(qiáng)等都不是文化交流的本義。5.從交流的途徑上看商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙與人員交往、教育是主要的文化交流途徑。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件4.從前提上看高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交二、民族文化融合與民族文化交融的區(qū)別1.民族文化融合一是一些民族在長(zhǎng)期交往過(guò)程中相互吸收對(duì)方的文化,逐漸生成新的特征和認(rèn)同,最終形成另外一種民族的現(xiàn)象和過(guò)程;二是民族在交往交流過(guò)程中共同性逐漸增長(zhǎng),互相之間最終完全融為一體,導(dǎo)致民族消亡。后者應(yīng)屬于民族過(guò)程終結(jié)性的融合,也就是民族現(xiàn)象的消失,作為一種歷史現(xiàn)象的“民族自身”的消亡。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件二、民族文化融合與民族文化交融的區(qū)別高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)2.民族文化交融不包含原民族文化的消亡,也不包含新民族的產(chǎn)生。它強(qiáng)調(diào)的是不同民族在互相的交往交流中,產(chǎn)生的互相交融的一種狀態(tài)、一種共同性不斷增長(zhǎng)的過(guò)程。3.二者的主要區(qū)別在于民族文化融合蘊(yùn)含著民族差異的消失、民族消亡的意思;而民族文化交融則蘊(yùn)含著尊重差異、包容多樣的意思。高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化交融課件2.民族文化交融高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化文化交流與文化

孔子在兩千多年前提出的“己所不欲,勿施于人”,被許多國(guó)家譽(yù)為處理國(guó)家間關(guān)系的“黃金法則”。這充分說(shuō)明()

A.世界文化不斷走向融合

B.中國(guó)文化受到世界認(rèn)同

C.文化交流促進(jìn)文化發(fā)展

D.文化發(fā)展源于文化交流高中政治統(tǒng)