高中數(shù)學函數(shù)y=Asin(wx+φ)的圖象2課件

復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習1.5函數(shù)的圖象第2課時新田二中唐春暉小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習1.5函數(shù)縱坐標不變橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋鼎?向左(φ>0)或向右(φ<0)

平移|φ|個單位復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習復習鞏固復習鞏固1.平移變換2.周期變換小結(jié)與作業(yè)請看演示縱坐標不變橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋鼎?向左(φ>0)或向右復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習振幅變換A(A>0)對圖象的影響解：(1)按五個關(guān)鍵點列表：(2)描點、連線：OXY321-1-2-3.....小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習振幅變換A(A>0)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習振幅變換A(A>0)對圖象的影響

函數(shù)的圖象，可以看作是把函數(shù)的圖象上所有的點縱坐標伸長到原來的3倍（橫坐標不變）而得到的.

實踐結(jié)論：

一般地，函數(shù)的圖象，可以看作是把函數(shù)的圖象上所有點的縱坐標伸長（當A＞1時）或縮短（當0＜A＜1時）到原來的A倍（橫坐標不變）而得到的,這一過程稱為振幅變換.請看演示小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習振幅變換A(A>0)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習綜合變換思考：函數(shù)的圖象與正弦曲線有什么關(guān)系呢？

?向左平移個單位

縱坐標不變橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋?/p>

橫坐標不變縱坐標變?yōu)樵瓉淼?倍請看演示小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習綜合變換思考：函數(shù)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習綜合變換思考：若將函數(shù)的圖象先作周期變換，再作平移變換，然后作振幅變換得到函數(shù)的圖象，具體如何操作？

縱坐標不變橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋墩埧囱菔鞠蜃笃揭苽€單位

橫坐標不變縱坐標變?yōu)樵瓉淼?倍小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習綜合變換思考：若將函復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習綜合變換實踐結(jié)論：沿x軸平移|φ|個單位橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋鼎?縱坐標變?yōu)樵瓉淼腁倍縱坐標變?yōu)樵瓉淼腁倍橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋鼎?小結(jié)與作業(yè)沿x軸平移個單位ω

φ復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習綜合變換實踐結(jié)論：沿復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習物理意義小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習物理意義小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習物理意義稱為初相,即x=0時的相位.A是振幅，它是指物體離開平衡位置的最大距離；是周期，它是指物體往復運動一次所需要的時間；是頻率，它是指物體在單位時間內(nèi)往復運動的次數(shù)；稱為相位;小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習物理意義稱為初相,即復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習例題例題分析小結(jié)與作業(yè)

例1:

函數(shù)的圖象是由正弦曲線經(jīng)過怎樣的變換而得到的？

橫坐標伸長到原來的3倍縱坐標不變縱坐標伸長到原來的2倍(

橫坐標不變解：將正弦曲線依次作如下變換右移復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習例題例題分析小結(jié)與作復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習例題例題分析小結(jié)與作業(yè)例2：分析：復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習例題例題分析小結(jié)與作鞏固練習復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習練習小結(jié)與作業(yè)1、已知函數(shù)的圖象為C，為了得到函數(shù)的圖象，只需把C的所有點：

橫坐標變?yōu)樵瓉淼?倍，而縱坐標不變鞏固練習復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習練習小結(jié)與作分析：復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習練習小結(jié)與作業(yè)2、只需把C上所有點()B鞏固練習分析：復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習練習小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習練習小結(jié)與作業(yè)3、函數(shù)f(x)的橫坐標伸長到原來的兩倍，再向左平移個單位，所得到的曲線是的圖象，試求函數(shù)y=f(x)的解析式.

鞏固練習橫坐標變?yōu)樵瓉淼囊话胂蛴移揭苽€單位解：可逆向思考如下復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習練習小結(jié)與作業(yè)3、函1、“五點法”作函數(shù)圖象

——注意取好關(guān)鍵點；2、正弦曲線變換得到函數(shù)的圖象

——順序可任意，平移要注意；常常是平移、周期再振幅；3、余弦曲線變換得到函數(shù)的圖象

——作法全相同.4、利用誘導公式將異名化為同名.小結(jié)與作業(yè)課堂作業(yè):P58習題1.5A組：2(3)(4)，3(1)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習小結(jié)與作業(yè)小結(jié)與作業(yè)1、“五點法”作函數(shù)圖象小結(jié)與作業(yè)課堂作業(yè):P58習題1.希望您多提寶貴意見！謝謝!

課件制作流程

1.搜集資料，明確教學目標、教學過程;2.頁面基本框架及風格設(shè)置;3.頁內(nèi)整體內(nèi)容添加;4.幾何畫板動畫制作;5.頁內(nèi)對象出現(xiàn)順序設(shè)置;6.頁內(nèi)對象出現(xiàn)聲音設(shè)置;7.試講并采集本校其他教師意見然后進一步完善.希望您多提寶貴意見！謝謝!復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習1.5函數(shù)的圖象第2課時新田二中唐春暉小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習1.5函數(shù)縱坐標不變橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋鼎?向左(φ>0)或向右(φ<0)

平移|φ|個單位復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習復習鞏固復習鞏固1.平移變換2.周期變換小結(jié)與作業(yè)請看演示縱坐標不變橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋鼎?向左(φ>0)或向右復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習振幅變換A(A>0)對圖象的影響解：(1)按五個關(guān)鍵點列表：(2)描點、連線：OXY321-1-2-3.....小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習振幅變換A(A>0)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習振幅變換A(A>0)對圖象的影響

函數(shù)的圖象，可以看作是把函數(shù)的圖象上所有的點縱坐標伸長到原來的3倍（橫坐標不變）而得到的.

實踐結(jié)論：

一般地，函數(shù)的圖象，可以看作是把函數(shù)的圖象上所有點的縱坐標伸長（當A＞1時）或縮短（當0＜A＜1時）到原來的A倍（橫坐標不變）而得到的,這一過程稱為振幅變換.請看演示小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習振幅變換A(A>0)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習綜合變換思考：函數(shù)的圖象與正弦曲線有什么關(guān)系呢？

?向左平移個單位

縱坐標不變橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋?/p>

橫坐標不變縱坐標變?yōu)樵瓉淼?倍請看演示小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習綜合變換思考：函數(shù)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習綜合變換思考：若將函數(shù)的圖象先作周期變換，再作平移變換，然后作振幅變換得到函數(shù)的圖象，具體如何操作？

縱坐標不變橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋墩埧囱菔鞠蜃笃揭苽€單位

橫坐標不變縱坐標變?yōu)樵瓉淼?倍小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習綜合變換思考：若將函復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習綜合變換實踐結(jié)論：沿x軸平移|φ|個單位橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋鼎?縱坐標變?yōu)樵瓉淼腁倍縱坐標變?yōu)樵瓉淼腁倍橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋鼎?小結(jié)與作業(yè)沿x軸平移個單位ω

φ復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習綜合變換實踐結(jié)論：沿復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習物理意義小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習物理意義小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習物理意義稱為初相,即x=0時的相位.A是振幅，它是指物體離開平衡位置的最大距離；是周期，它是指物體往復運動一次所需要的時間；是頻率，它是指物體在單位時間內(nèi)往復運動的次數(shù)；稱為相位;小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習物理意義稱為初相,即復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習例題例題分析小結(jié)與作業(yè)

例1:

函數(shù)的圖象是由正弦曲線經(jīng)過怎樣的變換而得到的？

橫坐標伸長到原來的3倍縱坐標不變縱坐標伸長到原來的2倍(

橫坐標不變解：將正弦曲線依次作如下變換右移復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習例題例題分析小結(jié)與作復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習例題例題分析小結(jié)與作業(yè)例2：分析：復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習例題例題分析小結(jié)與作鞏固練習復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習練習小結(jié)與作業(yè)1、已知函數(shù)的圖象為C，為了得到函數(shù)的圖象，只需把C的所有點：

橫坐標變?yōu)樵瓉淼?倍，而縱坐標不變鞏固練習復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習練習小結(jié)與作分析：復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習練習小結(jié)與作業(yè)2、只需把C上所有點()B鞏固練習分析：復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習練習小結(jié)與作業(yè)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習練習小結(jié)與作業(yè)3、函數(shù)f(x)的橫坐標伸長到原來的兩倍，再向左平移個單位，所得到的曲線是的圖象，試求函數(shù)y=f(x)的解析式.

鞏固練習橫坐標變?yōu)樵瓉淼囊话胂蛴移揭苽€單位解：可逆向思考如下復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習練習小結(jié)與作業(yè)3、函1、“五點法”作函數(shù)圖象

——注意取好關(guān)鍵點；2、正弦曲線變換得到函數(shù)的圖象

——順序可任意，平移要注意；常常是平移、周期再振幅；3、余弦曲線變換得到函數(shù)的圖象

——作法全相同.4、利用誘導公式將異名化為同名.小結(jié)與作業(yè)課堂作業(yè):P58習題1.5A組：2(3)(4)，3(1)復習鞏固振幅變換綜合變換物理意義例題練習小結(jié)與作業(yè)小結(jié)與作業(yè)1、