工程測(cè)量考核要求

PAGE２６PAGE２６專業(yè)：工程管理二O一O年六月目錄前言測(cè)量實(shí)訓(xùn)須知關(guān)鍵技能1經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)和使用關(guān)鍵技能2用測(cè)回法測(cè)三角形的三個(gè)內(nèi)角關(guān)鍵技能3豎直角觀測(cè)關(guān)鍵技能4測(cè)設(shè)已知水平角和已知水平距離關(guān)鍵技能5測(cè)設(shè)已知高程和已知坡度關(guān)鍵技能6用直角坐標(biāo)法測(cè)設(shè)點(diǎn)的平面位置前言1、測(cè)量課堂實(shí)訓(xùn)是建筑工程技術(shù)專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過測(cè)量課堂實(shí)訓(xùn)，要真正實(shí)現(xiàn)把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的職業(yè)教育目的，使學(xué)生達(dá)到熟練掌握工程測(cè)量技能的水平，提高應(yīng)用測(cè)量知識(shí)與技能解決工程實(shí)際問題的能力，從而實(shí)現(xiàn)本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)。2、本書按《建筑工程測(cè)量》大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，從重點(diǎn)模塊中的關(guān)鍵技能進(jìn)行制定。3、本書的實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法是以能力本位的理念為指導(dǎo)，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為中心，注重學(xué)生實(shí)踐綜合能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的職業(yè)能力。測(cè)量實(shí)訓(xùn)須知一、實(shí)訓(xùn)課的目的與要求實(shí)訓(xùn)課的目的：一方面是進(jìn)一步了解所學(xué)測(cè)量?jī)x器的構(gòu)造和性能；另一方面是為了鞏固和驗(yàn)證課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握儀器的使用方法，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)技能，提高動(dòng)手能力，使理論和實(shí)踐結(jié)合起來。實(shí)訓(xùn)課的要求：每次實(shí)訓(xùn)前均需預(yù)習(xí)教材相關(guān)部分并仔細(xì)閱讀測(cè)量實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，在弄清楚實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和過程的基礎(chǔ)上再動(dòng)手實(shí)訓(xùn)，并認(rèn)真完成規(guī)定的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)上交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。二、儀器的借用方法（1）每次實(shí)訓(xùn)借用儀器設(shè)備時(shí)，應(yīng)按實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的規(guī)定或指導(dǎo)老師的要求進(jìn)行，并應(yīng)遵守測(cè)量?jī)x器室的規(guī)定，由各組組長(zhǎng)按組的順序領(lǐng)取并辦理借用手續(xù)。（2）測(cè)量?jī)x器室每次均根據(jù)實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，按組配備，填好儀器的借用單，將儀器排列在發(fā)放臺(tái)上。各組組長(zhǎng)對(duì)照儀器的借用單清點(diǎn)儀器及附件等，若無問題，由組長(zhǎng)在借用單上簽名，并將借用單交還儀器管理人員后，方可將儀器借出實(shí)訓(xùn)室。（3）初次接觸儀器，應(yīng)先看指導(dǎo)老師進(jìn)行操作、講解后，再架設(shè)儀器進(jìn)行操作，以免弄壞儀器。（4）實(shí)訓(xùn)完畢應(yīng)由儀器管理人員暫時(shí)驗(yàn)收，由于交還儀器時(shí)間過于集中，不可能將儀器詳細(xì)檢查一遍，待下次清點(diǎn)借給他人使用前（最長(zhǎng)不超過一周）方可算前者借用手續(xù)完畢。（5）測(cè)量?jī)x器屬貴重儀器，借出的儀器必須有專人保管，如發(fā)生損壞或遺失，應(yīng)按照學(xué)院的規(guī)章制度辦理。三、注意事項(xiàng)實(shí)訓(xùn)儀器是精密貴重儀器，是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)儀器是學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)。如有遺失、損壞，不僅國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到損失，而且對(duì)工作也造成極大的影響。每個(gè)人應(yīng)養(yǎng)成愛護(hù)儀器的好習(xí)慣。使用儀器時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：（1）領(lǐng)取儀器時(shí)應(yīng)注意箱蓋是否鎖好，提手或背帶是否牢固。（2）打開儀器箱時(shí)，應(yīng)將箱子平放后再打開。打開箱蓋后，應(yīng)注意觀察儀器及附件在箱中安放的位置，以便用畢后將各部件正確地放回原處。（3）儀器從箱中取出后必須立即將箱蓋關(guān)好，以防止灰塵進(jìn)入或零件丟失。箱子應(yīng)放在儀器附近，不要坐在箱子上。（4）儀器置于三腳架上后，應(yīng)立即將連接螺旋旋緊；但不要過緊，以免損壞螺旋；也不要過松，以免儀器脫落。（5）儀器鏡頭如有灰塵可用箱內(nèi)的毛刷或鏡頭紙擦拭；儀器如有故障，不許自行拆卸，應(yīng)立即請(qǐng)示指導(dǎo)老師進(jìn)行處理。（6）使用儀器時(shí)，必須先旋松制動(dòng)螺旋，未松開時(shí)，不可強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)。各處的制動(dòng)螺旋不可擰得過緊。微動(dòng)螺旋不可旋到盡頭。撥動(dòng)校正螺釘時(shí)，必須小心，先松后緊，松緊適度。（7）搬動(dòng)儀器時(shí)須松動(dòng)制動(dòng)螺旋，三腳架與儀器的連接螺旋應(yīng)旋緊，儀器最好直立抱持或?qū)⑷_架于腋下，左手托儀器向上傾斜，絕對(duì)禁止橫扛儀器于肩上，長(zhǎng)距離搬運(yùn)時(shí)應(yīng)將儀器裝入箱內(nèi)。（8）儀器必須有專人看護(hù)，烈日下必須打遮陽(yáng)傘，以免影響儀器的測(cè)量精度。（9）必須愛護(hù)各類儀器及工具，在使用過程中盡量避免意外發(fā)生。不得用水準(zhǔn)尺、花桿抬東西。（10）儀器用畢后按原位置裝入箱內(nèi)，箱蓋若不能關(guān)閉時(shí)應(yīng)查看原因，不可強(qiáng)力按下。（11）實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)清點(diǎn)各項(xiàng)用具，以免丟失，特別注意清點(diǎn)零星物品。四、測(cè)量記錄注意事項(xiàng)（1）實(shí)訓(xùn)記錄須填在規(guī)定的表格內(nèi)，隨測(cè)隨記，不得轉(zhuǎn)抄。記錄者應(yīng)“回報(bào)”讀數(shù)，以防聽錯(cuò)、記錯(cuò)。（2）所有記錄與計(jì)算均須用繪圖鉛筆記錄，字體應(yīng)端正清晰，字體大小只能占記錄格的一半，以便留出空隙更改錯(cuò)誤。（3）記錄表格上規(guī)定的內(nèi)容及項(xiàng)目必須填寫，不得空白。（4）記錄簿上禁止擦拭、涂改與挖補(bǔ)，如記錯(cuò)需要改正時(shí)，應(yīng)以橫線或斜線劃去，不得使原字模糊不清，正確的數(shù)字應(yīng)寫在原字的上方。（5）已改過的數(shù)字又發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不準(zhǔn)再改，應(yīng)將部分成果作廢重測(cè)。（6）觀測(cè)成果不能連環(huán)涂改。（7）觀測(cè)數(shù)據(jù)應(yīng)表現(xiàn)其精度及真實(shí)性，如水準(zhǔn)尺讀數(shù)讀至毫米，則應(yīng)記為1.530m，不能記成1.53m。（8）所有的觀測(cè)記錄手簿均不準(zhǔn)另行謄抄。（9）記錄時(shí)要嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，嚴(yán)格遵守作業(yè)規(guī)定，否則全部成果作廢，另行重測(cè)。關(guān)鍵技能1光學(xué)經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)和使用材料DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、標(biāo)桿，記錄板課時(shí)2學(xué)時(shí)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地指導(dǎo)教師2人時(shí)間3月教學(xué)過程資訊老師講授經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，演示經(jīng)緯儀的操作并指出操作時(shí)的關(guān)鍵步驟。計(jì)劃進(jìn)行小組工作，5-6人/組。決策每組經(jīng)過認(rèn)真討論制定工作步驟。實(shí)施依據(jù)制定的工作計(jì)劃，進(jìn)行觀測(cè)記錄。檢查在觀測(cè)的過程中由老師進(jìn)行監(jiān)控、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正。評(píng)價(jià)依據(jù)下表中的考核項(xiàng)目對(duì)每組的測(cè)量成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（采用過程加結(jié)果的方式），并做出點(diǎn)評(píng)?？己丝己隧?xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分工作態(tài)度儀器工具輕拿輕放，搬儀器動(dòng)作規(guī)范，裝箱正確（1分）儀器操作操作熟練、規(guī)范、方法步驟正確、不缺項(xiàng)（1分）讀數(shù)讀數(shù)正確、規(guī)范（2分）記錄記錄正確、規(guī)范（1分）計(jì)算計(jì)算快速準(zhǔn)確、規(guī)范，計(jì)算檢核齊全（1分）精度精度符合要求（3分）綜合印象動(dòng)作規(guī)范、熟練、文明作業(yè)（1分）總分10分學(xué)生姓名：組別：班級(jí)：關(guān)鍵技能1光學(xué)經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)和使用（信息單）實(shí)訓(xùn)目的1、了解DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造及各部件的功能。2、練習(xí)儀器的對(duì)中、整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)（要求對(duì)中誤差不超過±3mm，整平誤差不超過1小格）。實(shí)訓(xùn)器具DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀1臺(tái)、標(biāo)桿2根、記錄板1塊。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、測(cè)量?jī)蓚€(gè)方向間的水平角。2、用水平度盤變換手輪進(jìn)行配置度盤。3、實(shí)訓(xùn)課時(shí)為2學(xué)時(shí)。四、實(shí)訓(xùn)步驟安置經(jīng)緯儀將經(jīng)緯儀從箱中取出，安置到三腳架上，擰緊中心連接螺旋。然后熟悉儀器構(gòu)造和各部件的功能，正確使用制動(dòng)螺旋、微動(dòng)螺旋、調(diào)焦螺旋和腳螺旋，了解分微尺的讀數(shù)方法及水平度盤變換手輪的使用。練習(xí)對(duì)中和整平用光學(xué)對(duì)中器對(duì)中的具體操作方法如下：對(duì)中1．將三腳架安置在測(cè)站上，使架頭大致水平；2．調(diào)整儀器的三個(gè)腳螺旋，使光學(xué)對(duì)中器的中心標(biāo)志對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)（不要求氣泡居中）；3．伸縮三腳架腿使照準(zhǔn)部圓水準(zhǔn)器或管狀水準(zhǔn)器氣泡大致居中（不必嚴(yán)格居中）。整平使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸平行于兩個(gè)腳螺旋的連線，轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)腳螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中，將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90度，轉(zhuǎn)動(dòng)另一叫螺旋使氣泡居中，在這兩個(gè)位置上來回?cái)?shù)次，直到水準(zhǔn)管氣泡在任何方向都居中為止。若整平后發(fā)現(xiàn)對(duì)中有偏差，可松開中心連接螺旋，移動(dòng)照準(zhǔn)部再進(jìn)行對(duì)中，擰緊后仍需重新整平儀器，這樣反復(fù)幾次，就可對(duì)中、整平。(3)、測(cè)量?jī)蓚€(gè)方向間的水平角松開照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的制動(dòng)螺旋，用準(zhǔn)星和照門瞄準(zhǔn)左邊目標(biāo)，擰緊照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的制動(dòng)螺旋。經(jīng)過調(diào)焦使物象清晰，然后用照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的微動(dòng)螺旋使十字絲的單絲（平分目標(biāo)）或雙絲（夾住目標(biāo)）準(zhǔn)確照準(zhǔn)左目標(biāo)，并讀出水平度盤的讀數(shù)（以α表示），計(jì)入手簿。松開照準(zhǔn)部和望遠(yuǎn)鏡的制動(dòng)螺旋，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，如前所述再瞄準(zhǔn)右目標(biāo)，讀出水平度盤的讀數(shù)（以b表示），記入手簿。β=b-a,，當(dāng)b不夠減時(shí)，將b加上360o。注意事項(xiàng)（1）儀器從箱中取出前，應(yīng)看好它的放置位置，以免裝箱時(shí)不能恢復(fù)到原位。（2）儀器在三腳架上未固定連接好前，手必須握住儀器，不得松手，以防止儀器跌落。（3）轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡或照準(zhǔn)之前，必須先松開制動(dòng)螺旋，用力要輕；一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)不靈，要及時(shí)檢查原因，不可強(qiáng)行轉(zhuǎn)動(dòng)。（4）儀器裝箱后要及時(shí)上鎖，以防存在事故危險(xiǎn)。五、實(shí)訓(xùn)問答1、光學(xué)經(jīng)緯儀由、和三部分組成。2、經(jīng)緯儀在水平方向的轉(zhuǎn)動(dòng)是由螺旋和螺旋控制。3、經(jīng)緯儀在垂直方向的轉(zhuǎn)動(dòng)是由螺旋和螺旋控制。4、經(jīng)緯儀對(duì)中、整平的目的各是什么？5、照準(zhǔn)部的制動(dòng)螺旋和微動(dòng)螺旋各起什么作用？6、望遠(yuǎn)鏡的制動(dòng)螺旋和微動(dòng)螺旋各起什么作用？六、觀測(cè)記錄表實(shí)驗(yàn)1水平角觀測(cè)記錄及計(jì)算儀器型號(hào)：觀測(cè)者：記錄者：日期：目標(biāo)水平度盤讀數(shù)（o′"）水平角（o′"）備注左目標(biāo)A右目標(biāo)B左目標(biāo)C右目標(biāo)D關(guān)鍵技能2用測(cè)回法測(cè)三角形的三個(gè)內(nèi)角材料DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，標(biāo)桿，記錄板1塊課時(shí)2學(xué)時(shí)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地指導(dǎo)教師2人時(shí)間4月教學(xué)過程資訊依據(jù)關(guān)鍵技能4信息單的實(shí)訓(xùn)要求，練習(xí)用測(cè)回法觀測(cè)三角形的三個(gè)內(nèi)角，每個(gè)內(nèi)角測(cè)兩測(cè)回。計(jì)劃進(jìn)行小組工作，5-6人/組。決策每組經(jīng)過認(rèn)真討論制定工作步驟。實(shí)施依據(jù)制定的工作計(jì)劃，進(jìn)行觀測(cè)記錄。檢查在觀測(cè)的過程中由老師進(jìn)行監(jiān)控、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正。評(píng)價(jià)依據(jù)下表中的考核項(xiàng)目對(duì)每組的測(cè)量成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（采用過程加結(jié)果的方式），并做出點(diǎn)評(píng)?？己丝己隧?xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分工作態(tài)度儀器工具輕拿輕放，搬儀器動(dòng)作規(guī)范，裝箱正確（1分）儀器操作操作熟練、規(guī)范、方法步驟正確、不缺項(xiàng)（1分）讀數(shù)讀數(shù)正確、規(guī)范（2分）記錄記錄正確、規(guī)范（1分）計(jì)算計(jì)算快速準(zhǔn)確、規(guī)范，計(jì)算檢核齊全（1分）精度精度符合要求（3分）綜合印象動(dòng)作規(guī)范、熟練、文明作業(yè)（1分）總分10分學(xué)生姓名：組別：班級(jí)：關(guān)鍵技能2用測(cè)回法測(cè)三角形的三個(gè)內(nèi)角（信息單）一、實(shí)訓(xùn)目的及要求1．繼續(xù)練習(xí)經(jīng)緯儀的對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)，掌握基本操作要領(lǐng)。2．要求光學(xué)對(duì)中誤差小于1mm，整平誤差小于一格。3．掌握測(cè)回法觀測(cè)水平角的觀測(cè)順序、記錄和計(jì)算方法。上、下半測(cè)回角值互差不超過±40″。4．各測(cè)回角值互差不超過±24″。5．用測(cè)回法依次測(cè)量三角形的三個(gè)內(nèi)角，三個(gè)內(nèi)角之和與180°較差不超過±104″二、實(shí)訓(xùn)器具DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀1臺(tái)，測(cè)釬2根，記錄板1塊。三、計(jì)劃與學(xué)時(shí)

1．實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)安排2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組由5人組成。2．實(shí)驗(yàn)設(shè)備為每組DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀1臺(tái)，記錄板1塊，記錄表格，鉛筆，測(cè)傘1把。3．在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地每組打三個(gè)木樁，樁頂釘一小釘或劃十字作為三角形的三個(gè)角點(diǎn)A、B、C（如果是水泥地面，可用紅色油漆或粉筆在地面上畫十字作為測(cè)站點(diǎn)），供測(cè)角用。4．在熟悉經(jīng)緯儀的使用后，用測(cè)回法測(cè)三個(gè)水平角，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，每人交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告五。四、實(shí)訓(xùn)步驟（1）儀器安置在測(cè)站上，對(duì)中、整平后，盤左照準(zhǔn)左目標(biāo)，用度盤變換手輪使起始讀數(shù)略大于0o02′，關(guān)上度盤變換手輪保險(xiǎn)，將起始讀數(shù)記入手??；松開照準(zhǔn)部制動(dòng)螺旋，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，照準(zhǔn)右目標(biāo)，讀數(shù)并記入手薄，稱為上半測(cè)回。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，將其由盤左位置轉(zhuǎn)換為盤右位置，首先照準(zhǔn)右目標(biāo)，讀數(shù)并記入手薄，松開制動(dòng)螺旋，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)左目標(biāo)，讀數(shù)并記入手薄，稱為下半測(cè)回。（上半測(cè)回和下半測(cè)回稱為一個(gè)測(cè)回）（3）測(cè)完第一測(cè)回后，應(yīng)檢查水準(zhǔn)管氣泡是否偏離；若氣泡偏離值小于1格，則可測(cè)第二測(cè)回。第二測(cè)回開始前，始讀數(shù)要設(shè)置在90o02′左右，再重復(fù)第一測(cè)回的各步驟。當(dāng)兩個(gè)測(cè)回間的測(cè)回差不超過±24″時(shí)，再取平均值。五、注意事項(xiàng)1．測(cè)量水平角，盤左位置時(shí)觀測(cè)方向應(yīng)順時(shí)針方向觀測(cè)。盤右位置時(shí)觀測(cè)方向應(yīng)逆時(shí)針方向觀測(cè)。2．按正確的方法尋找目標(biāo)和進(jìn)行瞄準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)，盡可能瞄準(zhǔn)其底部。3．同一測(cè)回觀測(cè)時(shí)，除盤左起始方向度盤配置好外，其余方向均不得再動(dòng)度盤變換手輪或復(fù)測(cè)扳手。4．計(jì)算公式計(jì)算水平角時(shí)，當(dāng)不夠減時(shí)則將右目標(biāo)讀數(shù)加上360°以后再減左側(cè)目標(biāo)讀數(shù)來計(jì)算水平角。5．在操作中，千萬不要將軸座連接螺旋當(dāng)成水平制動(dòng)螺旋而松開。六、實(shí)訓(xùn)問答1、瞄準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)先松開螺旋和螺旋，用望遠(yuǎn)鏡上的和使目標(biāo)在視場(chǎng)內(nèi)后，旋緊螺旋和螺旋，再調(diào)節(jié)螺旋和螺旋使和最清晰，并消除，最后用螺旋和螺旋精確瞄準(zhǔn)目標(biāo)。2、測(cè)回法測(cè)量水平角時(shí)，上半測(cè)回應(yīng)先瞄準(zhǔn)目標(biāo)讀數(shù)，然后按方向轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，瞄準(zhǔn)目標(biāo)讀數(shù)；下半測(cè)回應(yīng)先瞄準(zhǔn)目標(biāo)讀數(shù)，然后按方向轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，瞄準(zhǔn)目標(biāo)讀數(shù)。3、水平角觀測(cè)中，若右目標(biāo)讀數(shù)小于左目標(biāo)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)如何計(jì)算角值？4、為什么用盤左、盤右觀測(cè)水平角，且取平均值實(shí)驗(yàn)2

用測(cè)回法測(cè)三角形的三個(gè)內(nèi)角

日期

班組

姓名

儀器編號(hào)測(cè)回法測(cè)水平角記錄測(cè)站

目標(biāo)豎盤位置水平盤讀數(shù)

（°

′

″）

半測(cè)回角值

（°

′

″）

一測(cè)回角值

（°

′

″）各測(cè)回平均值

（°

′

″）

A

第一

測(cè)回

B

盤左

C

B

盤右

C

A

第二

測(cè)回

B

盤左

C

B

盤右

C

B

第一

測(cè)回

C

盤左

A

C

盤右

A

B

第二

測(cè)回

C

盤左

A

C

盤右

A

C

第一

測(cè)回

A

盤左

B

A

盤右

B

C

第二

測(cè)回

A

盤左

B

A

盤右

B

三角形ABC的三個(gè)內(nèi)角之和

三個(gè)內(nèi)角之和與180°之差

是否超過限值

關(guān)鍵技能3豎直角觀測(cè)材料DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，標(biāo)桿，記錄板1塊課時(shí)2學(xué)時(shí)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地指導(dǎo)教師2人時(shí)間4月教學(xué)過程資訊依據(jù)關(guān)鍵技能5信息單的實(shí)訓(xùn)要求，用盤左、盤右觀測(cè)一高處目標(biāo)進(jìn)行豎直角的練習(xí)，每人照準(zhǔn)一目標(biāo)觀測(cè)兩個(gè)測(cè)回。計(jì)劃進(jìn)行小組工作，5-6人/組。決策每組經(jīng)過認(rèn)真討論制定工作步驟。實(shí)施依據(jù)制定的工作計(jì)劃，進(jìn)行觀測(cè)記錄。檢查在觀測(cè)的過程中由老師進(jìn)行監(jiān)控、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正。評(píng)價(jià)依據(jù)下表中的考核項(xiàng)目對(duì)每組的測(cè)量成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（采用過程加結(jié)果的方式），并做出點(diǎn)評(píng)?？己丝己隧?xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分工作態(tài)度儀器工具輕拿輕放，搬儀器動(dòng)作規(guī)范，裝箱正確（1分）儀器操作操作熟練、規(guī)范、方法步驟正確、不缺項(xiàng)（1分）讀數(shù)讀數(shù)正確、規(guī)范（2分）記錄記錄正確、規(guī)范（1分）計(jì)算計(jì)算快速準(zhǔn)確、規(guī)范，計(jì)算檢核齊全（1分）精度精度符合要求（3分）綜合印象動(dòng)作規(guī)范、熟練、文明作業(yè)（1分）總分10分學(xué)生姓名：組別：班級(jí)：關(guān)鍵技能3豎直角觀測(cè)（信息單）一、實(shí)訓(xùn)目的了解豎直度盤與望遠(yuǎn)鏡的轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)系以及豎盤指標(biāo)與豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管的關(guān)系。掌握豎直角的觀測(cè)、記錄及指標(biāo)差和豎直角的計(jì)算。二、實(shí)訓(xùn)器具DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀1臺(tái)，記錄板1板。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）用盤左、盤右觀測(cè)一高處目標(biāo)進(jìn)行豎直角的練習(xí)。（2）實(shí)訓(xùn)課時(shí)為2學(xué)時(shí)。實(shí)訓(xùn)要求每人照準(zhǔn)一目標(biāo)觀測(cè)兩個(gè)測(cè)回。兩測(cè)回的豎直角及指標(biāo)差之差均小于24"。實(shí)訓(xùn)步驟盤左照準(zhǔn)目標(biāo)，用豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管的微傾螺旋使豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡居中，讀取豎盤讀數(shù)，記入手簿。盤右瞄準(zhǔn)目標(biāo)，再次使豎盤氣泡居中，讀數(shù)并記入手簿。按公式α=實(shí)訓(xùn)回答1、天頂距與豎直角的關(guān)系是什么？2、經(jīng)緯儀是否也能像水準(zhǔn)儀那樣提供一條水平視線？如何提供？若DJ6經(jīng)緯儀豎盤的指標(biāo)差為+36"，則豎盤讀數(shù)為多少時(shí)才是一條水平視線？3、用盤左、盤右觀測(cè)一個(gè)目標(biāo)的豎直角，其值相等嗎？若不相等，說明了什么？應(yīng)如何處理。觀測(cè)記錄表實(shí)驗(yàn)3豎直角觀測(cè)記錄儀器：測(cè)站：日期：天氣：觀測(cè)者：開始時(shí)間：成像：記錄者：結(jié)束時(shí)間：測(cè)站目標(biāo)豎盤位置豎盤讀數(shù)（o′"）指標(biāo)差（"）豎直角（o′"）備注八、測(cè)試要求1、嚴(yán)格按操作規(guī)程作業(yè)；2、要求對(duì)中誤差≤3mm，整平誤差≤1格，兩測(cè)回的豎直角及指標(biāo)差互差均小于24"。3、記錄、計(jì)算完整、整潔，無錯(cuò)誤；數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算均應(yīng)填寫在相應(yīng)的《測(cè)試報(bào)告》中，記錄表不可用橡皮擦修改，記錄表以外的數(shù)據(jù)不作為考核結(jié)果；4、要求測(cè)量三個(gè)目標(biāo)；關(guān)鍵技能4測(cè)設(shè)已知水平角和已知水平距離材料經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺，小鋼尺，溫度計(jì)、彈簧秤、木樁課時(shí)2學(xué)時(shí)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地指導(dǎo)教師2人時(shí)間6月教學(xué)過程資訊學(xué)員根據(jù)關(guān)鍵技能9的信息單基本要求，測(cè)設(shè)角值為β的已知水平角，測(cè)設(shè)長(zhǎng)度為D的已知水平距離。計(jì)劃進(jìn)行小組工作，5-6人/組。決策每組經(jīng)過認(rèn)真討論制定工作步驟。實(shí)施依據(jù)制定的工作計(jì)劃，進(jìn)行觀測(cè)記錄。檢查在觀測(cè)的過程中由老師進(jìn)行監(jiān)控、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正。評(píng)價(jià)依據(jù)下表中的考核項(xiàng)目對(duì)每組的測(cè)量成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（采用過程加結(jié)果的方式），并做出點(diǎn)評(píng)。考核考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分工作態(tài)度儀器工具輕拿輕放，搬儀器動(dòng)作規(guī)范，裝箱正確（1分）儀器操作操作熟練、規(guī)范、方法步驟正確、不缺項(xiàng)（2分）讀數(shù)、記錄讀數(shù)、記錄正確、規(guī)范（1分）地面標(biāo)志點(diǎn)位清晰、規(guī)范（2分）精度精度符合要求（2分）綜合印象動(dòng)作規(guī)范、熟練、文明作業(yè)（1分）工作態(tài)度儀器工具輕拿輕放，搬儀器動(dòng)作規(guī)范，裝箱正確（1分）總分10分學(xué)生姓名：組別：班級(jí)：關(guān)鍵技能4測(cè)設(shè)已知水平角和已知水平距離（信息單）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）練習(xí)并掌握測(cè)設(shè)已知水平距離的方法。二、實(shí)驗(yàn)要求（1）水平角測(cè)設(shè)誤差不超過±40"。（2）距離測(cè)設(shè)相對(duì)誤差應(yīng)≤1/5000。三、實(shí)驗(yàn)儀器及工具（1）DJ6經(jīng)緯儀一臺(tái)，鋼尺一把，水準(zhǔn)儀一臺(tái)，水準(zhǔn)尺一根，溫度計(jì)一個(gè)，彈簧秤一個(gè)，木樁五個(gè)，測(cè)釬三根，錘一把，工具包一個(gè)，視需要加測(cè)傘一把。（2）自備2H或3H鉛筆一支。四、實(shí)驗(yàn)方法和步驟1．測(cè)設(shè)角值為β的已知水平角(1)在地面選A、B兩點(diǎn)并打上木樁，樁頂釘一小釘或劃一“十字標(biāo)點(diǎn)位”，并作為已經(jīng)方向。（2）在B點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，盤左位置轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)A點(diǎn)，并使水平度盤度數(shù)為L(zhǎng)（L等于O°或略大于O°）。（3）松開照準(zhǔn)部制東螺旋，順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使度盤讀數(shù)為L(zhǎng)+β，固定照準(zhǔn)部，在此方向上距B點(diǎn)為DBC（略短于一整尺段）處打一木樁，并在樁頂標(biāo)出視線方向和C′點(diǎn)的點(diǎn)位。（4）用測(cè)回法觀測(cè)∠ABC′兩個(gè)測(cè)回，若兩測(cè)回之間角值之差不超過±40"，取其平均值為該角的觀測(cè)值β′。（5）計(jì)算改正數(shù)。CC′=（6）過C′點(diǎn)左BC′的垂線向角外（β′<β）或向角內(nèi)（β′>β）量取CC′定出C點(diǎn)，則∠ABC為所要測(cè)設(shè)的β角。（7）檢核。用測(cè)回法重新測(cè)量∠ABC，其角值與已知角β之差應(yīng)在限差之內(nèi)，否則要再進(jìn)行改正，直到精度滿足要求為止。2．測(cè)設(shè)長(zhǎng)度為D的已知水平距離利用測(cè)設(shè)水平角的樁點(diǎn)，沿BC方向測(cè)設(shè)一段水平距離D等于35m的線段BE。（1）安置經(jīng)緯儀于B點(diǎn)，瞄準(zhǔn)C點(diǎn)，用鋼尺自B點(diǎn)沿視線方向丈量概略長(zhǎng)度D，打樁并在樁頂標(biāo)出直線的方向和該點(diǎn)的概略位置E′。（2）用檢定過的鋼尺按精密量距的方法往、返量出BE′的距離，并測(cè)出丈量時(shí)的鋼尺溫度，估讀至0.5℃。（3）用水準(zhǔn)儀往、返測(cè)量B、E′兩樁頂間的高差，當(dāng)兩次測(cè)得高差之差不超過5mm時(shí)，取其平均值作為觀測(cè)成果。（4）將往、返測(cè)得BE′的距離分別加尺長(zhǎng)、溫度和傾斜改正后，取其平均值為D′，與要測(cè)設(shè)的長(zhǎng)度D相比較，求出改正值ΔD=D′-D。（5）若D′>D，即ΔD為正值，則應(yīng)由E′點(diǎn)向B方向改正ΔD值得到點(diǎn)E，BE即為所測(cè)設(shè)的長(zhǎng)度D；若D′<D，ΔD為負(fù)值，則應(yīng)向相反的方向改正。（6）再檢測(cè)BE的距離，與設(shè)計(jì)的距離之差的相對(duì)誤差應(yīng)≤1/5000。五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告（1）測(cè)設(shè)已知水平角，將相應(yīng)數(shù)據(jù)填入水平角測(cè)設(shè)手薄和水平角觀測(cè)手薄（測(cè)回法）。（2）測(cè)設(shè)已知水平距離，將觀測(cè)數(shù)據(jù)填入精密量距記錄計(jì)算表中。水平角測(cè)設(shè)手薄日期：年月日天氣：觀測(cè)：班級(jí)：小組：儀器號(hào)：記錄：測(cè)站點(diǎn)豎盤位置目標(biāo)設(shè)計(jì)角值水平度盤讀數(shù)測(cè)設(shè)略圖水平角觀測(cè)手?。y(cè)回法）測(cè)站豎盤位置目標(biāo)水平度盤讀數(shù)角值平均角度備注精密量距記錄計(jì)算表鋼尺號(hào)碼：膨脹系數(shù)：檢定時(shí)溫度：名義長(zhǎng)度：檢定長(zhǎng)度：檢定時(shí)拉力：尺段實(shí)測(cè)次數(shù)前尺讀數(shù)/m后尺讀數(shù)/m尺段長(zhǎng)度/m溫度/0高差/m溫度改正數(shù)/mm尺長(zhǎng)改正數(shù)/mm傾斜改正數(shù)/mm改正后尺段長(zhǎng)度/m平均平均平均平均平均平均關(guān)鍵技能5測(cè)設(shè)已知高程和已知坡度材料水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、木樁、皮尺課時(shí)2學(xué)時(shí)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地指導(dǎo)教師2人時(shí)間7月教學(xué)過程資訊學(xué)員根據(jù)關(guān)鍵技能10的信息單基本要求，根據(jù)所給的假定條件和數(shù)據(jù)，先計(jì)算出放樣元素的前視標(biāo)尺讀數(shù)，再計(jì)算出的放樣元素進(jìn)行測(cè)設(shè)，要求每組設(shè)2個(gè)點(diǎn)，并完成技能10信息單的實(shí)訓(xùn)問答。計(jì)劃進(jìn)行小組工作，5-6人/組。決策每組經(jīng)過認(rèn)真討論制定工作步驟。實(shí)施依據(jù)制定的工作計(jì)劃，進(jìn)行觀測(cè)記錄。檢查在觀測(cè)的過程中由老師進(jìn)行監(jiān)控、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正。評(píng)價(jià)依據(jù)下表中的考核項(xiàng)目對(duì)每組的測(cè)量成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（采用過程加結(jié)果的方式），并做出點(diǎn)評(píng)?？己丝己隧?xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分工作態(tài)度儀器工具輕拿輕放，搬儀器動(dòng)作規(guī)范，裝箱正確（1分）儀器操作操作熟練、規(guī)范、方法步驟正確、不缺項(xiàng)（2分）讀數(shù)、記錄讀數(shù)、記錄正確、規(guī)范（1分）地面標(biāo)志點(diǎn)位清晰、規(guī)范（2分）精度精度符合要求（2分）綜合印象動(dòng)作規(guī)范、熟練、文明作業(yè)（1分）工作態(tài)度儀器工具輕拿輕放，搬儀器動(dòng)作規(guī)范，裝箱正確（1分）總分10分學(xué)生姓名：組別：班級(jí)：關(guān)鍵技能5測(cè)設(shè)已知高程和已知坡度一、實(shí)訓(xùn)目的（1）練習(xí)測(cè)設(shè)已知高程點(diǎn)的方法。（2）練習(xí)測(cè)設(shè)某條設(shè)計(jì)坡度線的方法。二、實(shí)驗(yàn)要求高程測(cè)設(shè)誤差不應(yīng)大于±12mm。三、實(shí)訓(xùn)器具（1）DS3水準(zhǔn)儀一臺(tái)、水準(zhǔn)尺兩把、木樁六個(gè)、皮尺一把、錘一把。（2）自備2H或3H鉛筆一支。四、實(shí)訓(xùn)要求（1）按所給的假定條件和數(shù)據(jù)，先計(jì)算出放樣元素的前視標(biāo)尺讀數(shù)。（2）根據(jù)計(jì)算出的放樣元素進(jìn)行測(cè)設(shè)，要求每組設(shè)2個(gè)點(diǎn)。（3）計(jì)算完畢和測(cè)設(shè)完畢后，都必須進(jìn)行認(rèn)真地校核。（4）實(shí)訓(xùn)課時(shí)為2學(xué)時(shí)。五、實(shí)訓(xùn)步驟1.測(cè)設(shè)已知高程H設(shè)（1）在現(xiàn)場(chǎng)選定兩點(diǎn)A，假設(shè)其高程為HA=100.000m（2）需要放樣點(diǎn)P1的設(shè)計(jì)高程HP1=101.111m，P2的設(shè)計(jì)高程HP2=99.111mm。（3）計(jì)算點(diǎn)P1和P2的放樣數(shù)據(jù)。（4）測(cè)設(shè)點(diǎn)P1和P2。2．測(cè)設(shè)某設(shè)計(jì)坡度線欲從A到B測(cè)設(shè)距離D為50m，設(shè)計(jì)坡度為-1%的坡度線，規(guī)定每隔10m打一木樁。（1）從A點(diǎn)開始，沿AB方向量距、打樁并依次編號(hào)。（2）設(shè)起點(diǎn)為A位于坡度線上，其高程為HA，根據(jù)設(shè)計(jì)的坡度和AB兩點(diǎn)間的水平距離D計(jì)算出B點(diǎn)高程：HB=HA-0.01D,并用測(cè)設(shè)已知高程點(diǎn)的方法將B點(diǎn)的位置測(cè)設(shè)出來。（3）安置水準(zhǔn)儀于A點(diǎn)，使一個(gè)腳螺旋位于AB方向上，另兩個(gè)腳螺旋的連線與AB垂直，量取儀器高i。（4）用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)B點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺，旋動(dòng)位于AB方向上的腳螺旋，使視線對(duì)準(zhǔn)尺上讀數(shù)i處。（5）不改變視線，依次立尺于各樁頂，輕輕打樁，待尺上讀數(shù)恰好為i是，樁頂即位于設(shè)計(jì)的坡度線上。當(dāng)?shù)孛嫫露却笥诘孛嫫鸱源髸r(shí)，不能將樁頂打在坡度線上，此時(shí)，可讀取水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)，然后計(jì)算出各中間點(diǎn)的填、挖高度：填、挖高度=水準(zhǔn)尺讀數(shù)-i，計(jì)算結(jié)果“+”表示填，“-”表示挖。當(dāng)?shù)孛嫫露容^大時(shí)，應(yīng)使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)設(shè)。六、點(diǎn)位測(cè)設(shè)記錄測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)的計(jì)算：b1=HA+a1-HP1=b2=HA+a2-HP2=測(cè)設(shè)后經(jīng)檢查，點(diǎn)1與點(diǎn)2的高差HP2-P1=_____。與已知值相差＿＿＿＿mm．七、實(shí)訓(xùn)問答（1）應(yīng)用幾何水準(zhǔn)測(cè)量方法放樣高程時(shí)，首先應(yīng)將控制點(diǎn)以必要的精度引測(cè)到施工區(qū)域，建立水準(zhǔn)點(diǎn)。（2）在此次測(cè)設(shè)中，放樣P1的順序是：先將水準(zhǔn)儀安置在與放樣點(diǎn)P1之間，在已知點(diǎn)A上豎立水準(zhǔn)尺，水準(zhǔn)儀后，照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，讀取水準(zhǔn)尺的中絲讀數(shù)a1，并根據(jù)公式計(jì)算出豎立的水準(zhǔn)尺讀數(shù)（中絲讀數(shù)）b1。（3）將水準(zhǔn)尺貼靠在P點(diǎn)木樁的一側(cè)，水準(zhǔn)儀照準(zhǔn)P點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺。當(dāng)居中時(shí)，