高考詩歌鑒賞語言篇課件

詩歌鑒賞之語言詩歌鑒賞之語言1煉字煉意手法意象：描摹物態(tài)特征意境：營造氛圍境界情意：妙傳心理情感詩意：詞不離句句不離篇煉字2一、煉字類題目解析

古詩詞中詞語的使用，考查形式有多種。不過無論是找出句中的詩眼，還是分析關(guān)鍵詞語在詩中的作用，還是比較不同詞語的差異，究其實質(zhì)，都是對詞語在具體的語言環(huán)境中準(zhǔn)確使用及其表達(dá)效果的考查，都可歸屬于“煉字類”。一、煉字類題目解析古詩詞中詞語的使用，考查形式有多種3（一）關(guān)注動詞1．一般動詞【例1】陶潛：悠然“見”南山(聯(lián)系修飾語”悠然”考慮)【例2】張先《天仙子》：云破月來花“弄”影(體會意境)【例3】宋祁〈玉樓春〉：紅杏枝頭春意“鬧”(感受情趣)【例4】王昌齡：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。(由物及人思考)【例5】杜甫：感時花濺淚，恨別鳥驚心。(由景及情考慮)【例6】王勃：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。（《郊興》王勃）精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（一）關(guān)注動詞1．一般動詞精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語42．活用動詞【例1】周邦彥“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”【例2】常健“山光悅鳥性，潭影空人心?！薄纠?】蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”【例4】李白《秋登宣城謝脁北樓》“人煙寒桔柚，秋色老梧桐?！?/p>

精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)2．活用動詞精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張P5（二）關(guān)注修飾詞1、形容詞【例1】黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山?！纠?】隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！纠?】閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（《閨怨》王昌齡）精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（二）關(guān)注修飾詞1、形容詞精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞6山色不言語,喚醒三日酲。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)這樣寫表面似乎很委婉，很冷靜，其實反對的態(tài)度和憎惡的感情十分鮮明。本意在于表達(dá)作者對妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)具體步驟：（1）、先指出“方面”或“角度”。欣賞時，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。下面一首唐詩，按要求答題。其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。方宅十余畝，草屋八九間。山色不言語,喚醒三日酲。（三）關(guān)注特殊詞----疊詞、擬聲詞、顏色詞等精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)這種題型不是要求揣摩個別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩最突出的語言技巧及表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》?！纠?】讀下面一首詩，回答問題。晴景王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家。王安石把原詩中的“飛來”改為“紛紛”，你認(rèn)為哪一個詞語更符合原詩內(nèi)容？請談?wù)勗?。精編?yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)山色不言語,喚醒三日酲。【例4】讀下面一首詩，回答問題。72、數(shù)詞【例1】前村深雪里，昨夜一（數(shù)）枝開?！纠?】“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)2、數(shù)詞精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT8（三）關(guān)注特殊詞----疊詞、擬聲詞、顏色詞等1.疊詞：疊詞作用不外兩種：增強(qiáng)語言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（《<竹枝詞>其一》劉禹錫）千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（《元日》王安石）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（《聲聲慢》李清照）2.擬聲詞：使詩文更生動形象，使人有身臨其境之感。簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。（《浪淘沙》李煜）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(《登高》杜甫)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（三）關(guān)注特殊詞----疊詞、擬聲詞、顏色詞等精編優(yōu)質(zhì)課PP9

3.表顏色的詞：

作用只有一個，顏色一般表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。古人在詩詞中，對色彩詞的使用，常常是成對的。這些成對的色彩詞，相互間或映襯，或點(diǎn)綴，或烘托，或照應(yīng)。欣賞時，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)

3.表顏色的詞：

作用只有一個，顏色一般表現(xiàn)心103.表顏色的詞：例1：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯落有致，而且由點(diǎn)到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感。例2：“黃塵足今古，白骨亂蓬蒿?！?王昌齡)“黃云萬里動風(fēng)色，白波九道流雪山?！?李白)例3：“青楓江上秋天遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏?！?高適)“白發(fā)悲花落、青云羨鳥飛?！?岑參)例4：王維的《田園樂》：“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝礆w，鶯啼山客猶眠?！本巸?yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)3.表顏色的詞：精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78114．虛詞：可以獲得疏通文氣，開合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化板滯為流動等美學(xué)效果。王勃《滕王閣序》中的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)4．虛詞：可以獲得疏通文氣，開合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化12練習(xí)：下面一首唐詩，按要求答題。端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。⑴這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)練習(xí)：精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）13煉字類常見設(shè)問方式提問方式：1.這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？2．對詩歌中的某句某字，詩人說“X”而不說“X”，有什么表達(dá)效果？（或?qū)υ娭械哪匙帜阏J(rèn)為寫得好不好？為什么？）提問變體：1．某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？2.此詩某句中的某字，有的版本作某字，你認(rèn)為哪個字更好？為什么？3.某字在表情達(dá)意上有什么作用？......精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)煉字類常見設(shè)問方式提問方式：1.這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字14遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！敬痤}步驟】1、指出該字并解釋該字在句中的含義。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)欣賞時，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏如宋祁《玉樓春》“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”字，寫出了春日枝頭、紅花盛開的景象，花團(tuán)錦簇，春意盎然，美麗熱鬧。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)具體步驟：（1）、先指出“方面”或“角度”。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)2、結(jié)合全詩談?wù)勀銓ξ绰?lián)或未句的理解或賞析精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)主要指語言淺顯而有新意，多指景物小巧、幽靜。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。問：本詩是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)閱讀杜甫的《水檻遣心二首》（其一），按要求回答問題。（2）樸素（平淡、沖淡、直率）精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)[答題思路]①肯定哪個好或更好；②解釋該字在句中的表層義和深層義；③展開聯(lián)想和想象，把你認(rèn)為好的字還原到句中，描摹景象；④點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托（營造）了怎樣的意境?！敬痤}步驟】1、指出該字并解釋該字在句中的含義。2、把該字放入原句中展開聯(lián)想描述景象。3、點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。[答題思路]①肯定哪個好或更15練習(xí)：菩薩蠻(李白)平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。

請簡要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)練習(xí)：菩薩蠻(李白)精編優(yōu)質(zhì)課P16閱讀下面的一首詩，然后回答問題。送友人入蜀李白見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問君平?！咀ⅰ烤?，指西漢嚴(yán)遵，字君平。隱居不仕，曾在成都賣卜為生。（1）“山從人面起，云傍馬頭生”這一聯(lián)中哪兩詞用得好？試簡要分析。尾聯(lián)用君平典，有何用意？精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)閱讀下面的一首詩，然后回答問題。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞17閱讀下面的宋詩，然后回答問題。溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。(1)詩人運(yùn)用了哪些反映時間變化的意象來表現(xiàn)其情感?

(2)請結(jié)合全詩，評析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。(4分)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)閱讀下面的宋詩，然后回答問題。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞18二、煉詞類題目解析精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)二、煉詞類題目解析精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（719（一）、一詞領(lǐng)全詩型一般提問：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？答題步驟：1、該詞對表達(dá)感情、突出主旨的作用（內(nèi)容上）2、該詞在結(jié)構(gòu)上、表達(dá)效果上的作用（形式上）。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（一）、一詞領(lǐng)全詩型精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（20山行即事宋·王質(zhì)浮云在空碧,來往議陰晴。荷雨灑衣濕,蘋風(fēng)吹袖清。鵲聲喧日出,鷗性狎波平。山色不言語,喚醒三日酲。[注]①蘋：一種水草。②酲：Chéng,酒后神志不清，詩中指精神不振的樣子。③鷗性：海鷗，性喜在海上隨潮迎浪，上下飛翔。狎(xiá)：戲耍，玩弄。首聯(lián)的“議”字是全詩的關(guān)鍵，為什么？精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)山行即事宋·王質(zhì)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語21

（二）、題眼型

提問方式：本詩是怎樣以“某某字”統(tǒng)攝全篇的？請結(jié)合全詩進(jìn)行簡要賞析。答題步驟：逐句式。即依原句的順序一句一句地簡析之。提問變體：詩題為“某某字”，通篇雖無“某某字”，但句句進(jìn)扣“某某字”。請作簡要分析。答題步驟：析點(diǎn)式。這個點(diǎn)就是回答問題的“方面”或“角度”，多指表現(xiàn)手法的方方面面。具體步驟：（1）、先指出“方面”或“角度”。（2）、結(jié)合詩句簡析。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)

（二）、題眼型

提問方式：本詩是怎樣以“某某字”統(tǒng)攝全篇的22夜歸周密夜深歸客倚筇行，冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。[注]筇[qióng]：此代指竹杖。問：本詩是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)夜歸周密精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張P23幽居初夏陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙?；X龍①已過頭番筍，木筆②猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。[注]①籜龍，就是筍。②木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。問：詩人寫景是從哪幾個方面突出表現(xiàn)一個“幽”字？試作簡要分析。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)幽居初夏陸游精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（724【例3】蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。前人評此詞，稱其“飄逸”。明月松間照，清泉石上流。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)主要指語言淺顯而有新意，多指景物小巧、幽靜。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)“人煙寒桔柚，秋色老梧桐。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)[注]①蘋：一種水草。1、最后兩句是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情不過無論是找出句中的詩眼，還是分析關(guān)鍵詞語在詩中的作用，還是比較不同詞語的差異，究其實質(zhì)，都是對詞語在具體的語言環(huán)境中準(zhǔn)確使用及其表達(dá)效果的考查，都可歸屬于“煉字類”。某字在表情達(dá)意上有什么作用？前人評此詞，稱其“飄逸”。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)鏈接高考其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)主要指語言明白而流暢。閱讀杜甫的《水檻遣心二首》（其一），按要求回答問題。水檻①遣心二首杜甫去郭軒楹敞，無村眺望賒②。澄江平少岸，幽樹晚多花。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。注：①水檻：指成都草堂水亭之檻。②賒：遠(yuǎn)。（1）這首詩的頸聯(lián)“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”是深受后人稱頌的名句。南宋葉夢得《石林詩話》稱其“緣情體物，有天然之妙”。其中哪兩個字分別是句中的“詩眼”？請結(jié)合全詩賞析。（三）、詩眼型精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)【例3】蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”閱讀杜甫的25

三、句意理解類題目解析

精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)

三、句意理解類題目解析

精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞26（一）提問方式：1、最后兩句是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的思想感情2、結(jié)合全詩談?wù)勀銓ξ绰?lián)或未句的理解或賞析（二）答題步驟闡明句表義（可挖掘深層義）——指出描寫作用或詩情意趣解答題示：解釋詩句時一定注意分兩層：句表義和句里義，然后結(jié)合全詩指出其作用或表達(dá)何種情感、意趣和觀點(diǎn)。應(yīng)特別注意句意型題里一般側(cè)重的未聯(lián)未句中的分析鑒賞。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（一）提問方式：精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（27王維《新晴野望》一詩回答問題。新晴野望新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)王維《新晴野望》一詩回答問題。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞28煉句型提問方式：請結(jié)合全詩，對“某某句”進(jìn)行簡要賞析。提問變體：“某某句”中蘊(yùn)涵了哪些感情？請簡要賞析。答題步驟：1、描述詩句所描繪的景象。2、抓住最突出的一點(diǎn)（或詩眼或?qū)懛ǎ┖單觥?、分析詩人營造了什么意境，抒發(fā)了什么感情。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)煉句型提問方式：請結(jié)合全詩，對“某某句”進(jìn)行簡要賞析。精編優(yōu)29《自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄，于潛七兄，烏江十五兄，兼示符離及下圭阝弟妹》白居易時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。問：本詩堪稱白居易“用常得奇”的佳作。請結(jié)合全詩，對頸聯(lián)“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”兩句進(jìn)行簡要賞析。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)《自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書30名句鑒賞類名句鑒賞題的答案通常應(yīng)該包括以下5個要點(diǎn)：①運(yùn)用的手法②抒發(fā)的感情③表達(dá)的內(nèi)容④結(jié)構(gòu)上的作用⑤與比較對象相比具備的優(yōu)點(diǎn)；有時可能還要答出該句的語言特色。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)名句鑒賞類名句鑒賞題的答案通常應(yīng)該包括以下5個要點(diǎn)：精編優(yōu)質(zhì)31閱讀下面宋詩，回答問題。游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼臺，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！耙恢t杏出墻來”是萬口傳誦的名句，請作簡要分析。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)閱讀下面宋詩，回答問題。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇32閱讀下面的這首詩，請簡要賞析“文章憎命達(dá)，魑魅喜人過”。天末懷李白杜甫涼風(fēng)起天末，君子意如何？鴻雁幾時到，江湖秋水多。文章憎命達(dá)，魑魅喜人過。應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)閱讀下面的這首詩，請簡要賞析“文章憎命達(dá)，魑魅喜人過”。精編33

鏈接高考精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)鏈接高考精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇341、（2019·全國卷Ⅰ）詩的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價？2、(2018·全國卷Ⅰ)詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。3、(2017·全國卷Ⅰ)本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。4、(2016·全國卷Ⅲ卷)詩的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣云高”，你認(rèn)為哪一種比較好?為什么?請簡要分析。5、（2016·全國卷Ⅰ）詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）6、(2015·全國卷Ⅱ)古人認(rèn)為這首詩的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡要賞析。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)1、（2019·全國卷Ⅰ）詩的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩35?！盁挕敝郑簞釉~、形容詞、副詞、數(shù)量詞、疊詞等。所謂詩眼，是以人眼為喻，指在詩中最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度，對表達(dá)主題、深化意境、突出形象起關(guān)鍵作用的高度概括的詞句。確定詩眼5角度：A.內(nèi)容上，最能揭示作者情感的字（詞）。B.修辭上：常出現(xiàn)在描寫句中，且常運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。C.詞性上：以動詞和形容詞為主。D.結(jié)構(gòu)上：最能統(tǒng)領(lǐng)全篇的字（詞）。E.位置上：五言詩一般是句子的第三個字，七言詩一般是句子的第五個字。煉字、詩眼型精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)?！盁挕敝郑簞釉~、形容詞、副詞、數(shù)量詞、疊詞等。煉字、詩眼36煉字型答題思路1.釋字義：解釋該字詞在句中的含義，辨清詞性，點(diǎn)明活用類型或使用的修辭手法。2.描畫面：把該字詞放入原句中展開想象描述畫面。3.說效果：（1）從描寫角度：突出景物特點(diǎn)方面的作用。（2）從造境角度：營造意境方面的作用。（3）從寫人角度：突出人物形象特點(diǎn)方面的作用。（4）從抒情角度：對表達(dá)詩人情感方面的作用。（5）從藝術(shù)角度：該字在技巧運(yùn)用或感染讀者方面的作用。（6）從結(jié)構(gòu)角度：分析該字在篇章結(jié)構(gòu)中的作用。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)煉字型答題思路1.釋字義：解釋該字詞在句中的含義，辨清詞性37

詩眼型答題思路

（1）確定詩眼：參考確定詩眼5角度.（2）整體點(diǎn)明地位：比如線索、為全詩奠定感情基調(diào)、承上啟下等。（3）分析作用：結(jié)合詩句，具體分析詩眼在全詩結(jié)構(gòu)上、突出主題上或表達(dá)情感上所起的作用。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)

詩眼型答題思路

（1）確定詩眼：參考確定詩眼5角度.精編38

【緊】：一個“緊”字點(diǎn)出秋風(fēng)之急。黃花飄零滿地、西風(fēng)急吹、北雁南遷，此情此景，與人之離去相照應(yīng)，營造了秋日離別時蕭瑟凄涼的意境氛圍，表達(dá)了主人公濃重的離愁別緒。碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)【緊】：一個“緊”字點(diǎn)出秋風(fēng)之急。黃花飄零滿地、西風(fēng)39

【染】：清晨，是誰把霜林染得像喝醉一樣紅??？總是離別人的血淚?！叭尽弊只o為動\以動寫靜、夸張，生動形象、凝練傳神地寫出霜葉色彩由青轉(zhuǎn)紅的動態(tài)變化過程?！叭尽弊譁贤ň扒?，使景物染上離愁，營造了沉郁憂傷的意境氛圍，表現(xiàn)了主人公離愁別緒之濃、傷感之深。碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)【染】：清晨，是誰把霜林染得像喝醉一樣紅??？總是離別人的血40

【醉】：“醉”字采用擬人手法，經(jīng)霜的楓葉被離人的眼淚染紅了，就像喝醉了酒一樣。營造了傷感凄涼的意境氛圍，突出了主人公濃重的離愁別緒。碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)【醉】：“醉”字采用擬人手法，經(jīng)霜的楓葉被離人的眼淚41賞句型古詩詞中常見的句式：A.省略：省略主語、賓語、動詞、介詞、連詞等。B.對仗：律師一般由八句組成，其中頷聯(lián)和頸聯(lián)一定要對仗。C.倒裝：為了適應(yīng)格律要求，或者為了取得特殊的效果，句子里常有語序倒置的現(xiàn)象。D.互文：古詩因受字?jǐn)?shù)的限制，或從章節(jié)、對仗等方面考慮，常把一個完整的意思拆開分置。E.列錦：幾個相互關(guān)聯(lián)的名詞羅列起來，構(gòu)成意象的組合與疊加。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)賞句型古詩詞中常見的句式：精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言42賞句的角度：（1）內(nèi)容：句意、意象、情感等。（2）表達(dá)技巧：表達(dá)方式（描寫、抒情）、修辭手法、表現(xiàn)手法等。（3）語言特點(diǎn)：煉字、句子倒裝、句子對仗、句子省略等。（4）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：首句、中間句、結(jié)句。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)賞句的角度：精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張P43【2017·全國卷Ⅰ】閱讀下面這首宋詩，完成下列題目。閱禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)【2017·全國卷Ⅰ】閱讀下面這首宋詩，完成下列題目。精編優(yōu)441.翻譯句子：展開聯(lián)想和想象用意譯法翻譯句子。2.鑒賞藝術(shù)效果：從特征最明顯、最突出的角度切入，并分析其效果。3.點(diǎn)出情感：點(diǎn)出該句表達(dá)了什么情感。

賞句型答題思路

精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)1.翻譯句子：展開聯(lián)想和想象用意譯法翻譯句子。

賞句型答45四、語言特色（風(fēng)格）題精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)四、語言特色（風(fēng)格）題精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇46

語言特色就是詩人在遣詞造句、運(yùn)用修辭手法等方面所體現(xiàn)出來的區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色，往往與作者的生活經(jīng)歷、文化素養(yǎng)有關(guān)。不同詩人或同一詩人不同時期的不同作品也往往表現(xiàn)出不同特色。古代詩詞的語言特色是多種多樣的。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)語言特色就是詩人在遣詞造句、運(yùn)用修辭手法等方面47

【常見設(shè)問】1、（2019·全國Ⅲ卷）與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？（6分）2、(2013·湖北卷)前人評此詞，稱其“飄逸”。請結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。3、(2013·天津卷)“鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)【常見設(shè)問】精編優(yōu)質(zhì)課PPT48知識儲備1.古代常見詩人的語言風(fēng)格（知人論世）陶淵明的樸素自然白居易的通俗易懂王昌齡的雄健高昂李商隱的朦朧隱晦溫庭筠的綺麗香艷李清照的纏綿悱惻范仲淹的蒼涼悲壯王安石的雄健高俊辛棄疾的豪邁奔放杜甫的沉郁頓挫晏殊的婉約含蓄蘇軾的曠達(dá)豪邁李白的豪邁飄逸杜牧的清健俊爽王維的恬淡優(yōu)美高適的悲壯蒼涼陸游的悲壯愛國李賀的幽峭冷艷李煜的傷感細(xì)膩精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)知識儲備1.古代常見詩人的語言風(fēng)格（知人論世）精編優(yōu)質(zhì)課PP49知識儲備

2、.不同類別詩歌的風(fēng)格（觀察題材）宮廷詩：纏綿婉轉(zhuǎn)山水詩：清新優(yōu)美諷喻詩：沉郁激憤懷古詩：幽深綿長田園詩：恬淡寧謐邊塞詩：悲涼慷慨詠史詩：雄渾壯闊送別詩：意蘊(yùn)深遠(yuǎn)愛情詩：纏綿婉轉(zhuǎn)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)知識儲備精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張50知識儲備3.回答詩歌語言風(fēng)格常用術(shù)語清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、簡練生動、婉約纏綿、委婉含蓄、雄渾豪放、慷慨悲涼、明白如話、蒼涼雄健、委婉蘊(yùn)藉、飄逸灑脫、蒼涼悲壯、纏綿悱惻、情真意切、氣勢雄壯、自然流暢、憂郁激憤、沉郁頓挫、清新典雅、婉約凄切、新鮮活潑、氣勢磅礴、奇特新穎、平白清新、精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)知識儲備3.回答詩歌語言風(fēng)格常用術(shù)語精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌51常用到的鑒賞詞語語言的風(fēng)格精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)常用到的鑒賞詞語語言的風(fēng)格精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言52

主要指語言淺顯而有新意，多指景物小巧、幽靜。其特點(diǎn)用語新穎，不落俗套，不加雕飾的率真樸素。大部分山水田園詩人：王維、孟浩然的詩相對較清新?！督^句》杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

四句寫了四種景色，有動景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動。相關(guān)術(shù)語：清新雅致、清新自然。（1）清新淡雅——像一朵別具風(fēng)采的小花

精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)主要指語言淺顯而有新意，多指景物小巧、幽靜。其53（2）樸素（平淡、沖淡、直率）主要指語言樸實無華，多用白描，少用修辭。其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。沖淡不等于簡陋和粗俗，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫，如陶淵明的詩，李煜的詞。相關(guān)術(shù)語：樸實無華、平實質(zhì)樸、沖淡自然、多用口語、平淡樸素。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。－－陶淵明《歸園田居》沖淡：指詩歌語言質(zhì)樸，意境閑適恬靜。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（2）樸素（平淡、沖淡、直率）相關(guān)術(shù)語：樸實無華、平實質(zhì)樸、54（3）華麗主要指語言豐富而有文采。其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。－－李商隱《錦瑟》相關(guān)術(shù)語：華美絢麗、絢麗飄逸、絢麗奇詭（色彩繁多、鮮艷、明艷）精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（3）華麗相關(guān)術(shù)語：華美絢麗、絢麗飄逸、絢麗奇詭（色彩繁多、55李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！比婏@得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測，這是絢麗飄逸之美。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是56（4）明快

主要指語言明白而流暢。其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的（一句話就說中要害。）。相關(guān)術(shù)語：明白曉暢、明快簡潔。江樓月白居易嘉陵江曲曲江池，明月雖同人別離。

一宵光景潛相憶，兩地陰晴遠(yuǎn)不知。

誰料江邊懷我夜，正當(dāng)池畔望君時。

今朝共語方同悔，不解多情先寄詩。

精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（4）明快相關(guān)術(shù)語：明白曉暢、明快簡潔。江樓月精編優(yōu)質(zhì)課57白云泉白居易

天平山上白云泉，云自無心水自閑。

何必奔沖山下去，更添波浪向人間！

這首七絕猶如一幅線條明快簡潔的淡墨山水圖。詩人采取象征手法，寫景寓志，以云水的逍遙自由比喻恬淡的胸懷與閑適的心情；用泉水激起的自然波浪象征社會風(fēng)浪，言淺旨遠(yuǎn)，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)白云泉這首七絕猶如一幅線條明快簡潔的淡墨山水圖。詩58（5）含蓄（委婉）主要指語言表意含而不露，耐人尋味，將情寓于景中，有想象空間或多用典故、象征、雙關(guān)。其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照的詞。

“綠”、“紅”借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不長的惋惜之情。

如夢令李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。相關(guān)術(shù)語：含蓄蘊(yùn)藉、委婉含蓄、朦朧隱晦、含蓄雋永、含蓄有韻味、言有盡而意無窮。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（5）含蓄（委婉）“綠”、“紅”借代綠葉和紅花；59《夜雨寄北》李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。天各一方的夫妻間掛念問候，其時其境其情，歸家團(tuán)聚作長夜之談的憧憬，統(tǒng)統(tǒng)顯于言外，隱于空白。本意在于表達(dá)作者對妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)《夜雨寄北》精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張P60（6）自然

即不加雕飾、率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮。如李白詩歌的語言，“青天有月來幾時？我今停杯一問之?！?《把酒問月》)“小時不識月，呼作白玉盤?！?《古朗月行》)都是膾炙人口的名句。相關(guān)術(shù)語：清新自然、多用口語

精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（6）自然相關(guān)術(shù)語：清新自然、多用口語精編優(yōu)質(zhì)課PPT61（7）豪放（奔放、雄奇、豪邁、飄逸）

其特點(diǎn)語言奔放、有氣勢，境界宏大，氣勢恢弘，想象奇特，夸張出格，情感豪邁奔放。代表作蘇軾、辛棄疾的詞。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。將滾滾長江與歷史長河融于一體，凸現(xiàn)了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對景抒情的壯懷氣魄。相關(guān)術(shù)語：豪邁雄奇、雄渾豪放。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（7）豪放（奔放、雄奇、豪邁、飄逸）相關(guān)術(shù)語：豪邁雄奇、62（8）悲慨即悲壯慷慨，寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯。出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄才不得志于時，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

詩歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報國無門而孤獨(dú)悲傷的詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。相關(guān)術(shù)語：悲壯慷慨精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（8）悲慨登幽州臺歌詩歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷63（9）.沉郁用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩律和鏗鏘的音韻?！兜歉摺范鸥︼L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。相關(guān)術(shù)語：沉郁頓挫（語言憂傷）精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（9）.沉郁相關(guān)術(shù)語：沉郁頓挫（語言憂傷）精編優(yōu)質(zhì)課64相關(guān)術(shù)語:纏綿哀怨、婉約纏綿（兒女情長、朋友分別）（10）纏綿。詩作婉曲，感情纏綿細(xì)膩。如柳永、李清照、姜夔的詞。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘月（柳永《雨霖鈴》）精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)相關(guān)術(shù)語:纏綿哀怨、婉約纏綿（10）纏綿。詩作婉曲，感情纏6511.工麗

“工”是對偶工整，“麗”是有文采?！督^句》杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。相關(guān)術(shù)語:對仗工整、音節(jié)和諧、富有音樂美精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)11.工麗相關(guān)術(shù)語:對仗工整、音節(jié)和諧、富有音樂美精編優(yōu)質(zhì)課6612.生動

使用的詞語將某種情景寫得活靈活現(xiàn)。如宋祁《玉樓春》“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”字，寫出了春日枝頭、紅花盛開的景象，花團(tuán)錦簇，春意盎然，美麗熱鬧?！棒[”字使用得相當(dāng)生動。相關(guān)術(shù)語:簡練生動、生動形象精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)12.生動相關(guān)術(shù)語:簡練生動、生動形象精編優(yōu)質(zhì)課PPT高6713．幽默諷刺在詩中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)

焚書坑(章碣）竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項原來不讀書。這首詩就秦末動亂的局面，對秦始皇焚書的暴虐行徑進(jìn)行了辛辣的嘲諷和無情的譴責(zé)。全詩采用了近乎喜劇的表現(xiàn)手法，揭示矛盾，使秦始皇處于自我否定的地位。結(jié)句說“劉項原來不讀書”，而能滅亡“焚書”之秦，全然是幽默調(diào)侃的口吻，飽含極為辛辣的諷刺意味。這樣寫表面似乎很委婉，很冷靜，其實反對的態(tài)度和憎惡的感情十分鮮明。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)13．幽默諷刺這首詩就秦末動亂的局面，對秦始皇焚書68說說下列詩歌的語言風(fēng)格精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)說說下列詩歌的語言風(fēng)格精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇69從軍行王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)從軍行精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張70山居秋暝

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)山居秋暝

王維71飲酒

陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心72竹枝詞（劉禹錫）楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)竹枝詞（劉禹錫）精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（7873例題探究：閱讀下面這首唐詩，完成15題。（19年全國卷三）插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？（6分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈（劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)例題探究：閱讀下面這首唐詩，完成15題。（19年全國卷三）插74【例題探究】閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。春怨金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。

【問題】請分析此詩的語言特色。【答案示例】（1）此詩語言特點(diǎn)是清新自然，口語化。(明特色)（2）“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯兒是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。(析表現(xiàn))（3）這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。(評效果)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)【例題75解題思路歸納這種題型不是要求揣摩個別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩最突出的語言技巧及表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。需要考慮以下因素：1.這首詩最突出的特點(diǎn)找出來，用一兩個詞概括；2.結(jié)合有關(guān)詩句具體分析語言特色；3.營造了……意境塑造了……形象；表現(xiàn)出來的作者的情感。答題步驟：1.敘：用一兩個詞（相關(guān)術(shù)語）準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。2.析：用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。3.評：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情或有什么表達(dá)效果。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)解題思路歸納這種題型不是要求揣摩個別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品76閱讀下面這首詩，完成后面的題目。贈程處士【唐】王績①百年長擾擾，萬事悉悠悠。日光隨意落，河水任情流。禮樂囚姬旦②，詩書縛孔丘。不如高枕枕，時取醉消愁?！咀ⅰ竣偻蹩冊谒逄浦H的亂世便絕意仕進(jìn)，歸隱田廬。②姬旦：周公。相傳周代的禮樂制度都是周公制定的。這首詩在語言上有何特點(diǎn)？請結(jié)合詩句做簡要賞析。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)閱讀下面這首詩，完成后面的題目。贈程處士精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考77臨江仙（歐陽修）

記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞。【注】歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會，“閬苑”指傳說中神仙居住的地方。前人評此詞，稱其“飄逸”。請結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。（5分）精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)臨江仙（歐陽修）精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（7878詩歌鑒賞之語言詩歌鑒賞之語言79煉字煉意手法意象：描摹物態(tài)特征意境：營造氛圍境界情意：妙傳心理情感詩意：詞不離句句不離篇煉字80一、煉字類題目解析

古詩詞中詞語的使用，考查形式有多種。不過無論是找出句中的詩眼，還是分析關(guān)鍵詞語在詩中的作用，還是比較不同詞語的差異，究其實質(zhì)，都是對詞語在具體的語言環(huán)境中準(zhǔn)確使用及其表達(dá)效果的考查，都可歸屬于“煉字類”。一、煉字類題目解析古詩詞中詞語的使用，考查形式有多種81（一）關(guān)注動詞1．一般動詞【例1】陶潛：悠然“見”南山(聯(lián)系修飾語”悠然”考慮)【例2】張先《天仙子》：云破月來花“弄”影(體會意境)【例3】宋祁〈玉樓春〉：紅杏枝頭春意“鬧”(感受情趣)【例4】王昌齡：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。(由物及人思考)【例5】杜甫：感時花濺淚，恨別鳥驚心。(由景及情考慮)【例6】王勃：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。（《郊興》王勃）精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（一）關(guān)注動詞1．一般動詞精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語822．活用動詞【例1】周邦彥“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”【例2】常健“山光悅鳥性，潭影空人心?！薄纠?】蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”【例4】李白《秋登宣城謝脁北樓》“人煙寒桔柚，秋色老梧桐?！?/p>

精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)2．活用動詞精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張P83（二）關(guān)注修飾詞1、形容詞【例1】黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山?！纠?】隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！纠?】閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（《閨怨》王昌齡）精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（二）關(guān)注修飾詞1、形容詞精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞84山色不言語,喚醒三日酲。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)這樣寫表面似乎很委婉，很冷靜，其實反對的態(tài)度和憎惡的感情十分鮮明。本意在于表達(dá)作者對妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)具體步驟：（1）、先指出“方面”或“角度”。欣賞時，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。下面一首唐詩，按要求答題。其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。方宅十余畝，草屋八九間。山色不言語,喚醒三日酲。（三）關(guān)注特殊詞----疊詞、擬聲詞、顏色詞等精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)這種題型不是要求揣摩個別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩最突出的語言技巧及表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》?！纠?】讀下面一首詩，回答問題。晴景王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家。王安石把原詩中的“飛來”改為“紛紛”，你認(rèn)為哪一個詞語更符合原詩內(nèi)容？請談?wù)勗?。精編?yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)山色不言語,喚醒三日酲?！纠?】讀下面一首詩，回答問題。852、數(shù)詞【例1】前村深雪里，昨夜一（數(shù)）枝開?！纠?】“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)2、數(shù)詞精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT86（三）關(guān)注特殊詞----疊詞、擬聲詞、顏色詞等1.疊詞：疊詞作用不外兩種：增強(qiáng)語言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（《<竹枝詞>其一》劉禹錫）千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（《元日》王安石）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（《聲聲慢》李清照）2.擬聲詞：使詩文更生動形象，使人有身臨其境之感。簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。（《浪淘沙》李煜）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(《登高》杜甫)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)（三）關(guān)注特殊詞----疊詞、擬聲詞、顏色詞等精編優(yōu)質(zhì)課PP87

3.表顏色的詞：

作用只有一個，顏色一般表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。古人在詩詞中，對色彩詞的使用，常常是成對的。這些成對的色彩詞，相互間或映襯，或點(diǎn)綴，或烘托，或照應(yīng)。欣賞時，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)

3.表顏色的詞：

作用只有一個，顏色一般表現(xiàn)心883.表顏色的詞：例1：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯落有致，而且由點(diǎn)到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感。例2：“黃塵足今古，白骨亂蓬蒿?！?王昌齡)“黃云萬里動風(fēng)色，白波九道流雪山?！?李白)例3：“青楓江上秋天遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏?！?高適)“白發(fā)悲花落、青云羨鳥飛?！?岑參)例4：王維的《田園樂》：“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝礆w，鶯啼山客猶眠?！本巸?yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)3.表顏色的詞：精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78894．虛詞：可以獲得疏通文氣，開合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化板滯為流動等美學(xué)效果。王勃《滕王閣序》中的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)4．虛詞：可以獲得疏通文氣，開合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化90練習(xí)：下面一首唐詩，按要求答題。端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。⑴這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)練習(xí)：精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）91煉字類常見設(shè)問方式提問方式：1.這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？2．對詩歌中的某句某字，詩人說“X”而不說“X”，有什么表達(dá)效果？（或?qū)υ娭械哪匙帜阏J(rèn)為寫得好不好？為什么？）提問變體：1．某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？2.此詩某句中的某字，有的版本作某字，你認(rèn)為哪個字更好？為什么？3.某字在表情達(dá)意上有什么作用？......精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n件推薦下載)煉字類常見設(shè)問方式提問方式：1.這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字92遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！敬痤}步驟】1、指出該字并解釋該字在句中的含義。精編優(yōu)質(zhì)課PPT高考詩歌鑒賞語言篇（78張PPT）(獲獎?wù)n