高中數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)函數(shù)的單調(diào)性與最大小值課件_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)函數(shù)的單調(diào)性與最大小值課件_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)函數(shù)的單調(diào)性與最大小值課件_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)函數(shù)的單調(diào)性與最大小值課件_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)函數(shù)的單調(diào)性與最大小值課件_第5頁(yè)
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第三章函數(shù)的概念與性質(zhì)3.2.1單調(diào)性與最大（小）值（第1課時(shí)）第三章函數(shù)的概念與性質(zhì)1目錄/Contents01.02.03.04.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課轉(zhuǎn)譯表征,建構(gòu)概念類(lèi)比推廣,生成概念概念辨析,深化概念05.概念應(yīng)用,典例分析06.07.08.09.課堂探究,鞏固提升自我檢測(cè)，解后反思課堂小結(jié)，找優(yōu)查缺課后作業(yè)，完善自我目錄/Contents01.02.03.04.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入21.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問(wèn)題1如圖，是李剛同學(xué)從高一到高三上學(xué)期的考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖，從圖中，你可以得出該同學(xué)成績(jī)是怎樣變化的呢？1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問(wèn)題1如圖，是李剛同學(xué)從高一到高三上31.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問(wèn)題2已知正方形的邊長(zhǎng)為x，求正方形的面積f(x)，畫(huà)出函數(shù)的圖象,從左往右看圖象有什么樣的變化趨勢(shì)?1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問(wèn)題2已知正方形的邊長(zhǎng)為x，求正方42.轉(zhuǎn)譯表征,建構(gòu)概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)2.轉(zhuǎn)譯表征,建構(gòu)概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第52.轉(zhuǎn)譯表征,建構(gòu)概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)2.轉(zhuǎn)譯表征,建構(gòu)概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（63.類(lèi)比推廣,生成概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)3.類(lèi)比推廣,生成概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（73.類(lèi)比推廣,生成概念高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)3.類(lèi)比推廣,生成概念高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第83.類(lèi)比推廣,生成概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)3.類(lèi)比推廣,生成概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（93.類(lèi)比推廣,生成概念高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)3.類(lèi)比推廣,生成概念高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第103.類(lèi)比推廣,生成概念高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)3.類(lèi)比推廣,生成概念高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第114.概念辨析,深化概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)4.概念辨析,深化概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第124.概念辨析,深化概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)4.概念辨析,深化概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第134.概念辨析,深化概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)4.概念辨析,深化概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第145.概念應(yīng)用,典例分析

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)5.概念應(yīng)用,典例分析

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修155.概念應(yīng)用,典例分析

5.概念應(yīng)用,典例分析

166.課堂探究,鞏固提升

6.課堂探究,鞏固提升

177.自我檢測(cè)，解后反思教材P79練習(xí)1237.自我檢測(cè)，解后反思教材P79練習(xí)123188.課堂小結(jié)，找優(yōu)查缺

8.課堂小結(jié)，找優(yōu)查缺

199．課后作業(yè)，完善自我教材P85-86復(fù)習(xí)鞏固123(必做)教材P86綜合運(yùn)用899．課后作業(yè)，完善自我教材P85-86復(fù)習(xí)鞏固1220謝謝聆聽(tīng)謝謝聆聽(tīng)21第三章函數(shù)的概念與性質(zhì)3.2.1單調(diào)性與最大（?。┲担ǖ?課時(shí)）第三章函數(shù)的概念與性質(zhì)22目錄/Contents01.02.03.04.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課轉(zhuǎn)譯表征,建構(gòu)概念類(lèi)比推廣,生成概念概念辨析,深化概念05.概念應(yīng)用,典例分析06.07.08.09.課堂探究,鞏固提升自我檢測(cè)，解后反思課堂小結(jié)，找優(yōu)查缺課后作業(yè)，完善自我目錄/Contents01.02.03.04.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入231.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問(wèn)題1如圖，是李剛同學(xué)從高一到高三上學(xué)期的考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)圖，從圖中，你可以得出該同學(xué)成績(jī)是怎樣變化的呢？1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問(wèn)題1如圖，是李剛同學(xué)從高一到高三上241.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問(wèn)題2已知正方形的邊長(zhǎng)為x，求正方形的面積f(x)，畫(huà)出函數(shù)的圖象,從左往右看圖象有什么樣的變化趨勢(shì)?1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問(wèn)題2已知正方形的邊長(zhǎng)為x，求正方252.轉(zhuǎn)譯表征,建構(gòu)概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)2.轉(zhuǎn)譯表征,建構(gòu)概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第262.轉(zhuǎn)譯表征,建構(gòu)概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)2.轉(zhuǎn)譯表征,建構(gòu)概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（273.類(lèi)比推廣,生成概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)3.類(lèi)比推廣,生成概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（283.類(lèi)比推廣,生成概念高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)3.類(lèi)比推廣,生成概念高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第293.類(lèi)比推廣,生成概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)3.類(lèi)比推廣,生成概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（303.類(lèi)比推廣,生成概念高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)3.類(lèi)比推廣,生成概念高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第313.類(lèi)比推廣,生成概念高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)3.類(lèi)比推廣,生成概念高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第324.概念辨析,深化概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)4.概念辨析,深化概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第334.概念辨析,深化概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)4.概念辨析,深化概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第344.概念辨析,深化概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值第1課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)4.概念辨析,深化概念

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第355.概念應(yīng)用,典例分析

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修（第一冊(cè)）3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)課件(共21張PPT)5.概念應(yīng)用,典例分析

高中數(shù)學(xué)人教A版（2019）必修365.

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