火燒云課件最新人教版

火燒云4火燒云4火燒云課件最新人教版火燒云課件最新人教版火燒云課件最新人教版蕭紅：(1911—1942)，原名張迺瑩，曾用筆名悄吟等，黑龍江呼蘭縣人。1935年，她第一次以蕭紅為筆名，出版了中篇小說《生死場》。她是上世紀30年代中國文壇知名的女作家，被譽為“30年代的文學洛神”。主要作品：《生死場》《呼蘭河傳》《小城三月》《牛車上》等。走近作者蕭紅：(1911—1942)，原名張迺瑩，曾用筆名悄吟等，黑自學提示：1.自由朗讀課文，把字音讀正確把課文讀通順。2.作者是按照什么順序?qū)懟馃频模浚▌澇霰硎久鑼戫樞虻脑~語）自學提示：1.自由朗讀課文，把字音讀正確把課文讀通順。易讀錯字??√√紫檀(tán

dán)紅彤彤(tōngt?ng)易讀錯字??√√紫檀(tándán)紅彤彤讀一讀紫檀

盈盈兇猛

廟門恍恍惚惚tányíngxiōngmiàohū讀一讀tányíngxiōngmiàohū我會認檀盈兇廟惚tányíngxiōngmiàohū我會認tányíngxiōngmiàohū模mú（模樣模子）mó（模型模范）待dài（等待招待）dāi（待著待會兒）多音字似sì（相似似乎）shì（似的）模mú（模樣模子）待dài（等待招待）多音字似sì（相用課文當中的一句話說說什么是火燒云？用課文當中的一句話說說

天空的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。天空的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著小孩子臉——紅紅的大白狗——紅的紅公雞——金的黑母雞——紫檀色的小白豬——金的白胡子——金的小孩子臉——紅紅的1.火燒云上來了，地面上哪些事物顏色發(fā)生了變化？這樣寫有何妙處？火燒云上來了，地面上小孩子的臉、大白狗、紅公雞、老頭兒的胡子等的顏色發(fā)生了變化。這樣采用側(cè)面描寫，極力渲染了火燒云“紅”的特點。串珠問題：1.火燒云上來了，地面上哪些事物顏色發(fā)生了變化？這樣寫有何妙

找出課文中表示顏色的詞：用﹏﹏畫出來。自讀課文找出課文中表示顏色的詞：用﹏﹏畫出來。自讀課文找出課文中描寫火燒云的顏色詞：紅彤彤、金燦燦半紫半黃、半灰半百合色葡萄灰、梨黃、茄子紫多找出課文中描寫火燒云的顏色詞：紅彤彤、金燦燦多拓展：你也仿照課文寫幾個這樣的詞語吧！________________________________________________

示例：櫻桃紅、茉莉白、檸檬黃、鉆石藍、草綠。相信你還能說出更多這樣的詞語，試一試吧！拓展：示例：櫻桃紅、茉莉白、檸檬黃、鉆石藍、草綠。相信你還能金燦燦的半紫半黃半灰半百合色茄子紫梨黃金燦燦的半紫半黃半灰半百合色茄子紫梨黃火燒云課件最新人教版思考：“一會…一會…一會…”體現(xiàn)了火燒云什么特征？

“火燒云”的顏色不僅變化多端，而且變化極快。思考：“一會…一會…一會…”體現(xiàn)了火燒云什么特征？“火燒以“一會……一會……一會……一會”這一順序?qū)懸欢卧挕；顚W活用小練筆以“一會……一會……一會……一會”這一順序?qū)懸欢卧??；顚W活核心問題：課文圍繞著“變”寫了火燒云顏色和形態(tài)的變化，表現(xiàn)了火燒云絢麗多姿、變化多端的特點。課本圍繞著“變”寫了火燒云哪幾個方面的變化？表現(xiàn)了火燒云的什么特點？核心問題：課文圍繞著“變”寫了火燒云顏色和形態(tài)的變化，表現(xiàn)了1.火燒云上來了，地面上哪些事物顏色發(fā)生了變化？這樣寫有何妙處？火燒云上來了，地面上小孩子的臉、大白狗、紅公雞、黑母雞、小白豬、老頭兒的胡子等的顏色發(fā)生了變化。這樣采用側(cè)面描寫，極力渲染了火燒云“紅”的特點。串珠問題：1.火燒云上來了，地面上哪些事物顏色發(fā)生了變化？這樣寫有何妙2.火燒云的色彩有哪些變化？表現(xiàn)了火燒云的哪些特點？課文寫了火燒云“紅彤彤”“金燦燦”“半紫半黃”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黃”“茄子紫”等顏色的變化，表現(xiàn)了火燒云色彩絢麗、變化極快的特點。2.火燒云的色彩有哪些變化？表現(xiàn)了火燒云的哪些特點？課文寫了3.火燒云的形狀有哪些變化？突出了它的什么特點？火燒云的形狀由“跪著的馬”到“兇猛的狗”到“威武的獅子”到什么都不像，表現(xiàn)了火燒云瞬息萬變的特點。3.火燒云的形狀有哪些變化？突出了它的什么特點？火燒云的形課文結(jié)構(gòu)豐富的想象熱情的贊美火燒云上來了下去了恍恍惚惚變化著霞光改變?nèi)f物顏色天空像著了火顏色：色彩絢麗形狀：變化多端課文結(jié)構(gòu)豐富的想象火燒云上來了下去了恍恍惚惚變化著霞光改本文以形象生動的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一幅絢麗多姿的圖景，表達了作者對大自然的喜愛與贊美之情。課文主旨本文以形象生動的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一推薦閱讀黃昏海是深綠色的，排了隊的小浪頭在正步走，數(shù)不清有多少，仿佛喊著“一——二——一”的口令，朝喇叭口的海塘涌來了，擠到沙灘邊，啵嘶！——隊伍解散，噴著憤怒的白沫。后一排又趕著撲上來了。三五只白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪——一點一點躁怒起來的波浪。風在吹號。沖鋒號！小波浪跳躍著，每一個都像大眼睛，閃著金光。滿海全是金眼睛，全在跳躍。海塘下轟隆轟隆地騰起了喊殺聲。推薦閱讀黃昏海里跳躍著的金眼睛重重疊疊，一排接一排，一排怒似一排，一排比一排有著更濃重的顏色，連到天邊，成為金色的一抹。海天相接處，半輪火紅的夕陽！半邊天燒紅了，沉甸甸地壓在夕陽的光頭上。憤怒地掙扎著的夕陽似乎在說：——我已經(jīng)完成了今天的使命，我已經(jīng)走完了今天的路程！我今天的日子要結(jié)束了；哦，我的新生也快開始了！明天，從海的那一頭，我將威武地升起來，帶來光明、溫暖、快樂！呼——呼——風把太陽永生不滅的宣言帶到了全世界：喜馬拉雅山的最高峰，海里跳躍著的金眼睛重重疊疊，一排接一排，一排怒似一排，一排比太平洋中的小島，古老寧靜的小村落，繁華的現(xiàn)代都市——世界上一切它想去的地方，夕陽都噴上了紅光烈焰！兩點三點白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃奶炜?。風帶著夕陽的宣言離去了。像忽然溶化了似的，海里無數(shù)跳躍著的金眼睛攤平為暗綠的大面孔。遠處有悲壯的笳聲。夜的黑幕沉重地將落未落。不知去了什么地方的風，忽然又回來了，這回是打鼓似的：勃侖侖，勃侖侖！太平洋中的小島，古老寧靜的小村落，繁華的現(xiàn)代都市——世界上一不，不單是風，有雷！風挾著雷聲！海又動蕩起來，波浪又跳起來，轟！轟！在暗夜中的大海上，暴風雨來了！不，不單是風，有雷！風挾著雷聲！國學誦讀余霞散成綺(qǐ)，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。(《晚登三山還望京邑》謝朓(tiǎo)）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。(《天凈沙·秋》白樸)

沙上并禽池上暝。云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。(《天仙子·水調(diào)數(shù)聲持酒聽》張先)國學誦讀余霞散成綺(qǐ)，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳走進中華傳統(tǒng)文化【諺語】

朝霞不出門，晚霞行千里；日落胭脂紅，非雨便是風；日落西山一點紅，半夜起來搭雨篷。走進中華傳統(tǒng)文化【諺語】一、在畫線的字的上方寫上音節(jié)。()()()()寺廟輕盈

兇猛紫檀二、完成字詞練習。1．“?！笔嵌嘁糇?，當“法式；規(guī)范；標準”“仿效”“模范”等講時讀____，如詞語“______、_____”；當“模子”“形狀；樣子”講時讀____，如詞語“______”。2．“紅彤彤”口語中常讀________________，其中“彤”字在單獨念時應(yīng)讀________，請再寫出兩個與“紅彤彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語：________、________。miàoyíngxiōngtánmó模型模仿mú模樣hóngtōngtōngtóng綠油油白花花一、在畫線的字的上方寫上音節(jié)。miàoyíngxiōngtá三、按要求寫句子。1．喂豬的老頭兒笑盈盈地看著他的兩頭小白豬?？s句：_______________________________________2．火燒云很神奇。改為感嘆句：_________________________________3．天空出現(xiàn)一匹馬。擴句：_______________________________________老頭兒看著小白豬。火燒云多么神奇??！遠方的天空漸漸出現(xiàn)一匹跑著的馬。三、按要求寫句子。老頭兒看著小白豬?；馃贫嗝瓷衿姘?！遠方的四、判斷破折號在下面句子中的作用。A．解釋說明(或補充說明)；B.表示意思(或話題)的轉(zhuǎn)換；C.表示聲音的延長。1.來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。()2.丁——冬——丁——冬……()3.它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——沙啦啦，沙啦啦……()ACA四、判斷破折號在下面句子中的作用。ACA五、按要求改寫句子。1．無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小

曲。(縮句)____________________________________________2．雨從四面八方飄然而起。(改為比喻句)____________________________________________手指彈奏出小曲。雨像一曲無字的歌謠從四面八方飄然而起。五、按要求改寫句子。手指彈奏出小曲。雨像一曲無字的歌謠從四面火燒云課件最新人教版巫峽賞霧(節(jié)選)跑馬霧，氣勢好生了得！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時，從峽口吹來一陣風，馬群便借助風力，沖破圈欄，撒腿在巫峽中狂奔起來。窄窄的峽谷，哪經(jīng)得住如此之多的駿馬馳騁？一時間馬群擁擠不堪。有的擠得仰起頭，有的擠得翹起尾，有的擠得豎起鬃毛，有的擠得騰起四蹄。你聽，呼嘯的風中，那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲，聲震峽谷，讓人心潮澎湃，熱血沸騰，身上禁不住沁出粒粒汗珠來。好厲害的跑馬霧！巫峽賞霧(節(jié)選)1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語。(1)形容急躁、心神不定的樣子。(

)(2)形容心情十分激動，不能平靜。(

)2.這段話按照____________的構(gòu)段方式，從________________和________________兩個方面寫出了巫峽跑馬霧__________________________的特點。3.文中畫線的句子采用了_________的修辭，這樣寫的好處是_____________________________________。【方法】心潮澎湃浮躁不安總分總形態(tài)聲音氣勢雄壯(聲勢浩大)排比生動地寫出了跑馬霧多變的形狀1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語。心潮澎湃浮躁不安總分總4.為什么稱巫峽里的霧為“跑馬霧”？____________________________________________________________________________________________________5.和《火燒云》相比，兩篇文章在寫法上有什么相同之處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________因為巫峽里的霧像馬群，借助風力，在峽谷中狂奔，所以稱之為“跑馬霧”。兩篇文章都運用了豐富的想象來表現(xiàn)奇妙的景象?！痘馃啤钒鸦馃频男螤钕胂鬄轳R、狗、獅子，表現(xiàn)火燒云的多姿；而本文把巫峽里的霧想象為跑馬，表現(xiàn)了跑馬霧雄壯的氣勢。4.為什么稱巫峽里的霧為“跑馬霧”？因為巫峽里的霧像馬群，想象是智慧的花朵，扮靚了我們的生活?？吹教炜盏脑葡?，你產(chǎn)生怎樣奇妙的想象呢？聽到林中的鳥叫，你又生發(fā)怎樣美妙的遐想呢？還有絢麗的彩虹，飛揚的雪花，叮咚的泉水……大自然的一切點綴了我們想象的天空。請你選擇一個自然景象，發(fā)揮自己的想象，寫一則150字左右的精彩片段。想象是智慧的花朵，扮靚了我們的生活?？吹教炜盏脑葡?，你產(chǎn)生怎思路分析：1.此題訓練我們運用豐富的想象描繪一個自然景象。2．描繪景象時，由看到或聽到的事物，想象與此相關(guān)的情景。3．借助比喻、擬人等修辭方法，豐富想象力。思路分析：優(yōu)秀示例：從微暗的暮色里，飄來了一群白色的小精靈，都戴著半透明的六角帽，卻各有不同的精致圖案，比新年里奶奶剪的窗花還好看，它們一定是巧手的織女精心剪成、送給大地的賀年卡吧。哦，美麗的小雪花，像一群穿著白紗的小舞女，伴著天宮傳來的仙樂，輕盈地在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，跳著比《天鵝湖》還要動人的舞蹈，多么輕盈的身影，多么飄逸的舞姿！優(yōu)秀示例：火燒云4火燒云4火燒云課件最新人教版火燒云課件最新人教版火燒云課件最新人教版蕭紅：(1911—1942)，原名張迺瑩，曾用筆名悄吟等，黑龍江呼蘭縣人。1935年，她第一次以蕭紅為筆名，出版了中篇小說《生死場》。她是上世紀30年代中國文壇知名的女作家，被譽為“30年代的文學洛神”。主要作品：《生死場》《呼蘭河傳》《小城三月》《牛車上》等。走近作者蕭紅：(1911—1942)，原名張迺瑩，曾用筆名悄吟等，黑自學提示：1.自由朗讀課文，把字音讀正確把課文讀通順。2.作者是按照什么順序?qū)懟馃频?？（劃出表示描寫順序的詞語）自學提示：1.自由朗讀課文，把字音讀正確把課文讀通順。易讀錯字??√√紫檀(tán

dán)紅彤彤(tōngt?ng)易讀錯字??√√紫檀(tándán)紅彤彤讀一讀紫檀

盈盈兇猛

廟門恍恍惚惚tányíngxiōngmiàohū讀一讀tányíngxiōngmiàohū我會認檀盈兇廟惚tányíngxiōngmiàohū我會認tányíngxiōngmiàohū模mú（模樣模子）mó（模型模范）待dài（等待招待）dāi（待著待會兒）多音字似sì（相似似乎）shì（似的）模mú（模樣模子）待dài（等待招待）多音字似sì（相用課文當中的一句話說說什么是火燒云？用課文當中的一句話說說

天空的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。天空的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著小孩子臉——紅紅的大白狗——紅的紅公雞——金的黑母雞——紫檀色的小白豬——金的白胡子——金的小孩子臉——紅紅的1.火燒云上來了，地面上哪些事物顏色發(fā)生了變化？這樣寫有何妙處？火燒云上來了，地面上小孩子的臉、大白狗、紅公雞、老頭兒的胡子等的顏色發(fā)生了變化。這樣采用側(cè)面描寫，極力渲染了火燒云“紅”的特點。串珠問題：1.火燒云上來了，地面上哪些事物顏色發(fā)生了變化？這樣寫有何妙

找出課文中表示顏色的詞：用﹏﹏畫出來。自讀課文找出課文中表示顏色的詞：用﹏﹏畫出來。自讀課文找出課文中描寫火燒云的顏色詞：紅彤彤、金燦燦半紫半黃、半灰半百合色葡萄灰、梨黃、茄子紫多找出課文中描寫火燒云的顏色詞：紅彤彤、金燦燦多拓展：你也仿照課文寫幾個這樣的詞語吧！________________________________________________

示例：櫻桃紅、茉莉白、檸檬黃、鉆石藍、草綠。相信你還能說出更多這樣的詞語，試一試吧！拓展：示例：櫻桃紅、茉莉白、檸檬黃、鉆石藍、草綠。相信你還能金燦燦的半紫半黃半灰半百合色茄子紫梨黃金燦燦的半紫半黃半灰半百合色茄子紫梨黃火燒云課件最新人教版思考：“一會…一會…一會…”體現(xiàn)了火燒云什么特征？

“火燒云”的顏色不僅變化多端，而且變化極快。思考：“一會…一會…一會…”體現(xiàn)了火燒云什么特征？“火燒以“一會……一會……一會……一會”這一順序?qū)懸欢卧?。活學活用小練筆以“一會……一會……一會……一會”這一順序?qū)懸欢卧??；顚W活核心問題：課文圍繞著“變”寫了火燒云顏色和形態(tài)的變化，表現(xiàn)了火燒云絢麗多姿、變化多端的特點。課本圍繞著“變”寫了火燒云哪幾個方面的變化？表現(xiàn)了火燒云的什么特點？核心問題：課文圍繞著“變”寫了火燒云顏色和形態(tài)的變化，表現(xiàn)了1.火燒云上來了，地面上哪些事物顏色發(fā)生了變化？這樣寫有何妙處？火燒云上來了，地面上小孩子的臉、大白狗、紅公雞、黑母雞、小白豬、老頭兒的胡子等的顏色發(fā)生了變化。這樣采用側(cè)面描寫，極力渲染了火燒云“紅”的特點。串珠問題：1.火燒云上來了，地面上哪些事物顏色發(fā)生了變化？這樣寫有何妙2.火燒云的色彩有哪些變化？表現(xiàn)了火燒云的哪些特點？課文寫了火燒云“紅彤彤”“金燦燦”“半紫半黃”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黃”“茄子紫”等顏色的變化，表現(xiàn)了火燒云色彩絢麗、變化極快的特點。2.火燒云的色彩有哪些變化？表現(xiàn)了火燒云的哪些特點？課文寫了3.火燒云的形狀有哪些變化？突出了它的什么特點？火燒云的形狀由“跪著的馬”到“兇猛的狗”到“威武的獅子”到什么都不像，表現(xiàn)了火燒云瞬息萬變的特點。3.火燒云的形狀有哪些變化？突出了它的什么特點？火燒云的形課文結(jié)構(gòu)豐富的想象熱情的贊美火燒云上來了下去了恍恍惚惚變化著霞光改變?nèi)f物顏色天空像著了火顏色：色彩絢麗形狀：變化多端課文結(jié)構(gòu)豐富的想象火燒云上來了下去了恍恍惚惚變化著霞光改本文以形象生動的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一幅絢麗多姿的圖景，表達了作者對大自然的喜愛與贊美之情。課文主旨本文以形象生動的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一推薦閱讀黃昏海是深綠色的，排了隊的小浪頭在正步走，數(shù)不清有多少，仿佛喊著“一——二——一”的口令，朝喇叭口的海塘涌來了，擠到沙灘邊，啵嘶！——隊伍解散，噴著憤怒的白沫。后一排又趕著撲上來了。三五只白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪——一點一點躁怒起來的波浪。風在吹號。沖鋒號！小波浪跳躍著，每一個都像大眼睛，閃著金光。滿海全是金眼睛，全在跳躍。海塘下轟隆轟隆地騰起了喊殺聲。推薦閱讀黃昏海里跳躍著的金眼睛重重疊疊，一排接一排，一排怒似一排，一排比一排有著更濃重的顏色，連到天邊，成為金色的一抹。海天相接處，半輪火紅的夕陽！半邊天燒紅了，沉甸甸地壓在夕陽的光頭上。憤怒地掙扎著的夕陽似乎在說：——我已經(jīng)完成了今天的使命，我已經(jīng)走完了今天的路程！我今天的日子要結(jié)束了；哦，我的新生也快開始了！明天，從海的那一頭，我將威武地升起來，帶來光明、溫暖、快樂！呼——呼——風把太陽永生不滅的宣言帶到了全世界：喜馬拉雅山的最高峰，海里跳躍著的金眼睛重重疊疊，一排接一排，一排怒似一排，一排比太平洋中的小島，古老寧靜的小村落，繁華的現(xiàn)代都市——世界上一切它想去的地方，夕陽都噴上了紅光烈焰！兩點三點白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃奶炜铡ｏL帶著夕陽的宣言離去了。像忽然溶化了似的，海里無數(shù)跳躍著的金眼睛攤平為暗綠的大面孔。遠處有悲壯的笳聲。夜的黑幕沉重地將落未落。不知去了什么地方的風，忽然又回來了，這回是打鼓似的：勃侖侖，勃侖侖！太平洋中的小島，古老寧靜的小村落，繁華的現(xiàn)代都市——世界上一不，不單是風，有雷！風挾著雷聲！海又動蕩起來，波浪又跳起來，轟！轟！在暗夜中的大海上，暴風雨來了！不，不單是風，有雷！風挾著雷聲！國學誦讀余霞散成綺(qǐ)，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。(《晚登三山還望京邑》謝朓(tiǎo)）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。(《天凈沙·秋》白樸)

沙上并禽池上暝。云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。(《天仙子·水調(diào)數(shù)聲持酒聽》張先)國學誦讀余霞散成綺(qǐ)，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳走進中華傳統(tǒng)文化【諺語】

朝霞不出門，晚霞行千里；日落胭脂紅，非雨便是風；日落西山一點紅，半夜起來搭雨篷。走進中華傳統(tǒng)文化【諺語】一、在畫線的字的上方寫上音節(jié)。()()()()寺廟輕盈

兇猛紫檀二、完成字詞練習。1．“模”是多音字，當“法式；規(guī)范；標準”“仿效”“模范”等講時讀____，如詞語“______、_____”；當“模子”“形狀；樣子”講時讀____，如詞語“______”。2．“紅彤彤”口語中常讀________________，其中“彤”字在單獨念時應(yīng)讀________，請再寫出兩個與“紅彤彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語：________、________。miàoyíngxiōngtánmó模型模仿mú模樣hóngtōngtōngtóng綠油油白花花一、在畫線的字的上方寫上音節(jié)。miàoyíngxiōngtá三、按要求寫句子。1．喂豬的老頭兒笑盈盈地看著他的兩頭小白豬?？s句：_______________________________________2．火燒云很神奇。改為感嘆句：_________________________________3．天空出現(xiàn)一匹馬。擴句：_______________________________________老頭兒看著小白豬?；馃贫嗝瓷衿姘?！遠方的天空漸漸出現(xiàn)一匹跑著的馬。三、按要求寫句子。老頭兒看著小白豬。火燒云多么神奇??！遠方的四、判斷破折號在下面句子中的作用。A．解釋說明(或補充說明)；B.表示意思(或話題)的轉(zhuǎn)換；C.表示聲音的延長。1.來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。()2.丁——冬——丁——冬……()3.它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——沙啦啦，沙啦啦……()ACA四、判斷破折號在下面句子中的作用。ACA五、按要求改寫句子。1．無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小

曲。(縮句)____________________________________________2．雨從四面八方飄然而起。(改為比喻句)____________________________________________手指彈奏出小曲。雨像一曲無字的歌謠從四面八方飄然而起。五、按要求改寫句子。手指彈奏出小曲。雨像一曲無字的歌謠從四面火燒云課件最新人教版巫峽賞霧(節(jié)選)跑馬霧，氣勢好生了得！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時，從峽口吹來一陣風，馬群便借助風力，沖破圈欄，撒腿在巫峽中狂奔起來。窄窄的峽谷，哪經(jīng)得住如此之多的駿馬馳騁？一時間馬群擁擠不堪。有的擠得仰起頭，有的擠得翹起尾，有的擠得豎起鬃毛，有的擠得騰起四蹄。你聽，呼嘯的風中，那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲，聲震峽谷，讓人心潮澎湃，熱血沸騰，身上禁不住沁出粒粒汗珠來。好厲害的跑馬霧！巫峽賞霧(節(jié)選)1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語。(1)形容急躁、心神不定的樣子。(

)(2)形容心情十分激動，不能平靜。(

)2.這段話按照____________的構(gòu)段方式，從________________和______