一年級(jí)家庭教育心得體會(huì)

一年級(jí)家庭教育心得領(lǐng)悟一年級(jí)家庭教育心得領(lǐng)悟10/10PAGE10一年級(jí)家庭教育心得領(lǐng)悟一年級(jí)家庭教育心喜悅會(huì)

我們家xx自從上一年級(jí)以來，在老師和家長的共同幫助下，漸

漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活。讀完

<<小學(xué)生家長讀本>>，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況，

我最大的感覺就是：優(yōu)異的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣，而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將令人一世受益。

一、家庭教育第一要從自我教育開始。

父親母親喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象，同時(shí)給她起到一個(gè)目染耳濡的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能夠言而不行。要求孩子做到的，家長第一要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的路子很多，信息量也很大，有時(shí)她們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不能夠的，因此我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自可是然也會(huì)在旁邊看書。

有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩，經(jīng)常會(huì)碰到一些知識(shí)性的問題，不論是孩子提問仍是你問孩子，都要仔細(xì)對(duì)待她所不認(rèn)識(shí)的東西，盡可能回答的圓滿些，這樣既娛樂了又知足孩子的求知欲，兩全其美。我們要求孩子做事情要仔細(xì)。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)，她很不愿意，但不能夠心軟，得讓她記住，若是第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都必定要仔細(xì)，應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力。

二、不能夠過分喜歡，事事承攬，但也不能夠松手不論。

現(xiàn)在家長都知道對(duì)孩子不能夠過分喜歡，不能夠?yàn)橹愫⒆拥囊螅裁淳徒o什么。這樣很簡單讓孩子專家為上難以拘束自己，最后

致使自控能力差，沒有進(jìn)步心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。xx在家很喜歡聽故事、看書。自從在學(xué)校學(xué)會(huì)了拼音后，我們就給她買

了大字的帶拼音的故事書、謎語書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)憂她拼的很困難無法單獨(dú)看懂內(nèi)容，只需她不想拼就馬上拿起

書講給她聽。此后在一次與老師發(fā)言中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣能夠提高她的拼讀能力同時(shí)還能夠加大她的識(shí)字能力。

回到家后，我們就不再總是我們讀她來聽，而是要求她來讀我們聽。剛開始的時(shí)候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人素來陪在她身邊，碰到有困難的、拼不出來的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽，難點(diǎn)的地方拼出來一個(gè)我們就實(shí)時(shí)的給她夸耀與激勵(lì)，給她增添信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，碰到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下，獲取我們的夸耀，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的，不用擔(dān)憂，再難的我也能拼的出來，我不怕難！”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著她學(xué)會(huì)了自己戰(zhàn)勝困難，我從心底里為她感覺快樂與驕傲。

喜歡買毛絨玩具、買書，誠然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只需她看到特別喜歡的，我就會(huì)給她提一些要求，只需她達(dá)到了我提的要求，我就會(huì)給她買回來，這樣能夠激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也能夠改掉一些壞習(xí)慣。xx的書包我要求她自己整理，她睡覺此后，我會(huì)檢查一下，看可否齊整？學(xué)習(xí)用品可否齊備？若是沒帶，我會(huì)給她放進(jìn)去，但過后我會(huì)提示她要多多注意，做事要仔細(xì)。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也讓她幫

助大人做一些力所能及的事。我們想讓她理解不只需讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每個(gè)人。

三、希望值可是高，但仍要嚴(yán)格要求，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更正缺點(diǎn)。

每個(gè)家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會(huì)要求她考試成績必定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平，也不會(huì)給她增添多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事必定要專心全力，只需全力了爸媽是不會(huì)責(zé)怪她的。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是達(dá)成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思慮、獨(dú)立達(dá)成的習(xí)慣。若是這點(diǎn)做的不好，我們下班后就會(huì)嚴(yán)格的責(zé)怪她。

過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、造作業(yè)都要屢次地叫，花去很多時(shí)間。為了提高她的做事效率，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)或提早達(dá)成并做好了，我們也會(huì)賞賜必定夸耀和獎(jiǎng)賞。經(jīng)過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提

高，同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，趕快努力

去做好每件事，事事有勇爭第一的精神。現(xiàn)在，xx已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較正確的安排，而且能夠有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)之外的其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)已經(jīng)不能夠?yàn)橐豁?xiàng)深重的負(fù)擔(dān)，而是快樂的，只需早達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)，就能夠有時(shí)間任意干些自己喜歡的事。

我們知道xx在家還好，在學(xué)校就膽量很小，怕老師，不善于與小朋友交往。上課老師提問的時(shí)候，也很少舉手回答以下問題，即使有時(shí)回答老師的提問，聲音也很小很小。我們?cè)诩医?jīng)常激勵(lì)她要多多舉手回答講堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的，只需舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會(huì)老師講的內(nèi)容了；若是老師叫了，你就高聲說出來，哪怕錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師會(huì)告訴你正確答案的。

這樣你會(huì)記得比別人更為牢些，此后就不會(huì)再錯(cuò)了。還激勵(lì)她下課后要多和同學(xué)一同玩，多交幾個(gè)好朋友。有時(shí)間的話我們會(huì)經(jīng)常向老師認(rèn)識(shí)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對(duì)孩子所獲取的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都表現(xiàn)出極大的歡欣，而且配合老師不斷地給孩子以激勵(lì)和信心。對(duì)說錯(cuò)了的話，我們一般都不予訓(xùn)斥，素來激勵(lì)孩子勇敢地宣告自己的建議。

在家里，創(chuàng)立一個(gè)友好而民主的家庭氣氛，真實(shí)把孩子看作家里的一員，給孩子較大的自由度和一個(gè)民主的環(huán)境。利用所有機(jī)遇激勵(lì)孩子自由宣告自己的建議，勇敢提出各種各種的問題和想法。學(xué)校的教育，特別是老師的激勵(lì)與培養(yǎng)，給孩子增添了信心?，F(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)xx在這個(gè)方面有所進(jìn)步了，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題，在悠閑時(shí)間還會(huì)與我們聊一些相關(guān)學(xué)校的、幽默的事情。

優(yōu)異的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一時(shí)半刻能夠培養(yǎng)起來的。只需我們有耐心，有毅力，鍥而不舍，我們相信xx自己也能夠弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn)，發(fā)出自己最刺目的光輝。

說到陪孩子念書，又要有很多一年級(jí)家長出來反對(duì)了，很多人認(rèn)為念書是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒有要誰來陪才念書，都是家長慣出來的缺點(diǎn)，而且這個(gè)缺點(diǎn)會(huì)越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家

長陪孩子就不寫作業(yè)的不能夠整理的地步，因此有的家長不陪，一天都不陪！

其實(shí)我看否則，孩子方才從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂，比方填空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長的幫助，還有現(xiàn)在一

個(gè)6、7歲的孩子其實(shí)不太愿意一個(gè)人坐在房間里造作業(yè)，家長不在，就會(huì)這里看看、那邊摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不造作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成；若是有家長在旁邊陪著，孩子有了拘束力就很多了，就能夠放心的造作業(yè)，家長也能夠在旁邊做一些必要的指導(dǎo)，比方劃線應(yīng)當(dāng)用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等，長此過去，不單孩子掌握了正確使用文具、造作業(yè)的一些必要的知識(shí)，造作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有拘束力了，我家星現(xiàn)在就說：“嗯，星真是個(gè)好人，能夠自己管得住自己！”

人們都說小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)看不出孩子間的差別，到了三年級(jí)，問題就突顯了，哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來了，其實(shí)，這時(shí)除了智力方面的些許差別，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益一世，因此，在一、二年級(jí)這個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的重點(diǎn)時(shí)候你陪孩子一段，后邊的十幾年根本就不用你太費(fèi)心了，這也是我接見了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長時(shí)她們說得很重要的一個(gè)重點(diǎn)。自然，在陪的過程中，家長不要干涉太多，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立（善于）思慮、獨(dú)立整理書包、書桌等好習(xí)慣，否則，所有都空費(fèi)。若是你感覺干坐著很浪費(fèi)時(shí)間，就在孩子邊上看看書吧，這樣也能夠給孩子做個(gè)好典范。

感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，讓我從家

長學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺，女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)

一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。x月x日以來我

們?cè)诩议L學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而存心義的課，我深感覺益匪

淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的

成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更為平易地領(lǐng)悟到，當(dāng)教師難，

做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而

道遠(yuǎn)，幸虧有家長學(xué)校，經(jīng)過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新

的認(rèn)識(shí)，在全力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同樣樣程度地改變和提高，現(xiàn)將簡單領(lǐng)悟淺述以下：

第一是教育見解的改變。經(jīng)過徐老師、孫老師的講座，使我認(rèn)識(shí)了學(xué)校訂孩子的要求，知道了怎樣配合學(xué)校做好孩子的教育工作。由于我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依靠心理。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我理解了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多交流和交流，進(jìn)而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以獲取教育的最好奏效。經(jīng)過朱德江老師的講座，使我理解教育的中心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一訣要，培養(yǎng)優(yōu)異的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

其次，掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。經(jīng)過學(xué)習(xí)，理解了家長應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一講堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的利害將直接影響到孩子的健康成長。我們?cè)谄綍r(shí)生活中要注意自己的言行舉止，經(jīng)過以身作則教育孩子禮貌待人，恪守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子優(yōu)異的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)立一個(gè)好的成長環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱辛樸實(shí)、節(jié)儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣，同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身領(lǐng)悟到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只需有耐心，必定能找出他出錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

第三，自己素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)辰充任著“老師”的角色，因此必定提高自己的教育素質(zhì)。經(jīng)過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子交流方面的知識(shí)。知道了怎樣給孩子部署任務(wù)，怎樣辦理孩子的要求和拒絕，怎樣辦理孩子的生氣等。要教育好孩子第一要從建立優(yōu)異的親子關(guān)系下手，與孩子交朋友，尊敬孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必定以身作則，以身作則！

第四，對(duì)于孩子成才的見解。經(jīng)過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新

型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為擁有優(yōu)異的道德質(zhì)量、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在平時(shí)生活中不能夠純真追求高分、高學(xué)歷，而忽略孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同樣樣的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和優(yōu)異的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要采用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地領(lǐng)悟到做家長是一門需要一世學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為適用之人。

希望學(xué)校此后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不斷豐富、充分自己，一同努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)異人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長。

星期六，一年級(jí)舉行了“xxx”家教交流活動(dòng)，主要講了對(duì)于“識(shí)字”“親子閱讀”“健康快樂剛毅的學(xué)習(xí)生活”三方面內(nèi)容。聽了三位優(yōu)異的家長表達(dá)了自己的育兒故過后，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感覺對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上的重視與關(guān)愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。她們每個(gè)人的一席話，讓我對(duì)家庭教育有了從頭的定位，也理解了做為家長應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

總之，對(duì)孩子的教育，家長應(yīng)投入更多的時(shí)間和精力，在孩子成長的路上，她們需要我們家長的引導(dǎo)，我相信，只需我們能夠注意方法，因材施教，他們必定能強(qiáng)健成長。每個(gè)家長的育兒故事都是一本說不完的書，讓我們共同努力，互相學(xué)習(xí)，快樂分享。

不知不覺，兒子已經(jīng)長到7歲，個(gè)頭1米30，已然是一名二年級(jí)的小學(xué)生了。他的成長，傾注了我們很多的心血。相信現(xiàn)在所有家長的都深存心會(huì)，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，很多家庭都把孩子的教育看作一份事業(yè)在做，能夠說所有為了孩子，為了孩子的所有。我現(xiàn)已親身領(lǐng)悟到“可憐天下父親母親心”的深意！下面我就兒子的教育問題做以下分享：

一、重視孩子道德的培養(yǎng)。

貝多芬說過：令人幸福的是道德而非金錢。第一，“百善孝為先”，重視他從家庭這個(gè)小圈子開始，養(yǎng)成尊敬老人，尊敬父親母親的習(xí)慣。有好東西吃要優(yōu)先老人，不能夠光臨自己的感覺。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對(duì)所有給兒子留著。兒子開始也不分是非黑白，拿著就吃，一點(diǎn)也不問問別人想不想吃。我感覺這樣有點(diǎn)不妥，于是建議他此后不論自己有多愛吃那樣?xùn)|西，都要考慮周圍人的感覺，或許將其平均，每人一份，這樣才比較公正。兒子也比較乖，慢慢依據(jù)了我的建議，他也從中感覺到分享比獨(dú)吞更令人感覺快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊敬別人，就是尊敬自己；自己想要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待自己，自己就應(yīng)當(dāng)先怎樣對(duì)待別人。比方，他每日出入我們?cè)鹤訒r(shí)，都會(huì)和門口的保安打招呼，向他們問好，致使于我們?cè)鹤铀械谋０捕颊J(rèn)識(shí)他，有時(shí)他們還會(huì)老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼。兒子自己碰到了和其他小朋友不同樣樣樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，其他小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動(dòng)他的玩具，我就問他，若是你到別人家去看到同樣自己很想玩的玩具，你會(huì)不會(huì)很想他大方地拿給你玩，他點(diǎn)點(diǎn)頭，我連續(xù)問，那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢，你應(yīng)當(dāng)怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我感覺教他學(xué)會(huì)換位思慮，能幫助他更好地與別人相處，為他此后有個(gè)快樂的人生確立牢固的基礎(chǔ)。

二、重視孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)。

每個(gè)家長不用置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上所有阻截，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道?？墒?，現(xiàn)實(shí)是殘忍的，也是不同樣樣意我們這么做的?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。我會(huì)時(shí)時(shí)地和兒子在網(wǎng)上一同閱讀相關(guān)少兒安全教育網(wǎng)頁，教他當(dāng)身邊沒大人陪同時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么注意自己的安全，照顧自己。平時(shí)激勵(lì)他一個(gè)人去商場買東西，一個(gè)人自己去上學(xué)，自己的事情自己做，讓他慢慢走開對(duì)我的依靠。我前段時(shí)間培訓(xùn)，清晨出去，夜晚回來，沒時(shí)間接送他踢球，我就給他一點(diǎn)零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結(jié)果他出乎我猜想之外處將自己照顧得很好，還做了一件很令我感人的事情：由于我中午不能夠回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯?zhí)氐厥Ｒ话霂Щ貋砹?/p>

給我吃。因此，我感覺孩子的潛能是無量大的，我們應(yīng)當(dāng)充分相信他們，該松手時(shí)能夠適合松手讓他們?cè)囈辉嚕@對(duì)培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促使作用。

三、重視孩子主動(dòng)性的培養(yǎng)。

現(xiàn)在有很多家長都頭疼孩子造作業(yè)老要人喊，我以前也不例外。我性子有點(diǎn)焦躁，喊多了難免有點(diǎn)來火，弄得我們心情都不好，重點(diǎn)是不能夠從根本上解決他主動(dòng)達(dá)成作業(yè)的問題。此后，我就和他商討，給他做一個(gè)計(jì)劃，每日回家此后都應(yīng)當(dāng)做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，若是該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺達(dá)成的，一個(gè)星期后就會(huì)有獎(jiǎng)賞。到當(dāng)前為止，兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的，沒讓我操很多心，誠然成績不是很拔尖，但我仍是感覺很寬慰：他能慢慢主動(dòng)地去達(dá)成自己該做的事情了。以我親身的領(lǐng)悟，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)去做達(dá)成各項(xiàng)工作，對(duì)挖掘一個(gè)人的潛能和培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用。

四、自己要尊敬孩子的選擇。

在兒子選擇興趣班的問題上，我充分尊敬他自己的選擇，他很喜歡足球、街舞、還有架子鼓，我就全給他報(bào)了?；蛟S興趣是最好的老師，我個(gè)人感覺學(xué)足球挺辛苦的，特別像現(xiàn)在，每日都要訓(xùn)練到夜晚天黑才回家。他卻一點(diǎn)都不感覺累，還能夠神采奕奕地回家！我相信只需合理安排好時(shí)間，仍是不會(huì)影響他的學(xué)習(xí)的，而且踢足球能強(qiáng)身健體，培養(yǎng)他剛毅的性格和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，何樂而不為呢？

五、自己要成為孩子的貼心朋友。

我和孩子的相處，除了原則性問題，必定拿出我的聲威震懾他之外，基本上我們算得上是一對(duì)同樣相處的好朋友。孩子每日回來，我都要問問他，今天過得怎么樣。他也很愿意和我分享他一天的感覺，最難能難得的是：不論是好的仍是壞的信息，他都愿意和我說。我也很珍惜他對(duì)我的這份相信。因此，每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時(shí)候，我都會(huì)很仔細(xì)地去傾聽。我也建議他把他每日的經(jīng)歷和感覺都看作日記記錄下來，他也已經(jīng)堅(jiān)持了快一個(gè)多月了，誠然只有只言片語，但我相信只需養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，對(duì)他此后的學(xué)習(xí)、生活仍是

會(huì)有必定幫助的。我感覺，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，對(duì)于他們來說，也開始進(jìn)入了小社會(huì)了，在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)中間，總難免會(huì)碰到或這或那的問題，會(huì)同樣使他們感覺迷惑，他們也同樣需要獲取實(shí)時(shí)的心理開導(dǎo)。因此，我感覺：作為家長，不單要關(guān)心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康。由于現(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的重點(diǎn)時(shí)期。不論我們平時(shí)有多忙，有多累，我們都應(yīng)當(dāng)抽出時(shí)間來陪孩子聊聊天，認(rèn)識(shí)一下他們的思想動(dòng)向，教他們學(xué)會(huì)