小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè)

12/12小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè)小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè)

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小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè):小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè)答案

小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè)答案

自己動(dòng)腦,請(qǐng)勿抄襲!

五年級(jí)（五制）寒假作業(yè)答案

1頁(yè)：一題：綜合，跟蹤，漓江，玻璃，隱蔽，平穩(wěn)，無(wú)瑕，真假。

二題：奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，色彩明麗，倒映水中，危峰兀立，怪石嶙峋

奇，秀，險(xiǎn)，靜，清，綠。

三題：蛇，龍虎，鶴雞，龍鳳，龍蛇，龍鳳，鴉雀，狐虎，狼虎，鳥(niǎo)，蛙

馬，雞，蟲(chóng)，鵝。

2頁(yè)：用手提，用腳蹬，用頭頂，用肩扛，起錨，開(kāi)船，撐篙，掌舵。

二題：果斷，擴(kuò)散，夸獎(jiǎng)，改正，希望，猜一猜的答案是囚字。

3頁(yè)：一題：4/5，1/3，1，3/4，10/3，1/2，5/6，5/11，11/12，1/10，1/2，1。

二題：0.65=13/20，0.8=4/5，2.25=9/4，0.24=6/25，2.05=41/20，0.375=3/8。

三題：12/7，12/7，31/12，2，

五題：3/4，7/60，4/15，25/36。

六題：5/6，

4頁(yè)：1/9，5/12，61/6，7/4千米，0.9噸，9.1千克

5頁(yè)：一題：滴水匯成了大江，碎石堆成了海島，大家不要把個(gè)人作用強(qiáng)調(diào)，任

何時(shí)候都不要驕傲！這名話的意思是說(shuō)讓我們不要驕傲。二題：這是一首寫(xiě)風(fēng)景的詩(shī)，描繪了洞庭湖的秀麗娟靜。三題：532641。

7頁(yè)：一題：0.08=4/50，0.35=7/20，0.625=25/24，1.15=23/20，

1.65=33/20

二題：＞＞=＞＜＜

三題：13/15，2/3，5/6，-1/4，1，6/7，4，73/8，11/4，27，27/40，

1/4

五題：X=0，X=1.3，X=0.5

8頁(yè)：X=20/3

六題：91/，11/6，0.8，97/85，

七題：3.5，4/15

八題：130/3千克，450米，3/2小時(shí)

9頁(yè)：一題：光彩奪目，注視遠(yuǎn)方，細(xì)細(xì)的水柱，光射萬(wàn)丈，光芒四射，噴出水

花，清翠的聲音

二題；我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

他在我們班不是差等生，也不是優(yōu)生，而是中等生。三題：雖然……但是….，如果……就….，不管…都……，

不但…而且…。

10頁(yè)：一題：3/20，0.75，0.75，30，0.2，0.3，0，3/2，8/15，2/3，48/5，

4/7

二題：＜=＞=

三題；7/5，1/9，8/15，4

四題：2×（1-3/8）=5/4千克，9÷（1-2/5）=15千克五題：47/45，103/3，5/8，0.6，

六題：0.7

11頁(yè)：16/81，21/5

七題：600，

八題：4000臺(tái)

思考題：16/3×3/10=8/5，16/5×1/2=8/5

12頁(yè)：一題：匯集，典禮，完畢，選舉，監(jiān)獄，錦旗，嘲笑，錘子

二題：去掉“過(guò)去的”，非常和“覺(jué)得”調(diào)換位置，去掉“基本上”，去掉

“的光榮的稱(chēng)號(hào)”

讀讀答案：廬山的云，我還知道“桂林山，水，的美麗的景色。

13頁(yè)：一題：0.35，0.64，1.45，5/12

二題：15×3/5=9，4/5÷2/3=1.2，4/7×5/9=20/63，

3/4×9/10=5/6

三題：X=15/8，X=7/16，X=8/15

四題：20/3÷12=5/9，20/3÷5/9=12

五題：4/3，1/5，2/5,1：2，0.5，0

六題：7/5×8/5=56/25

14頁(yè)：一題：松散，解散，應(yīng)該，反應(yīng)，漲潮，漲得通紅，奔跑，直奔，卷毛

更改，更加

二題：一，二，恰當(dāng)，準(zhǔn)確，連貫，三，再

15頁(yè)：一題：5，7，1，75/90，24/90，75=24/90，11/10，1/3，7，0.0424，

0.12，0.6，2.035

二題：0.8，1.19，0.5，1.27，9/4，1，1.5，8.5，19/12，5/6

三題：×××∨∨

四題：1/9，47/15，5

五題：4/5＋3/4＋5/6=17/12

16頁(yè)：1.辯解，辨論，辮子，培養(yǎng)，賠償，陪伴，譏笑，機(jī)

器，準(zhǔn)備，淮海，

慷慨，大概，

2.算盤(pán)，電腦，計(jì)算機(jī)。元旦，三八婦女節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，兒童節(jié)，國(guó)慶節(jié)

，教師節(jié)。倒油，放菜，加鹽，翻炒，出鍋

3.正確，正確，去掉“和浪費(fèi)”，有趣的和“看著這些”調(diào)換位置

4.，。：..，。

5.做朋友要有難同當(dāng)，有樂(lè)同享

17頁(yè)：一題：1，2/3，1/12，13/24，1.13，4/3，70/3，6.5，26/7，2

二題：5/3，3/2，2，0，43/3

三題：（1/3＋5/12）×4/9=5/27，12-4/5=56/5

四題：5/6×2+4/7×2=125/42

五題：12-11/5-（11/5＋7/10）=69/10（米）

18頁(yè)：一題：密，新，格，格，晰，格，厲，媚，適，格，確，理，格，確，

理

二題：自覺(jué)遵守紀(jì)律。為國(guó)，為民，為祖國(guó)犧牲自己。向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

四題：第一寫(xiě)的好，因?yàn)榈谝粋€(gè)寫(xiě)的具體，寫(xiě)的有禮貌。19頁(yè)：一題：347/40，0，13/42，222/7

二題：X=5/24，X=41/39，X=19/36，X=1/8

三題：3/5+1/4=17/20，35/24-（7/8+5/12）=13/24，3/8×2××1/3=1/4

四題：35.7＋35.7-4.6=66.8（千克），34.5×（2000÷100）小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè):2015年人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案

2015年人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案

一、詞句（40）

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5）

jinshènqíqūpánɡxièzhānyǎnɡxiányí

(謹(jǐn)慎)(崎嶇)(螃蟹)(瞻仰)(嫌疑)

2、劃去下列不正確的讀音（5）

即使（jíjì）素質(zhì)（sùshù）一幅畫(huà)（fùfú）附近（fúfù）嘴唇（chúncún）

3、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)字（8）

心安里得（理）再接再勵(lì)（厲）安然無(wú)樣（恙）頃盆大雨（傾）

振耳欲聾（震）臨危不俱（懼）興高采列（烈）憤發(fā)圖強(qiáng)（奮）

4、組詞（5）

洛（洛陽(yáng)）版（出版）爆（爆炸）誘（引誘）祥（慈祥）

絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）板（黑板）瀑（瀑布）透（透過(guò)）詳（詳細(xì)）

5、按要求改寫(xiě)句子（5）

（1）雪花飄落下來(lái)。（使句子更加生動(dòng)具體）

鵝毛般的雪花從漆黑的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。

（2）費(fèi)俊龍和聶海勝第二次太空之行成功令全國(guó)人民為之振奮。（使句子表達(dá)效果更強(qiáng)烈）費(fèi)俊龍和聶海勝第二次太空之行成功怎么不令全國(guó)人民為之振奮呢？

（3）我被她的精神深深地感動(dòng)了。（換一種說(shuō)法使句子意思不變）

她的精神把我深深地感動(dòng)了。

（4）這座橋（不但）美觀，（而且）堅(jiān)固。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）

（5）泉水里的小氣泡如同一串串珍珠直往上冒。（仿表達(dá)方式寫(xiě)話）

九仙山上的杜鵑花開(kāi)得正旺，如同熊熊燃燒的一團(tuán)火。

6、按要求填空（10）（1）《泊船瓜洲》是（宋）代（王安石）詩(shī)中表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)眷戀之情的一句是（春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還）。

（2）根據(jù)下面的提示寫(xiě)出《釣魚(yú)的啟示》這篇課文中“我”的心情變化。得意_____（急切）_____（委屈）_____(乞求)。

(3)黑發(fā)不知勤學(xué)早,（白首方悔讀書(shū)遲）。（4）（張飛）穿

針，大眼對(duì)小眼。

（5）隔著門(mén)縫吹喇叭，_____（名（鳴）聲在外）

請(qǐng)你再寫(xiě)一個(gè)歇后語(yǔ)（小蔥拌豆腐——一清（青）二白）。

（6）“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成?！钡囊馑迹ㄈ胍?，又是刮風(fēng)又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了。）

（7）（1949）年（10）月（1）日，在（北京天安門(mén)廣場(chǎng)）舉行開(kāi)國(guó)大典，偉大的中華人民共和國(guó)從此誕生了。

7、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文，從下面的人物中選一位談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)（2）

毛澤東地震中的父與子《釣魚(yú)的啟示》的父親狼牙山五壯士

二、閱讀（30）

圓明園中，有象征著（）的殿堂；也有（）的亭臺(tái)樓閣；有象征著（）的“買(mǎi)賣(mài)街”；也有象征著（）的山鄉(xiāng)村野。

園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如，（），武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（），飽覽著中外（）；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、

小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè):2014最新小學(xué)五年級(jí)一班語(yǔ)文寒假作業(yè)設(shè)計(jì)

五（1）班寒假作業(yè)

愉快的寒假生活即將開(kāi)始了。同學(xué)們?cè)谙硎芎偕畹耐瑫r(shí),要讓自己有所收獲。

1.用“愛(ài)”獻(xiàn)一份親情;

(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;

(2)給家人洗一次衣服;

(3)親手給長(zhǎng)輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;(4)大年初一早上向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)好;

(5)(當(dāng)面或者通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò))給長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)、親友、同學(xué)拜年;

2.用“心”做一本文摘

摘抄好詞100個(gè)、好句50個(gè)。

摘錄春聯(lián)6副以上，并最好背誦。

3.用“勤”充實(shí)每一天

(1)有計(jì)劃地做好寒假作業(yè)。

(2)選擇一本自己喜愛(ài)的書(shū)進(jìn)行閱讀。用老師教過(guò)的方法，就一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話、一篇文章發(fā)表自己的感想，至少讀完一本并寫(xiě)一篇讀后感。

(3)買(mǎi)一本練字的字帖每天練一頁(yè)字。

（4）10篇日記。從優(yōu)秀作文選中抄寫(xiě)日記五篇，自己寫(xiě)五篇。1篇作文:《寒假里的新鮮事》

五年級(jí)閱讀推薦書(shū)目(如果還沒(méi)有及時(shí)閱讀,可要抓緊時(shí)間喲!)中國(guó)部分

1、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)，共四本：《藍(lán)花》、《鐘聲》、《象母怨》、《青鳥(niǎo)飛過(guò)》。

2、《女兒的故事》梅子涵

3、《雙人茶座》梅子涵

4、《藍(lán)鯨的眼睛》趙冰波

5、《綠太陽(yáng)和紅月亮》白冰

6、《琵琶甲蟲(chóng)》高洪波

7、《羚羊木雕》張之路

8、《和大山攀談》尹世霖

9、《飛翔的花孩兒》葛翠琳

10、《小狐貍的新式汽車(chē)》葛冰

11、《紅雨傘·紅木屐》彭懿

12、《第十一根紅布條》曹文軒

外國(guó)部分

1、《小王子》（法國(guó)）圣?？颂K佩里

生活在其他星球上的小王子告別他的玫瑰花，周游了許多星球，最后來(lái)到地球，帶來(lái)了想象豐富而略帶憂郁的故事。

2、《昆蟲(chóng)記》（法國(guó)）法布爾小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè)。

將科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合在一起，昆蟲(chóng)世界變得豐富多彩。

3、《快樂(lè)王子集記》（英國(guó)）王爾德

這里收集了王爾德的全部九篇童話，用優(yōu)美的文字講述著最動(dòng)人的故事。憂郁的情緒表達(dá)著美好善良的情感。

4、《王子與貧兒》（英國(guó)）馬克

5、《騎鵝旅行記》（瑞典）塞·拉格洛夫

一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小男孩，被一個(gè)小精靈變成了一個(gè)小人，騎在鵝背上，游歷了祖國(guó)的河山，也經(jīng)歷了很多奇特的事情，很幽默生動(dòng)。作品獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

6、《屋頂上的小孩》（美國(guó)）克倫畢斯

這是一套獲得紐伯瑞文學(xué)獎(jiǎng)的作品，寫(xiě)了孩子心靈深處的快樂(lè)和苦惱。

7、《西頓野生動(dòng)物故事集》（加拿大）西頓

西頓既是畫(huà)家又是作家，他天生喜愛(ài)動(dòng)物，年輕時(shí)就開(kāi)始觀察、調(diào)查野生鳥(niǎo)獸，所以筆下的動(dòng)物描繪生動(dòng)，充滿生命的

尊嚴(yán)。

8、《藍(lán)色的海豚島》（美國(guó)）斯·奧爾臺(tái)

卡拉娜獨(dú)自一人在島上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到來(lái)。她獨(dú)立修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。這是個(gè)真實(shí)的故事。

9、《盲音樂(lè)家》（俄國(guó)）柯羅連科

在裊繞的音樂(lè)聲中述說(shuō)了一個(gè)盲童成長(zhǎng)為著名音樂(lè)家的動(dòng)人故事。

10、怪醫(yī)杜立特系列叢書(shū)（美國(guó)）洛夫廷

一個(gè)喜歡動(dòng)物的醫(yī)生學(xué)會(huì)動(dòng)物語(yǔ)言后的傳奇故事，整個(gè)旅程驚險(xiǎn)幽默。

最后,真誠(chéng)地希望你們的假期是充實(shí)又而甜蜜的!別忘了,開(kāi)學(xué)的時(shí)候可一定得滿載自己的成果,與大家一起分享呵!

小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè):五年級(jí)寒假作業(yè)布置

小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè):小學(xué)五年級(jí)寒假作業(yè)

小學(xué)五年級(jí)寒假作業(yè)

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！不知不覺(jué)，值得我們回味的2014年已經(jīng)過(guò)去，充滿希望的2015年已經(jīng)來(lái)到。在新春佳節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)代老師向你們的長(zhǎng)輩問(wèn)好，祝他們新春快樂(lè)，萬(wàn)事如意！感謝他們半年來(lái)對(duì)學(xué)校和老師工作的支持。同時(shí)也祝你們新春快樂(lè)！開(kāi)心、幸福每一天！

為了豐富你們的寒假生活，老師特地為你們準(zhǔn)備了一份有趣味的寒假作業(yè)，希望同學(xué)們有計(jì)劃地完成。

1、認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》，書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)每次一遍。

2、每天讀書(shū)40分鐘（內(nèi)容：經(jīng)典文學(xué)作品、童話故事、科技作品等），并認(rèn)真做好閱讀記錄，寒假結(jié)束時(shí)可以裝訂成一本小冊(cè)子。看誰(shuí)讀得最深入，記錄最真實(shí)，裝訂的小冊(cè)子最美觀（建議：閱讀記錄寫(xiě)在統(tǒng)一的讀書(shū)卡上，這樣裝訂的小冊(cè)子才美觀）。望家長(zhǎng)能給予并滿足孩子的讀書(shū)條件。

3、每天認(rèn)真練鋼筆字、毛筆字各一張紙，寫(xiě)在練字本上（本子自己準(zhǔn)備）。

4、每三天寫(xiě)1篇日記，共寫(xiě)10篇（寫(xiě)在新的日記本上）。

5、每周寫(xiě)一篇作文，共4篇（認(rèn)真寫(xiě)在作文本上，每篇不少于400字。內(nèi)容：給你留下深刻印象的人；春節(jié)記事；我的閱讀故事；介紹一件自己喜歡的物品。題目自擬）。

6、綜合實(shí)踐作業(yè)：（1）精心設(shè)計(jì)一份有關(guān)閱讀的手抄報(bào)。（2）辦一期有關(guān)春節(jié)（內(nèi)容：來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)句、對(duì)聯(lián)）的手抄報(bào)。

7、每周做一次“家庭小主人”，與家長(zhǎng)互換角色，體驗(yàn)當(dāng)“爸爸”“媽媽”勞動(dòng)的感覺(jué)。關(guān)心他人，溫暖別人，感受“給予是快樂(lè)的”。

8、加強(qiáng)體育鍛煉：跳繩、踢毽子、跑步、打球……一定要持之以恒喲。

9、可以借閱五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材，提前誦讀。

10、認(rèn)真讀完《愛(ài)的教育》。建議認(rèn)真地勾畫(huà)和批注，可以摘抄積累。以上作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們有計(jì)劃地認(rèn)真完成，并且還要注意作業(yè)整潔，假期開(kāi)學(xué)后學(xué)校要進(jìn)行評(píng)選。老師相信，你們一定能夠認(rèn)真完成的！祝你們

假期快樂(lè)！合家幸福！

2015年1月17（五年級(jí)班委）

小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè):五年級(jí)寒假作業(yè)2015.1.15

五年級(jí)小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》十分強(qiáng)調(diào)“豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感”。為落實(shí)這一指導(dǎo)思想，語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)不僅在閱讀的數(shù)量，而且在誦讀的要求、方法上都有明確的要求。根據(jù)不同年級(jí)，不同學(xué)生的特點(diǎn)、能力向?qū)W生推薦課外讀物，指導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。為了更好地落實(shí)新課標(biāo)精神，為了拓展學(xué)生的閱讀面，知識(shí)面。結(jié)合學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)向大家推薦下列課外閱讀書(shū)目：

1、與課本相鏈接書(shū)目

⑴《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》⑵《中華經(jīng)典誦讀本》

⑶《城南舊事》林海音⑷《昆蟲(chóng)記》法布爾

⑸《愛(ài)的教育》亞米契斯⑹《森林報(bào)》維比安基

⑺《十萬(wàn)個(gè)為什么》伊林⑻《毛澤東詩(shī)詞選》毛澤東

⑼《童年》高爾基⑽《上下五千年》

⑾《西游記》吳承恩⑿《三國(guó)演義》羅貫中

⒀《水滸傳》施耐庵⒁《中外經(jīng)典科普故事》

⒂《中外名人故事》

2、外國(guó)經(jīng)典作品小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè)。

①《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》②《湯姆叔叔的小屋》

③《海底兩萬(wàn)里》

下文是關(guān)于小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè)相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有一定的幫助：

④《哈里波特》系列

⑤《窗邊的小豆豆》⑥《假如給我三天光明》

⑦《鋼鐵是怎樣煉成的》⑧《魯濱遜飄流記》

⑨《父與子》⑩《苦兒流浪記》?？硕?馬洛

3、當(dāng)代兒童文學(xué)、勵(lì)志類(lèi)

①《兒童文學(xué)》

②《告訴世界，我能行》

③《淘氣包馬小跳》系列

④《藍(lán)鯨的眼睛》（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）趙冰波

⑤《草房子》曹文軒（可以讓你感動(dòng)、可以讓你感嘆，可以讓你落淚。如果再去看他的其他作品，你會(huì)找到一個(gè)美好的世界。）

⑥《親親我的媽媽》(這是著名作家黃蓓佳2006年最新奉獻(xiàn)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是其“傾情小說(shuō)”系列中的一部。適合小學(xué)高年級(jí)兒童及其父母共同閱讀，是當(dāng)前對(duì)孩子進(jìn)行情感教育的好讀本。)

⑦冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)（十年來(lái)冰心兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品大集合。共四本，它們是《藍(lán)花》、《鐘聲》、《象母怨》、《青鳥(niǎo)飛過(guò)》作品有對(duì)過(guò)去生活的懷念，有對(duì)今天生活的贊頌，也有對(duì)未來(lái)生活的向往；有寫(xiě)人間的冷暖，也有寫(xiě)人和動(dòng)物的情感，代表了較高的藝術(shù)創(chuàng)作水準(zhǔn)，適合小學(xué)高年級(jí)兒童閱讀。）⑧《女生賈梅男生賈里》（秦文君的代表作。小說(shuō)、童話、散文都會(huì)讓你大吃一驚，你可以從低年級(jí)一直讀到高年級(jí)，每個(gè)階段都有她的作品可以美美的讀。）

⑨《我要做好孩子》黃蓓佳（故事就像發(fā)生在我們身邊的每一件事一樣都讓我們深有感觸值得一讀。）★★★★★“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊屛覀償y手陪同孩子一起享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！??！

要求：

1、必讀書(shū)目都要進(jìn)行閱讀，重要篇目進(jìn)行摘記、背誦。

2、每天有三十分鐘的閱讀時(shí)間。（包括古詩(shī)背誦）

3、每學(xué)期在班級(jí)召開(kāi)一次閱讀交流會(huì)。（學(xué)習(xí)體會(huì)或好書(shū)推薦）

五年級(jí)寒假作業(yè)

語(yǔ)文作業(yè)：

1.把五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文讀兩遍。生字口頭組詞兩遍。

2、完成一本卷紙

3、讀書(shū)：自選3本書(shū)進(jìn)行閱讀。

（1）讀后感一篇不少于450字。（學(xué)校推薦的書(shū)，開(kāi)學(xué)評(píng)比上交）

（2）做好讀書(shū)記錄卡兩份。

（3）推薦一本好書(shū)（作文不少于450字。）

4.日記：（開(kāi)學(xué)上交）

自由日記5篇。（比如做家務(wù)、做菜、包水餃做游戲….）

5.作文競(jìng)賽（網(wǎng)上投稿）

6．關(guān)于寒假生活的精美手抄報(bào)1份，色彩顏色要鮮艷。7．進(jìn)行一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)A4大小紙記錄內(nèi)容，做成一份調(diào)查報(bào)告（記錄家中新年購(gòu)物消費(fèi)一覽表、調(diào)查新年青菜、食品……價(jià)格變化），注意留存實(shí)踐活動(dòng)照片。（開(kāi)學(xué)后上交）

數(shù)學(xué)作業(yè)：

1、計(jì)算題卡每日四道。

2、完成一本卷紙

英語(yǔ)作業(yè)：

1、把一～六單元所畫(huà)的所有重點(diǎn)單詞、句子寫(xiě)在一個(gè)本上（不要用紙）

2、讀點(diǎn)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小故事

預(yù)祝大家過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)！

小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè):人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)

第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元

有趣的漢字

基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記

（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。

zǔàidànshēnɡgōnɡjìnɡdiǎnfàn

ɡēbǎnjiǎnɡshùliá二、一錘定音記載（zǎizài）

間隔（．．

倉(cāng)頡（jíji?）削掉（xuēxiāo）．．剖開(kāi)（p

āopōu）薄皮（b?báo）．．刪改（shānshàn）

苦悶（mēnman）．．支撐（zhǎnɡchēnɡ）教練（ji

āojiào）．．

jùlí

）。njiàn）

一、同音聚會(huì)（天同音字組詞）。zūnzu?jiùshū

尊（）座（）娘()（）籍遵（）

坐（）依()（）贏四、依樣畫(huà)瓢（照樣子

寫(xiě)詞語(yǔ)）莫（薄膜）（沙漠）（模范）（撫摸）

俞（）（）（）（）隹（）（）（）（）五、水火不容（從課文中找反義詞）。

違反（）愚蠢（）拒絕（）變化（）一般（）松散（）六、擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空）。

改進(jìn)改造改善改變改良改正1、有了錯(cuò)誤及時(shí)（），依然是個(gè)好孩子。2、東漢蔡倫（）了造紙術(shù)。小學(xué)生五年級(jí)寒假作業(yè)。

3、你們倆的關(guān)系太僵了，得想辦法（）以下。

4、農(nóng)作物的品種不（），產(chǎn)量就沒(méi)法提上去。

5、我們需要經(jīng)常地（）自己的思想和作風(fēng)。

6、（）以下思維的方式，問(wèn)題也許就能解決。七、活學(xué)活用（用上課文中的詞語(yǔ)）。1、同學(xué)間難免有（），但要學(xué)會(huì)謙讓。

2、就活動(dòng)如何開(kāi)展，大家（），各抒己見(jiàn)。

3、盡管前進(jìn)道路上（），但我們毫不畏懼。

4、小院干凈整潔，各種東西擺放得（）。

5、我做事歷來(lái)（），從不在乎別人說(shuō)三道四。八、要點(diǎn)掃描（學(xué)習(xí)回顧）。

1、漢字大約產(chǎn)生于等國(guó)的文字產(chǎn)生過(guò)

重要影響。

2、在文字產(chǎn)生之前，我們的祖先發(fā)明了“”的方法，還有人曾經(jīng)使用過(guò)“”。傳說(shuō)后來(lái)受到了

3、我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在上的“。

4、“冊(cè)”“典”“刪”三個(gè)字的來(lái)歷都與人類(lèi)早期的書(shū)籍有關(guān)：“冊(cè)”是“典”是；“刪”的意思是

5、活動(dòng)計(jì)劃一般包括、

6、下面的歇后語(yǔ)用到了有趣的諧音現(xiàn)象，你能把它們的后半部分補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)嗎？（1）三九天穿裙子——（）（2）飛機(jī)上敲銅鑼——（）（3）螞蟻尿書(shū)上——（）（4）墻頭上掛狗皮——（）

（）

綜合能力日日新。

倉(cāng)頡造字（節(jié)選）

傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字。倉(cāng)頡在野外的泥地上看到了鳥(niǎo)的足跡，它們有直有斜有交叉，富有變化，而且每個(gè)線條都那么均勻、那么優(yōu)美。于是他模仿鳥(niǎo)的足跡（）創(chuàng)造了字的筆畫(huà)。這是造字的開(kāi)始。后來(lái)，．

他又根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、黍（）禝（）、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。．．

當(dāng)倉(cāng)頡把造的字寫(xiě)給人們看時(shí)，大家高興極了，七嘴八舌地議論著，說(shuō)這個(gè)字軀干彎曲，末梢放縱；那個(gè)字修長(zhǎng)，軀干矮短；這個(gè)字外部輕靈，內(nèi)部緊湊；那個(gè)字不方不圓，若行若飛；這個(gè)字如龍蛇盤(pán)繞，那個(gè)字似鷹隼（）雄立……還有人評(píng)論說(shuō)，遠(yuǎn)看這些字，有如鴻（）鵠（）群游，迂回綿延；近．．．看這些字，好像布陣排兵，井然有序。

就這樣，人類(lèi)最早的文字之一——漢字誕生了。

1、給前兩段各添加一個(gè)五字以?xún)?nèi)的小標(biāo)題。（1）

（2）2、在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字注音。3、根據(jù)對(duì)文段的理解填空。

（1）第一段，寫(xiě)倉(cāng)頡造字，重點(diǎn)介紹了造字的；第二段，寫(xiě)人們的議論，重點(diǎn)議論的是。（2）第二段文字中運(yùn)用了排比和擬人兩種修辭方法，請(qǐng)指出它們各自的作用。排比：寫(xiě)出了比喻：寫(xiě)出了（3）最后一段文字的作用是。

4、由“當(dāng)倉(cāng)頡把造的字寫(xiě)給人們看時(shí)，大家高興極了”一句展開(kāi)想象，完成下面題目：（1）寫(xiě)出形容人們高興心情的詞語(yǔ)。（至少四個(gè)）

（2）想象一下當(dāng)時(shí)人們還會(huì)說(shuō)些什么？用上“有的說(shuō)……有的說(shuō)……有的說(shuō)……還有的說(shuō)……”這樣的句子寫(xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)人們的語(yǔ)言。

“枇杷”和“琵琶”

從前，有個(gè)紈绔子弟，自幼好（hǎohào）吃懶做，不好好（hǎohào）念書(shū)。長(zhǎng)（zhǎnɡchánɡ）大以后，常．．．

因?qū)戝e(cuò)別字鬧笑話。

一天他妻子說(shuō)想吃枇杷。他從桌子上隨手拿出一張紙，揮筆在上面寫(xiě)了幾個(gè)字。寫(xiě)完后便招呼仆人去買(mǎi)枇杷。他妻子接過(guò)紙來(lái)一看，?噗哧?一聲笑了。原來(lái)上面寫(xiě)的是?買(mǎi)琵琶五斤?。五個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)，將?枇杷?誤寫(xiě)成?琵琶?。他妻子看過(guò)后，在后面題了一首打油詩(shī)：枇杷并非此琵琶，只怪當(dāng)年識(shí)字差。倘若琵琶能結(jié)果，滿城簫鼓盡飛花。

這個(gè)紈袴子弟看過(guò)妻子的題詩(shī)，羞了個(gè)大紅臉。?枇杷?和?琵琶?讀音相同，都讀pípā，是同音詞。但?枇杷?是一種水果，而?琵琶?則是一種弦樂(lè)器，意義和寫(xiě)法完全不同。

將?枇杷?誤寫(xiě)成?琵琶?，屬于同音誤寫(xiě)而造成別字。寫(xiě)別字的危害性是很大的。因?yàn)閯e字既然是將甲字誤寫(xiě)成乙字，就有引起誤解的可能。漢字是表意文字。多數(shù)漢字的字形、字音、字義之間是有一定內(nèi)在聯(lián)系的。如：枇、杷、琵、琶都是形聲字。?枇?和?琵?有相同的聲旁?比??，琶?和?杷?有相同的聲旁?巴?，所以?枇?和?琵?讀音相同，?杷?和?琶?讀音相同。枇杷二字的形旁是?木?，表示和樹(shù)木有關(guān)，?枇杷?指一種果樹(shù)或這種

樹(shù)上結(jié)的果實(shí)。?琵琶?二字的形旁是?玨?，表示兩塊玉石互相撞擊，玉石撞擊會(huì)發(fā)出美妙?lèi)偠穆曇簦?琵琶?是一種樂(lè)器，能彈（tándàn）奏出悅耳的音響。．熟悉漢字的結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成分析漢字的習(xí)慣，有助于消滅同音別字。1、用“√”在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字選擇正確的注音。2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）紈绔之弟將“枇杷”寫(xiě)作“琵琶”鬧出了笑話，是因?yàn)椤拌凌恕笔且环N，而“琵琶”卻是一種。（2）將“枇杷”誤寫(xiě)成“琵琶”，屬于而造成別字。（4）文中提到的“別字的危害”是

。

（3）在文中提出的有助于消滅同音別字的方法是“，。”3、下面幾句話中，有幾個(gè)別字，請(qǐng)把它們一一圈出并依次改正在下面的□里。

他這個(gè)人尊守紀(jì)律，學(xué)習(xí)克苦，鍛練積極，門(mén)門(mén)攻課成績(jī)優(yōu)秀，在加上平時(shí)皮氣又很好，所以在同學(xué)中間很有人源，既便偶反小錯(cuò)大家也都能夠原量他。

□□□□□□□□□□4、借鑒文中介紹的方法，試著辨

析同音字的區(qū)別。

腮：鰓：

5、讀了本文，你覺(jué)得自己都得到了哪些方面的收獲？請(qǐng)幫自己總結(jié)一下閱讀的收獲。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）（1）（2）十、能力拓展。

★巧妙識(shí)字：

幾年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，幫我們積累了不少能夠巧妙快速識(shí)記漢字的方法。同學(xué)之間相互提出一些自己認(rèn)為難記難寫(xiě)的字，相互比賽一下，看誰(shuí)能夠最先把對(duì)方難住。（難為別人之前，自己可得先有答案喲?。?/p>

★巧設(shè)字謎：

你會(huì)出謎語(yǔ)嗎？經(jīng)常出字謎不僅可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高我們是自己子的能力，還有利于鍛煉和開(kāi)發(fā)我們的智力呢。用下面的幾個(gè)字出字謎，你能做得到嗎？趕快試試吧！

（燼帳娛焚甥鴻挫翕黛廢謎）

濫改成語(yǔ)，其害無(wú)窮

?‘默默無(wú)蚊’，就是這樣寫(xiě)的嘛，外面的廣告上都這么寫(xiě)，就是沒(méi)有聲音，連蚊子叫的聲音都沒(méi)有。?面對(duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋?zhuān)L(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得。

如今邁步都市，打開(kāi)電視，翻開(kāi)報(bào)紙和雜志，隨時(shí)都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語(yǔ)成語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快、朗朗上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改造成語(yǔ)的主意，如：

衣衣不舍——服裝店廣告，隨心所浴——某洗浴中心廣告，萬(wàn)室俱備——某房產(chǎn)公司廣告，步步糕升——某蛋糕廣告衣布到位——某布衣店其它的還有諸如?一明驚人?、?騎樂(lè)無(wú)窮??有痔無(wú)恐?、?咳不容緩?、?鈣世無(wú)雙??一戴添嬌??食全食美??鱉來(lái)無(wú)恙?等等。這些散落在大街小巷、電視報(bào)刊的醒目廣告語(yǔ)，很容易讓尚缺乏識(shí)別能力的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混淆，因?yàn)檫@些同音近音字混用的成語(yǔ)，比書(shū)本上正確的成語(yǔ)頻率更高地出現(xiàn)在他們眼前，而且廣告語(yǔ)本身又比書(shū)本內(nèi)容更有感染和沖擊力，久而久之，錯(cuò)誤的寫(xiě)法就有可能被他們當(dāng)成正確的了。這讓家長(zhǎng)和老師們無(wú)可奈何。你能夠

將這些隨意濫改的成語(yǔ)恢復(fù)其本來(lái)面貌嗎？

我愛(ài)你，漢字

（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。yīnshānɡjūshùyīnyùnhà

ohànchánɡyánɡfaipínxīx二、一錘定音魅力（m?mai）造詣（zhǐ．．

基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記

nchù

）。撇捺（nànài）

．

瑰寶（ɡuīɡuì）塑料（sùshu?）不禁（jīnjìn）．．．三、同音聚會(huì)（填同音字組字）。

xù：情（）順（）繼（）記（）yì：造（）壓（）翻（）利（）四、火眼金睛（辨字組詞）。

脂（）楷（）柳（）聘（）詣（）諧（）抑（）騁（）五、添枝加葉（擴(kuò)充詞語(yǔ)）。

（）的院落（）的圖畫(huà)（）的性格（）的光輝（）的組合（）的