三年級信息技術(shù)河南省焦作市第十七中學(xué)鄧赟初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課

2015全國初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中國常德2015.11.42015全國初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評特色設(shè)計(jì)教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程河南省焦作市第十七中學(xué)鄧赟2015全國初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評河南省焦作市第十七中學(xué)鄧赟課前游戲拓展以應(yīng)用為主線貫穿整個(gè)課堂特色設(shè)計(jì)2015全國初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評河南省焦作市第十七中學(xué)鄧赟教材分析

本節(jié)課選自河南大學(xué)出版社、河南電子音像出版社《信息技術(shù)》（八年級下冊）教材的第一章第五課的內(nèi)容。本章內(nèi)容為PowerPoint制作，涵蓋擬定方案、采集素材、文字圖像聲音整合、設(shè)置背景、設(shè)置超鏈接。通過前四節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生已基本掌握ppt的制作方法，本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是增加背景、切換幻燈片來美化PPT作品。我們學(xué)生對電腦學(xué)習(xí)有很高的興趣，但是學(xué)生對電腦有興趣，并不等于學(xué)生對信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容都感興趣，因此，我們要注意在教學(xué)過程中，對學(xué)生感興趣的內(nèi)容使他們的興趣能夠持久保持，對他們不感興趣的內(nèi)容要想辦法激發(fā)他們的興趣，所以本節(jié)課程設(shè)計(jì)以“手機(jī)發(fā)布”需要用ppt來幫忙為主線，以應(yīng)用為主來設(shè)計(jì)。2015全國初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評河南省焦作市第十七中學(xué)鄧赟教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:掌握ppt的“設(shè)置背

景”“幻燈片間切換”2、過程與方法:在探究學(xué)習(xí)、小組活動中學(xué)習(xí)自我探究、與他人協(xié)作的方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、激發(fā)興趣

展示雷軍發(fā)布小米手機(jī)的視頻，其中大量運(yùn)用ppt做語言表達(dá)的補(bǔ)充，讓學(xué)生初步體powerpoint的展示和表達(dá)的功能。并借此視頻傳達(dá)科技創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的理念。自主探究,嘗試應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

講解PowerPoint的背景設(shè)置、幻燈片切換的基本知識，然后學(xué)生上網(wǎng)搜集新款手機(jī)的資料，由學(xué)生分組合作探究，做成幻燈片，完成具有小組特色的PowerPoint。2015全國初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評河南省焦作市第十七中學(xué)鄧赟教學(xué)過程課堂總結(jié),拓展延伸展示評價(jià)，提高信心

在學(xué)生分組完成作品后，通過小組展示學(xué)生以自己的作品為依托模擬“新品手機(jī)的發(fā)布”，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，由學(xué)生自己說出設(shè)計(jì)理由，其他組學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評（分組時(shí)指定好）。

教師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)回顧，找出學(xué)生作品的亮點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)，對學(xué)生出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行講解。布置作業(yè)“參加學(xué)委會主席