冀教版數(shù)學(xué)九上252《平行線分線段成比例》課件

25.2平行線分線段成比例

25.2平行線分線段成比例1．兩條直線被一組平行線所截，截得的對(duì)應(yīng)線段________．2．平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)，所得的對(duì)應(yīng)線段________．3．平行于三角形的一邊，并且和其他兩邊相交的直線，所截得的三角形與原三角形的對(duì)應(yīng)邊______．成比例

成比例

成比例

1．兩條直線被一組平行線所截，截得的對(duì)應(yīng)線段________2A

D

AD33．(4分)如圖，已知直線a∥b∥c，直線m，n與a，b，c分別交于點(diǎn)A，C，E，B，D，F(xiàn)，AC＝4，CE＝6，BD＝3，則BF＝(

)A．7

B．7.5

C．8

D．8.5B

3．(4分)如圖，已知直線a∥b∥c，直線m，n與a，b，c冀教版數(shù)學(xué)九上252《平行線分線段成比例》課件5D

C

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A

CA11．(6分)如圖，上體育課時(shí)，甲、乙兩名同學(xué)分別站在C，D的位置時(shí)，乙的影子恰好在甲的影子里邊，已知甲、乙同學(xué)相距1米．甲身高1.8米，乙身高1.5米，則甲的影長(zhǎng)是________米．6

11．(6分)如圖，上體育課時(shí)，甲、乙兩名同學(xué)分別站在C，D冀教版數(shù)學(xué)九上252《平行線分線段成比例》課件冀教版數(shù)學(xué)九上252《平行線分線段成比例》課件冀教版數(shù)學(xué)九上252《平行線分線段成比例》課件冀教版數(shù)學(xué)九上252《平行線分線段成比例》課件1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝?ài)迪生2、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?/p>

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己?！喔?/p>

4、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)?！渍芴?/p>

5、流水在碰到底處時(shí)才會(huì)釋放活力?！璧?、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來(lái)的?！勘葋?、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì)，都有可能做到未曾夢(mèng)想的事情?！鳡枴た突?、勿問(wèn)成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納9、苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見(jiàn)墨黑一片，然而身臨其下時(shí)不過(guò)是灰色而已。——里希特

10、幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)也決非沒(méi)有安慰和希望。——培根1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝?ài)迪生25.2平行線分線段成比例

25.2平行線分線段成比例1．兩條直線被一組平行線所截，截得的對(duì)應(yīng)線段________．2．平行于三角形一邊的直線截其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)，所得的對(duì)應(yīng)線段________．3．平行于三角形的一邊，并且和其他兩邊相交的直線，所截得的三角形與原三角形的對(duì)應(yīng)邊______．成比例

成比例

成比例

1．兩條直線被一組平行線所截，截得的對(duì)應(yīng)線段________17A

D

AD183．(4分)如圖，已知直線a∥b∥c，直線m，n與a，b，c分別交于點(diǎn)A，C，E，B，D，F(xiàn)，AC＝4，CE＝6，BD＝3，則BF＝(

)A．7

B．7.5

C．8

D．8.5B

3．(4分)如圖，已知直線a∥b∥c，直線m，n與a，b，c冀教版數(shù)學(xué)九上252《平行線分線段成比例》課件20D

C

DCPPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/C

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A

CA11．(6分)如圖，上體育課時(shí)，甲、乙兩名同學(xué)分別站在C，D的位置時(shí)，乙的影子恰好在甲的影子里邊，已知甲、乙同學(xué)相距1米．甲身高1.8米，乙身高1.5米，則甲的影長(zhǎng)是________米．6

11．(6分)如圖，上體育課時(shí)，甲、乙兩名同學(xué)分別站在C，D冀教版數(shù)學(xué)九上252《平行線分線段成比例》課件冀教版數(shù)學(xué)九上252《平行線分線段成比例》課件冀教版數(shù)學(xué)九上252《平行線分線段成比例》課件冀教版數(shù)學(xué)九上252《平行線分線段成比例》課件1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝?ài)迪生2、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。——查爾斯·史考伯

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。——培根

4、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。——白哲特

5、流水在碰到底處時(shí)才會(huì)釋放活力?！璧?、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來(lái)的?！勘葋?、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì)