山東省寧陽實驗中學高中物理《42牛頓第二定律》學案新人教版必修1

必修1第四單元第2節(jié)牛頓第二定律教教學設(shè)計課型：新授課課時：2課時編者：日期：2012年8月11日第一部分：三維目標1．知識與技術(shù)目標①讓學生明確物體的加速度只與力與和質(zhì)量有關(guān)，并經(jīng)過實驗探究它們之間的定量關(guān)系；②培養(yǎng)學生獲得知識和設(shè)計實驗的能力。2．過程與方法目標在研究過程中，浸透科學研究方法（控制變量法、實驗歸納法、圖象法等）；3．感情、態(tài)度、價值觀目標①經(jīng)過學生之間的談論、交流與協(xié)作研究，培養(yǎng)團隊合作精神；②讓學生在研究過程中體驗解決問題的成功歡樂，增進學習物理的感情。第二部分：自主性學習舊知識鋪墊1什么是慣性其大小的量度是什么牛頓第必然律的內(nèi)容是什么新知識預覽1．牛頓第二定律內(nèi)容：。公式：2．牛頓第二定律反響了加速度與力的關(guān)系A(chǔ)．因果關(guān)系：公式F=ma表示，只要物體所受合力不為零，物體就產(chǎn)生加速度，即力是產(chǎn)生加速度的。B．矢量關(guān)系：加速度與合力的方向。C．瞬時對應關(guān)系：表達式F=ma是對運動過程的每一瞬時都成立，加速度與力是同一時刻的對應量，即同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失。．獨立對應關(guān)系：當物體碰到幾個力的作用時，各力將獨立產(chǎn)生與其對應的加速度。但物體實質(zhì)表現(xiàn)出來的加速度是物體各力產(chǎn)生的加速度的結(jié)果。E．同體關(guān)系：加速度和合外力還有質(zhì)量是同屬一個物體的，所以解題時必然把研究對象確定好，把研究對象全過程的受力情況都搞清楚。3．力的國際單位是，依照定義的。當物體的質(zhì)量為m1kga及其變形公式的理解，正確的選項是：（）A．由F＝ma可知，物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比；2B．由m＝F／a可知，物體的質(zhì)量與其所受的合外力成正比，與其運動的加速度成反比；C．由a＝F／m可知，物體的加速度與其所受的合外力成正比，與其質(zhì)量成反比；D．由m＝F／a可知，物體的質(zhì)量可以經(jīng)過測量它的加速度和它所碰到的合外力而求得。2．在牛頓第二定律公式F＝ma中，有關(guān)比率常數(shù)的說法正確的是：（）A．在任何情況下都等于1B．值是由質(zhì)量、加速度和力的大小決定的C．值是由質(zhì)量、加速度和力的單位決定的D．在國際單位制中，的數(shù)值必然等于13．關(guān)于運動和力，正確的說法是（）A．物體速度為零時，合外力必然為零B．物體作曲線運動，合外力必然是變力C．物體作直線運動，合外力必然是恒力．物體作勻速運動，合外力必然為零4．靜止在圓滑水平面上的物體，碰到一個水平拉力的作用，當力剛開始作用的瞬時，以下說法正確的選項是3物體同時獲得速度和加速度物體馬上獲得加速度，但速度仍為零物體馬上獲得速度，但加速度仍為零物體的速度和加速度都仍為零【我的誘惑】第三部分：重難點剖析知識點一、牛頓第二定律的得出（閱讀教材/2例2、靜止在水平川面上的物體的質(zhì)量為2g,在水平恒力F推動下開始運動,4末它的速度達到4m/,此時將F撤去,又經(jīng)6物體停下來,若是物體與地面的動摩擦因數(shù)不變,求F的大小圖（小組談論）總結(jié)牛頓第二定律應用時的一般步驟．做一做：一個物體靜止在圓滑水平面上，從某一時刻開始碰到一個方向向右、大小為5N的恒定外力作用，若物體質(zhì)量為5g，求物體的加速度．若2后撤去外力，物體的加速度是多少物體2后的運動情況怎樣？第四部分：知識整理與框架梳理4第五部分：習題設(shè)計基礎(chǔ)牢固性習題1、對牛頓第二定律的理解錯誤的選項是（）、．．A、由F=ma可知，F(xiàn)與a成正比，m與a成反比B、物體碰到多個力作用時，必然有加速度C、加速度的方向總跟合力的方向一致、當外力停止作用時，加速度隨之消失2、從牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當我們用一個很小的力去推很重的桌子時，卻推不動它，這是因為（）、牛頓第二定律不適用于靜止物體B、桌子的加速度很小，速度增量極小，眼睛不易覺察到C、推力小于靜摩擦力，加速度是負的、桌子所受的合力為零3、在牛頓第二定律公式F=ma中，比率常數(shù)的數(shù)值（）A、在任何情況下都等于1B、值是由質(zhì)量、加速度和力的大小決定的C、值是由質(zhì)量、加速度和力的單位決定的D、在國際單位制中，的數(shù)值必然等于14、靜止在圓滑水面上的物體，碰到一個水平拉力的作用，當力剛開始作用的瞬時，以下說法正確的選項是（）、物體同時獲得速度和加速度B、物體馬上獲得加速度，但速度仍為零C、物體馬上獲得速度，但加速度仍為零、物體的速度和加速度都仍為零5能力提升性習題5、小物塊在粗糙的斜面上滑后又滑回原處，在圖中能正確反響其速率v隨時間t的變化關(guān)系的圖線是（）6、一個物體碰到幾個力作用而處靜止狀態(tài)，若保持其他力恒定不變，而將其中一個力Ｆ1逐漸減小到零（保持方向不變），爾后又將F1逐漸恢復到原狀，在這個過程中物體的（）、加速度增大，速度增大B、加速度減小，速度增大C、加速度先增大后減小，速度增大、加速度和速度都是先增大后減小7．以下說法中正確的選項是（）．物體所受合力為零時，物體的速度必為零B．物體所受合力越大，則加速度越大，速度也越大C．物體的速度方向必然與物體碰到的合力的方向一致．物體的加速度方向必然與物體碰到的合力方向相同8．水平桌面上質(zhì)量為1g的物體碰到2N的水平拉力，產(chǎn)生2的加速度。1）物體所受摩擦力為多大2）若水平拉力增至4N，則物體將獲得多大的加速度？的物體靜置在圓滑水平面上，0時刻開始，用一水平向右的大小為2N的力F1拉物體，則61）物體產(chǎn)生的加速度是多大