九年級化學同步課堂(魯教版)專題431氧氣的制取(測)(解析版)

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45分鐘

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100分姓名：

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成績：一、選擇題（

11個小題，每題

5分，共

55分）1．分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫(化學式為H2O2)三種物質(zhì)，都能夠制得氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有( )A．氧氣B．氧元素C．氧分子D．氧化物【答案】B【解析】試題解析：三種物質(zhì)都含氧元素，都可在必然條件下發(fā)生分解反應生成氧氣?？键c：物質(zhì)的組成2．一氧化氮氣體難溶于水，密度略大于空氣。常溫下易與空氣中的氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮。實驗室收集一氧化氮，宜采用的方法是( )A．向上排空氣法B．排水法C．向上排空氣法或排水法D．向下排空氣法或排水法【答案】B【解析】試題解析：一氧化氮常溫下易與空氣中的氧氣反應，所以收集時，不能夠采用排空氣法，只能采用排水法?？键c：氣體的收集3．【2014江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級5月中考二模】僅使用以下藥品和儀器就可以制取的氣體是( )藥品：稀硫酸、大理石、鋅粒、高錳酸鉀；儀器：大試管、帶導管的單孔橡皮塞、鐵架臺(帶鐵夾)、水槽、集氣瓶、玻片。A．氫氣、氧氣、二氧化B．氫氣、氧氣C．二氧化碳、氫氣D．氫氣【答案】D【解析】試題解析：實驗室制取二氧化碳所用的藥品：大理石和稀鹽酸，而不能夠用稀硫酸，故利用所給的藥品，不能夠制取二氧化碳，實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時的條件要加熱，沒有供應酒精燈，故不能夠制取氧氣，而制取氫氣是利用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應，可制取氫氣，應選D考點：實驗室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的原理4．有關催化劑的表達，不正確的選項是（）A．催化劑在化學反應中起催化作用B．催化劑能加快化學反應速率，也能使化學反應的速率減慢C．催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變D．用過氧化氫制氧氣的反應中必定用二氧化錳做催化劑

而儀器故【答案】

D【解析】試題解析：依照催化劑的定義可知，催化劑在化學反應中起催化作用，改變化學反應的速率改變包括兩層含義，一個是加快反應速率，一個是減慢化學反應速率，催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，用過氧化氫制氧氣的反應中催化劑不唯一，比方使用三氧化二鐵也可催化反應的進行?？键c：催化劑5．汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應生成CO2。以下關于該反應的說法中，正確的選項是（）A．該反應是分解反應B．反應前后Co3O4化學性質(zhì)改變C．反應前后碳元素的化合價不變D．可降低汽車尾氣對大氣的污染【答案】D考點：反應種類的判斷，催化劑的特點與催化作用，有關元素化合價的計算6．2007年諾貝爾化學獎授予了德國化學家格哈德·埃特爾（GerhardErtl），以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學反應，埃特爾研究的成就之一是對CO催化氧化過程的研究，即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應，這一反應的過程能夠表示為：（）COCOad，O22Oad，COad+Oad→CO2。式中標有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，對上述反應過程的以下說法有錯誤的選項是（）A．CO和COad不是同種物質(zhì)B．該反應過程中，一氧化碳發(fā)生了化合反應C．這一反應原理應用于汽車尾氣辦理，會使汽車一氧化碳的排放量減少D．從反應收效看，CO與O2不用點燃反應也能進行【答案】A考點：催化劑的特點與催化作用7．試管中放入少量碘和鋁粉，沒有什么變化；滴幾滴水后，觀察到反應放出的熱量使碘升華成紫色蒸氣，反應后生成物是碘化鋁．則水的作用是（）A．氧化作用B．供應熱量C．吸取熱量D．催化作用【答案】D【解析】試題解析：試管中放入少量碘和鋁粉，沒有什么變化；滴幾滴水后，觀察到反應放出的熱量使碘升華成紫色蒸氣，反應后生成物是碘化鋁．依照題中的表達可知水加快了碘與鋁粉的反應，故水的作用是催化作用，應選擇D考點：催化作用8．實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管管口應( )A．朝下B．向上C．略向下傾斜D．略向上傾斜【答案】C【解析】試題解析：給試管里的固體加熱時，試管要固定在鐵架臺上，藥品平鋪于試管底部，試管口一般應略向下傾斜，省得濕存水或生成水倒流，使試管炸裂；考點：氧氣的制取9．實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，進行這個操作的條件是( )A．加熱固體藥品前B．與加熱固體藥品同時C．開始有氣泡放出時D．氣泡連續(xù)并均勻放出時【答案】D【解析】試題解析：導管口開始出現(xiàn)的氣泡是裝置內(nèi)的空氣，需要等氣泡連續(xù)并均勻放出時方為氧氣。此時再進行了收集?？键c：氣體的收集10．某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集，則該氣體應擁有( )A．易溶于水，密度比空氣小B．難溶于水，密度比空氣小C．易溶于水，密度比空氣大D．難溶于水，密度比空氣大【答案】B【解析】試題解析：氣體能用排水法說明難溶于水；又能用向下排空氣法收集說明其密度比空氣小?？键c：氣體的收集11．1997年，第一只“克隆羊”在英國出生，“克隆羊”的要點技術之一是找一些特其他酶，它們能激活普通體細胞，使之像生殖細胞相同發(fā)育成個體，以下有關酶的表達錯誤的選項是（）．酶是擁有催化功能的蛋白質(zhì)B．酶的催化作用是有選擇性和專一性C．酶平時在強酸或強堿條件下發(fā)揮作用D．高溫或紫外線照射會降低酶的活性【答案】C考點：酶的特點、催化劑二、填空題（每空5分，共55分）1．【2015年浙江省衡州市】利用圖示儀器測量氧氣體積，來測定高錳酸鉀樣品的純度（雜質(zhì)不參加反應）。實驗步驟以下：（1）檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導管口的下端浸入水中，。若是觀察到導管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。（2）組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯誤。在不搬動、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)治（選填字母）螺母改正錯誤。3）進行實驗：采用正確的反應裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。以下說法正確的選項是。．加熱時間很短，會使測量結果嚴禁。．反應一段時間，排出反應裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會使結果更正確?！敬鸢浮浚?）用手緊握試管（2）AB（3）A考點：氣體的制取。及基本操作2．【2015年四川省眉山市】圖是氧氣的制取與性質(zhì)實驗裝置圖。回答以下問題

:（1）裝置

B的作用是

，裝置

C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是

，裝置

D的作用是

。（2）裝置A中發(fā)生反應的符號表達式為【答案】（1）除去水蒸氣（干燥氣體或吸取水分）

產(chǎn)生藍紫色火焰

。吸取二氧化硫，防范污染空氣（2）H2O2

MnO2H2O+O2【解析】試題解析：（1）裝置B中是濃硫酸，擁有吸水性，故作用是：除去水蒸氣（干燥氣體或吸收水分）；裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是：產(chǎn)生藍紫色火焰；由于裝置C生產(chǎn)二氧化硫，有毒，故裝置D的作用是：吸取二氧化硫，防范污染空氣；（2）裝置A中發(fā)生反應的符號表達式為H2O2MnO2H2O+O2；考點：氧氣制取3．【2015年四川省樂川市】以下列圖是實驗室的部分儀器或實驗裝置，回答有關問題。A

B

C

D

E（1）實驗室要用

KClO3和

MnO2制取氧氣，應采用發(fā)生裝置是（填編號）

，若用排水法收集氧氣，收集達成后，應先，再移開酒精燈。（2）裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上，其驗滿的操作方法是?！敬鸢浮浚?）A先撤導氣管（2）正放用帶火星的木條湊近集氣瓶口考點：氣體的制取和凈化4．【2015年四川省雅安市】研究和控制化學反應條件有重要意義。同學們想研究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。實驗30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入的水的體積（mL）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時間（s）110405200220305100330