小學三年級語文教案-《小鎮(zhèn)的早晨》

---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------小學三年級語文授課設計——《小鎮(zhèn)的清早》授課目的：1、認識江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)清早特有的情形，以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛祖國的感情。2、連續(xù)學習用重點句概括段的主要內容。3、學會生字新詞。4、有語氣地朗讀課文，背誦第2段。授課重點：用重點句概括段的主要內容。授課難點：1/10課文中難理解的句子。授課時間：3課時。板書設計：沉寂小鎮(zhèn)的清早{喧雜多美啊忙碌第一課時授課目的：學習生字新詞，初讀課文，認識課文內容。授課過程：一、導入新課。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------你們去過江南水鄉(xiāng)嗎？必然想欣賞江南水鄉(xiāng)的美景吧？現在老師就帶你們去那處看一看。二、范讀課文，指導預習。要求：１．讀課文，結合生字表讀準字音，認清字形。２．查字典，理解字意和詞義。３．讀課文，想想小鎮(zhèn)的清早有什么特點？三．分組預習，提出問題，邊讀邊議。四．檢查收效，重點指導。１．重申漾，暇的字形和樸，著的讀音。２．朗讀課文，提出不懂的問題。五．帶著問題讀課文。3/10六．默寫字詞。七．部署作業(yè)：1、抄寫并聽寫字詞。2、熟讀課文，連續(xù)預習課文。第二課時授課目的：講讀課文，概括段的主要內容。授課過程：一、導語引入，板書課題。提問：看了課題，你想知道什麼？二、默讀課文，想：小鎮(zhèn)的清早給你留下什么印象？你是從哪兒領悟到的？（回答）---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------三、細讀課文，深入理解。1．自由讀文，進行談論：第2，3，4自然段主要講了什么？你是怎么知道的？2．回答以下問題，深入解析：第2段：（1）讀后回答，板書：沉寂。談領悟（重點指導第7句）2）比較句子。投影：讀下面兩句話，說說你喜歡哪一句？①不時有一只小船從半月形的橋洞中鉆出來，從河上漂過。②不時有一只小船從半月形的橋洞中靜靜鉆出來，從河上輕輕漂過。5/101）讀讀本段中你喜歡的句子，試著背下來。2）小鎮(zhèn)的清早是沉寂的，誰能把這種感覺帶到第2自然段中來，讀給大家聽聽？指名讀。3）過渡：第3段：1）讀后回答，板書：喧雜。談領悟（結合自己喜歡的句子談）（2）投影出示句子，重點指導領悟：那剛從地里撥下來的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的。還有雪白的小羊、長毛兔、大鵝真叫人應接不暇。①你喜歡這句話嗎？兩人一組說說為什么。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------②指名讀，思慮：你從哪兒領悟出東西特別多？③什么叫應接不暇？④除了這些土特產外，還有其余嗎？從哪看出？⑤這句話怎樣表現喧雜的特點？讀出感覺。3）你還喜歡哪些句子？讀讀，領悟。4）指名讀第3段，帶著我們的領悟把這種喧雜的場面讀出來。5）過渡。第4段：1）。讀后回答，板書：忙碌。談領悟。2）提出不懂的問題，大家解答。7/10（3）誰能想象出小鎮(zhèn)的將來是怎樣的？3．帶著對小鎮(zhèn)美好的祝愿齊讀第5自然段。四．部署作業(yè)：1．有語氣地朗讀課文。2．背誦第3自然段。第三課時授課目的：復習牢固，完成課后練習。授課過程：一、聽寫字詞。二、填寫詞語，使句子更詳盡。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------1）。（）的河邊停滿了（）的小船。2）。小船從（）的橋洞中（）地鉆出。3）。學生背著（）的書包（）地去上學。三、依舊子寫句子。注意轉折關系。例：這