小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四巧手小工匠認(rèn)識(shí)多邊形信息窗3平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)平行四邊形的課件

青島版四年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的認(rèn)識(shí)青島版四年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的認(rèn)識(shí)新課導(dǎo)入你能提出什么問題衣架是什么形狀的，它有哪些特征？新課導(dǎo)入你能提出什么問題衣架是什么形狀的，它有哪些特征？合作探究衣架是什么形狀的，它有哪些特征？衣架是平行四邊形的。想生活中哪里還有平行四邊形？合作探究衣架是什么形狀的，它有哪些特征？衣架是平行四邊形的。生活中隨處可以見到平行四邊形。生活中隨處可以見到平行四邊形。平行四邊形有什么特征？回顧探索長(zhǎng)方形特征時(shí)，我們是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行研究的？探索平行四邊形的特征時(shí)，我們應(yīng)從哪兩個(gè)方面進(jìn)行研究呢？遷移平行四邊形有什么特征？回顧探索長(zhǎng)方形特征時(shí)，我們是從哪兩個(gè)方1.利用手中的學(xué)具，從邊與角入手研究。2.以小組為單位，將研究結(jié)果整理在記錄表中。探索活動(dòng)要求平行四邊形特征的探究1.利用手中的學(xué)具，從邊與角入手研究。2.以小組為單位，將研邊的特征這組對(duì)邊平行邊的特征這組對(duì)邊平行休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息這組對(duì)邊也平行邊的特征這組對(duì)邊也平行邊的特征邊的特征兩組對(duì)邊分別平行邊的特征兩組對(duì)邊分別平行13cm13cm邊的特征這組對(duì)邊相等13cm13cm邊的特征這組對(duì)邊相等邊的特征9.5cm9.5cm這組對(duì)邊也相等邊的特征9.5cm9.5cm這組對(duì)邊也相等邊的特征兩組對(duì)邊分別相等邊的特征兩組對(duì)邊分別相等角的特征115°115°這兩個(gè)對(duì)角相等角的特征115°115°這兩個(gè)對(duì)角相等65°65°角的特征這兩個(gè)對(duì)角也相等65°65°角的特征這兩個(gè)對(duì)角也相等角的特征對(duì)角分別相等角的特征對(duì)角分別相等兩組對(duì)邊互相平行且相等。有4個(gè)角，對(duì)角相等。平行四邊形的特征兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫作平行四邊形。小結(jié)兩組對(duì)邊互相平行且相等。有4個(gè)角，對(duì)角相等。平行四邊形的特征什么是平行四邊形的高？怎樣畫呢？聯(lián)想什么是三角形的高？怎樣畫呢？頂點(diǎn)底高什么是平行四邊形的高？怎樣畫呢？聯(lián)想什么是三角形的高？怎樣畫底高h(yuǎn)ɑ從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對(duì)邊的垂直線段，叫作平行四邊形的高，這條對(duì)邊是平行四邊形的底。底高h(yuǎn)ɑ從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對(duì)邊的垂直線段試一試平行四邊形有多少條高？他們之間有什么關(guān)系？有無數(shù)條，同一底上的高都相等。ɑ試一試平行四邊形有多少條高？他們之間有什么關(guān)系？有無平行四邊形底ɑ和底b上的高分別是哪一條？試一試ɑbh2h1底ɑ上的高是h2

；底b上的高是h1。平行四邊形底ɑ和底b上的高分別是哪一條？試一試ɑbh自主練習(xí)1.下圖中共有幾個(gè)平行四邊形？4個(gè)自主練習(xí)1.下圖中共有幾個(gè)平行四邊形？4個(gè)2.畫出下面平行四邊形底邊上的高。底底底2.畫出下面平行四邊形底邊上的高。底底底3.填一填。以下圖形中，（）是三角形，（）是平行四邊形。②⑧③3.填一填。②⑧③4.下圖是用七巧板中的三塊拼成的平行四邊形。你能移動(dòng)其中的一塊，將它改拼成長(zhǎng)方形嗎？4.下圖是用七巧板中的三塊拼成的平行四邊形。5.拼組圖形。下面兩組紙條可以拼出哪些四邊形？①②5.拼組圖形。①②通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念認(rèn)識(shí)含有億級(jí)的數(shù)〔一〕認(rèn)識(shí)含有億級(jí)的數(shù)〔一〕新課導(dǎo)入2011年,我國(guó)原油、水泥和布的總產(chǎn)量如下:二億、二十一億、八百一十四億各是多少？怎樣寫呢？新課導(dǎo)入2011年,我國(guó)原油、水泥和布的總產(chǎn)量如下推進(jìn)新課10個(gè)十億是一百億,10個(gè)一百億是一千億……二億、二十一億、八百一十四億各是多少？怎樣寫呢？一千萬一千萬地?cái)?shù),10個(gè)一千萬是一億。再接著數(shù)下去,10個(gè)一億是十億,推進(jìn)新課10個(gè)十億是一百億,二億、二十一億、八百一十四億千百十億億億先說說下面的數(shù)各有多少個(gè)億,再照樣子填一填。200000000億萬千百十個(gè)千百十萬萬萬210000000081400000000二億是2個(gè)億二十一億是〔〕個(gè)億八百一十四億是〔〕個(gè)億21814千百十先說說下面的數(shù)各有多少個(gè)億,再照樣子填一填。2十億百億千億十億百億千億億每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？十億百億千億十億百億千億億每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系十億百億千億十億百億千億億像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10的計(jì)數(shù)方式,叫作十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。十億百億千億十億百億千億億像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)1.3590023個(gè)億是三億500個(gè)億是五百億9002個(gè)億是九千零二億先說出各有多少個(gè)億,再讀一讀。隨堂演練000000000000000000000000001.3590023個(gè)億是三億先說出各有多少個(gè)億,隨用商的變化規(guī)律簡(jiǎn)便計(jì)算用商的變化規(guī)律簡(jiǎn)便計(jì)算（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入根據(jù)360÷30=12,直接寫出下面的商。720÷30＝180÷15＝60÷5＝241212（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入根據(jù)360÷30=12,直接寫出下面的商。（二）探索新知教材P88頁例9〔1〕780÷30＝_______應(yīng)用商的變化規(guī)律不僅可以使口算簡(jiǎn)便,還可以使筆算簡(jiǎn)便。小平我這樣做。3078026018061800我這樣做。小英3078061628180小英這樣做対嗎？為什么？対,被除數(shù)和除數(shù)都除以10,商不變。26（二）探索新知教材P88頁例9〔1〕780÷30＝_____（二）探索新知教材P88頁例9〔2〕120÷15＝_______120÷15＝〔120×4〕÷〔15×4〕＝480÷60＝8被除數(shù)和除數(shù)都乘4,商不變?！?×48（二）探索新知教材P88頁例9〔2〕120÷15＝_____（二）探索新知教材P88頁例10〔1〕840÷50＝_______5084053614304余4。余40。800840

＋40被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以了10,商不變?？墒怯鄶?shù)卻跟著被除數(shù)和除數(shù)也除以了10,要把余數(shù)還原,就必須乘10。余數(shù)4乘10,等于40。16×50驗(yàn)算準(zhǔn)確16……40在用商不變的規(guī)律計(jì)算有余數(shù)的除法,一定要記得把余數(shù)還原到原來的樣子哦!（二）探索新知教材P88頁例10〔1〕840÷50＝____（二）探索新知教材P88頁1.600÷40540÷204060042510200=152054041724140=27（二）探索新知教材P88頁1.600÷40（二）探索新知教材P88頁1.670÷30980÷5030670622761=22……10105098054918453=19……3030（二）探索新知教材P88頁1.670÷30（二）探索新知教材P88頁2.在〔〕里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使計(jì)算簡(jiǎn)便。÷90180÷45＝×2×()÷2450÷18＝÷9÷()÷120÷15＝×()×()÷210÷42＝÷()÷()360245092522408230730576（二）探索新知教材P88頁2.在〔〕里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),（三）基礎(chǔ)練習(xí)教材P89頁練習(xí)十七第1題1.〔1〕很快說出下面各題的得數(shù)。120÷30560÷80480÷40360÷90〔2〕下面的題你會(huì)做嗎？6300÷7003200÷4008100÷300=4=7=12=4=9=8=27（三）基礎(chǔ)練習(xí)教材P89頁練習(xí)十七第1題1.〔1〕很快說出下560÷80（三）基礎(chǔ)練習(xí)教材P89頁練習(xí)十七第2題2.用你喜歡的方式計(jì)算。805605670=720630613321=31……10630÷20560÷80（三）基礎(chǔ)練習(xí)教材P89頁練習(xí)十七第2題2.用你（三）基礎(chǔ)練習(xí)教材P89頁練習(xí)十七第2題2.用你喜歡的方式計(jì)算。700÷25180÷36＝〔700×4〕÷〔25×4〕＝2800÷100＝28＝〔180÷6〕÷〔36÷6〕＝30÷6＝5（三）基礎(chǔ)練習(xí)教材P89頁練習(xí)十七第2題2.用你喜歡的方式計(jì)910÷703030600900070910（三）基礎(chǔ)練習(xí)教材P89頁練習(xí)十七第2題2.用你喜歡的方式計(jì)算。72311210=216510=159000÷600910÷703030600900070910（（三）基礎(chǔ)練習(xí)教材P89頁練習(xí)十七第2題2.用你喜歡的方式計(jì)算。140÷35＝〔140÷7〕÷〔35÷7〕＝20÷5＝4800÷505080053610300=16（三）基礎(chǔ)練習(xí)教材P89頁練習(xí)十七第2題2.用你喜歡的方式計(jì)青島版四年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的認(rèn)識(shí)青島版四年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的認(rèn)識(shí)新課導(dǎo)入你能提出什么問題衣架是什么形狀的，它有哪些特征？新課導(dǎo)入你能提出什么問題衣架是什么形狀的，它有哪些特征？合作探究衣架是什么形狀的，它有哪些特征？衣架是平行四邊形的。想生活中哪里還有平行四邊形？合作探究衣架是什么形狀的，它有哪些特征？衣架是平行四邊形的。生活中隨處可以見到平行四邊形。生活中隨處可以見到平行四邊形。平行四邊形有什么特征？回顧探索長(zhǎng)方形特征時(shí)，我們是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行研究的？探索平行四邊形的特征時(shí)，我們應(yīng)從哪兩個(gè)方面進(jìn)行研究呢？遷移平行四邊形有什么特征？回顧探索長(zhǎng)方形特征時(shí)，我們是從哪兩個(gè)方1.利用手中的學(xué)具，從邊與角入手研究。2.以小組為單位，將研究結(jié)果整理在記錄表中。探索活動(dòng)要求平行四邊形特征的探究1.利用手中的學(xué)具，從邊與角入手研究。2.以小組為單位，將研邊的特征這組對(duì)邊平行邊的特征這組對(duì)邊平行休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦~站起來動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦~休息時(shí)間到啦同學(xué)們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息這組對(duì)邊也平行邊的特征這組對(duì)邊也平行邊的特征邊的特征兩組對(duì)邊分別平行邊的特征兩組對(duì)邊分別平行13cm13cm邊的特征這組對(duì)邊相等13cm13cm邊的特征這組對(duì)邊相等邊的特征9.5cm9.5cm這組對(duì)邊也相等邊的特征9.5cm9.5cm這組對(duì)邊也相等邊的特征兩組對(duì)邊分別相等邊的特征兩組對(duì)邊分別相等角的特征115°115°這兩個(gè)對(duì)角相等角的特征115°115°這兩個(gè)對(duì)角相等65°65°角的特征這兩個(gè)對(duì)角也相等65°65°角的特征這兩個(gè)對(duì)角也相等角的特征對(duì)角分別相等角的特征對(duì)角分別相等兩組對(duì)邊互相平行且相等。有4個(gè)角，對(duì)角相等。平行四邊形的特征兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫作平行四邊形。小結(jié)兩組對(duì)邊互相平行且相等。有4個(gè)角，對(duì)角相等。平行四邊形的特征什么是平行四邊形的高？怎樣畫呢？聯(lián)想什么是三角形的高？怎樣畫呢？頂點(diǎn)底高什么是平行四邊形的高？怎樣畫呢？聯(lián)想什么是三角形的高？怎樣畫底高h(yuǎn)ɑ從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對(duì)邊的垂直線段，叫作平行四邊形的高，這條對(duì)邊是平行四邊形的底。底高h(yuǎn)ɑ從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對(duì)邊的垂直線段試一試平行四邊形有多少條高？他們之間有什么關(guān)系？有無數(shù)條，同一底上的高都相等。ɑ試一試平行四邊形有多少條高？他們之間有什么關(guān)系？有無平行四邊形底ɑ和底b上的高分別是哪一條？試一試ɑbh2h1底ɑ上的高是h2

；底b上的高是h1。平行四邊形底ɑ和底b上的高分別是哪一條？試一試ɑbh自主練習(xí)1.下圖中共有幾個(gè)平行四邊形？4個(gè)自主練習(xí)1.下圖中共有幾個(gè)平行四邊形？4個(gè)2.畫出下面平行四邊形底邊上的高。底底底2.畫出下面平行四邊形底邊上的高。底底底3.填一填。以下圖形中，（）是三角形，（）是平行四邊形。②⑧③3.填一填。②⑧③4.下圖是用七巧板中的三塊拼成的平行四邊形。你能移動(dòng)其中的一塊，將它改拼成長(zhǎng)方形嗎？4.下圖是用七巧板中的三塊拼成的平行四邊形。5.拼組圖形。下面兩組紙條可以拼出哪些四邊形？①②5.拼組圖形。①②通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念認(rèn)識(shí)含有億級(jí)的數(shù)〔一〕認(rèn)識(shí)含有億級(jí)的數(shù)〔一〕新課導(dǎo)入2011年,我國(guó)原油、水泥和布的總產(chǎn)量如下:二億、二十一億、八百一十四億各是多少？怎樣寫呢？新課導(dǎo)入2011年,我國(guó)原油、水泥和布的總產(chǎn)量如下推進(jìn)新課10個(gè)十億是一百億,10個(gè)一百億是一千億……二億、二十一億、八百一十四億各是多少？怎樣寫呢？一千萬一千萬地?cái)?shù),10個(gè)一千萬是一億。再接著數(shù)下去,10個(gè)一億是十億,推進(jìn)新課10個(gè)十億是一百億,二億、二十一億、八百一十四億千百十億億億先說說下面的數(shù)各有多少個(gè)億,再照樣子填一填。200000000億萬千百十個(gè)千百十萬萬萬210000000081400000000二億是2個(gè)億二十一億是〔〕個(gè)億八百一十四億是〔〕個(gè)億21814千百十先說說下面的數(shù)各有多少個(gè)億,再照樣子填一填。2十億百億千億十億百億千億億每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？十億百億千億十億百億千億億每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系十億百億千億十億百億千億億像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10的計(jì)數(shù)方式,叫作十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。十億百億千億十億百億千億億像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)1.3590023個(gè)億是三億500個(gè)億是五百億9002個(gè)億是九千零二億先說出各有多少個(gè)億,再讀一讀。隨堂演練000000000000000000000000001.3590023個(gè)億是三億先說出各有多少個(gè)億,隨用商的變化規(guī)律簡(jiǎn)便計(jì)算用商的變化規(guī)律簡(jiǎn)便計(jì)算（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入根據(jù)360÷30=12,直接寫出下面的商。720÷30＝180÷15＝60÷5＝241212（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入根據(jù)360÷30=12,直接寫出下面的商。（二）探索新知教材P88頁例9〔1〕780÷30＝_______應(yīng)用商的變化規(guī)律不僅可以使口算簡(jiǎn)便,還可以使筆算簡(jiǎn)便。小平我這樣做。3078026018061800我這樣做。小英3078061628180小英這樣做対嗎？為什么？対,被除數(shù)和除數(shù)都除以10,商不變。26（二）探索新知教材P88頁例9〔1〕780÷30＝_____（二）探索新知教材P88頁例9〔2〕120÷15＝_______120÷15＝〔120×4〕÷〔15×4〕＝480÷60＝8被除數(shù)和除數(shù)都乘4,商不變?！?×48（二）探索新知教材P88頁例9〔2〕120÷15＝_____（二）探索新知教材P88頁例10〔1〕840÷50＝_______5084053614304余4。余40。800840

＋40被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以了10,商不變。可是余數(shù)卻跟著被除數(shù)和除數(shù)也除以了10,要把余數(shù)還原,就必須乘10。余數(shù)4乘10,等于40。16×50驗(yàn)算準(zhǔn)確16……40在用商不變的規(guī)律計(jì)算有余數(shù)的除法,一定要記得把余數(shù)還原到原來的樣子哦!（二）探索新知教材P88頁例10〔1〕840÷50＝____（二）探索新知教材P88頁1.600÷40540÷204060042510200=152054041724140=27（二）探索新知教材P88頁1.600÷40（二）探索新知教材P88頁1.670÷30980÷5030670622761=22……10105098054918453=19……3030（二）探索新知教材P88頁1.670÷30（二）探索新知教材P88頁2.在〔〕里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使計(jì)算簡(jiǎn)便。÷90180÷4