二年級(jí)語文口語交際：有趣的動(dòng)物優(yōu)秀課件

口語交際：有趣的動(dòng)物口語交際：有趣的動(dòng)物

同學(xué)們，我們一起去動(dòng)物園看看那些有趣的動(dòng)物們吧！同學(xué)們，我們一起去動(dòng)物園看看那些有趣的動(dòng)物們吧！二年級(jí)語文口語交際：有趣的動(dòng)物優(yōu)秀課件二年級(jí)語文口語交際：有趣的動(dòng)物優(yōu)秀課件二年級(jí)語文口語交際：有趣的動(dòng)物優(yōu)秀課件

多有意思呀！誰愿意把自己看到的最有趣的畫面說給大家聽聽？動(dòng)物世界真有趣，真奇妙！鸚鵡能學(xué)人說話，螢火蟲能發(fā)出微弱的亮光，松鼠的尾巴好似降落傘，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過訓(xùn)練的小狗能為盲人領(lǐng)路，響尾蛇的尾巴能發(fā)出咔啦咔啦的聲音……多有意思呀！誰愿意把自己看到的最有趣的畫面說給大家聽聽吐字要清楚，有不明白的地方，要有禮貌地提問。你能說說本次口語交際的要求是什么嗎？吐字要清楚，有不明白的地方，要有禮貌地提問。你能說說本次口語同學(xué)們猜猜老師最喜歡哪種動(dòng)物？袋鼠同學(xué)們猜猜老師最喜歡哪種動(dòng)物？袋鼠大家好，我是袋鼠媽媽。我是動(dòng)物王國(guó)中的“跳高健將〞和“跳遠(yuǎn)能手〞。你們看，我前腿短、后腿長(zhǎng)，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴幫助我維護(hù)身體的平衡。最有趣的是我的肚子上有一個(gè)袋子，里面裝著我的寶寶——小袋鼠。教師示范大家好，我是袋鼠媽媽。我是動(dòng)物王國(guó)中的“跳高健將〞和“外形：前腿短、后腿長(zhǎng)，還有一條長(zhǎng)

長(zhǎng)的尾巴。生活習(xí)性：“跳高健將〞、“跳遠(yuǎn)能手〞。獨(dú)特功能：肚子上有一個(gè)袋子，里面裝著

小袋鼠。外形：前腿短、后腿長(zhǎng)，還有一條長(zhǎng)斑馬斑馬豹子豹子孔雀孔雀羚羊羚羊小熊貓小熊貓瞧，動(dòng)物園里還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友呢！請(qǐng)你選擇自己比較了解的動(dòng)物，用你自己喜歡的方式〔如：扮演小動(dòng)物角色或當(dāng)解說員〕，先自己說一說，再在小組內(nèi)說一說動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性。完成口語交際評(píng)價(jià)單。瞧，動(dòng)物園里還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友呢！請(qǐng)“有趣的動(dòng)物〞口語交際評(píng)價(jià)單“有趣的動(dòng)物〞口語交際評(píng)價(jià)單全班交流，互相評(píng)議。1.每組推薦一人，在班上介紹自己覺得最有趣的動(dòng)物。

大家有什么不明白的地方，可以在他人講完后有禮貌地提問。全班交流，互相評(píng)議。2.剛剛，誰表現(xiàn)得最優(yōu)秀？3.師生評(píng)價(jià)。根據(jù)口語交際評(píng)價(jià)單，向獲得☆最多的學(xué)生頒發(fā)“最正確口才獎(jiǎng)〞“最正確聽眾獎(jiǎng)〞。2.剛剛，誰表現(xiàn)得最優(yōu)秀？1.課外互動(dòng)，復(fù)述介紹。〔1〕同桌之間互相介紹自己喜歡的小動(dòng)物?！?〕復(fù)述：指名說說聽到了誰介紹了哪個(gè)動(dòng)物，是怎樣介紹的。課外延伸1.課外互動(dòng)，復(fù)述介紹。課外延伸2.總結(jié)方法，激發(fā)情感?！?〕通過這節(jié)課的口語交際，你有什么收獲？①交際的方法。②懂得的情感。

〔聽、說、評(píng)〕認(rèn)認(rèn)真真地聽，清清楚楚地說，大大方方地評(píng)〔保護(hù)小動(dòng)物〕2.總結(jié)方法，激發(fā)情感?！猜?、說、評(píng)〕認(rèn)認(rèn)真真地聽，清清

同學(xué)們，可愛的動(dòng)物帶給我們無限的快樂和回憶，讓我們一起來保護(hù)它們，彼此友好相處，你想對(duì)它們說些什么？同學(xué)們，可愛的動(dòng)物帶給我們無限的快樂和回憶，讓我們一口語交際：有趣的動(dòng)物口語交際：有趣的動(dòng)物

同學(xué)們，我們一起去動(dòng)物園看看那些有趣的動(dòng)物們吧！同學(xué)們，我們一起去動(dòng)物園看看那些有趣的動(dòng)物們吧！二年級(jí)語文口語交際：有趣的動(dòng)物優(yōu)秀課件二年級(jí)語文口語交際：有趣的動(dòng)物優(yōu)秀課件二年級(jí)語文口語交際：有趣的動(dòng)物優(yōu)秀課件

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長(zhǎng)的尾巴。生活習(xí)性：“跳高健將〞、“跳遠(yuǎn)能手〞。獨(dú)特功能：肚子上有一個(gè)袋子，里面裝著

小袋鼠。外形：前腿短、后腿長(zhǎng)，還有一條長(zhǎng)斑馬斑馬豹子豹子孔雀孔雀羚羊羚羊小熊貓小熊貓瞧，動(dòng)物園里還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友呢！請(qǐng)你選擇自己比較了解的動(dòng)物，用你自己喜歡的方式〔如：扮演小動(dòng)物角色或當(dāng)解說員〕，先自己說一說，再在小組內(nèi)說一說動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性。完成口語交際評(píng)價(jià)單。瞧，動(dòng)物園里還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友呢！請(qǐng)“有趣的動(dòng)物〞口語交際評(píng)價(jià)單“有趣的動(dòng)物〞口語交際評(píng)價(jià)單全班交流，互相評(píng)議。1.每組推薦一人，在班上介紹自己覺得最有趣的動(dòng)物。

大家有什么不明白的地方，可以在他人講完后有禮貌地提問。全班交流，互相評(píng)議。2.剛剛，誰表現(xiàn)得最優(yōu)秀？3.師生評(píng)價(jià)。根據(jù)口語交際評(píng)價(jià)單，向獲得☆最多的學(xué)生頒發(fā)“最正確口才獎(jiǎng)〞“最正確聽眾獎(jiǎng)〞。2.剛剛，誰表現(xiàn)得最優(yōu)秀？1.課外互動(dòng)，復(fù)述介紹?！?〕同桌之間互相介紹自己喜歡的小動(dòng)物?！?〕復(fù)述：指名說說聽到了誰介紹了哪個(gè)動(dòng)物，是怎樣介紹的。課外延伸1.課外互動(dòng)，復(fù)述介紹。課外延伸2.總結(jié)方法，激發(fā)情感?！?〕通過這節(jié)課的口語交際，你有什么收獲？①交際的方法。②懂得的情感。

〔聽、說、評(píng)〕認(rèn)認(rèn)真真地聽，清清楚楚地說，大大方方地