初二地理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

.#:第5頁初二地理的復(fù)習(xí)方案為了在短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)步效率，使學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，有效、有序，既掌握知識又開展才能，學(xué)生們需要初二地理的哪些復(fù)習(xí)方案呢?接下來是查字典地理網(wǎng)小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二地理的復(fù)習(xí)方案，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?。初二地理的?fù)習(xí)方案〔一〕一、復(fù)習(xí)目的：夯實(shí)根底，強(qiáng)化知識點(diǎn)，考點(diǎn)，培養(yǎng)根本技能。注重綜合、適應(yīng)性，進(jìn)步學(xué)生的根底知識和根本技能以及應(yīng)試才能。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:八年級地理上冊〔14〕章三、復(fù)習(xí)時(shí)間：2019年1月422日，近3周共9課時(shí)元月4日第一章一節(jié)5日第一章二節(jié)6日第一章三節(jié)晚修檢測第一章〔711〕日第二章〔13〕節(jié)第三章〔12〕節(jié)晚修檢測第二章〔1418〕日第三章〔34〕節(jié)第四章〔13〕節(jié)檢測二、三章〔2122〕日綜合檢測〔一〕〔二〕四、復(fù)習(xí)方法：綜合檢測、模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)。五、復(fù)習(xí)措施：1、加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，進(jìn)步復(fù)習(xí)課的效率，標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)課的教學(xué)，保證復(fù)習(xí)課的密度和質(zhì)量。2、科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，以點(diǎn)帶面，舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生解答開放性試題的才能。3、施行因材施教原那么，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，復(fù)習(xí)時(shí)要面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)，分層要求，使每個(gè)學(xué)生均有所獲。4、正面鼓勵(lì)學(xué)生，力爭目的實(shí)現(xiàn)。復(fù)習(xí)時(shí)，多給學(xué)生表揚(yáng)，在自查中醒悟，在愉悅中上課，定期檢測，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法，盯準(zhǔn)目的，確保目的實(shí)現(xiàn)。初二地理的復(fù)習(xí)方案〔二〕一、指導(dǎo)思想緊扣?課程標(biāo)準(zhǔn)?對本冊的要求，以課本為根底，抓住主線，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)才能。本著夯實(shí)根底求才能;把握核心求聯(lián)絡(luò);根據(jù)大綱求拓展的思想，扎實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作。二、學(xué)情分析地理學(xué)科期末總復(fù)習(xí)所涉及的內(nèi)容比較多，學(xué)生對世界區(qū)域地理只是初步的掌握，對自然環(huán)境與生活消費(fèi)的關(guān)系還是不夠扎實(shí)。有些學(xué)生對地理位置還記不清，一些概念易混淆。還有許多學(xué)生學(xué)習(xí)不用心等。三、復(fù)習(xí)目的：1、可以概括各國家和地區(qū)的位置、范圍、地形、氣候等自然環(huán)境要素。2、通過自然環(huán)境特征，分析各地區(qū)和國家開展工農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢和特點(diǎn)。3、樹立因地制宜開展的理念。4、進(jìn)步歸納總結(jié)和運(yùn)用知識點(diǎn)的才能。四、復(fù)習(xí)方法：注重根底，進(jìn)步才能。期末考察的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，根底知識的考察占了很大的比例。所以加大地理根底的復(fù)習(xí)與穩(wěn)固是非常必要的，我在復(fù)習(xí)中這樣做的：1、以小組為單位總結(jié)歸納知識點(diǎn)，進(jìn)展競賽。2、再次訂正填充冊中的錯(cuò)題，有針對性的糾正。3、最后練習(xí)進(jìn)展穩(wěn)固。4、強(qiáng)化訓(xùn)練，精講精練，講練結(jié)合。對于該記憶的內(nèi)容我的做法是讓學(xué)生先把這一部分內(nèi)容背誦記憶，然后在此根底上結(jié)合實(shí)例講授難點(diǎn)，學(xué)生容易承受。2、第二階段：綜合復(fù)習(xí)?；谝陨蠌?fù)習(xí)之后，這個(gè)階段進(jìn)展綜合性復(fù)習(xí)，將書本中的知識點(diǎn)串聯(lián)起來，綜合運(yùn)用和練習(xí)。借助試卷，檢測的同時(shí)歸納薄弱的環(huán)節(jié)。同時(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和總結(jié)，請每組組長進(jìn)展學(xué)法交流和指導(dǎo)?？傊乩韽?fù)習(xí)可以說是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要老師與學(xué)生的共同努力，需要老師的精心準(zhǔn)備和刻苦的鉆研。初二地理的復(fù)習(xí)方案〔三〕一、復(fù)習(xí)目的1.掌握并熟記地理根底知識。2.初步理解一些地理根本概念和培養(yǎng)學(xué)生讀圖才能。3.初步運(yùn)用所學(xué)地理知識分析知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的互相聯(lián)絡(luò)。二、復(fù)習(xí)時(shí)間及進(jìn)程安排17-18周1-2章5課時(shí)19-20周3-4章5課時(shí)20周綜合訓(xùn)練3課時(shí)三、復(fù)習(xí)措施老師認(rèn)真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對學(xué)生進(jìn)展復(fù)習(xí)方法指導(dǎo);科學(xué)有效地對學(xué)生進(jìn)展考試方法指導(dǎo)，使之靈敏準(zhǔn)確地使用好教材和復(fù)習(xí)題，并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去;復(fù)習(xí)力求精要，減少繁重知識，降低才能要求，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開展，努力做到短時(shí)間、高效率。臨近考試，如何進(jìn)步復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量?第一，復(fù)習(xí)課本，夯實(shí)根底。往年的考試題告訴我們學(xué)好課本的重要性：在復(fù)習(xí)時(shí)必須深鉆教材，復(fù)習(xí)時(shí)要做到細(xì)、廣、不留下任何知識死角。所以，我方案用三節(jié)課帶著學(xué)生復(fù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)完畢，及時(shí)布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，夯實(shí)根底。因?yàn)榧词故遣拍苄驮囶}也要以根底知識為依托。教會(huì)學(xué)生一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復(fù)習(xí)掌握根底知識。第二，復(fù)習(xí)新課堂。這一階段，重點(diǎn)是進(jìn)展強(qiáng)化練習(xí)，結(jié)合課本中的圖來完成，我主要用2節(jié)課左右的時(shí)間來完成。第三，綜合訓(xùn)練，講、練、評結(jié)合，進(jìn)步才能。詳細(xì)做法是：從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)展訓(xùn)練，或自編綜合模擬試卷，并注意試題的靈敏性。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，和學(xué)生一起完成，做題過程中及時(shí)指出學(xué)生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點(diǎn)和誤區(qū)。要查漏補(bǔ)缺，糾偏正誤。第四，回味練習(xí)。針對在練習(xí)中存在的問題，掃清盲點(diǎn)，