創(chuàng)新思維訓(xùn)練課件

創(chuàng)新思維訓(xùn)練創(chuàng)新思維訓(xùn)練1熱身游戲：“唱反調(diào)”1、游戲規(guī)則：改變平時(shí)習(xí)慣，改變常規(guī)思維，做出與要求相反的動(dòng)作。2、聽口令，集體完成。（1）抬頭；（2）坐下；（3）向左看；（4）舉左手；（5）搖頭；（6）男生起立；（7）雙手放下；熱身游戲：“唱反調(diào)”1、游戲規(guī)則：改變平時(shí)習(xí)慣，改變常規(guī)思維2一、什么是創(chuàng)新思維？創(chuàng)新思維——不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過程一、什么是創(chuàng)新思維？創(chuàng)新思維——不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，3闖關(guān)1：米尺面試有一家公司招聘管理人員，給每位應(yīng)聘者發(fā)了一根米尺，要求測出這幢20層大樓的高度。應(yīng)聘者有的利用幾何知識(shí)繁瑣地計(jì)算；有的爬到樓頂用繩子系上米尺測量……你會(huì)怎么做？闖關(guān)1：米尺面試有一家公司招聘管理人員，給每位應(yīng)聘者發(fā)了一根4有一位應(yīng)聘者來到大樓管理處詢問，得到了正確答案，由此入選了。

其實(shí)，僅用一根米尺是不可能量出大樓的準(zhǔn)確高度的，測試應(yīng)聘者的應(yīng)變能力乃是“米尺面試”的目的所在，因?yàn)殡S機(jī)應(yīng)變是一個(gè)管理人員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)之一。有一位應(yīng)聘者來到大樓管理處詢問，得到了正確答案，由此入選了。5闖關(guān):2：足球的破綻沙爾文是一名毒品販子，他將毒品藏在一個(gè)嶄新的足球里，足球上用英文簽上許多足球明星的名字。這樣一來，在機(jī)場過安檢的時(shí)候警察看見這個(gè)滿是足球明星簽名的足球就不會(huì)貿(mào)然剖開檢查的。沒想到在紐約的機(jī)場，他的計(jì)謀一下就被聰明的警官識(shí)破。沙爾文說：“我這可是有全球很多明星簽名的足球啊，有什么問題嗎？”請(qǐng)問警官是怎么回答的。闖關(guān):2：足球的破綻沙爾文是一名毒品販子，他將毒品藏在6答案：警官說：世界各國都有足球明星，怎么可能都用英文簽名？答案：警官說：世界各國都有足球明星，怎么可能都用英文簽名？7闖關(guān)3：趣味圖片闖關(guān)3：趣味圖片8獅子在哪里？獅子在哪里？9有幾個(gè)黑點(diǎn)？有幾個(gè)黑點(diǎn)？10是靜的還是動(dòng)的？是靜的還是動(dòng)的？11那個(gè)女人是真實(shí)的還是拼圖里的？那個(gè)女人是真實(shí)的還是拼圖里的？12畫中有幾張臉？畫中有幾張臉？13哪個(gè)與眾不同？哪個(gè)與眾不同？14創(chuàng)新活動(dòng)的核心是“新”，打破原有的習(xí)慣性思維。它或者是產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和外部特征的變革，或者是造型設(shè)計(jì)、內(nèi)容的表現(xiàn)形式和手段的創(chuàng)造，或者是內(nèi)容的豐富和完善。創(chuàng)新活動(dòng)的核心是“新”，打破原有的習(xí)慣性思維。151915年，在巴拿馬萬國博覽會(huì)上，我國貴州的茅臺(tái)酒也參加了展出，評(píng)委們都被裝得琳瑯滿目的洋酒吸引過去了,外觀粗糙的茅臺(tái)酒無人問津。怎么辦呢？1915年，在巴拿馬萬國博覽會(huì)上，我國貴州的茅臺(tái)酒也參加了展16參展的老板把裝有茅臺(tái)酒的酒瓶摔在地上，嘩啦一聲,瓶碎酒流。響聲倒沒有驚動(dòng)多少評(píng)委，撲鼻的酒香卻把眾多評(píng)委們招引過來,一嘗好酒，博得好評(píng)獲得博覽會(huì)金獎(jiǎng)參展的老板把裝有茅臺(tái)酒的酒瓶摔在地上，嘩啦一聲,瓶碎酒流。17創(chuàng)造性思維的特征創(chuàng)造性思維的非常規(guī)性和非邏輯性不合邏輯的思維方式和違反常規(guī)解決問題的方法，是一種更多地依靠非邏輯思維，打破常規(guī)、另辟蹊徑的思維活動(dòng)。創(chuàng)造性思維的特征創(chuàng)造性思維的非常規(guī)性和非邏輯性18想象巨大的“負(fù)作用”有一條30厘米寬、數(shù)米長的木板放在地上，讓同學(xué)從木板上的一端走到另一端，可以說任何一個(gè)同學(xué)都能毫無困難地完成這件事情。然而，把這條木板放在兩個(gè)懸崖峭壁之間，盡管這木板足夠結(jié)實(shí)，是否每同學(xué)都敢走過去？看到木板下面的深淵，像狼牙一樣尖利交錯(cuò)的的巖石，飄浮的云朵，若是一不小心摔下去，你想象—下那結(jié)果會(huì)怎么樣?輕者腿斷胳膊折，重者摔成肉餅，嗚呼哀哉！想象到如此的凄慘場景，你還有膽量走過去嗎！想象巨大的“負(fù)作用”有一條30厘米寬、數(shù)米長的木板放在地19青蛙的故事-生活啟迪青蛙的故事20從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽

比賽的終點(diǎn)是：一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂

從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽

21一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油

比賽開始了一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油

22老實(shí)說：群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂，他們都在議論：

“這太難了??！它們肯定到不了塔頂！”

“他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。

群蛙繼續(xù)喊著：“這太難了??！沒有誰能爬上頂?shù)?！”老?shí)說：23越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒有放棄的意思。

最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?/p>

很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的

有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么大的力氣跑完全程？

越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬24它發(fā)現(xiàn)這只青蛙是個(gè)聾子！

這個(gè)故事的寓意：永遠(yuǎn)不要聽信那些習(xí)慣消極悲觀看問題的人

因?yàn)樗麄冎粫?huì)粉碎你內(nèi)心最美好的夢想與希望！它發(fā)現(xiàn)25總是記住你聽到的充滿力量的話語，因?yàn)樗心懵牭降幕蜃x到的話語都會(huì)影響你的行為。

所以，總是要保持積極、樂觀！

總是記住你聽到的充滿力量的話語，因?yàn)樗心懵牭降幕蜃x到的話語26而且，最重要的是：

當(dāng)有人告訴你你的夢想不可能成真時(shí)，你要變成“聾子”，對(duì)此充耳不聞！

要總是想著：我一定能做到！將這個(gè)故事告訴5個(gè)你關(guān)心的“小青蛙”，以此激勵(lì)他們?。。《?，最重要的是：27創(chuàng)新思維，不僅需要“新”還需要勇氣、毅力、決心、信心和意志，應(yīng)有綜合運(yùn)用各方面知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的能力，對(duì)事物想象、判斷的能力，運(yùn)用科學(xué)理論和方法把設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力創(chuàng)新思維，不僅需要“新”還需要勇氣、毅力、決心、信心和意志，28三、創(chuàng)新思維訓(xùn)練

三、創(chuàng)新思維訓(xùn)練

291、肯定自己有創(chuàng)造力的2、否定自己有創(chuàng)造力3、自己也說不清楚的人人是創(chuàng)造之人！1、肯定自己有創(chuàng)造力的人人是創(chuàng)造之人！30不同的枷鎖不同的鑰匙

從眾型：克服從眾心理，堅(jiān)持自我。權(quán)威型：先來一番徹底的審查，尊重而不是迷信。經(jīng)驗(yàn)型：打破對(duì)經(jīng)驗(yàn)的依賴與崇拜，將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樾聞?chuàng)新。書本型：盡信書不如無書。自我中心型：跳出自我框框，多從他人角度考慮。不同的枷鎖不同的鑰匙從眾型：克服從眾心理，堅(jiān)持自我。31

訓(xùn)練一：從多個(gè)角度思考問題

目的：通過把問題放在不同的環(huán)境中進(jìn)行思考，你就能發(fā)現(xiàn)新的想法。題目1：站報(bào)紙的問題要求：（1）想出一個(gè)辦法，把一張報(bào)紙鋪在地上，兩個(gè)人面對(duì)面地站在上面，卻碰不到對(duì)方？（2）不允許把報(bào)紙剪開或撕開，也不允許把兩人捆綁起來或不許他們動(dòng)。

訓(xùn)練一：從多個(gè)角度思考問題

目的：通過把問題放在不同的環(huán)境32思路：把報(bào)紙放在門口，關(guān)上門，兩個(gè)人分別站在門的兩側(cè)思路：把報(bào)紙放在門口，關(guān)上門，兩個(gè)人分別站在門的兩側(cè)33訓(xùn)練二：跳出常規(guī)，挑戰(zhàn)規(guī)則目的：有很多事情從一個(gè)角度看不可能，而如果換了一個(gè)角度，則變成可能了。關(guān)鍵是開闊思維，放下你一直以來固定的思維模式。下面這兩個(gè)看似不成立，卻要求你證明成立的游戲，有力地說明了這點(diǎn)。題目：奇怪的“等式”要求：有兩個(gè)等式：（1）4-3＝5，（2）9＋4=1，在什么情況下，這兩個(gè)等式是正確的，請(qǐng)找出答案。訓(xùn)練二：跳出常規(guī)，挑戰(zhàn)規(guī)則目的：有很多事情從一個(gè)角度看不可能34思路：

(1)當(dāng)你迫使自己脫離數(shù)學(xué)范圍，而調(diào)動(dòng)想象力的時(shí)候，答案就快出來了。這個(gè)題的答案是：從四角形上剪去一個(gè)三角形，就變成了一個(gè)五角形。(2)第二題的解題思路和第一題完全一樣，發(fā)揮想象力，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是12進(jìn)制的。9點(diǎn)鐘加上4點(diǎn)鐘，不就是一點(diǎn)鐘嗎。思路：35訓(xùn)練三：打破思維定勢，找出最佳方案訓(xùn)練三：打破思維定勢，找出最佳方案36南唐后主李煜派博學(xué)善辯的徐鉉到大宋進(jìn)貢。按照慣例，大宋朝廷要派一名官員與其使者入朝。朝中大臣都認(rèn)為自己辭令比不上徐鉉，誰都不敢應(yīng)戰(zhàn)，最后反映到宋太祖那里。南唐后主李煜派博學(xué)善辯的徐鉉到大宋進(jìn)貢。按照慣例，大宋朝廷要37太祖的做法，大大出乎眾人意料，命人找10名不識(shí)字的侍衛(wèi)，把他們的名字寫上送進(jìn)宮，太祖用筆隨便圈了個(gè)名字，說："這人可以。"在場的人都很吃驚，但也不敢提出異議。只好讓這個(gè)還未明白是怎么回事的侍衛(wèi)前去。

徐鉉見了侍衛(wèi)，滔滔不絕地講了起來，侍衛(wèi)根本搭不上話，只好連連點(diǎn)頭。徐鉉見來人只知點(diǎn)頭，猜不出他到底有多大能耐，只好硬著頭皮講。一連幾天，侍衛(wèi)還是不說話，徐鉉也講累了，于是也不再哼聲。宋太祖以愚困智解難題宋太祖以愚困智解難題38照一般的做法：對(duì)付善辯的人，應(yīng)該是找一個(gè)更善辯的人，但宋太祖偏偏找一個(gè)不認(rèn)識(shí)字的人去應(yīng)對(duì)。這一做，反倒引起了善辯高手的猜疑：認(rèn)為陪伴自己的人，是代表宋朝"國家級(jí)水平"的人，大國猜不透，又不敢放肆。以愚困智，只因智之長處，根本無法發(fā)揮。照一般的做法：對(duì)付善辯的人，應(yīng)該是找一個(gè)39請(qǐng)同學(xué)們做這樣一道題目（1） 由兩個(gè)1能夠組成最大的數(shù)是多少？（2） 由三個(gè)1能夠組成最大的數(shù)是多少？（3） 由四個(gè)1能夠組成最大的數(shù)是多少？請(qǐng)同學(xué)們做這樣一道題目（1） 由兩個(gè)1能夠組成最大的數(shù)是多40下面讓我們再來看這樣一道題目：請(qǐng)問a線段和b線段哪條線段長?下面讓我們再來看這樣一道題目：請(qǐng)問a線段和b線段哪條線段長?41在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，載著三位關(guān)系人類興亡的科學(xué)家，熱氣球即將墜毀，必須丟出一個(gè)人減輕載重。三個(gè)人中，一位是環(huán)保專家，他的研究可拯救無數(shù)生命因環(huán)境污染而身陷死亡的噩運(yùn)；一位是原子專家，他有能力防止全球性的原子戰(zhàn)爭，使地球免遭毀滅；另一位是糧食專家，他能夠使不毛之地植生谷物，讓數(shù)以億計(jì)的人們脫離饑餓。

應(yīng)該丟出哪一位科學(xué)家？在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，載著三位關(guān)系人類興亡的科學(xué)家，熱氣42把最胖的科學(xué)家丟出去！！！把最胖的科學(xué)家丟出去！?。?3圖形游戲請(qǐng)大家注意觀察白板我所畫的圖形，按照我所描述的要求進(jìn)行。請(qǐng)先畫一個(gè)坐標(biāo)軸。然后，以坐標(biāo)軸的零點(diǎn)為中心，畫一個(gè)正方型要求：自己獨(dú)立完成，請(qǐng)勿觀看他人。第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲請(qǐng)大家注意觀察白板我所畫的44然后，在該正方形中，再畫一個(gè)正方形，除第四象限不畫。然后，在該正方形中，再畫一個(gè)正方形，除第四象限不畫。45將小正方形和坐標(biāo)軸所圍成的面積涂上陰影將第一項(xiàng)限中非陰影部分的面積用一條直線分為兩個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。將小正方形和坐標(biāo)軸所圍成的面積涂上陰影46OK，現(xiàn)在將第二項(xiàng)限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。OK，現(xiàn)在將第二項(xiàng)限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個(gè)部分47OK，現(xiàn)在將第三項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為四個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。OK，現(xiàn)在將第三項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為四個(gè)部分。48OK，現(xiàn)在將第四項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為七個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。OK，現(xiàn)在將第四項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為七個(gè)部分。49圖形游戲請(qǐng)大家注意觀察白板我所畫的圖形，按照我所描述的要求進(jìn)行。請(qǐng)先畫一個(gè)坐標(biāo)軸。然后，以坐標(biāo)軸的零點(diǎn)為中心，畫一個(gè)正方型要求：自己獨(dú)立完成，請(qǐng)勿觀看他人。第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲請(qǐng)大家注意觀察白板我所畫的50圖形游戲然后，在該正方形中，再畫一個(gè)正方形，除第四象限不畫。第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲然后，在該正方形中，再畫一51圖形游戲?qū)⑿≌叫魏妥鴺?biāo)軸所圍成的面積涂上陰影。（如圖，紅色部分）將第一項(xiàng)限中非陰影部分的面積用一條直線分為兩個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時(shí)間1分鐘）第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲?qū)⑿≌叫魏妥鴺?biāo)軸所圍成的52圖形游戲正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第二項(xiàng)限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時(shí)間1分鐘）第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲正確答案如圖所示第二項(xiàng)限第53圖形游戲正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第三項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為四個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時(shí)間1分30秒）第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲正確答案如圖所示第二項(xiàng)限第54圖形游戲正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第四項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為七個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時(shí)間2分鐘）第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲正確答案如圖所示第二項(xiàng)限第55圖形游戲正確答案如圖所示第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲正確答案如圖所示第二項(xiàng)限第56啟示：這個(gè)游戲是一個(gè)洗腦的過程，首先通過前三項(xiàng)限由淺及深的思考過程讓你陷入一個(gè)思維模式中去。然后再回到簡單問題的思考中去之時(shí)，我們就會(huì)因?yàn)樽陨砉桃孕纬傻乃季S定勢或經(jīng)驗(yàn)而將問題復(fù)雜化。已固有的經(jīng)驗(yàn)和思維并非一定就會(huì)是你行動(dòng)的行為的基礎(chǔ)。有時(shí)候摒棄固有的經(jīng)驗(yàn)或思維，你會(huì)做得更好。圖形游戲啟示：圖形游戲57訓(xùn)練四：聯(lián)想思維人腦中的記憶表象由于受到誘因而發(fā)生聯(lián)系的一種思維活動(dòng)。種思維活動(dòng)。（1）接近聯(lián)想（2）相似聯(lián)想（3）對(duì)比聯(lián)想（4）因果聯(lián)想（5）強(qiáng)制聯(lián)想游戲規(guī)則請(qǐng)?jiān)诩埳峡焖賹懗雎?lián)想到的詞匯比如大?！~——漁船——天空……”

命題：電訓(xùn)練四：聯(lián)想思維人腦中的記憶表象由于受到誘因而發(fā)生聯(lián)系的一58訓(xùn)練五：敢于尋找第二種

正確答案

上個(gè)世紀(jì)，美國的加州發(fā)現(xiàn)了金礦，許多做著淘金夢的熱血青年為了得到黃金，紛紛蜂擁而去，可一條大江擋住了必經(jīng)之路，遇到這種情況，你們會(huì)怎沒辦？訓(xùn)練五：敢于尋找第二種

正確答案

上個(gè)世紀(jì)，美國的加州發(fā)現(xiàn)了59為什么非要去淘金，為什么不可以買一條船搞營運(yùn)，接送那些淘金的人，這照樣可以淘到另外一種金。人們?yōu)榱四芴越鸢l(fā)財(cái)，即使通往金礦的票價(jià)再貴，他們也會(huì)心甘情愿買票上船。因?yàn)榍懊婢褪钦T人的金礦??！而事實(shí)上，人們恰恰忽略了擺在他們面前的金礦，因?yàn)樗麄內(nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)和把握機(jī)會(huì)的慧眼！為什么非要去淘金，為什么不可以買一條船搞營運(yùn)，接送那些淘金的60四、肯定自我，勇于創(chuàng)新從某一角度來說，人與人之間的差別是極其微小的，這種極其微小的差別，有可能造成人與人之間事業(yè)、成就上的巨大的差距。因此，發(fā)揮自己比別人微小的特長、優(yōu)勢，對(duì)于一個(gè)人事業(yè)的成功有著很重要的意義。四、肯定自我，勇于創(chuàng)新從某一角度來說，人與人之間的差別是極其61例舉一個(gè)短跑的例子天才和普通人之間是否存在著巨大的鴻溝?男子百米9.80秒的世界紀(jì)錄普通人百米成績?yōu)?3.6秒實(shí)際上才慢了3.8秒相差不到28％例舉一個(gè)短跑的例子天才和普通人之間是否存在著巨大的鴻溝?男子62微小的差異決定了成就上的巨大差異微小的差異決定了成就上的巨大差異63求職信/s?__biz=MzA5NTIwMjAwMA==&mid=202519276&idx=1&sn=f87b297713c87b1aa302916a9eb3d34b&scene=1#rd

求職信/s?_64金融危機(jī)下大學(xué)生工作難找，大專生在職場上更是少人問津。但是，西安某高校的一位大專生馬文卻通過自制的求職推薦視頻，接到了20余家大小企業(yè)拋出的繡球。

金融危機(jī)下大學(xué)生工作難找，大專生在職場上更是少人問津。但是，65輪回當(dāng)大家都用FLASH動(dòng)畫時(shí)，這位學(xué)生用PPT做的短片引起了廣大的關(guān)注輪回66總結(jié)：如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維從多個(gè)角度思考問題跳出常規(guī)，挑戰(zhàn)規(guī)則想別人之未想，敢于尋找第二種正確答案培養(yǎng)群體協(xié)作精神，集思廣益，激勵(lì)群體的集體智力，開發(fā)更多思路有信心者必勝總結(jié)：如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維從多個(gè)角度思考問題67ThankyouThankyou68本PPT為可編輯版本，您看到以下內(nèi)容請(qǐng)刪除后使用，謝謝您的理解本PPT為可編輯版本，您看到以下內(nèi)容請(qǐng)刪除后使用，謝謝您的理69【解析】【解答】（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；金剛石是由碳原子構(gòu)成的；干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的；（2）質(zhì)子數(shù)為11的是鈉元素，鈉元素原子的最外層電子數(shù)1，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子形成陽離子；（3）化學(xué)變化是生成新分子的變化，其實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合形成新的分子，故該反應(yīng)中沒有變的是碳原子和氧原子。

故答案為：氯化鈉；失去；D。

【分析】物質(zhì)有微粒構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子是那種，金屬、稀有氣體由原子構(gòu)成；常見氣體由分子構(gòu)成；堿和鹽由離子構(gòu)成。在化學(xué)變化中，原子種類、質(zhì)量、數(shù)目保持不變。26.用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：

（1）今年我國要求“公共場所全面禁煙”．非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動(dòng)吸煙。

（2）夏天鋼軌間的縫隙變小。

【答案】（1）分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的.

（2）夏天溫度高，鐵原子間的間隔變小.【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性

【解析】【解答】（1）吸煙生成煙霧，煙霧分子因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，使非吸煙者被動(dòng)吸入煙霧分子，造成被動(dòng)吸煙；

（2）鋼軌由鐵原子構(gòu)成.每兩根鋼軌間都有一定的間隙，夏天由于氣溫高，使得鋼軌中鐵原子的間隔變大，表現(xiàn)為鋼軌的體積膨脹，則鋼軌間的間隙變小.

故答案為：（1）分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；（2）夏天高溫，鐵原子間的間隔變小.

【分析】微粒觀點(diǎn)的主要內(nèi)容：物質(zhì)是由分子（或原子構(gòu)成），分子間有間隔，分子處于永停息的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中.（1）煙霧分子屬氣體分子，在空氣中擴(kuò)散較快，使非吸煙者被動(dòng)吸煙；

（2）鐵原子間有一定的間隔，溫度升高，則鐵原子間間隔變大，反之則變小，夏天高溫狀態(tài)下，鐵原子間間隔變大，使得鋼軌體積膨脹，則鋼軌間的縫隙變小.【解析】【解答】（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；金剛石70【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性

【解析】【解答】（1）鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的．（2）①當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，a=2+8=10，該粒子是原子．原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=10．②當(dāng)a=8時(shí)，質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子。

故答案為：原子；離子；分子；10；10；陰離子。

【分析】物質(zhì)有微粒構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子是那種，金屬、稀有氣體由原子構(gòu)成；常見氣體由分子構(gòu)成；堿和鹽由離子構(gòu)成。當(dāng)核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，表示原子，小于時(shí)表示陰離子，大于時(shí)表示陽離子。25.初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。（3）升高溫度分子運(yùn)動(dòng)速度就加快，只要能說明溫度高了運(yùn)動(dòng)速度快了的例子都可以，例如陽光下或者溫度高衣服干得快，溫度高水蒸發(fā)的快，糖在熱水里比在冷水里溶解的快等；

（4）由于注射器裝入的藥品少，現(xiàn)象明顯，又是封閉狀態(tài)，所以可以控制體積節(jié)省藥品、可以減少氣體揮發(fā)造成的污染等．

故答案為：（1）固體；

（2）分子的質(zhì)量大小或者相對(duì)分子質(zhì)量大?。ê侠砑唇o分）；

（3）陽光下或者溫度高衣服干得快，溫度高水蒸發(fā)的快，糖在熱水里比在冷水里溶解的快等；

（4）可以控制體積節(jié)省藥品、可以減少氣體揮發(fā)造成的污染等

【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷氯化銨的狀態(tài)；（2）根據(jù)它們的相對(duì)分子質(zhì)量的區(qū)別考慮；（3）根據(jù)溫度與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系考慮；（4）根據(jù)注射器的特點(diǎn)考慮．【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性71【解析】【解答】A、向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量的過程中，生成氯化鈉的質(zhì)量不斷增大，當(dāng)碳酸鈉與鹽酸和氯化鈣完全反應(yīng)時(shí)，氯化鈉的質(zhì)量不再增大，A符合題意；

B、向稀硫酸中加水，溶液的pH逐漸增大至接近于7，B不符合題意；

C、向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量的過程中，氫氧化鋇不斷和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小，當(dāng)氫氧化鋇和稀硫酸完全反應(yīng)時(shí)，繼續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時(shí)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該由小變大，C不符合題意；

D、加熱高錳酸鉀時(shí)，當(dāng)溫度達(dá)到一定程度時(shí)，高錳酸鉀開始分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，剩余固體的質(zhì)量不斷減少，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)時(shí)，剩余固體的質(zhì)量不再變化，D符合題意?！窘馕觥俊窘獯稹緼、可燃物的在著火點(diǎn)是一定的，不會(huì)降低，故說法錯(cuò)誤，可選；

B、爆炸是物質(zhì)在有限的空間內(nèi)，發(fā)生急劇燃燒，短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使周圍的氣體的體積膨脹造成的．可見爆炸需要氧氣的參與，可使燃燒處于暫時(shí)缺氧狀態(tài)，達(dá)到滅火的目的．故說法正確，不可選；【解析】【解答】燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；以上三個(gè)條件都能滿足時(shí)，可燃物才能發(fā)生燃燒。滅火的原理就是破壞燃燒的條件。根據(jù)描述，自動(dòng)滅火陶瓷磚會(huì)噴出氦氣和二氧化碳，故滅火的原理是隔絕氧氣?！窘馕觥俊窘獯稹緼、向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴72【解析】【解答】解：A、從題目中表格知，H2體積分?jǐn)?shù)為10%﹣﹣70%的H2和空氣混合氣體，點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，故A正確；

B、收集的H2能安靜燃燒，說明H2的純度大于等于80%，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、用向下排空氣法收集H2

，保持試管倒置移近火焰，如果沒有聽到任何聲音，表示收集的H2純度大于等于80%，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、氫氣和空氣的混合氣體點(diǎn)燃不一定發(fā)生爆炸，只有在爆炸極限范圍內(nèi)才會(huì)發(fā)生爆炸，故D項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．

【分析】可燃物質(zhì)（可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵）與空氣（或氧氣）在一定的濃度范圍內(nèi)均勻混合，遇著火源可能會(huì)發(fā)生爆炸，這個(gè)濃度范圍稱為爆炸極限．可燃性混合物能夠發(fā)生爆炸的最低濃度和最高濃度，分別稱為爆炸下限和爆炸上限，在低于爆炸下限時(shí)不爆炸也不著火，在高于爆炸上限同樣不燃不爆．因此可燃性氣體在點(diǎn)燃前需要先檢驗(yàn)氣體的純度，以防發(fā)生爆炸．【解析】【解答】A、通過實(shí)驗(yàn)可以知道燒杯中的白磷沒有燃燒，說明燒杯中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn)，但沒有與氧氣接觸，所以不能燃燒，從而可以判斷燒杯中的熱水不僅僅是只起到加熱的作用，故A說法正確；

B、銅片上白磷燃燒是溫度達(dá)到了著火點(diǎn)且與氧氣接觸，滿足燃燒的條件，故B說法正確；

C、銅片上的紅磷沒有燃燒是溫度過低沒有達(dá)到其著火點(diǎn)，沒有滿足燃燒的條件，故C說法正確；

D、燒杯中的白磷通入空氣（氧氣）就會(huì)燃燒，出現(xiàn)“水火相容”的奇觀，故D說法錯(cuò)誤．

故選D．【解析】【解答】解：A、從題目中表格知，H2體積分?jǐn)?shù)為10%7324.能源、環(huán)境、安全已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．

（1）三大化石燃料包括煤、________、天然氣等；它們都是________（填“可再生”或“不可再生”）能源．

（2）控制反應(yīng)的條件可使燃料充分燃燒．燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉的目的是________（3）天然氣主要成分為甲烷，寫出甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式________下列有關(guān)天然氣（或甲烷）的說法正確的是________（填字母）．

A．沼氣中的主要成分是甲烷

B．甲烷氣體不會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)

C．用天然氣代替煤作燃料，有利于減少酸雨形成YouandyourfriendsareleavingaconcertonaFridaynight.Whenyougetoutside,yourearsareringing.Youhavetoshouttobeheard.36Sonoharmdone…right?Notquite.Temporarybuzzingmaybeeasytoignore,butrepeatedexposuretoloudnoisewilleventuallycauseserious---andirreversible(無法治愈的)---hearingloss.AnewstudyconductedbyresearchersatBrighamandWomen’sHospitalinBostonshowsthatoneinfivepeoplebetweentheagesof12and19areexperiencingslighthearingloss,andonein20havemildhearingloss.37Butthegoodnewsisthatthereplentyofwaysyoucanprotectyourearsfromfurtherdamage—andstilllistentothemusicyoulove:

Askaround.Putyourearbudsinoryourheadphoneson,andthenaskafriendnexttoyouwhetherornotheorshecanhearwhatyou’relisteningto.38Turnitdown.

Buynoise-cancelingheadphones.Apairofearbudsorheadphonesthatfitscomfortablywilllimitoutsidenoisesothatyoucanhearyourmusicbetteratlowervolumes.24.能源、環(huán)境、安全已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．74創(chuàng)新思維訓(xùn)練創(chuàng)新思維訓(xùn)練75熱身游戲：“唱反調(diào)”1、游戲規(guī)則：改變平時(shí)習(xí)慣，改變常規(guī)思維，做出與要求相反的動(dòng)作。2、聽口令，集體完成。（1）抬頭；（2）坐下；（3）向左看；（4）舉左手；（5）搖頭；（6）男生起立；（7）雙手放下；熱身游戲：“唱反調(diào)”1、游戲規(guī)則：改變平時(shí)習(xí)慣，改變常規(guī)思維76一、什么是創(chuàng)新思維？創(chuàng)新思維——不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過程一、什么是創(chuàng)新思維？創(chuàng)新思維——不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，77闖關(guān)1：米尺面試有一家公司招聘管理人員，給每位應(yīng)聘者發(fā)了一根米尺，要求測出這幢20層大樓的高度。應(yīng)聘者有的利用幾何知識(shí)繁瑣地計(jì)算；有的爬到樓頂用繩子系上米尺測量……你會(huì)怎么做？闖關(guān)1：米尺面試有一家公司招聘管理人員，給每位應(yīng)聘者發(fā)了一根78有一位應(yīng)聘者來到大樓管理處詢問，得到了正確答案，由此入選了。

其實(shí)，僅用一根米尺是不可能量出大樓的準(zhǔn)確高度的，測試應(yīng)聘者的應(yīng)變能力乃是“米尺面試”的目的所在，因?yàn)殡S機(jī)應(yīng)變是一個(gè)管理人員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)之一。有一位應(yīng)聘者來到大樓管理處詢問，得到了正確答案，由此入選了。79闖關(guān):2：足球的破綻沙爾文是一名毒品販子，他將毒品藏在一個(gè)嶄新的足球里，足球上用英文簽上許多足球明星的名字。這樣一來，在機(jī)場過安檢的時(shí)候警察看見這個(gè)滿是足球明星簽名的足球就不會(huì)貿(mào)然剖開檢查的。沒想到在紐約的機(jī)場，他的計(jì)謀一下就被聰明的警官識(shí)破。沙爾文說：“我這可是有全球很多明星簽名的足球啊，有什么問題嗎？”請(qǐng)問警官是怎么回答的。闖關(guān):2：足球的破綻沙爾文是一名毒品販子，他將毒品藏在80答案：警官說：世界各國都有足球明星，怎么可能都用英文簽名？答案：警官說：世界各國都有足球明星，怎么可能都用英文簽名？81闖關(guān)3：趣味圖片闖關(guān)3：趣味圖片82獅子在哪里？獅子在哪里？83有幾個(gè)黑點(diǎn)？有幾個(gè)黑點(diǎn)？84是靜的還是動(dòng)的？是靜的還是動(dòng)的？85那個(gè)女人是真實(shí)的還是拼圖里的？那個(gè)女人是真實(shí)的還是拼圖里的？86畫中有幾張臉？畫中有幾張臉？87哪個(gè)與眾不同？哪個(gè)與眾不同？88創(chuàng)新活動(dòng)的核心是“新”，打破原有的習(xí)慣性思維。它或者是產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和外部特征的變革，或者是造型設(shè)計(jì)、內(nèi)容的表現(xiàn)形式和手段的創(chuàng)造，或者是內(nèi)容的豐富和完善。創(chuàng)新活動(dòng)的核心是“新”，打破原有的習(xí)慣性思維。891915年，在巴拿馬萬國博覽會(huì)上，我國貴州的茅臺(tái)酒也參加了展出，評(píng)委們都被裝得琳瑯滿目的洋酒吸引過去了,外觀粗糙的茅臺(tái)酒無人問津。怎么辦呢？1915年，在巴拿馬萬國博覽會(huì)上，我國貴州的茅臺(tái)酒也參加了展90參展的老板把裝有茅臺(tái)酒的酒瓶摔在地上，嘩啦一聲,瓶碎酒流。響聲倒沒有驚動(dòng)多少評(píng)委，撲鼻的酒香卻把眾多評(píng)委們招引過來,一嘗好酒，博得好評(píng)獲得博覽會(huì)金獎(jiǎng)參展的老板把裝有茅臺(tái)酒的酒瓶摔在地上，嘩啦一聲,瓶碎酒流。91創(chuàng)造性思維的特征創(chuàng)造性思維的非常規(guī)性和非邏輯性不合邏輯的思維方式和違反常規(guī)解決問題的方法，是一種更多地依靠非邏輯思維，打破常規(guī)、另辟蹊徑的思維活動(dòng)。創(chuàng)造性思維的特征創(chuàng)造性思維的非常規(guī)性和非邏輯性92想象巨大的“負(fù)作用”有一條30厘米寬、數(shù)米長的木板放在地上，讓同學(xué)從木板上的一端走到另一端，可以說任何一個(gè)同學(xué)都能毫無困難地完成這件事情。然而，把這條木板放在兩個(gè)懸崖峭壁之間，盡管這木板足夠結(jié)實(shí)，是否每同學(xué)都敢走過去？看到木板下面的深淵，像狼牙一樣尖利交錯(cuò)的的巖石，飄浮的云朵，若是一不小心摔下去，你想象—下那結(jié)果會(huì)怎么樣?輕者腿斷胳膊折，重者摔成肉餅，嗚呼哀哉！想象到如此的凄慘場景，你還有膽量走過去嗎！想象巨大的“負(fù)作用”有一條30厘米寬、數(shù)米長的木板放在地93青蛙的故事-生活啟迪青蛙的故事94從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽

比賽的終點(diǎn)是：一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂

從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽

95一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油

比賽開始了一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油

96老實(shí)說：群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂，他們都在議論：

“這太難了??！它們肯定到不了塔頂！”

“他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。

群蛙繼續(xù)喊著：“這太難了！！沒有誰能爬上頂?shù)?！”老?shí)說：97越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒有放棄的意思。

最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?/p>

很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的

有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么大的力氣跑完全程？

越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬98它發(fā)現(xiàn)這只青蛙是個(gè)聾子！

這個(gè)故事的寓意：永遠(yuǎn)不要聽信那些習(xí)慣消極悲觀看問題的人

因?yàn)樗麄冎粫?huì)粉碎你內(nèi)心最美好的夢想與希望！它發(fā)現(xiàn)99總是記住你聽到的充滿力量的話語，因?yàn)樗心懵牭降幕蜃x到的話語都會(huì)影響你的行為。

所以，總是要保持積極、樂觀！

總是記住你聽到的充滿力量的話語，因?yàn)樗心懵牭降幕蜃x到的話語100而且，最重要的是：

當(dāng)有人告訴你你的夢想不可能成真時(shí)，你要變成“聾子”，對(duì)此充耳不聞！

要總是想著：我一定能做到！將這個(gè)故事告訴5個(gè)你關(guān)心的“小青蛙”，以此激勵(lì)他們?。?！而且，最重要的是：101創(chuàng)新思維，不僅需要“新”還需要勇氣、毅力、決心、信心和意志，應(yīng)有綜合運(yùn)用各方面知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的能力，對(duì)事物想象、判斷的能力，運(yùn)用科學(xué)理論和方法把設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力創(chuàng)新思維，不僅需要“新”還需要勇氣、毅力、決心、信心和意志，102三、創(chuàng)新思維訓(xùn)練

三、創(chuàng)新思維訓(xùn)練

1031、肯定自己有創(chuàng)造力的2、否定自己有創(chuàng)造力3、自己也說不清楚的人人是創(chuàng)造之人！1、肯定自己有創(chuàng)造力的人人是創(chuàng)造之人！104不同的枷鎖不同的鑰匙

從眾型：克服從眾心理，堅(jiān)持自我。權(quán)威型：先來一番徹底的審查，尊重而不是迷信。經(jīng)驗(yàn)型：打破對(duì)經(jīng)驗(yàn)的依賴與崇拜，將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樾聞?chuàng)新。書本型：盡信書不如無書。自我中心型：跳出自我框框，多從他人角度考慮。不同的枷鎖不同的鑰匙從眾型：克服從眾心理，堅(jiān)持自我。105

訓(xùn)練一：從多個(gè)角度思考問題

目的：通過把問題放在不同的環(huán)境中進(jìn)行思考，你就能發(fā)現(xiàn)新的想法。題目1：站報(bào)紙的問題要求：（1）想出一個(gè)辦法，把一張報(bào)紙鋪在地上，兩個(gè)人面對(duì)面地站在上面，卻碰不到對(duì)方？（2）不允許把報(bào)紙剪開或撕開，也不允許把兩人捆綁起來或不許他們動(dòng)。

訓(xùn)練一：從多個(gè)角度思考問題

目的：通過把問題放在不同的環(huán)境106思路：把報(bào)紙放在門口，關(guān)上門，兩個(gè)人分別站在門的兩側(cè)思路：把報(bào)紙放在門口，關(guān)上門，兩個(gè)人分別站在門的兩側(cè)107訓(xùn)練二：跳出常規(guī)，挑戰(zhàn)規(guī)則目的：有很多事情從一個(gè)角度看不可能，而如果換了一個(gè)角度，則變成可能了。關(guān)鍵是開闊思維，放下你一直以來固定的思維模式。下面這兩個(gè)看似不成立，卻要求你證明成立的游戲，有力地說明了這點(diǎn)。題目：奇怪的“等式”要求：有兩個(gè)等式：（1）4-3＝5，（2）9＋4=1，在什么情況下，這兩個(gè)等式是正確的，請(qǐng)找出答案。訓(xùn)練二：跳出常規(guī)，挑戰(zhàn)規(guī)則目的：有很多事情從一個(gè)角度看不可能108思路：

(1)當(dāng)你迫使自己脫離數(shù)學(xué)范圍，而調(diào)動(dòng)想象力的時(shí)候，答案就快出來了。這個(gè)題的答案是：從四角形上剪去一個(gè)三角形，就變成了一個(gè)五角形。(2)第二題的解題思路和第一題完全一樣，發(fā)揮想象力，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是12進(jìn)制的。9點(diǎn)鐘加上4點(diǎn)鐘，不就是一點(diǎn)鐘嗎。思路：109訓(xùn)練三：打破思維定勢，找出最佳方案訓(xùn)練三：打破思維定勢，找出最佳方案110南唐后主李煜派博學(xué)善辯的徐鉉到大宋進(jìn)貢。按照慣例，大宋朝廷要派一名官員與其使者入朝。朝中大臣都認(rèn)為自己辭令比不上徐鉉，誰都不敢應(yīng)戰(zhàn)，最后反映到宋太祖那里。南唐后主李煜派博學(xué)善辯的徐鉉到大宋進(jìn)貢。按照慣例，大宋朝廷要111太祖的做法，大大出乎眾人意料，命人找10名不識(shí)字的侍衛(wèi)，把他們的名字寫上送進(jìn)宮，太祖用筆隨便圈了個(gè)名字，說："這人可以。"在場的人都很吃驚，但也不敢提出異議。只好讓這個(gè)還未明白是怎么回事的侍衛(wèi)前去。

徐鉉見了侍衛(wèi)，滔滔不絕地講了起來，侍衛(wèi)根本搭不上話，只好連連點(diǎn)頭。徐鉉見來人只知點(diǎn)頭，猜不出他到底有多大能耐，只好硬著頭皮講。一連幾天，侍衛(wèi)還是不說話，徐鉉也講累了，于是也不再哼聲。宋太祖以愚困智解難題宋太祖以愚困智解難題112照一般的做法：對(duì)付善辯的人，應(yīng)該是找一個(gè)更善辯的人，但宋太祖偏偏找一個(gè)不認(rèn)識(shí)字的人去應(yīng)對(duì)。這一做，反倒引起了善辯高手的猜疑：認(rèn)為陪伴自己的人，是代表宋朝"國家級(jí)水平"的人，大國猜不透，又不敢放肆。以愚困智，只因智之長處，根本無法發(fā)揮。照一般的做法：對(duì)付善辯的人，應(yīng)該是找一個(gè)113請(qǐng)同學(xué)們做這樣一道題目（1） 由兩個(gè)1能夠組成最大的數(shù)是多少？（2） 由三個(gè)1能夠組成最大的數(shù)是多少？（3） 由四個(gè)1能夠組成最大的數(shù)是多少？請(qǐng)同學(xué)們做這樣一道題目（1） 由兩個(gè)1能夠組成最大的數(shù)是多114下面讓我們再來看這樣一道題目：請(qǐng)問a線段和b線段哪條線段長?下面讓我們再來看這樣一道題目：請(qǐng)問a線段和b線段哪條線段長?115在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，載著三位關(guān)系人類興亡的科學(xué)家，熱氣球即將墜毀，必須丟出一個(gè)人減輕載重。三個(gè)人中，一位是環(huán)保專家，他的研究可拯救無數(shù)生命因環(huán)境污染而身陷死亡的噩運(yùn)；一位是原子專家，他有能力防止全球性的原子戰(zhàn)爭，使地球免遭毀滅；另一位是糧食專家，他能夠使不毛之地植生谷物，讓數(shù)以億計(jì)的人們脫離饑餓。

應(yīng)該丟出哪一位科學(xué)家？在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，載著三位關(guān)系人類興亡的科學(xué)家，熱氣116把最胖的科學(xué)家丟出去?。?！把最胖的科學(xué)家丟出去！??！117圖形游戲請(qǐng)大家注意觀察白板我所畫的圖形，按照我所描述的要求進(jìn)行。請(qǐng)先畫一個(gè)坐標(biāo)軸。然后，以坐標(biāo)軸的零點(diǎn)為中心，畫一個(gè)正方型要求：自己獨(dú)立完成，請(qǐng)勿觀看他人。第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲請(qǐng)大家注意觀察白板我所畫的118然后，在該正方形中，再畫一個(gè)正方形，除第四象限不畫。然后，在該正方形中，再畫一個(gè)正方形，除第四象限不畫。119將小正方形和坐標(biāo)軸所圍成的面積涂上陰影將第一項(xiàng)限中非陰影部分的面積用一條直線分為兩個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。將小正方形和坐標(biāo)軸所圍成的面積涂上陰影120OK，現(xiàn)在將第二項(xiàng)限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。OK，現(xiàn)在將第二項(xiàng)限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個(gè)部分121OK，現(xiàn)在將第三項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為四個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。OK，現(xiàn)在將第三項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為四個(gè)部分。122OK，現(xiàn)在將第四項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為七個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。OK，現(xiàn)在將第四項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為七個(gè)部分。123圖形游戲請(qǐng)大家注意觀察白板我所畫的圖形，按照我所描述的要求進(jìn)行。請(qǐng)先畫一個(gè)坐標(biāo)軸。然后，以坐標(biāo)軸的零點(diǎn)為中心，畫一個(gè)正方型要求：自己獨(dú)立完成，請(qǐng)勿觀看他人。第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲請(qǐng)大家注意觀察白板我所畫的124圖形游戲然后，在該正方形中，再畫一個(gè)正方形，除第四象限不畫。第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲然后，在該正方形中，再畫一125圖形游戲?qū)⑿≌叫魏妥鴺?biāo)軸所圍成的面積涂上陰影。（如圖，紅色部分）將第一項(xiàng)限中非陰影部分的面積用一條直線分為兩個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時(shí)間1分鐘）第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲?qū)⑿≌叫魏妥鴺?biāo)軸所圍成的126圖形游戲正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第二項(xiàng)限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時(shí)間1分鐘）第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲正確答案如圖所示第二項(xiàng)限第127圖形游戲正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第三項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為四個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時(shí)間1分30秒）第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲正確答案如圖所示第二項(xiàng)限第128圖形游戲正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第四項(xiàng)限中非陰影部分的面積分為七個(gè)部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時(shí)間2分鐘）第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲正確答案如圖所示第二項(xiàng)限第129圖形游戲正確答案如圖所示第二項(xiàng)限第一項(xiàng)限第三項(xiàng)限第四項(xiàng)限圖形游戲正確答案如圖所示第二項(xiàng)限第130啟示：這個(gè)游戲是一個(gè)洗腦的過程，首先通過前三項(xiàng)限由淺及深的思考過程讓你陷入一個(gè)思維模式中去。然后再回到簡單問題的思考中去之時(shí)，我們就會(huì)因?yàn)樽陨砉桃孕纬傻乃季S定勢或經(jīng)驗(yàn)而將問題復(fù)雜化。已固有的經(jīng)驗(yàn)和思維并非一定就會(huì)是你行動(dòng)的行為的基礎(chǔ)。有時(shí)候摒棄固有的經(jīng)驗(yàn)或思維，你會(huì)做得更好。圖形游戲啟示：圖形游戲131訓(xùn)練四：聯(lián)想思維人腦中的記憶表象由于受到誘因而發(fā)生聯(lián)系的一種思維活動(dòng)。種思維活動(dòng)。（1）接近聯(lián)想（2）相似聯(lián)想（3）對(duì)比聯(lián)想（4）因果聯(lián)想（5）強(qiáng)制聯(lián)想游戲規(guī)則請(qǐng)?jiān)诩埳峡焖賹懗雎?lián)想到的詞匯比如大?！~——漁船——天空……”

命題：電訓(xùn)練四：聯(lián)想思維人腦中的記憶表象由于受到誘因而發(fā)生聯(lián)系的一132訓(xùn)練五：敢于尋找第二種

正確答案

上個(gè)世紀(jì)，美國的加州發(fā)現(xiàn)了金礦，許多做著淘金夢的熱血青年為了得到黃金，紛紛蜂擁而去，可一條大江擋住了必經(jīng)之路，遇到這種情況，你們會(huì)怎沒辦？訓(xùn)練五：敢于尋找第二種

正確答案

上個(gè)世紀(jì)，美國的加州發(fā)現(xiàn)了133為什么非要去淘金，為什么不可以買一條船搞營運(yùn)，接送那些淘金的人，這照樣可以淘到另外一種金。人們?yōu)榱四芴越鸢l(fā)財(cái)，即使通往金礦的票價(jià)再貴，他們也會(huì)心甘情愿買票上船。因?yàn)榍懊婢褪钦T人的金礦??！而事實(shí)上，人們恰恰忽略了擺在他們面前的金礦，因?yàn)樗麄內(nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)和把握機(jī)會(huì)的慧眼！為什么非要去淘金，為什么不可以買一條船搞營運(yùn)，接送那些淘金的134四、肯定自我，勇于創(chuàng)新從某一角度來說，人與人之間的差別是極其微小的，這種極其微小的差別，有可能造成人與人之間事業(yè)、成就上的巨大的差距。因此，發(fā)揮自己比別人微小的特長、優(yōu)勢，對(duì)于一個(gè)人事業(yè)的成功有著很重要的意義。四、肯定自我，勇于創(chuàng)新從某一角度來說，人與人之間的差別是極其135例舉一個(gè)短跑的例子天才和普通人之間是否存在著巨大的鴻溝?男子百米9.80秒的世界紀(jì)錄普通人百米成績?yōu)?3.6秒實(shí)際上才慢了3.8秒相差不到28％例舉一個(gè)短跑的例子天才和普通人之間是否存在著巨大的鴻溝?男子136微小的差異決定了成就上的巨大差異微小的差異決定了成就上的巨大差異137求職信/s?__biz=MzA5NTIwMjAwMA==&mid=202519276&idx=1&sn=f87b297713c87b1aa302916a9eb3d34b&scene=1#rd

求職信/s?_138金融危機(jī)下大學(xué)生工作難找，大專生在職場上更是少人問津。但是，西安某高校的一位大專生馬文卻通過自制的求職推薦視頻，接到了20余家大小企業(yè)拋出的繡球。

金融危機(jī)下大學(xué)生工作難找，大專生在職場上更是少人問津。但是，139輪回當(dāng)大家都用FLASH動(dòng)畫時(shí)，這位學(xué)生用PPT做的短片引起了廣大的關(guān)注輪回140總結(jié)：如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維從多個(gè)角度思考問題跳出常規(guī)，挑戰(zhàn)規(guī)則想別人之未想，敢于尋找第二種正確答案培養(yǎng)群體協(xié)作精神，集思廣益，激勵(lì)群體的集體智力，開發(fā)更多思路有信心者必勝總結(jié)：如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維從多個(gè)角度思考問題141ThankyouThankyou142本PPT為可編輯版本，您看到以下內(nèi)容請(qǐng)刪除后使用，謝謝您的理解本PPT為可編輯版本，您看到以下內(nèi)容請(qǐng)刪除后使用，謝謝您的理143【解析】【解答】（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；金剛石是由碳原子構(gòu)成的；干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的；（2）質(zhì)子數(shù)為11的是鈉元素，鈉元素原子的最外層電子數(shù)1，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子形成陽離子；（3）化學(xué)變化是生成新分子的變化，其實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合形成新的分子，故該反應(yīng)中沒有變的是碳原子和氧原子。

故答案為：氯化鈉；失去；D。

【分析】物質(zhì)有微粒構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子是那種，金屬、稀有氣體由原子構(gòu)成；常見氣體由分子構(gòu)成；堿和鹽由離子構(gòu)成。在化學(xué)變化中，原子種類、質(zhì)量、數(shù)目保持不變。26.用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：

（1）今年我國要求“公共場所全面禁煙”．非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動(dòng)吸煙。

（2）夏天鋼軌間的縫隙變小。

【答案】（1）分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的.

（2）夏天溫度高，鐵原子間的間隔變小.【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性

【解析】【解答】（1）吸煙生成煙霧，煙霧分子因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，使非吸煙者被動(dòng)吸入煙霧分子，造成被動(dòng)吸煙；

（2）鋼軌由鐵原子構(gòu)成.每兩根鋼軌間都有一定的間隙，夏天由于氣溫高，使得鋼軌中鐵原子的間隔變大，表現(xiàn)為鋼軌的體積膨脹，則鋼軌間的間隙變小.

故答案為：（1）分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；（2）夏天高溫，鐵原子間的間隔變小.

【分析】微粒觀點(diǎn)的主要內(nèi)容：物質(zhì)是由分子（或原子構(gòu)成），分子間有間隔，分子處于永停息的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中.（1）煙霧分子屬氣體分子，在空氣中擴(kuò)散較快，使非吸煙者被動(dòng)吸煙；

（2）鐵原子間有一定的間隔，溫度升高，則鐵原子間間隔變大，反之則變小，夏天高溫狀態(tài)下，鐵原子間間隔變大，使得鋼軌體積膨脹，則鋼軌間的縫隙變小.【解析】【解答】（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；金剛石144【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性

【解析】【解答】（1）鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的．（2）①當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，a=2+8=10，該粒子是原子．原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=10．②當(dāng)a=8時(shí)，質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子。

故答案為：原子；離子；分子；10；10；陰離子。

【分析】物質(zhì)有微粒構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子是那種，金屬、稀有氣體由原子構(gòu)成；常見氣體由分子構(gòu)成；堿和鹽由離子構(gòu)成。當(dāng)核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，表示原子，小于時(shí)表示陰離子，大于時(shí)表示陽離子。25.初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。（3）升高溫度分子運(yùn)動(dòng)速度就加快，只要能說明溫度高了運(yùn)動(dòng)速度快了的例子都可以，例如陽光下或者溫度高衣服干得快，溫度高水蒸發(fā)的快，糖在熱水里比在冷水里溶解的快等；

（4）由于注射器裝入的藥品少，現(xiàn)象明顯，又是封閉狀態(tài)，所以可以控制體積節(jié)省藥品、可以減少氣體揮發(fā)造成的污染等．

故答案為：（1）固體；

（2）分子的質(zhì)量大小或者相對(duì)分子質(zhì)量大?。ê侠砑唇o分）；

（3）陽光下或者溫度高衣服干得快，溫度高水蒸發(fā)的快，糖在熱水里比在冷水里溶解的快等；

（4）可以控制體積節(jié)省藥品、可以減少氣體揮發(fā)造成的污染等

【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷氯化銨的狀態(tài)；（2）根據(jù)它們的相對(duì)分子質(zhì)量的區(qū)別考慮；（3）根據(jù)溫度與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系考慮；（4）根據(jù)注射器的特點(diǎn)考慮．【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性145【解析】【解答】A、向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量的過程中，生成氯化鈉的質(zhì)量不斷增大，當(dāng)碳酸鈉與鹽酸和氯化鈣完全反應(yīng)時(shí)，氯化鈉的質(zhì)量不再增大，A符合題意；

B、向稀硫酸中加水，溶液的pH逐漸增大至接近于7，B不符合題意；

C、向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量的過程中，氫氧化鋇不斷和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小，當(dāng)氫氧化鋇和稀硫酸完全反應(yīng)時(shí)，繼續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時(shí)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該由小變大，C不符合題意；

D、加熱高錳酸鉀時(shí)，當(dāng)溫度達(dá)到一定程度時(shí)，高錳酸鉀開始分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，剩余固體的質(zhì)量不斷減少，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)時(shí)，剩余固體的質(zhì)量不再變化，D符合題意?！窘馕觥俊窘獯稹緼、可燃物的在著火點(diǎn)是一定的，不會(huì)降低，故說法錯(cuò)誤，可選；

B、爆炸是物質(zhì)在