部編版語文二年級上冊口語交際專項復習課件

口語交際專項復習部編版語文二年級上冊口語交際專項復習部編版語文二年級上冊你喜歡的動物是什么呢？你喜歡的動物是什么呢？交際方法1.選取有趣的角度想一想自己喜歡的動物是什么樣子的，有什么樣的本領，要圍繞“有趣”來說。有趣的地方可以是特殊的外形、特殊的習性、獨特的功能等。2.介紹時要注意的事項。(1)話題要集中，突出有趣的地方。(2)講的時候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量適中，不擾人。(3)可以以小動物的口吻向大家介紹，增加語言的趣味性。3.認真傾聽別人的發(fā)言，積極溝通。聽的同學要認真傾聽，有不明白的地方，要有禮貌地提問或補充。交際方法1.選取有趣的角度小鴨子的自述大家好!我是小鴨子。我的羽毛是淡黃色的，所以他們給我取了個名字叫“黃黃”。我的嘴是扁扁的，我的鼻孔很特別是長在嘴上方的。我的腳趾之間有一層薄薄的皮膜，把腳趾都連在了一起，這便是掌蹼。我走起路來搖搖擺擺的，喜歡四處亂跑，瞅瞅這兒，瞅瞅那兒，對什么都很好奇。我可是天生的高音歌唱家。當發(fā)現自己喜歡的小魚、小蝦時，我會高興地嘎嘎嘎叫。你是不是已經喜歡上我了?我希望能成為你們的好朋友喲！交際范例小鴨子的自述交際范例

你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學校，告訴同學們，你做的是什么，是怎么做的。你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學校，告訴同學們，你喜歡的手工作品是什么呢？你喜歡的手工作品是什么呢？交際貼士按照順序說交際貼士按照順序說交際方法1.做一做:先做手工，為交際做準備。2.說一說:展示實物，簡單介紹自己做的是什么，是怎么做的。（1)說清楚制作過程。說清楚名稱、所用的工具以及重要步驟。(2)按順序來說?？梢杂蒙稀跋取⒃?、然后、最后”等詞語。（3)可以試著邊做邊講解。聽的同學認真聽，聽完后說說記住了哪些主要信息。3.評一評:說說哪位同學說得好，好在哪里。交際方法1.做一做:先做手工，為交際做準備。卡通筆筒制作卡通筆筒要準備卡通卡片、紙芯、卡紙、剪刀、彩筆等。首先，我找來了印著卡通人物的卡片，把上面的卡通人物畫在白色的卡紙上。再用另一張卡紙做筒底，把筒底粘貼到筒身上。然后我把紙芯放在白紙上，量出筒長，并標線，用剪刀剪下白紙，粘在筒身上。最后我用彩筆畫出我喜歡的圖案和顏色。就這樣一個精美的筆筒就大功告成了。你們覺得我的手工作品是不是很棒？交際范例卡通筆筒交際范例

在日常生活中，當需要別人幫助的時候，當自己拿不定主意的時候，當與別人意見不一致的時候，就要與別人商量解決問題。在日常生活中，當需要別人幫助的時候，當自己拿不定主意你和別人商量過事情嗎？你和別人商量過事情嗎？交際方法1.想一想：在什么情況下需要跟別人商量。自己如何提出商量請求，態(tài)度和語氣應是什么樣的。如果對方同意，該說些什么？如果對方不同意，又該說些什么？2..練一練：針對對方“同意”或“不同意”兩種情況，進行模擬商量。(1)向同學借的書沒有看完，想再多借幾天。(2)最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。交際方法1.想一想：在什么情況下需要跟別人商量。自己如何提出交際方法3.演一演：與同學合作，用表演的形式把同別人商量的方式在班級內進行展示。表達要流利、清楚。4.評一評：小組互相評價哪些話效果好，哪些對話還可以改進。師生總結。交際方法3.演一演：與同學合作，用表演的形式把同別人商量的方

張麗：李哲，你好！我想和你商量一件事情。前幾天，我從你這兒借的書，本打算今天看完還給你，但是我到現在還沒看完。這本書內容很精彩，故事情節(jié)很打動人，如果你不著急的話，我想看完再還你，可以嗎？

李哲：可以啊，你看完再還給我就行。

張麗：好的，謝謝你，李哲。

李哲：不用謝！交際范例張麗：李哲，你好！我想和你商量一件事情。前幾

世界著名漫畫《父與子》是反應父子間生活、情感的漫畫，充滿了人性的溫情和幽默，我們一起來看看這幾幅漫畫，并講講這個故事吧！世界著名漫畫《父與子》是反應父子間生活、情感的漫畫，

仔細觀察漫畫，你能講講這個故事嗎？仔細觀察漫畫，你能講講這個故事嗎？交際方法1.看圖，想一想圖中的爸爸哪兒去了。2.觀察圖意，分圖說話。(1)觀察第一幅圖，說說圖上都有誰，它們在干什么，圖上該有誰，哪兒去了。(2)觀察第二幅圖，說說兒子正在干什么，爸爸會說些什么？（3）觀察第三幅圖，說說兒子聽了爸爸的話，干什么去了，爸爸想干什么。（4）觀察第四幅圖，說說餐桌旁還缺少誰，爸爸哪兒去了。（5）觀察第五幅圖，說說媽媽讓兒子去干什么，兒子是怎么說，怎么做的。交際方法1.看圖，想一想圖中的爸爸哪兒去了。交際方法3.把五幅圖的意思連起來說一說，同桌間互相補充。4.合理想象，續(xù)編故事：根據下面的提示，和同桌交流續(xù)編。（1）你們能猜出來爸爸正在干什么嗎？（2）如果兒子看到這個情景，會怎么說？接下來又會發(fā)生什么事呢？5.全班交流，把故事完整地講一講。續(xù)編完整。交際方法3.把五幅圖的意思連起來說一說，同桌間互相補充。

有一天，晚飯時間到了，媽媽把飯菜都端到了餐桌上。爸爸剛想吃飯，媽媽說:“我們的兒子去哪兒了?怎么還不來吃飯?你快去叫他來吃飯吧!”爸爸連忙放下筷子，去找兒子了。爸爸在客廳里沒有找到兒子，于是打算到兒子的房間去看看。剛走到門ロ，就聽見兒子發(fā)出一陣陣笑聲，爸爸躡手躡腳地推開門，只見兒子正趴在地板上，雙手托著腮，腳還不時晃來晃去，正津津有味地看著一本漫畫書呢!爸爸站在門ロ對兒子說:“兒子，晚飯時間到啦，媽媽在餐廳等我們吃飯呢!”兒子卻沒什么反應?！皟鹤?”交際范例有一天，晚飯時間到了，媽媽把飯菜都端到了餐桌爸爸走到兒子身邊大喊一聲，兒子極不情愿地走出了房門。爸爸想:這是什么書，竟然把平時不愛看書的兒子給迷住了?這書真有這么好看嗎?想到這兒，爸爸情不自禁地拿起那本書看了起來。兒子來到餐桌前準備吃飯，可等了很長時間，爸爸卻一直沒有回來。于是，媽媽有些不耐煩了，又讓兒子去叫爸爸吃飯。交際范例爸爸走到兒子身邊大喊一聲，兒子極不情愿地走出了房門。爸爸想:

兒子快步朝自己的房間走去，剛走到門ロ，就聽到爸爸發(fā)出一陣陣笑聲，兒子想：難道爸爸看我的漫畫書也看得入迷了?這樣想著，兒子趕忙推開了房門，看到爸爸和他剛才的動作一樣:趴在地板上，雙手托著腮，腳在空中晃來晃去，聚精會神地看著那本漫畫書。兒于的眉毛一下子變成了八字，大聲喊道“爸爸！您讓我去吃飯，自己卻看得入了迷!”看，這一對父子真有趣！續(xù)編：兒子快步朝自己的房間走去，剛走到門ロ，就聽到爸爸發(fā)出口語交際專項復習部編版語文二年級上冊口語交際專項復習部編版語文二年級上冊你喜歡的動物是什么呢？你喜歡的動物是什么呢？交際方法1.選取有趣的角度想一想自己喜歡的動物是什么樣子的，有什么樣的本領，要圍繞“有趣”來說。有趣的地方可以是特殊的外形、特殊的習性、獨特的功能等。2.介紹時要注意的事項。(1)話題要集中，突出有趣的地方。(2)講的時候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量適中，不擾人。(3)可以以小動物的口吻向大家介紹，增加語言的趣味性。3.認真傾聽別人的發(fā)言，積極溝通。聽的同學要認真傾聽，有不明白的地方，要有禮貌地提問或補充。交際方法1.選取有趣的角度小鴨子的自述大家好!我是小鴨子。我的羽毛是淡黃色的，所以他們給我取了個名字叫“黃黃”。我的嘴是扁扁的，我的鼻孔很特別是長在嘴上方的。我的腳趾之間有一層薄薄的皮膜，把腳趾都連在了一起，這便是掌蹼。我走起路來搖搖擺擺的，喜歡四處亂跑，瞅瞅這兒，瞅瞅那兒，對什么都很好奇。我可是天生的高音歌唱家。當發(fā)現自己喜歡的小魚、小蝦時，我會高興地嘎嘎嘎叫。你是不是已經喜歡上我了?我希望能成為你們的好朋友喲！交際范例小鴨子的自述交際范例

你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學校，告訴同學們，你做的是什么，是怎么做的。你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學校，告訴同學們，你喜歡的手工作品是什么呢？你喜歡的手工作品是什么呢？交際貼士按照順序說交際貼士按照順序說交際方法1.做一做:先做手工，為交際做準備。2.說一說:展示實物，簡單介紹自己做的是什么，是怎么做的。（1)說清楚制作過程。說清楚名稱、所用的工具以及重要步驟。(2)按順序來說。可以用上“先、再、然后、最后”等詞語。（3)可以試著邊做邊講解。聽的同學認真聽，聽完后說說記住了哪些主要信息。3.評一評:說說哪位同學說得好，好在哪里。交際方法1.做一做:先做手工，為交際做準備?？ㄍüP筒制作卡通筆筒要準備卡通卡片、紙芯、卡紙、剪刀、彩筆等。首先，我找來了印著卡通人物的卡片，把上面的卡通人物畫在白色的卡紙上。再用另一張卡紙做筒底，把筒底粘貼到筒身上。然后我把紙芯放在白紙上，量出筒長，并標線，用剪刀剪下白紙，粘在筒身上。最后我用彩筆畫出我喜歡的圖案和顏色。就這樣一個精美的筆筒就大功告成了。你們覺得我的手工作品是不是很棒？交際范例卡通筆筒交際范例

在日常生活中，當需要別人幫助的時候，當自己拿不定主意的時候，當與別人意見不一致的時候，就要與別人商量解決問題。在日常生活中，當需要別人幫助的時候，當自己拿不定主意你和別人商量過事情嗎？你和別人商量過事情嗎？交際方法1.想一想：在什么情況下需要跟別人商量。自己如何提出商量請求，態(tài)度和語氣應是什么樣的。如果對方同意，該說些什么？如果對方不同意，又該說些什么？2..練一練：針對對方“同意”或“不同意”兩種情況，進行模擬商量。(1)向同學借的書沒有看完，想再多借幾天。(2)最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。交際方法1.想一想：在什么情況下需要跟別人商量。自己如何提出交際方法3.演一演：與同學合作，用表演的形式把同別人商量的方式在班級內進行展示。表達要流利、清楚。4.評一評：小組互相評價哪些話效果好，哪些對話還可以改進。師生總結。交際方法3.演一演：與同學合作，用表演的形式把同別人商量的方

張麗：李哲，你好！我想和你商量一件事情。前幾天，我從你這兒借的書，本打算今天看完還給你，但是我到現在還沒看完。這本書內容很精彩，故事情節(jié)很打動人，如果你不著急的話，我想看完再還你，可以嗎？

李哲：可以啊，你看完再還給我就行。

張麗：好的，謝謝你，李哲。

李哲：不用謝！交際范例張麗：李哲，你好！我想和你商量一件事情。前幾

世界著名漫畫《父與子》是反應父子間生活、情感的漫畫，充滿了人性的溫情和幽默，我們一起來看看這幾幅漫畫，并講講這個故事吧！世界著名漫畫《父與子》是反應父子間生活、情感的漫畫，

仔細觀察漫畫，你能講講這個故事嗎？仔細觀察漫畫，你能講講這個故事嗎？交際方法1.看圖，想一想圖中的爸爸哪兒去了。2.觀察圖意，分圖說話。(1)觀察第一幅圖，說說圖上都有誰，它們在干什么，圖上該有誰，哪兒去了。(2)觀察第二幅圖，說說兒子正在干什么，爸爸會說些什么？（3）觀察第三幅圖，說說兒子聽了爸爸的話，干什么去了，爸爸想干什么。（4）觀察第四幅圖，說說餐桌旁還缺少誰，爸爸哪兒去了。（5）觀察第五幅圖，說說媽媽讓兒子去干什么，兒子是怎么說，怎么做的。交際方法1.看圖，想一想圖中的爸爸哪兒去了。交際方法3.把五幅圖的意思連起來說一說，同桌間互相補充。4.合理想象，續(xù)編故事：根據下面的提示，和同桌交流續(xù)編。（1）你們能猜出來爸爸正在干什么嗎？（2）如果兒子看到這個情景，會怎么說？接下來又會發(fā)生什么事呢？5.全班交流，把故事完整地講一講。續(xù)編完整。交際方法3.把五幅圖的意思連起來說一說，同桌間互相補充。

有一天，晚飯時間到了，媽媽把飯菜都端到了餐桌上。爸爸剛想吃飯，媽媽說:“我們的兒子去哪兒了?怎么還不來吃飯?你快去叫他來吃飯吧!”爸爸連忙放下筷子，去找兒子了。爸爸在客廳里沒有找到兒子，于是打算到兒子的房間去看看。剛走到門ロ，就聽見兒子發(fā)出一陣陣笑聲，爸爸躡手躡腳地推開門，只見兒子正趴在地板上，雙手托著腮，腳還不時晃來晃去，正津津有味地看著一本漫畫書呢!爸爸站在門ロ對兒子說:“兒子，晚飯時間到啦，媽媽在餐廳等我們吃飯呢!”兒子卻沒什么反應。“兒子!”交際范例有一天，晚飯時間到了，媽媽把飯菜都端到了餐桌爸爸走到兒子身邊大喊一聲，兒子極不情愿地走出了房門。爸爸想:這是什么書，竟然把平時不愛看書的兒子給迷住了?這書真有這么好看嗎?想到這兒，爸爸情不自禁地拿起那本書看了起來。兒子來到