八年級語文上冊《海洋是未來的糧倉》問題案及答案_第1頁
八年級語文上冊《海洋是未來的糧倉》問題案及答案_第2頁
八年級語文上冊《海洋是未來的糧倉》問題案及答案_第3頁
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文檔簡介

八年級語文上冊《海洋是未來的糧倉》問題案及答案【課標要求】閱讀新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點，獵取主要信息。閱讀科技作品，還應(yīng)留意領(lǐng)悟作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。閱讀由多種材料組合、較為簡單的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)悟文本的意思，得出有意義的結(jié)論?！灸繕藢?dǎo)學(xué)】：.學(xué)問儲備：①理解課文內(nèi)容，了解海洋是將來的糧倉的緣由；②了解文章所用的說明方法及作用；③體會說明文語言的精確性。.力量培育：①培育同學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)的力量；②培育同學(xué)自學(xué)前線說明文的力量，能分析課文結(jié)構(gòu)層次。.情感體驗：了解海洋中有豐富的資源，增加開發(fā)、愛護海洋的意識?！緦W(xué)習(xí)重點】：①了解海洋是將來的糧倉的緣由；②分析說明方法。【學(xué)習(xí)難點】：指導(dǎo)同學(xué)自己分析課文，培育分析力量。【學(xué)習(xí)方法】：自主探究、老師適當點拔【自主學(xué)習(xí)】1＞注音：妥當鵬鵠石菊滸苔捕撈鱗蝦2、解釋下列成語生死存亡：危言聳聽：不言而喻：3、理清文章層次：本文可以分成三部分一(1—2)二(3—6)三⑺4、同學(xué)懷疑。【問題探究】1、海洋可以為人類供應(yīng)哪些糧食？2、從哪幾個方面來說明“海洋是將來的糧倉？”3、本文使用了哪些說明方法？請舉例說明。4、其次部分的結(jié)構(gòu)是什么?5、人類生存正面臨怎樣的危機？怎樣解決這些危機?6、為什么海洋能成為將來的糧倉?7、海洋除了能做我們的糧倉外，還能給我們供應(yīng)哪些資源?8、海洋開發(fā)給人類帶來了盼望，大海是人類擺脫危機、走出逆境的最佳選擇。但是，海洋資源是取之不盡、用之不竭的嗎？為了人類將來可持續(xù)

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