《程控交換機實訓》

1《程控交換機實訓》教學大綱課程擔當單位[通信工程系]課程編碼[M05J031]制定人[陰法明]審核人[ ]批準[ ]制定日期[2022年9月]一、課程的性質(zhì)和任務本課程是通信技術專業(yè)的集中實踐課程，主要內(nèi)容是交換的根本原理、通信上，培育Harris交換機的實際操作維護力量，以提高學生理論聯(lián)系實際的工作力量，深化理論學問的理解。二、課程的教學目標是：把握T-S-T接線器的根本原理、會分析信號的交換過程；依據(jù)信令能描述交程序；了解交換機故障處理流程，具備簡潔故障的處理力量。序號課題內(nèi)容序號課題內(nèi)容參考學時備注1通信網(wǎng)42NO743話務理論24程控交換技術45Harris202246實訓34實訓1、交換機硬件1：機柜和背板2實訓2、交換機硬件2：電源和告警2實訓3、ALM告警掌握程序2實訓4、交換機硬件3：業(yè)務電路板2實訓5、TDD設備診斷程序2實訓6、軟件構造2實訓7、數(shù)據(jù)庫編輯程序EDT2實訓8、電路板表編程〔BOA〕2實訓9、收集路由表編程〔COL〕2實訓10、功能級別表編程〔FEA〕2實訓11、路由級別表編程〔ROU〕2實訓12、撥號掌握級別表編程〔DIA〕2實訓13、效勞級別表編程〔COS〕2實訓14、分機表編程〔EXT〕2實訓15、中繼組表編程〔TRU〕/NO72實訓16、掌握設備表編程〔FAC〕2實訓17、路由模式表編程〔PAT〕27 程控交換機綜合程序設計與考核28 機動總計256四、課程教學的內(nèi)容和根本要求通信網(wǎng)網(wǎng)的網(wǎng)絡構造網(wǎng)的路由選擇根本要求：把握網(wǎng)的等級構造生疏長途網(wǎng)及其演化過程把握市話網(wǎng)的網(wǎng)絡構造生疏網(wǎng)的路由選擇NO7信令技術7號信令方式概述7號信令治理根本要求：了解NO7信令系統(tǒng)了解信令的根本概念及信令在網(wǎng)所處的重要作用把握NO7信令的治理和維護學問能利用NO7信令分析呼叫處理的根本流程話務理論話務量根本理論話務量的計算根本要求:把握話務量的根本概念生疏話務量的計算方法程控交換技術程控數(shù)字交換機數(shù)字交換網(wǎng)絡根本要求：理解程控數(shù)字交換機的軟硬件構造了解交換網(wǎng)絡在交換機所處的地位和功能把握T/S接線器的構造、嫻熟把握兩種接線器的根本原理能利用T-S-T數(shù)字交換網(wǎng)絡分析信號的交換過程Harris2022交換機軟硬件構造Harris交換機概述Harris交換機的軟硬件構造Harris交換機的組網(wǎng)根本要求：了解Harris2022數(shù)字交換機系統(tǒng)方框圖、硬件及軟件構造生疏該交換機的各種接口及相關協(xié)議了解該交換機所承載的業(yè)務會通過組網(wǎng)實例分析交換機較強的組網(wǎng)功能實訓實訓1：交換機硬件1：交換機的機柜和背板交換機的機柜根本要求：了解交換機每層機柜的構成把握背板的概念、作用和構造實訓2：交換機硬件2：電源和告警交換機的供電系統(tǒng)告警和電源板根本要求：識別電源和告警電路板，了解交換機電源種類和實現(xiàn)方法把握鈴流電路的原理及維護測試方法。3:ALM告警掌握程序原理告警類型和告警輸出設備ALM根本要求:把握ALM的作用和原理生疏常用的告警掌握命令實訓4：交換機硬件3：業(yè)務電路板公共掌握單元電路板外圍機架電路板效勞單元電路板根本要求：(1) 位置5:TDDTDDTDD根本要求:TDDTDD實訓6：軟件構造Harris軟件系統(tǒng)與硬件的關系根本要求：把握程控交換機的軟件構造及各子系統(tǒng)生疏各子系統(tǒng)與硬件的對應關系嫻熟把握各子系統(tǒng)的掌握功能實訓7：數(shù)據(jù)庫編輯程序(EDT)維護治理程序概述通用治理命令通用命令與特別操作根本要求：(1) 8：電路板表編程〔BOA〕(1) 根本要求：(1) 9、收集路由表編程〔COL〕(1) 根本要求：(1) 10、功能級別表編程〔FEA〕(1) 根本要求：(1) 11、路由級別表編程〔ROU〕(1) 根本要求：(1) ROU(1) 根本要求：(1) 13、效勞級別表編程〔COS〕(1) 根本要求：(1) 14、分機表編程〔EXT〕(1) 根本要求：(1) 15：中繼組表編程〔TRU〕/NO7(1) 根本要求：(1) 16、掌握設備表編程〔FAC〕(1) FAC根本要求：(1) 17、路由模式表編程〔PAT〕(1) 根本要求：(1) PAT程控交換機綜合程序設計4-61根本要求：(1) 通過模擬軟件編程實現(xiàn)題目的設計要求，并上機驗證。五、大綱說明教學對象：本大綱適用于三年制高等職業(yè)教育通信技術專業(yè)。教學原則結合實際，堅持理論聯(lián)系實際，強調(diào)動手力量。力量的訓練應貫穿于課程教學的全過程。面對全體學生，貫徹因材施教的思想。堅持啟發(fā)式教學。教學建議練工程,教學過程中應留意點引導學生用已有的學問來解決問題。每一個具體的實訓工程不易過快，建議承受以下方法：理論學問講解、教師演示、輔導學生獨立完成、寫試驗報告、爭論。這樣會收到較好的效果。教學過程中應帶著學生參觀交換機房并協(xié)作試驗，以提高學習的趣味性算力量、自學力量及分析問題與解決實際問題的