婦幼心理學(xué)實(shí)驗(yàn)之兒童發(fā)育評(píng)估

婦幼心理學(xué)實(shí)驗(yàn)

兒童發(fā)育評(píng)估

婦幼衛(wèi)生系實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私鈨和睦戆l(fā)育評(píng)價(jià)的常用方法及其適用范圍，能夠根據(jù)不同的目的選取恰當(dāng)?shù)男睦碓u(píng)價(jià)方法掌握智力和智商的概念熟悉韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)的方法兒童發(fā)育評(píng)估目的 認(rèn)知水平評(píng)價(jià)鑒別診斷判斷預(yù)后制定治療教育方案兒童發(fā)育評(píng)估內(nèi)容 行為發(fā)展測(cè)驗(yàn)智力測(cè)驗(yàn)人格測(cè)驗(yàn)學(xué)業(yè)評(píng)估神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)兒童發(fā)育評(píng)估工具(一) 兒童發(fā)育評(píng)估工具（一） 兒童發(fā)育評(píng)估工具 （二）行為發(fā)展測(cè)驗(yàn)格塞爾（Gesell）發(fā)育量表(GDDS):4周-6歲丹佛發(fā)育篩查量表（DDST）：0-6歲貝利嬰兒發(fā)展量表(BSDI)：2-30月新生兒行為評(píng)定量表：30天內(nèi)0～3歲小兒精神發(fā)育檢查表兒童適應(yīng)行為評(píng)定：3-12歲格塞爾發(fā)育量表(GDDS)

適用范圍：4周——6歲（3歲）內(nèi)容：量表由8個(gè)分量表的63個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成，涵蓋

①適應(yīng)性行為

②大運(yùn)動(dòng)行為

③精細(xì)動(dòng)作行為④語(yǔ)言行為、個(gè)人—社交行為結(jié)果：施測(cè)時(shí)根據(jù)兒童的所謂關(guān)鍵年齡期，以成熟年齡比實(shí)際年齡再乘以100來(lái)?yè)Q算出發(fā)育商數(shù)。時(shí)間：約60分鐘丹佛發(fā)育篩查量表（DDST）

適用范圍：0——6歲內(nèi)容：105項(xiàng)目四個(gè)功能區(qū)，

①個(gè)人—社交

②精細(xì)動(dòng)作—適應(yīng)性

③語(yǔ)言④大運(yùn)動(dòng)結(jié)果：正常/可疑/異常/無(wú)法解釋時(shí)間：約20分鐘貝利嬰兒發(fā)發(fā)展量表（（N.貝利）適用范圍：：初生到30個(gè)月內(nèi)容：①運(yùn)動(dòng)量表表：81項(xiàng)———大運(yùn)動(dòng)和精精細(xì)動(dòng)作；②智力量表表:163項(xiàng)項(xiàng)——視視覺與聽覺覺對(duì)刺激物物的反應(yīng)、、手眼協(xié)調(diào)調(diào)的能力、、語(yǔ)言的感感受和表達(dá)達(dá)能力以及及認(rèn)知能力力等；③行為記錄錄：24項(xiàng)———情緒、合作作性、對(duì)父母和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)員的反應(yīng)應(yīng)、興趣和注意意的廣度3個(gè)部分。。結(jié)果：運(yùn)動(dòng)量表—心理運(yùn)動(dòng)動(dòng)發(fā)展指數(shù)數(shù)；智力量表—智力發(fā)展展指數(shù)優(yōu)點(diǎn)：詳細(xì)細(xì)、有趣。。貝利嬰兒發(fā)發(fā)展量表（（N.貝利）智能量表部分項(xiàng)目號(hào)項(xiàng)目安放的年齡（月）場(chǎng)景*項(xiàng)目記分通過(guò)失敗其他473.8（2-6）A頭轉(zhuǎn)向鈴聲483.9（2-6）C頭轉(zhuǎn)向撥浪鼓494.1（2-6）H手接近方木504.3（2-7）G2主動(dòng)玩桌子邊角514.4（2-6）H…………………運(yùn)動(dòng)量表部分項(xiàng)目號(hào)項(xiàng)目安放的年齡（月）場(chǎng)景項(xiàng)目記分通過(guò)失敗其他4511.0（9-16）I獨(dú)站4611.7（9-17）I獨(dú)走4712.6（9-18K自己站起來(lái)4813.3（9-18）I投球4941.1（10-20）L向側(cè)面走5014.6（11-20）L退走…………………新生兒行為為評(píng)定量表表適用范圍：：0-1月內(nèi)容：27項(xiàng)，6大大類①習(xí)慣化②朝向反應(yīng)應(yīng)③運(yùn)動(dòng)控制制成熟性④④易易變特點(diǎn)⑤自我安靜靜下來(lái)的能能力⑥⑥社會(huì)會(huì)行為結(jié)果：9等等制評(píng)分新生兒行為為評(píng)定量表表項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)等1**23456789對(duì)光反應(yīng)減量（在1.2.3.狀態(tài)*時(shí)有）對(duì)撥浪鼓聲的反應(yīng)減量（在1.2.3.狀態(tài)時(shí)有）對(duì)鈴聲的反應(yīng)減量（在1.2.3.狀態(tài)時(shí)有）對(duì)針刺的反應(yīng)減量（在1.2.3.狀態(tài)時(shí)有）朝向無(wú)生命的東西看（只有在第4狀態(tài)時(shí)）才有朝向無(wú)生命的東西聽……兒童發(fā)育評(píng)評(píng)估工具（（三）智力測(cè)驗(yàn)智力與智力力測(cè)驗(yàn)智商：項(xiàng)目數(shù)比率智商（（RIQ））＝智力年齡/實(shí)足年齡齡X100離差智商（（DIQ））＝15（X——M）/S+100等級(jí)百分?jǐn)?shù)數(shù)兒童發(fā)育評(píng)評(píng)估工具（（三）智力測(cè)驗(yàn)中國(guó)比那測(cè)測(cè)驗(yàn)：3-18歲韋氏智力測(cè)測(cè)驗(yàn)：4-6.75歲，6-16歲瑞文測(cè)驗(yàn)聯(lián)聯(lián)合型：5-75歲歲麥卡錫兒童童智能量表表：2.5-8歲考夫曼成套套兒童評(píng)估估測(cè)驗(yàn):2-12.5歲繪人測(cè)驗(yàn)：：4-12歲皮博迪圖片片詞匯測(cè)驗(yàn)驗(yàn)：4-8歲兒童發(fā)育評(píng)評(píng)估工具（（四）人格測(cè)驗(yàn)艾森克個(gè)性性問(wèn)卷：7歲以上上明尼蘇達(dá)多多相人格問(wèn)問(wèn)卷：16歲以上上洛夏墨跡測(cè)測(cè)驗(yàn)：5歲以上兒童氣質(zhì)量量表兒童發(fā)育評(píng)評(píng)估工具（（五）學(xué)業(yè)評(píng)估中學(xué)生一般般能力傾向向成套測(cè)驗(yàn)驗(yàn)學(xué)習(xí)適應(yīng)性性測(cè)驗(yàn)廣泛成就測(cè)測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)障礙篩篩查量表兒童發(fā)育評(píng)評(píng)估工具（（六）神經(jīng)心理學(xué)學(xué)測(cè)驗(yàn)H－R成成套神經(jīng)心心理測(cè)驗(yàn)視覺保持測(cè)測(cè)驗(yàn)利腦測(cè)驗(yàn)觸覺辨別測(cè)測(cè)驗(yàn)威斯康星卡卡片分類測(cè)測(cè)驗(yàn)實(shí)施兒童發(fā)發(fā)育評(píng)估的的原則根據(jù)目的選選擇測(cè)驗(yàn)與被試兒童童建立友好好、信任的的關(guān)系正確解釋測(cè)測(cè)驗(yàn)結(jié)果遵守測(cè)驗(yàn)道道德資格認(rèn)定保密威斯康星卡卡片分類測(cè)測(cè)驗(yàn)河內(nèi)塔測(cè)驗(yàn)驗(yàn)威斯康星卡卡片分類測(cè)測(cè)驗(yàn)（一））反映認(rèn)知功功能狀況抽象概括工作記憶認(rèn)知轉(zhuǎn)移神經(jīng)心理過(guò)過(guò)程注意、工作作記憶、信信息提取、、分類維持持、分類轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換、刺激激再識(shí)和加加工、感覺覺輸入和運(yùn)運(yùn)動(dòng)輸出等等威斯康星卡卡片分類測(cè)測(cè)驗(yàn)（二））適用范圍正常成人、、兒童精神疾患者者腦損傷者非色盲者威斯康星卡卡片分類測(cè)測(cè)驗(yàn)（三））測(cè)驗(yàn)材料：：4張刺激卡卡，128張反應(yīng)卡卡（8cm×8cm）威斯康星卡卡片分類測(cè)測(cè)驗(yàn)（三））測(cè)驗(yàn)方法指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)找出你認(rèn)認(rèn)為與應(yīng)答答卡圖案相相匹配的刺刺激卡，并并用手指（（鼠標(biāo)）點(diǎn)點(diǎn)中，我（（電腦）會(huì)會(huì)告訴你選選對(duì)了還是是選錯(cuò)了。。如果選錯(cuò)錯(cuò)了請(qǐng)你不不要更改，，爭(zhēng)取把下下一張選對(duì)對(duì)就是了。。好，聽明明白了我們們就開始威斯康星卡卡片分類測(cè)測(cè)驗(yàn)（四））測(cè)驗(yàn)方法：：刺激卡置于于前方受試將反應(yīng)應(yīng)卡依次放放在刺激卡卡下方主試掌握分分類原則（（顏色→形形狀→數(shù)數(shù)量）并告告訴受試““對(duì)”或者者“錯(cuò)誤””每個(gè)原則10張卡片片完成正確分分類6次或或用完128張反應(yīng)應(yīng)卡結(jié)束要求被試報(bào)報(bào)告分類的的原則威斯康星卡卡片分類測(cè)測(cè)驗(yàn)（五））測(cè)量指標(biāo)：：共13個(gè)個(gè)完成測(cè)查的的總應(yīng)答數(shù)數(shù)（Ra））：72-128完成分類數(shù)數(shù)（Cc）：0-6正確應(yīng)答數(shù)數(shù)（Rc））及正確率率（Rc%）錯(cuò)誤應(yīng)答數(shù)數(shù)（Re）完成第一個(gè)個(gè)分類所需需應(yīng)答數(shù)（（Rf）概念化水平平百分?jǐn)?shù)（（Rf%）威斯康星卡卡片分類測(cè)測(cè)驗(yàn)（五））測(cè)量指標(biāo)：：共13個(gè)個(gè)持續(xù)性應(yīng)答答數(shù)（Rp）持續(xù)性錯(cuò)誤誤數(shù)（Rpe）持續(xù)性錯(cuò)誤誤的百分?jǐn)?shù)數(shù)（Rpe%）非持續(xù)性錯(cuò)錯(cuò)誤（nRpe）不能維持完完整分類數(shù)數(shù)（Fm））學(xué)習(xí)到學(xué)會(huì)會(huì)（L-C）1、完成測(cè)測(cè)查總應(yīng)答答數(shù)（RA）：為128或或是完成6個(gè)分類所所用的應(yīng)答答數(shù)。正常常值60-128，，提示認(rèn)知知功能；2、完成分分類數(shù)（CC）：測(cè)查結(jié)束后后所完成的的歸類數(shù)。。其值范圍圍為（0-6），提提示認(rèn)知功功能，用來(lái)來(lái)測(cè)量被試試掌握分類類到不同類類別的概念念的程度；；3、正確應(yīng)應(yīng)答數(shù)（RC）：測(cè)查過(guò)程中中，正確的的應(yīng)答數(shù)目目，即符合合所要求應(yīng)應(yīng)對(duì)原則的的所有應(yīng)答答；4、錯(cuò)誤應(yīng)應(yīng)答數(shù)（RE）：測(cè)查過(guò)程中中，錯(cuò)誤的的應(yīng)答數(shù)目目，即不符符合所要求求應(yīng)對(duì)原則則的所有應(yīng)應(yīng)答。正常常值≤45，提示被被試的認(rèn)知知轉(zhuǎn)移能力力；5、正確應(yīng)應(yīng)答百分比比（RCP）：即正確應(yīng)答答數(shù)所占總總應(yīng)答數(shù)的的百分比。。反映抽象象概括能力力；6、完成第第一個(gè)分類類所需應(yīng)答答數(shù)（RF）：完成第一個(gè)個(gè)分類所需需要的應(yīng)答答數(shù)。正常常值10-20，高高分提示抽抽象概括能能力差，特特別是最初初概念形成成能力差；；7、概念化化水平百分分?jǐn)?shù)（RFP）：整個(gè)測(cè)查過(guò)過(guò)程中，連連續(xù)完成3-10個(gè)個(gè)正確應(yīng)答答的總數(shù)，，占總應(yīng)答答數(shù)的百分分比。正常常值≥60％，，低分提示示概念形成成的洞察力力較差；8、持續(xù)性性應(yīng)答數(shù)（（RP）：：指明知根據(jù)據(jù)某一屬性性來(lái)分類是是錯(cuò)誤的，，但是還是是繼續(xù)用這這一屬性來(lái)來(lái)分類，它它是WCST所有指指標(biāo)中提示示有無(wú)腦損損害以及是是否有額葉葉局灶性損損害的一項(xiàng)項(xiàng)最好指標(biāo)標(biāo)。正常值值≤27，反反映認(rèn)知轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移能力；；9、持續(xù)性性錯(cuò)誤數(shù)（（RPE））：指在分類原原則改變后后，被試者者不能放棄棄舊的分類類原則，固固執(zhí)地繼續(xù)續(xù)按原來(lái)的的分類原則則進(jìn)行分類類；它可反反映概念形形成，校正正的利用和和概念的可可塑性等方方面的問(wèn)題題。提示腦腦額葉功能能損傷；10、持續(xù)續(xù)性錯(cuò)誤的的百分?jǐn)?shù)（（RPEP）：持續(xù)性錯(cuò)誤誤占總應(yīng)答答數(shù)的百分分比。正常常值≤19％，，高分提示示腦額葉功功能損傷；；11、非持持續(xù)性錯(cuò)誤誤（NRPE）：即總錯(cuò)誤數(shù)數(shù)與持續(xù)性性錯(cuò)誤數(shù)之之差。正常常值≤24，高高分提示注注意力不集集中或思維維混亂；12、不能能維持完整整分類數(shù)（（FM）：：指測(cè)試過(guò)程程中，連續(xù)續(xù)完成5－－9個(gè)正確確應(yīng)答的次次數(shù)，即已已發(fā)現(xiàn)分類類規(guī)則但不不能堅(jiān)持完完成分類的的次數(shù)。。正常值≤≤2，高分分指有一定定的概念形形成能力，，但不能成成功運(yùn)用已已經(jīng)形成的的概念進(jìn)行行操作；13、學(xué)習(xí)習(xí)到學(xué)會(huì)（（L-L））：只有完成三三個(gè)或三個(gè)個(gè)以上的分分類才能計(jì)計(jì)算，即相相鄰兩個(gè)分分類階段錯(cuò)錯(cuò)誤應(yīng)答百百分?jǐn)?shù)差值值的平均數(shù)數(shù)。正常值值≥-10，低分表表示不能有有效應(yīng)用以以往經(jīng)驗(yàn)，，提示學(xué)習(xí)習(xí)能力有一一定障礙；；漢諾塔（河河內(nèi)塔）漢諾塔（一一）任務(wù)目標(biāo)：：盡快將所有有圓盤移動(dòng)動(dòng)到目標(biāo)柱柱上規(guī)則：一次只能移移動(dòng)一個(gè)圓圓盤任何非當(dāng)前前移動(dòng)的圓圓盤必須放放置于柱子子上較大的圓盤盤小能放在在更小的圓圓盤上漢諾諾塔塔（（河河內(nèi)內(nèi)塔塔））反應(yīng)應(yīng)：：計(jì)劃劃能能力力空間間記記憶憶能能力力回顧顧能能力力漢諾諾塔塔（（河河內(nèi)內(nèi)塔塔））評(píng)價(jià)價(jià)指指標(biāo)標(biāo)：：盤數(shù)數(shù)完成成步步數(shù)數(shù)完成成時(shí)時(shí)間間平均均計(jì)計(jì)劃劃時(shí)時(shí)間間出錯(cuò)錯(cuò)次次數(shù)數(shù)9、靜夜四四無(wú)鄰，，荒居舊舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、雨中黃葉樹樹，燈下白頭頭人。。23:30:4623:30:4623:3012/23/202211:30:46PM11、以我我獨(dú)沈沈久，，愧君君相見見頻。。。12月月-2223:30:4623:30Dec-2223-Dec-2212、故人江江海別，，幾度隔隔山川。。。23:30:4623:30:4623:30Friday,December23,202213、乍見見翻疑疑夢(mèng)，，相悲悲各問(wèn)問(wèn)年。。。12月月-2212月月-2223:30:4623:30:46December23,202214、他他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生生白白發(fā)發(fā)，，舊舊國(guó)國(guó)見見青青山山。。。。23十十二二月月202211:30:46下下午午23:30:4612月月-2215、比不了得就就不比，得不不到的就不要要。。。十二月2211:30下下午12月-2223:30December23,202216、行動(dòng)動(dòng)出成成果，，工作作出財(cái)財(cái)富。。。2022/12/2323:30:4623:30:4623December202217、做前前，能能夠環(huán)環(huán)視四四周；；做時(shí)時(shí)，你你只能能或者者最好好沿著著以腳腳為起起點(diǎn)的的射線線向前前。。。11:30:46下下午午11:30下下午23:30:4612月月-229、沒(méi)有失失敗，只只有暫時(shí)時(shí)停止成成功！。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒(méi)有。。。23:30:4623:30:4623:3012/23/202211:30:46PM11、成功就就是日復(fù)復(fù)一日那那一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小努努力的積積累。。。12月-2223:30:4623:30Dec-2223-Dec-2212、世間成事事，不求其其絕對(duì)圓滿滿，留一份份不足，可可得無(wú)限完完美。。23:30:4623:30:4623:30Friday,December23,202213、不知香積積寺，數(shù)里里入云峰。。。12月-2212月-2223:30:4623:30:46December23,202214、意志堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的人能把把世界放在在手中像泥泥塊一樣任任意揉捏。。23十二二月202211:30:46下下午23:30:4612月-2215、楚塞三湘接接，荊門九派派通。。。十二月2211:30下下午12月-2223:30December23,202216、少年十五二二十時(shí)，步行行奪得胡馬騎騎。。2022/12/2323:30:4623:30:4623December202217、空山山新雨雨后，，天氣氣晚來(lái)來(lái)秋。。。11:30:46下下午午11:30下下午23:30:4612月月-229、楊柳柳散和和風(fēng)，，青山山澹吾吾慮。。。12月月-2212月月-22Friday,December23,202210、閱閱讀讀一一切切好好書書如如同同和和過(guò)過(guò)去去最最杰杰出出的的人人談?wù)勗捲挕！?3:30:4623:30:4623:3012/23/202211:30:46PM11、越是沒(méi)沒(méi)有本領(lǐng)領(lǐng)的就越越加自命命不凡。。12月-2223:30:4623:30Dec-2223-Dec-2212、越是無(wú)無(wú)能的