生物的生殖和發(fā)育復習課課件PPT講義

第七單元第一章生物的生殖和發(fā)育復習課年級：初二科目：生物生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展生物的生殖和發(fā)育人的性別遺傳生物的變異鳥的生殖和發(fā)育植物的生殖生物的進化生命的起源生物進化的歷程生物的遺傳和變異昆蟲的生殖和發(fā)育兩棲動物生殖和發(fā)育基因在親子代間的傳遞基因的顯性和隱性基因控制生物性狀生物進化的原因植物的生殖和發(fā)育有性生殖無性生殖無性生殖的應用由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體扦插：薄荷、甘薯、葡萄嫁接：果樹、蟹爪蘭組織培養(yǎng)：莖尖、葉片、花粉完全變態(tài)發(fā)育（發(fā)育過程經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期）有性生殖不完全變態(tài)發(fā)育（發(fā)育過程經過卵、若蟲、成蟲三個時期）卵殼卵殼膜氣室卵白卵黃卵黃膜胚盤系帶｛｝｛｝卵細胞求偶交配筑巢產卵孵卵育雛都具有體外受精，受精作用和幼體發(fā)育都必須在水中完成變態(tài)發(fā)育（在由受精卵發(fā)育成成體的過程中，幼體和成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大的發(fā)育過程）昆蟲的生殖和發(fā)育鳥類的生殖和發(fā)育兩棲動物的生殖和發(fā)育動物的生殖和發(fā)育鳥卵的結構鳥的生殖和發(fā)育過程家蠶的生殖和發(fā)育蝗蟲的發(fā)育青蛙的生殖青蛙的發(fā)育生物的生殖和發(fā)育學習任務一：

結合練習，背誦第一節(jié)植物的生殖和發(fā)育（5分鐘）習題達標：

自主完成習題檢測。（3分鐘）

（小組競賽：根據(jù)小組完成情況，評出最佳組）學習任務二：

結合練習，背誦動物的生殖和發(fā)育（包括第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育、第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育、第四節(jié)鳥類的生殖和發(fā)育）。（10分鐘）習題達標：

自主完成習題檢測。（4分鐘）

學習任務三：（探究合作）小組合作，完成例1例5五個習題。（4分鐘）探究合作【例1】園藝師能將一株仙人掌培育成具有多種性狀、多種花色的仙人掌類植物，能達到上述目的的技術是（）A.組織培育B.嫁接C.種子繁殖D.扦插【例2】農諺說得好：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭?！边@句話中描述了柳樹的生長繁殖特點，其繁殖方式為（）①有性生殖②無性生殖③扦插④嫁接A.①②B.③④C.②③D.②④【例3】“蜻蜓點水”是為了（）A.嬉戲B.產卵C.受精D.產精【例4】蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，先后出現(xiàn)呼吸器官的順序是（）。A.外鰓→內鰓→肺B.內鰓→外鰓→肺C.肺→外鰓→內鰓D.內鰓→肺→外鰓【例5】鳥類的受精卵中將來發(fā)育成雛鳥的部位是（）。A.卵黃B.胚盤C.卵白D.卵黃膜學習任務四：（知識拓展）

針對知識拓展1、2兩個問題，結合知識點，充分發(fā)揮想象力，進行小組合作，最終解決問題。（4分鐘）知識拓展1.近年來，魯北地區(qū)連年發(fā)生蝗災，農業(yè)部門決定采取空中噴灑農藥的方法來進行治理，你認為農業(yè)部門應把握的時機是在什么時候？2.在自己準備的容器內喂養(yǎng)小蝌蚪，觀察蝌蚪→幼蛙的發(fā)育過程時，需要在容器內做哪些準備？學習任務五：