安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)課件

安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)1一、在職中為什么不愿當(dāng)班主任

1、在職中班主任是學(xué)生最怕、最愛、也是最討厭的主任;面對(duì)的是無(wú)窮無(wú)盡的需要解決的問題。扮演著苦死、愁死、氣死、憋死活受罪的角色。一、在職中為什么不愿當(dāng)班主任1、在職中班22、家長(zhǎng)：學(xué)校啊，今天我把孩子交給了你，若干年后，你還給我一個(gè)怎樣的孩子。2、家長(zhǎng)：學(xué)校啊，今天我把孩子交給了你，若干年后，你還給我一3二、我們的學(xué)生

學(xué)生上網(wǎng)學(xué)生打架學(xué)生自殺學(xué)生早戀二、我們的學(xué)生學(xué)生上網(wǎng)學(xué)生打架學(xué)生自殺學(xué)生早戀4我們悲哀的同行事件一:2004年11月2日,長(zhǎng)沙河西某高校外語(yǔ)老師陸某被她的學(xué)生奸殺于出租屋內(nèi)。

事件二:2005年11月11日,一校長(zhǎng)在家訪過(guò)程中,被喪失理智的家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)砍死。

事件三:2006年3月31日,銅川市耀州區(qū)南街小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教師邱淑娥因?qū)W生張某未完成作業(yè)而“教育”他一下。4月1日,張某父親協(xié)同4名兇徒,在邱老師家門口,將她和她丈夫暴打一頓。結(jié)果,邱老師因顱內(nèi)血腫,不治身亡。

我們悲哀的同行事件一:2004年11月2日,長(zhǎng)沙河西某高校外5事件四2007年5月25日，黑龍江省雙鴨山市第十九中學(xué)年輕漂亮的汪洪澤老師因出于為師的責(zé)任感和職業(yè)道德，委婉勸說(shuō)了課上睡覺的名叫范冬彬的男生，該生在下課時(shí)隨著人流走向講臺(tái)，冷不防將汪老師按在講臺(tái)上，一刀刺進(jìn)了汪老師的身體，鮮血頓時(shí)噴了出來(lái)，一個(gè)鮮活的生命就這樣去了，大地?zé)o語(yǔ)蒼天落淚……事件五:2007年6月6日,湖北省安陸市一中高二年級(jí)班主任王小平在學(xué)校教師宿舍內(nèi)被班上學(xué)生殘忍殺害。王老師被害的前一天,曾因課堂糾紀(jì)與該學(xué)生發(fā)生沖突。事件七:2008年5月18日,在無(wú)錫市一小學(xué)門口,一名年輕女教師身上被捅數(shù)刀后又遭割喉。行兇者是一名53歲的老人,因?qū)O子頑皮,經(jīng)常受到校方“懲戒”,老人才心懷不滿而殺害教師。

事件四2007年5月25日，黑龍江省雙鴨山市第十九中學(xué)年輕漂6事件八:2008年10月4日,山西朔州一學(xué)生在課堂上突然拿刀捅向郝旭東老師。事件九:2008年10月16日,石家莊市新華區(qū)某大學(xué)宿舍內(nèi)發(fā)生一起血案,73歲的張老師被同樓鄰居馮某用匕首和鐵錘殘害。事件十:2008年10月20日,廉江中學(xué)校長(zhǎng)黃兆巒在家門口遇刺。事件十一:2008年10月21日,縉云縣盤溪中學(xué)學(xué)生丁于真殺死老師潘偉仙。丁于真沉迷于網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常請(qǐng)假不上課而去上網(wǎng)。21日到校后潘老師與他進(jìn)行談話,并與丁于真一起去他外公家了解相關(guān)情況。途中,老師被丁推下懸崖,丁發(fā)現(xiàn)老師并未死去后,還用繩索將其勒死。事件十二：10月28日，中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院陳春林教授在教室被學(xué)生殺死。

事件八:2008年10月4日,山西朔州一學(xué)生在課堂上突然拿刀7學(xué)校教育面臨的危機(jī)列舉1.來(lái)自教師的危機(jī)

(1)缺乏安全感

(2)敬業(yè)精神不夠

(3)勞逸不均

(4)不勝任

(5)班級(jí)管理不佳

(6)心理疾病

(7)家庭問題

(8)情緒問題

(9)待遇問題(10)專業(yè)知識(shí)欠缺(11)人際關(guān)系不佳(12)缺乏危機(jī)處理的知識(shí)和能力2.

來(lái)自師生互動(dòng)的危機(jī)(1)師生沖突(2)師生缺乏危機(jī)意識(shí)(3)師生認(rèn)知差異(4)師生價(jià)值觀差異(5)師生感情糾葛學(xué)校教育面臨的危機(jī)列舉1.來(lái)自教師的危機(jī)83.

來(lái)自學(xué)生的危機(jī)

(1)親子關(guān)系不佳

(2)情感困擾

(3)持械上學(xué)

(4)打群架、斗毆

(5)自我傷害

(6)缺乏性知識(shí)

(7)未婚先孕、未婚生子

(8)性侵害

(9)同性戀

(10)運(yùn)動(dòng)傷害

(11)實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)

(12)中毒

(13)同伴暴力

(14)人際關(guān)系不佳

(15)挫折

(16)精神疾病

(17)身心及心理疾病

(18)壓力調(diào)適不良

(19)挫折容忍力低

3.

來(lái)自學(xué)生的危機(jī)(10)運(yùn)動(dòng)傷害94.

來(lái)自家庭的危機(jī)

(1)單親家庭

(2)問題家庭

(3)虐待

(4)家庭暴力

(5)管教不當(dāng)

(6)期望過(guò)高

(7)親子互動(dòng)不佳

5.

來(lái)自學(xué)校的危機(jī)(1)設(shè)備及校舍老舊

(2)負(fù)面校園文化(3)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不良

(4)小團(tuán)體對(duì)立或反功能(5)領(lǐng)導(dǎo)缺乏溝通協(xié)調(diào)能力4.

來(lái)自家庭的危機(jī)5.

來(lái)自學(xué)校的危機(jī)106.

來(lái)自媒體的危機(jī)

(1)媒體過(guò)度渲染暴力事件

(2)媒體過(guò)度報(bào)道灰色思想

(3)媒體過(guò)度報(bào)道黃色思想(4)各種其他的不當(dāng)不實(shí)報(bào)道7.

其他危機(jī)事件

(1)校外暴力介入

(2)上級(jí)部門的不當(dāng)干預(yù)

(3)家長(zhǎng)配合度不高

(4)單親家庭增加

(5)天然災(zāi)害

(6)飲食衛(wèi)生(7)交通意外

(8)家長(zhǎng)不當(dāng)干預(yù)

(9)戶外教學(xué)或參觀意外事件

(10)教育資源問題

(11)法律問題

(12)其他意外事件6.

來(lái)自媒體的危機(jī)(4)單親家庭增加11關(guān)愛學(xué)生保護(hù)自己觀念一：每一位當(dāng)事教師或部門主任首先是“第一負(fù)責(zé)人”。觀念二：危機(jī)管理的核心是保護(hù)生命、維護(hù)學(xué)校名譽(yù)。觀念三：危機(jī)管理的關(guān)鍵是及時(shí)即時(shí)化解危機(jī)轉(zhuǎn)危為安。觀念四：危機(jī)管理最重要的工作是提前做好預(yù)防或防范。關(guān)愛學(xué)生保護(hù)自己觀念一：每一位當(dāng)事教師或部門主任首先是“第一12安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)13警惕放大痛苦有位農(nóng)婦不小心打破了一個(gè)雞蛋，這本是一件再平常不過(guò)的事，但這位農(nóng)婦卻沿這種思路想下去了：一個(gè)雞蛋經(jīng)孵化后就可變成一只小雞，小雞長(zhǎng)大后成了母雞，母雞又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母雞。最后農(nóng)婦大叫一聲：“天哪！我失去了一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)?！笨梢韵胂筠r(nóng)婦將會(huì)怎樣痛苦下去。

失去一個(gè)雞蛋的痛苦竟放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦，在常人看來(lái)的確有點(diǎn)荒誕，但生活中這種人大有人在。警惕放大痛苦有位農(nóng)婦不小心打破了一個(gè)雞蛋14警惕放大痛苦

孩子生病了，焦急的母親一邊守著病兒，一邊又焦急地想著孩子的學(xué)習(xí)肯定耽誤了，誤了學(xué)習(xí)肯定影響升學(xué)，影響了升學(xué)肯定影響就業(yè)。如此這般這位母親會(huì)被痛苦煎熬得像熱鍋上的螞蟻。放大了痛苦有可能將這個(gè)家擊倒。警惕放大痛苦孩子生病了，焦急的母親一邊15警惕放大痛苦

上班路上，因車子晚點(diǎn)，有可能要遲到，這也是一件平常的事。但有人卻不這樣認(rèn)為：遲到了肯定要招致領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，同時(shí)還會(huì)影響?yīng)劷穑瑥亩绊懩杲K考核，還會(huì)影響晉升，還會(huì)……總之還可引申出無(wú)數(shù)的“還會(huì)”。如此，再堅(jiān)強(qiáng)的心也會(huì)被擊垮。警惕放大痛苦上班路上，因車子晚點(diǎn)，有可能16如何面對(duì)“不公平”?不要去想什么是不公平，你可以自己決定你真正要的是什么，然后訂下達(dá)到目標(biāo)的方法，不要管世界上別人怎么想、怎么做。很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿烁饔兄荆c其抱怨別人，總不如自己積極地改變自已。你不要兩只眼睛盯住別人在做什么。與其抱怨黑暗，不如點(diǎn)亮一只蠟燭！如何面對(duì)“不公平”?不要去想什么是不公平，你可以自己決定你真17溝通（一）溝通的意義化解矛盾增進(jìn)團(tuán)結(jié)獲得理解獲得進(jìn)步（二）溝通的技巧不要批評(píng)真誠(chéng)贊賞談?wù)撍说男枰獪贤?8（三）如何讓別人喜歡你●關(guān)注、關(guān)心別人（狗，關(guān)注→發(fā)現(xiàn)→欣賞→美→愛→快樂）●微笑●記住別人的姓名●學(xué)會(huì)傾聽（聽人把話說(shuō)完）（三）如何讓別人喜歡你19安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)20安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)21安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)22安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)23安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)24學(xué)會(huì)換位思考，多角度看問題學(xué)會(huì)換位思考，多角度看問題25德國(guó)青年卜勞恩，又一次失業(yè)了。滿大街地轉(zhuǎn)了一天，依然沒有找到工作。情緒極度低落的卜勞恩去酒吧坐了半天，直到將身上最后一塊錢換了酒喝下肚后，才拖著疲憊的身軀回到家。可是，家里也不是天堂，他寄予厚望的兒子克里斯蒂安并沒有給他爭(zhēng)氣，他的成績(jī)單居然比上學(xué)期還退步了。他狠狠地瞪了克里斯蒂安一眼，再也不想跟他說(shuō)話，便回到自己的房間呼呼大睡起來(lái)。小故事：父與子德國(guó)青年卜勞恩，又一次失業(yè)了。滿大街地轉(zhuǎn)了一天，依然265月6日，星期一，這次考試不太理想，但當(dāng)我晚上將這個(gè)消息告訴爸爸的時(shí)候，他卻沒有責(zé)備我，而是深情地盯著我看了一會(huì)兒，使我深受鼓舞，我決定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好，不辜負(fù)爸爸的期望。怎么會(huì)是這樣呢，自己明明是惡狠狠地瞪了兒子一眼，怎么就變成深情地盯著他看了呢?卜勞恩好奇地翻開了克里斯蒂安以前的日記：5月6日，星期一，這次考試不太理想，但當(dāng)我晚上將這個(gè)消息告訴275月5日，星期天，山姆大叔的小提琴拉得越來(lái)越好了，我想，有機(jī)會(huì)我一定要去請(qǐng)教他，讓他教我拉小提琴。卜勞恩又是一驚，趕緊拿起自己的日記本來(lái)看：5月5日，星期天，這個(gè)該死的山姆，又在拉他的破小提琴，好不容易有個(gè)休息天，又被他吵得不得安生，如果他再這樣下去，我非報(bào)警沒收了他的小提琴不可。卜勞恩跌坐在椅子上，半天無(wú)語(yǔ)。他不知道自己從什么時(shí)候起，竟然變得如此悲觀厭世、煩躁不堪，難道自己對(duì)生活的承受力還不如一個(gè)小孩子嗎?5月5日，星期天，山姆大叔的小提琴拉得越來(lái)越好了，我想，有機(jī)28從此，卜勞恩變得積極和開朗了起來(lái)。他日記里的內(nèi)容也完全變了：5月7日，星期二，今天又找了一天工作，雖然還是沒有哪家單位肯聘用我，但我從應(yīng)聘的過(guò)程中學(xué)到了不少東西，我想，只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明天我一定能找到一份滿意的工作。5月8日，星期三，我今天終于應(yīng)聘成功了，雖然是一份鉗工的工作，但我想，我一定能成為世界上最出色的鉗工。從此，卜勞恩變得積極和開朗了起來(lái)。他日記里的內(nèi)容也完全變了：29公正就是公平、正確的處理一切事，對(duì)待一切人。博愛就是真誠(chéng)地愛所有孩子。不論他出身高貴還是低賤，不論他學(xué)習(xí)差還是學(xué)習(xí)好，不論他是內(nèi)向還是外向，不論他是乖巧還是笨拙。愛是無(wú)條件的，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。德育工作者就必須有這樣的情懷。只有公正博愛才能培育出公正博愛。班主任情懷公正就是公平、正確的處理一切事，對(duì)待一切人。博30在道德的廢墟上建立自己的品德心靈家園。班主任離開愛，你將一無(wú)所有！班主任缺失精神，你將痛苦不堪！在道德的廢墟上建立自己的品德心靈家園。班主任離開愛，你將一無(wú)31再見！再見！32演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！33

安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)34一、在職中為什么不愿當(dāng)班主任

1、在職中班主任是學(xué)生最怕、最愛、也是最討厭的主任;面對(duì)的是無(wú)窮無(wú)盡的需要解決的問題。扮演著苦死、愁死、氣死、憋死活受罪的角色。一、在職中為什么不愿當(dāng)班主任1、在職中班352、家長(zhǎng)：學(xué)校啊，今天我把孩子交給了你，若干年后，你還給我一個(gè)怎樣的孩子。2、家長(zhǎng)：學(xué)校啊，今天我把孩子交給了你，若干年后，你還給我一36二、我們的學(xué)生

學(xué)生上網(wǎng)學(xué)生打架學(xué)生自殺學(xué)生早戀二、我們的學(xué)生學(xué)生上網(wǎng)學(xué)生打架學(xué)生自殺學(xué)生早戀37我們悲哀的同行事件一:2004年11月2日,長(zhǎng)沙河西某高校外語(yǔ)老師陸某被她的學(xué)生奸殺于出租屋內(nèi)。

事件二:2005年11月11日,一校長(zhǎng)在家訪過(guò)程中,被喪失理智的家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)砍死。

事件三:2006年3月31日,銅川市耀州區(qū)南街小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教師邱淑娥因?qū)W生張某未完成作業(yè)而“教育”他一下。4月1日,張某父親協(xié)同4名兇徒,在邱老師家門口,將她和她丈夫暴打一頓。結(jié)果,邱老師因顱內(nèi)血腫,不治身亡。

我們悲哀的同行事件一:2004年11月2日,長(zhǎng)沙河西某高校外38事件四2007年5月25日，黑龍江省雙鴨山市第十九中學(xué)年輕漂亮的汪洪澤老師因出于為師的責(zé)任感和職業(yè)道德，委婉勸說(shuō)了課上睡覺的名叫范冬彬的男生，該生在下課時(shí)隨著人流走向講臺(tái)，冷不防將汪老師按在講臺(tái)上，一刀刺進(jìn)了汪老師的身體，鮮血頓時(shí)噴了出來(lái)，一個(gè)鮮活的生命就這樣去了，大地?zé)o語(yǔ)蒼天落淚……事件五:2007年6月6日,湖北省安陸市一中高二年級(jí)班主任王小平在學(xué)校教師宿舍內(nèi)被班上學(xué)生殘忍殺害。王老師被害的前一天,曾因課堂糾紀(jì)與該學(xué)生發(fā)生沖突。事件七:2008年5月18日,在無(wú)錫市一小學(xué)門口,一名年輕女教師身上被捅數(shù)刀后又遭割喉。行兇者是一名53歲的老人,因?qū)O子頑皮,經(jīng)常受到校方“懲戒”,老人才心懷不滿而殺害教師。

事件四2007年5月25日，黑龍江省雙鴨山市第十九中學(xué)年輕漂39事件八:2008年10月4日,山西朔州一學(xué)生在課堂上突然拿刀捅向郝旭東老師。事件九:2008年10月16日,石家莊市新華區(qū)某大學(xué)宿舍內(nèi)發(fā)生一起血案,73歲的張老師被同樓鄰居馮某用匕首和鐵錘殘害。事件十:2008年10月20日,廉江中學(xué)校長(zhǎng)黃兆巒在家門口遇刺。事件十一:2008年10月21日,縉云縣盤溪中學(xué)學(xué)生丁于真殺死老師潘偉仙。丁于真沉迷于網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常請(qǐng)假不上課而去上網(wǎng)。21日到校后潘老師與他進(jìn)行談話,并與丁于真一起去他外公家了解相關(guān)情況。途中,老師被丁推下懸崖,丁發(fā)現(xiàn)老師并未死去后,還用繩索將其勒死。事件十二：10月28日，中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院陳春林教授在教室被學(xué)生殺死。

事件八:2008年10月4日,山西朔州一學(xué)生在課堂上突然拿刀40學(xué)校教育面臨的危機(jī)列舉1.來(lái)自教師的危機(jī)

(1)缺乏安全感

(2)敬業(yè)精神不夠

(3)勞逸不均

(4)不勝任

(5)班級(jí)管理不佳

(6)心理疾病

(7)家庭問題

(8)情緒問題

(9)待遇問題(10)專業(yè)知識(shí)欠缺(11)人際關(guān)系不佳(12)缺乏危機(jī)處理的知識(shí)和能力2.

來(lái)自師生互動(dòng)的危機(jī)(1)師生沖突(2)師生缺乏危機(jī)意識(shí)(3)師生認(rèn)知差異(4)師生價(jià)值觀差異(5)師生感情糾葛學(xué)校教育面臨的危機(jī)列舉1.來(lái)自教師的危機(jī)413.

來(lái)自學(xué)生的危機(jī)

(1)親子關(guān)系不佳

(2)情感困擾

(3)持械上學(xué)

(4)打群架、斗毆

(5)自我傷害

(6)缺乏性知識(shí)

(7)未婚先孕、未婚生子

(8)性侵害

(9)同性戀

(10)運(yùn)動(dòng)傷害

(11)實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)

(12)中毒

(13)同伴暴力

(14)人際關(guān)系不佳

(15)挫折

(16)精神疾病

(17)身心及心理疾病

(18)壓力調(diào)適不良

(19)挫折容忍力低

3.

來(lái)自學(xué)生的危機(jī)(10)運(yùn)動(dòng)傷害424.

來(lái)自家庭的危機(jī)

(1)單親家庭

(2)問題家庭

(3)虐待

(4)家庭暴力

(5)管教不當(dāng)

(6)期望過(guò)高

(7)親子互動(dòng)不佳

5.

來(lái)自學(xué)校的危機(jī)(1)設(shè)備及校舍老舊

(2)負(fù)面校園文化(3)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不良

(4)小團(tuán)體對(duì)立或反功能(5)領(lǐng)導(dǎo)缺乏溝通協(xié)調(diào)能力4.

來(lái)自家庭的危機(jī)5.

來(lái)自學(xué)校的危機(jī)436.

來(lái)自媒體的危機(jī)

(1)媒體過(guò)度渲染暴力事件

(2)媒體過(guò)度報(bào)道灰色思想

(3)媒體過(guò)度報(bào)道黃色思想(4)各種其他的不當(dāng)不實(shí)報(bào)道7.

其他危機(jī)事件

(1)校外暴力介入

(2)上級(jí)部門的不當(dāng)干預(yù)

(3)家長(zhǎng)配合度不高

(4)單親家庭增加

(5)天然災(zāi)害

(6)飲食衛(wèi)生(7)交通意外

(8)家長(zhǎng)不當(dāng)干預(yù)

(9)戶外教學(xué)或參觀意外事件

(10)教育資源問題

(11)法律問題

(12)其他意外事件6.

來(lái)自媒體的危機(jī)(4)單親家庭增加44關(guān)愛學(xué)生保護(hù)自己觀念一：每一位當(dāng)事教師或部門主任首先是“第一負(fù)責(zé)人”。觀念二：危機(jī)管理的核心是保護(hù)生命、維護(hù)學(xué)校名譽(yù)。觀念三：危機(jī)管理的關(guān)鍵是及時(shí)即時(shí)化解危機(jī)轉(zhuǎn)危為安。觀念四：危機(jī)管理最重要的工作是提前做好預(yù)防或防范。關(guān)愛學(xué)生保護(hù)自己觀念一：每一位當(dāng)事教師或部門主任首先是“第一45安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)46警惕放大痛苦有位農(nóng)婦不小心打破了一個(gè)雞蛋，這本是一件再平常不過(guò)的事，但這位農(nóng)婦卻沿這種思路想下去了：一個(gè)雞蛋經(jīng)孵化后就可變成一只小雞，小雞長(zhǎng)大后成了母雞，母雞又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母雞。最后農(nóng)婦大叫一聲：“天哪！我失去了一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)?！笨梢韵胂筠r(nóng)婦將會(huì)怎樣痛苦下去。

失去一個(gè)雞蛋的痛苦竟放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦，在常人看來(lái)的確有點(diǎn)荒誕，但生活中這種人大有人在。警惕放大痛苦有位農(nóng)婦不小心打破了一個(gè)雞蛋47警惕放大痛苦

孩子生病了，焦急的母親一邊守著病兒，一邊又焦急地想著孩子的學(xué)習(xí)肯定耽誤了，誤了學(xué)習(xí)肯定影響升學(xué)，影響了升學(xué)肯定影響就業(yè)。如此這般這位母親會(huì)被痛苦煎熬得像熱鍋上的螞蟻。放大了痛苦有可能將這個(gè)家擊倒。警惕放大痛苦孩子生病了，焦急的母親一邊48警惕放大痛苦

上班路上，因車子晚點(diǎn)，有可能要遲到，這也是一件平常的事。但有人卻不這樣認(rèn)為：遲到了肯定要招致領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，同時(shí)還會(huì)影響?yīng)劷穑瑥亩绊懩杲K考核，還會(huì)影響晉升，還會(huì)……總之還可引申出無(wú)數(shù)的“還會(huì)”。如此，再堅(jiān)強(qiáng)的心也會(huì)被擊垮。警惕放大痛苦上班路上，因車子晚點(diǎn)，有可能49如何面對(duì)“不公平”?不要去想什么是不公平，你可以自己決定你真正要的是什么，然后訂下達(dá)到目標(biāo)的方法，不要管世界上別人怎么想、怎么做。很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿烁饔兄?，與其抱怨別人，總不如自己積極地改變自已。你不要兩只眼睛盯住別人在做什么。與其抱怨黑暗，不如點(diǎn)亮一只蠟燭！如何面對(duì)“不公平”?不要去想什么是不公平，你可以自己決定你真50溝通（一）溝通的意義化解矛盾增進(jìn)團(tuán)結(jié)獲得理解獲得進(jìn)步（二）溝通的技巧不要批評(píng)真誠(chéng)贊賞談?wù)撍说男枰獪贤?1（三）如何讓別人喜歡你●關(guān)注、關(guān)心別人（狗，關(guān)注→發(fā)現(xiàn)→欣賞→美→愛→快樂）●微笑●記住別人的姓名●學(xué)會(huì)傾聽（聽人把話說(shuō)完）（三）如何讓別人喜歡你52安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)53安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)54安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)55安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)56安寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)57學(xué)會(huì)換位思考，多角度看問題學(xué)會(huì)換位思考，多角度看問題58德國(guó)青年卜勞恩，又一次失業(yè)了。滿大街地轉(zhuǎn)了一天，依然沒有找到工作。情緒極度低落的卜勞恩去酒吧坐了半天，直到將身上最后一塊錢換了酒喝下肚后，才拖著疲憊的身軀回到家?？墒?，家里也不是天堂，他寄予厚望的兒子克里斯蒂安并沒有給他爭(zhēng)氣，他的成績(jī)單居然比上學(xué)期還退步了。他狠狠地瞪了克里斯蒂安一眼，再也不想跟他說(shuō)話，便回到自己的房間呼呼大睡起來(lái)。小故事：父與子德國(guó)青年卜勞恩，又一次失業(yè)了。滿大街地轉(zhuǎn)了一天，依然595月6日，星期一，這次考試不太理想，