小學(xué)生早戀主題班會(huì)課件

花開得太早

也是個(gè)美麗的錯(cuò)誤趣談早戀主題班會(huì)2016年9月六（2）班李老師1花開得太早趣談早戀主題班會(huì)2016年9月六（2）班青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是從10歲到18歲。在這一時(shí)期,人的生理和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化。青春期的特點(diǎn)：2青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般1、有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性青春期的心理變化：31、有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性青春期的心理變化：32、有時(shí)莫名憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)、老師訴說(shuō)42、有時(shí)莫名憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)、老3、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理哼,我偏偏不這樣做!53、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理哼,我偏偏不這樣做!54、喜歡交朋友，對(duì)異性好奇，渴望得到異性欣賞64、喜歡交朋友，對(duì)異性好奇，渴望得到異性欣賞61、經(jīng)常對(duì)著鏡子端詳自己的容貌。2、開始注意自己的服飾。3、活動(dòng)場(chǎng)所，有異性在場(chǎng)時(shí)，心情特別好。4、很在意異性同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)。5、關(guān)注某位異性同學(xué)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)。6、總會(huì)不經(jīng)意地看某位同學(xué)。7、喜歡聽(tīng)異性同學(xué)之間的談?wù)摗㈡音[。8、總想找機(jī)會(huì)與異性同學(xué)接近。9、單獨(dú)與異性相處時(shí)，既愉快又緊張。測(cè)一測(cè)：你變了嗎？71、經(jīng)常對(duì)著鏡子端詳自己的容貌。測(cè)一測(cè)：你變了嗎？7是否有過(guò)一雙溫柔的心讓你怦然心動(dòng)？是否有個(gè)燦爛的笑容讓你揮之不去？是否有個(gè)熟悉的名字讓你牽腸掛肚？不用害羞也無(wú)需訝異，身處青春期的我們對(duì)異性心懷好感是再正常不過(guò)的事情！少年時(shí)期由好奇好感偶然產(chǎn)生的愛(ài)慕之情是正常的，作為少男少女不必訝異，也不需歡喜，這種感情不是真正的戀情，來(lái)得快去得也快。8是否有過(guò)一雙溫柔的心讓你怦然心動(dòng)？是否有個(gè)燦爛

中小學(xué)生和異性交往，是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式，對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的。但是，如果這種交往過(guò)密，出現(xiàn)了早戀，則會(huì)造成嚴(yán)重的后果。什么是早戀？

通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬于早戀。9中小學(xué)生和異性交往，是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn)：1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理；

（排他性）2、有一日不見(jiàn)如隔三秋的感受；

（依戀性）3、有對(duì)方什么都好的感覺(jué)；愛(ài)屋及烏，情人眼里出西施。

（模糊性）10早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn)：1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理；10帶刺的玫瑰會(huì)扎手11帶刺的玫瑰會(huì)扎手11

有位作家說(shuō)過(guò)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。12有位作家說(shuō)過(guò)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬早戀的利與弊未成熟的果子是苦澀的13早戀的利與弊未成熟的果子是苦澀的13早戀對(duì)我們不利的影響：1、身體上由于很多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動(dòng)、易動(dòng)感情、自控力較差，常常會(huì)產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒；2、心理上對(duì)于早戀者而言，早戀是一個(gè)既充滿歡喜又充滿苦悶的過(guò)程。由于對(duì)對(duì)方的愛(ài)戀，早戀者常常因?yàn)閷?duì)方的苛刻要求而造成情緒變化；也有因?yàn)樵鐟俣獾礁改?、同學(xué)、老師的壓力，造成心理失衡；

3、干擾學(xué)習(xí)由于青少年自我控制能力差，往往無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，是十分常見(jiàn)。這就是早戀反對(duì)者反對(duì)早戀的最重要理由。

14早戀對(duì)我們不利的影響：14一些態(tài)度較為開明的家長(zhǎng)和素質(zhì)教育界老師都會(huì)容許青春期戀愛(ài)，因?yàn)閼賽?ài)是青少年的人權(quán)和自由。有的教育學(xué)家、家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為早戀有以下好處：1、培養(yǎng)人際交往能力和獨(dú)立能力；2、滿足青少年渴望接近異性的心理；3、培養(yǎng)對(duì)他人，尤其是對(duì)異性的鑒賞能力；4、培養(yǎng)審美的能力；5、較成年人的戀愛(ài)而言，青春期戀愛(ài)顯得更為純潔、

質(zhì)樸；6、擁有情感上的寄托，使精神不感到空虛；7、提高自信心。

15一些態(tài)度較為開明的家長(zhǎng)和素質(zhì)教育界老師都會(huì)容許

花季的情感是一種最美好的情感，然而如果處理不好，就會(huì)毀了自己的一生。人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天，莫讓情感航船過(guò)早靠岸。所以，就讓那份“美好”留在心里吧?。〉?，總之在我們這個(gè)對(duì)愛(ài)情尚且懵懂的花季中，弊終究是大于利的16花季的情感是一種最美好的情感，然而如果處理不好，就《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》記者在采訪中了解到，大家普遍認(rèn)為，中小學(xué)生早戀的危害是一個(gè)“早”字。市一中政教處主任說(shuō)，中小學(xué)生的人格還不成熟，性格尚不穩(wěn)定，終生職業(yè)亦未確定，而將朦朧的好感當(dāng)作愛(ài)情的萌發(fā)，匆忙地與某個(gè)特定的異性建立深厚的個(gè)人關(guān)系，就好比冒險(xiǎn)地踏進(jìn)一片雖開著奇花異草，同時(shí)也暗藏陷阱的森林。清新縣禾云中學(xué)高中教師曹老師告訴記者，去年他們學(xué)校有兩對(duì)男女學(xué)生因早戀造成不良影響，經(jīng)教育而不改過(guò)，最后被學(xué)校開除了。記者為此采訪了市人民醫(yī)院，婦產(chǎn)科陳醫(yī)生告訴記者說(shuō)，她今年上半年接觸的人流手術(shù)中，就不乏身穿校服的女青年。而醫(yī)院辦公室向主任說(shuō)：他們是正規(guī)權(quán)威醫(yī)院，做手術(shù)一般需要證件，有的女學(xué)生不好意思到正規(guī)醫(yī)院來(lái)，去找那些私人診所，那個(gè)數(shù)字就不得而知了。不少老師還談到，學(xué)生早戀一般都會(huì)影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降。當(dāng)然，也有個(gè)別沒(méi)有受影響，反而促進(jìn)了學(xué)習(xí)的。有的老師還談到，因早戀為對(duì)象爭(zhēng)風(fēng)吃醋引發(fā)打群架的事也屢有發(fā)生。

總之，歸結(jié)一句話，中小學(xué)生早戀，害多于益。

中小學(xué)生早戀，危害在一個(gè)“早”字17《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》記者在采訪中了解到，大家普遍認(rèn)為，中小學(xué)早戀的危害

18早戀的危害18早戀有何危害？1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒(méi)有結(jié)果的；2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)、影響人生；3、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；4、早戀多半發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的嚴(yán)重后果。19早戀有何危害？1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒(méi)有結(jié)果社會(huì)角度分析（1）經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。中小學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源依賴于父母或他人，自己還不能獨(dú)立；（2）事業(yè)上尚未定向。中小學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)期，將來(lái)從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實(shí)證明，中小學(xué)生戀愛(ài)后，感情往往被對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)容易分心，從而導(dǎo)致成績(jī)下降。心理生理角度分析（1）中小學(xué)生思想尚未成熟；（2）過(guò)早的戀愛(ài)還會(huì)引起心理變態(tài)。20社會(huì)角度分析20失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半

2010年9月16日傍晚，某市第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名初一年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。

案例121失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半2010年9月16

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見(jiàn)，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛(ài)的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡案例222懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)

廣州一花季女失戀先狂飲后割腕在廣州市某酒吧內(nèi)，一群小學(xué)生正為一名男生慶祝生日，１4歲少女小莉看到壽星仔與另一名女生不停地打情罵俏及大唱情歌，心里極度失落和傷心。因?yàn)樾±蛟c壽星仔關(guān)系密切，近日兩人鬧別扭了。于是，她便到附近商店購(gòu)買了一把裁紙刀藏在身上，然后靜靜回到座位上，并狂飲啤酒。不久有同學(xué)發(fā)現(xiàn)小莉面色蒼白，神志不清伏在桌臺(tái)上，桌下還有一大攤血跡，左手腕有一道長(zhǎng)約６厘米的切口，同學(xué)們找來(lái)出租車將其送院救治。

經(jīng)醫(yī)生檢查，小莉左手腕有４條肌腱被切斷，還伴有輕度酒精中毒。當(dāng)天，醫(yī)生為小莉做了接肌腱手術(shù)。

案例323

廣州一花季女失戀先狂飲后割腕案例323四川一女生早戀被奶奶看見(jiàn)怕奶奶告密，她殺死奶奶早戀犯罪案例424四川一女生早戀被奶奶看見(jiàn)怕奶奶告密，她殺死奶奶早戀犯

一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到13層時(shí)，縱身跳下……這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。

當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當(dāng)場(chǎng)死亡。初中生情陷三角戀釀慘劇

少年?duì)幣?死1傷案例525一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開始早戀是一枚包著糖衣的苦果看似甜蜜卻苦澀不堪26早戀是一枚包著糖衣的苦果看似甜蜜卻苦澀不堪26小結(jié)：早戀的危害1、危害自己的身心健康2、對(duì)學(xué)習(xí)干擾極大3、容易產(chǎn)生越軌行為4、可能導(dǎo)致犯罪

27小結(jié)：早戀的危害1、危害自己的身心健康27如何處理早戀？28如何處理早戀？28收到了他人的“愛(ài)慕”信息后一、要正確對(duì)待

要清楚的認(rèn)識(shí)到這只是一時(shí)的沖動(dòng)，難保永久，我們自制力差，感情用事，容易“越軌”。假如早戀，精力和時(shí)間上，必然出現(xiàn)與學(xué)習(xí)爭(zhēng)精力、爭(zhēng)時(shí)間的矛盾現(xiàn)象，最終犧牲學(xué)習(xí)，從而影響前途，喪失機(jī)遇，禍害終生。

二、要妥善解決

1、注意保護(hù)對(duì)方的自尊心，不宜輕易嘲諷、訓(xùn)斥、謾罵對(duì)方；

2、必要時(shí)請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)、朋友的幫助；

3、要自尊自愛(ài)，傳眼神、遞紙條、赴約會(huì)等都是輕浮的表現(xiàn)。29收到了他人的“愛(ài)慕”信息后一、要正確對(duì)待

要清如果自己解決不了老師：【班主任其實(shí)也可以的……】父母：【心平氣和的用心溝通，相信他們能給你提出最好的建議，根據(jù)各自家庭實(shí)際情況……】朋友：【最好是年長(zhǎng)的，有較多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的。不要找個(gè)拉你下水的……】30如果自己解決不了老師：30如何建立積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？1、自然交往。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止及情感流露要做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。2、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過(guò)早地萌動(dòng)情愛(ài)，又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害。3、真實(shí)坦誠(chéng)。這是指異性交往的態(tài)度問(wèn)題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。4、留有余地。雖然是知心朋友，但異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌。如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。31如何建立積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？31當(dāng)你對(duì)異性萌生愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：①轉(zhuǎn)移法：

把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情；②冷處理法：

逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情；③擱置法：

即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。32當(dāng)你對(duì)異性萌生愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：32看案例拿主意如果已經(jīng)陷入早戀怪圈怎么辦？33看案例拿主意如果已經(jīng)陷入早戀怪圈怎么辦？33

小忠是性格內(nèi)向的小學(xué)五年級(jí)男生，第二學(xué)期以來(lái)，就對(duì)同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個(gè)角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，不可遏制地妒忌與她接近的同學(xué)。為此，心神恍惚，成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？你認(rèn)為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？案例134小忠是性格內(nèi)向的小學(xué)五年級(jí)男生，第二學(xué)期以來(lái)，就

小雙是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過(guò)，將小雙送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p拿書包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談學(xué)習(xí)、談班里的事，最后竟談到自己將來(lái)的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗(yàn)的熱流在心中沖撞，分手時(shí)竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴，上學(xué)一塊兒來(lái)，放學(xué)一塊兒走。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們說(shuō)：“小雪和風(fēng)好上了?！币灿腥撕退麄冮_起玩笑，可他們并不理會(huì)，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！”。小雙和小楓的交往存在不妥地方嗎？案例235小雙是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)聰明溫柔、招人喜

我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格開朗,同學(xué)們很喜歡我。沒(méi)想到我們班一個(gè)女生連著給寫了兩封求愛(ài)信給我，第一封主要說(shuō)她的感情，我雖然詫異，但并沒(méi)在意，心想主要我置之不理，她就會(huì)知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個(gè)問(wèn)題，但又不知怎樣做才不致傷害她。

這位苦惱的班長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你為他出出主意。案例336我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格用理智和毅力來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì)使你沒(méi)心思去學(xué)習(xí)，上課注意力就難以集中，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會(huì)擺脫早戀。

37用理智和毅力來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情37花開太早是個(gè)美麗的錯(cuò)誤38花開太早是個(gè)美麗的錯(cuò)誤38

沒(méi)有人愿意觀賞提前開放的花朵，它的形態(tài)太嬌太嫩；沒(méi)有人愿意品嘗尚未成熟的果子，它的味道又苦又澀。正在學(xué)習(xí)知識(shí)增長(zhǎng)才干的中小學(xué)生朋友們，一定要理性地對(duì)待“早戀”，千萬(wàn)不要過(guò)早地把自己的追求和理想濃縮在兩個(gè)人的世界里，大好的年華不能收獲不成熟的愛(ài)情，而要吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。39沒(méi)有人愿意觀賞提前開放的花朵，它的形態(tài)太嬌太嫩；沒(méi)

我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾這樣教育的青少年：每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡是要談戀愛(ài)，要過(guò)家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是知識(shí)還沒(méi)有學(xué)習(xí)好，工作能力沒(méi)有培養(yǎng)好，談戀愛(ài)會(huì)有好處嗎？40我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾這樣教育的青少年我們的前程未知而遼闊抬頭看看天，睜眼望望遠(yuǎn)方，有多少未來(lái)等著我們開拓進(jìn)取。早戀只是人生的一道風(fēng)景，雖美確如海市蜃樓，可以欣賞，卻不可追逐！正視早戀，積極面對(duì)41正視早戀，積極面對(duì)41愛(ài)需要學(xué)習(xí)愛(ài)需要能力與其匆匆步入愛(ài)河不如靜靜等待成長(zhǎng)！42愛(ài)需要學(xué)習(xí)42天涯何時(shí)無(wú)芳草，

何必非要現(xiàn)在找。

本來(lái)學(xué)習(xí)壓力大，

況且年齡又很小。43天涯何時(shí)無(wú)芳草，

何必非要現(xiàn)在找。

本來(lái)學(xué)習(xí)壓力大，

況且年別急著做出決定精彩的還在后面2014年3月18日教師寄語(yǔ)：44別急著做出決定2014年3月18日教師寄語(yǔ)：44也許明天老師最后祝愿大家：在小學(xué)最后一學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步！拋棄煩惱，天天開心！也許畢業(yè)后******不遠(yuǎn)的明天我們會(huì)再次相逢到那時(shí)可能會(huì)更美好45也許明天老師最后祝愿大家：45花開得太早

也是個(gè)美麗的錯(cuò)誤趣談早戀主題班會(huì)2016年9月六（2）班李老師46花開得太早趣談早戀主題班會(huì)2016年9月六（2）班青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是從10歲到18歲。在這一時(shí)期,人的生理和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化。青春期的特點(diǎn)：47青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般1、有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性青春期的心理變化：481、有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性青春期的心理變化：32、有時(shí)莫名憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)、老師訴說(shuō)492、有時(shí)莫名憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)、老3、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理哼,我偏偏不這樣做!503、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理哼,我偏偏不這樣做!54、喜歡交朋友，對(duì)異性好奇，渴望得到異性欣賞514、喜歡交朋友，對(duì)異性好奇，渴望得到異性欣賞61、經(jīng)常對(duì)著鏡子端詳自己的容貌。2、開始注意自己的服飾。3、活動(dòng)場(chǎng)所，有異性在場(chǎng)時(shí)，心情特別好。4、很在意異性同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)。5、關(guān)注某位異性同學(xué)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)。6、總會(huì)不經(jīng)意地看某位同學(xué)。7、喜歡聽(tīng)異性同學(xué)之間的談?wù)?、嬉鬧。8、總想找機(jī)會(huì)與異性同學(xué)接近。9、單獨(dú)與異性相處時(shí)，既愉快又緊張。測(cè)一測(cè)：你變了嗎？521、經(jīng)常對(duì)著鏡子端詳自己的容貌。測(cè)一測(cè)：你變了嗎？7是否有過(guò)一雙溫柔的心讓你怦然心動(dòng)？是否有個(gè)燦爛的笑容讓你揮之不去？是否有個(gè)熟悉的名字讓你牽腸掛肚？不用害羞也無(wú)需訝異，身處青春期的我們對(duì)異性心懷好感是再正常不過(guò)的事情！少年時(shí)期由好奇好感偶然產(chǎn)生的愛(ài)慕之情是正常的，作為少男少女不必訝異，也不需歡喜，這種感情不是真正的戀情，來(lái)得快去得也快。53是否有過(guò)一雙溫柔的心讓你怦然心動(dòng)？是否有個(gè)燦爛

中小學(xué)生和異性交往，是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式，對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的。但是，如果這種交往過(guò)密，出現(xiàn)了早戀，則會(huì)造成嚴(yán)重的后果。什么是早戀？

通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬于早戀。54中小學(xué)生和異性交往，是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn)：1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理；

（排他性）2、有一日不見(jiàn)如隔三秋的感受；

（依戀性）3、有對(duì)方什么都好的感覺(jué)；愛(ài)屋及烏，情人眼里出西施。

（模糊性）55早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn)：1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理；10帶刺的玫瑰會(huì)扎手56帶刺的玫瑰會(huì)扎手11

有位作家說(shuō)過(guò)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。57有位作家說(shuō)過(guò)，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬早戀的利與弊未成熟的果子是苦澀的58早戀的利與弊未成熟的果子是苦澀的13早戀對(duì)我們不利的影響：1、身體上由于很多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動(dòng)、易動(dòng)感情、自控力較差，常常會(huì)產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒；2、心理上對(duì)于早戀者而言，早戀是一個(gè)既充滿歡喜又充滿苦悶的過(guò)程。由于對(duì)對(duì)方的愛(ài)戀，早戀者常常因?yàn)閷?duì)方的苛刻要求而造成情緒變化；也有因?yàn)樵鐟俣獾礁改?、同學(xué)、老師的壓力，造成心理失衡；

3、干擾學(xué)習(xí)由于青少年自我控制能力差，往往無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，是十分常見(jiàn)。這就是早戀反對(duì)者反對(duì)早戀的最重要理由。

59早戀對(duì)我們不利的影響：14一些態(tài)度較為開明的家長(zhǎng)和素質(zhì)教育界老師都會(huì)容許青春期戀愛(ài)，因?yàn)閼賽?ài)是青少年的人權(quán)和自由。有的教育學(xué)家、家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為早戀有以下好處：1、培養(yǎng)人際交往能力和獨(dú)立能力；2、滿足青少年渴望接近異性的心理；3、培養(yǎng)對(duì)他人，尤其是對(duì)異性的鑒賞能力；4、培養(yǎng)審美的能力；5、較成年人的戀愛(ài)而言，青春期戀愛(ài)顯得更為純潔、

質(zhì)樸；6、擁有情感上的寄托，使精神不感到空虛；7、提高自信心。

60一些態(tài)度較為開明的家長(zhǎng)和素質(zhì)教育界老師都會(huì)容許

花季的情感是一種最美好的情感，然而如果處理不好，就會(huì)毀了自己的一生。人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天，莫讓情感航船過(guò)早靠岸。所以，就讓那份“美好”留在心里吧?。〉?，總之在我們這個(gè)對(duì)愛(ài)情尚且懵懂的花季中，弊終究是大于利的61花季的情感是一種最美好的情感，然而如果處理不好，就《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》記者在采訪中了解到，大家普遍認(rèn)為，中小學(xué)生早戀的危害是一個(gè)“早”字。市一中政教處主任說(shuō)，中小學(xué)生的人格還不成熟，性格尚不穩(wěn)定，終生職業(yè)亦未確定，而將朦朧的好感當(dāng)作愛(ài)情的萌發(fā)，匆忙地與某個(gè)特定的異性建立深厚的個(gè)人關(guān)系，就好比冒險(xiǎn)地踏進(jìn)一片雖開著奇花異草，同時(shí)也暗藏陷阱的森林。清新縣禾云中學(xué)高中教師曹老師告訴記者，去年他們學(xué)校有兩對(duì)男女學(xué)生因早戀造成不良影響，經(jīng)教育而不改過(guò)，最后被學(xué)校開除了。記者為此采訪了市人民醫(yī)院，婦產(chǎn)科陳醫(yī)生告訴記者說(shuō)，她今年上半年接觸的人流手術(shù)中，就不乏身穿校服的女青年。而醫(yī)院辦公室向主任說(shuō)：他們是正規(guī)權(quán)威醫(yī)院，做手術(shù)一般需要證件，有的女學(xué)生不好意思到正規(guī)醫(yī)院來(lái)，去找那些私人診所，那個(gè)數(shù)字就不得而知了。不少老師還談到，學(xué)生早戀一般都會(huì)影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降。當(dāng)然，也有個(gè)別沒(méi)有受影響，反而促進(jìn)了學(xué)習(xí)的。有的老師還談到，因早戀為對(duì)象爭(zhēng)風(fēng)吃醋引發(fā)打群架的事也屢有發(fā)生。

總之，歸結(jié)一句話，中小學(xué)生早戀，害多于益。

中小學(xué)生早戀，危害在一個(gè)“早”字62《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》記者在采訪中了解到，大家普遍認(rèn)為，中小學(xué)早戀的危害

63早戀的危害18早戀有何危害？1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒(méi)有結(jié)果的；2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)、影響人生；3、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；4、早戀多半發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的嚴(yán)重后果。64早戀有何危害？1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒(méi)有結(jié)果社會(huì)角度分析（1）經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立。中小學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源依賴于父母或他人，自己還不能獨(dú)立；（2）事業(yè)上尚未定向。中小學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)期，將來(lái)從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實(shí)證明，中小學(xué)生戀愛(ài)后，感情往往被對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)容易分心，從而導(dǎo)致成績(jī)下降。心理生理角度分析（1）中小學(xué)生思想尚未成熟；（2）過(guò)早的戀愛(ài)還會(huì)引起心理變態(tài)。65社會(huì)角度分析20失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半

2010年9月16日傍晚，某市第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名初一年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。

案例166失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半2010年9月16

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見(jiàn)，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛(ài)的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡案例267懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)

廣州一花季女失戀先狂飲后割腕在廣州市某酒吧內(nèi)，一群小學(xué)生正為一名男生慶祝生日，１4歲少女小莉看到壽星仔與另一名女生不停地打情罵俏及大唱情歌，心里極度失落和傷心。因?yàn)樾±蛟c壽星仔關(guān)系密切，近日兩人鬧別扭了。于是，她便到附近商店購(gòu)買了一把裁紙刀藏在身上，然后靜靜回到座位上，并狂飲啤酒。不久有同學(xué)發(fā)現(xiàn)小莉面色蒼白，神志不清伏在桌臺(tái)上，桌下還有一大攤血跡，左手腕有一道長(zhǎng)約６厘米的切口，同學(xué)們找來(lái)出租車將其送院救治。

經(jīng)醫(yī)生檢查，小莉左手腕有４條肌腱被切斷，還伴有輕度酒精中毒。當(dāng)天，醫(yī)生為小莉做了接肌腱手術(shù)。

案例368

廣州一花季女失戀先狂飲后割腕案例323四川一女生早戀被奶奶看見(jiàn)怕奶奶告密，她殺死奶奶早戀犯罪案例469四川一女生早戀被奶奶看見(jiàn)怕奶奶告密，她殺死奶奶早戀犯

一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到13層時(shí)，縱身跳下……這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。

當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當(dāng)場(chǎng)死亡。初中生情陷三角戀釀慘劇

少年?duì)幣?死1傷案例570一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開始早戀是一枚包著糖衣的苦果看似甜蜜卻苦澀不堪71早戀是一枚包著糖衣的苦果看似甜蜜卻苦澀不堪26小結(jié)：早戀的危害1、危害自己的身心健康2、對(duì)學(xué)習(xí)干擾極大3、容易產(chǎn)生越軌行為4、可能導(dǎo)致犯罪

72小結(jié)：早戀的危害1、危害自己的身心健康27如何處理早戀？73如何處理早戀？28收到了他人的“愛(ài)慕”信息后一、要正確對(duì)待

要清楚的認(rèn)識(shí)到這只是一時(shí)的沖動(dòng)，難保永久，我們自制力差，感情用事，容易“越軌”。假如早戀，精力和時(shí)間上，必然出現(xiàn)與學(xué)習(xí)爭(zhēng)精力、爭(zhēng)時(shí)間的矛盾現(xiàn)象，最終犧牲學(xué)習(xí)，從而影響前途，喪失機(jī)遇，禍害終生。

二、要妥善解決

1、注意保護(hù)對(duì)方的自尊心，不宜輕易嘲諷、訓(xùn)斥、謾罵對(duì)方；

2、必要時(shí)請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)、朋友的幫助；

3、要自尊自愛(ài)，傳眼神、遞紙條、赴約會(huì)等都是輕浮的表現(xiàn)。74收到了他人的“愛(ài)慕”信息后一、要正確對(duì)待

要清如果自己解決不了老師：【班主任其實(shí)也可以的……】父母：【心平氣和的用心溝通，相信他們能給你提出最好的建議，根據(jù)各自家庭實(shí)際情況……】朋友：【最好是年長(zhǎng)的，有較多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的。不要找個(gè)拉你下水的……】75如果自己解決不了老師：30如何建立積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？1、自然交往。在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止及情感流露要做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。2、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過(guò)早地萌動(dòng)情愛(ài)，又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害。3、真實(shí)坦誠(chéng)。這是指異性交往的態(tài)度問(wèn)題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。4、留有余地。雖然是知心朋友，但異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌。如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。76如何建立積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？31當(dāng)你對(duì)異性萌生愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：①轉(zhuǎn)移法：

把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情；②冷處理法：

逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情；③擱置法：

即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。77當(dāng)你對(duì)異性萌生愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：32看案例拿主意如果已經(jīng)陷入早戀怪圈怎么辦？78看案例拿主意如果已經(jīng)陷入早戀怪圈怎么辦？33

小忠是性格內(nèi)向的小學(xué)五年級(jí)男生，第二學(xué)期以來(lái)，就對(duì)同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個(gè)角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，不可遏制地妒忌與她接近的同學(xué)。為此，心神恍惚，成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？你認(rèn)為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？案例179小忠是性格內(nèi)向的小學(xué)五年級(jí)男生，第二學(xué)期以來(lái)，就

小雙是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，是個(gè)聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過(guò)，將小雙送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p拿書包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談學(xué)習(xí)、談班里的事，最后竟談到自己將來(lái)的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗(yàn)的熱流在心中沖撞，分手時(shí)竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴，上學(xué)一塊兒來(lái)，放學(xué)一塊兒走。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們說(shuō)：“小雪和風(fēng)好上了?！币灿腥撕退麄冮_起玩笑，可他們并不理會(huì)，