20xx年幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)

20xx年幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)幼兒園圣誕節(jié)活動完畢后，想必孩子們也是特別快樂的，那么不妨總結(jié)一下活動。下面就是我給大家?guī)淼?0xx幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)，盼望能協(xié)助到大家!

20xx幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)(一)

滿懷期盼的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的?；顒优c孩子們一起共享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氣氛，我們在圣誕節(jié)前幾天就起先忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動進(jìn)展節(jié)日的滲透。

區(qū)域活動：

結(jié)合圣誕主題我們在區(qū)域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜愛圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料便利面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)展的活動，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽踴躍地利用平常對圣誕老人的了解來進(jìn)展廢舊材料踴躍創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。

圣誕老人、麋鹿：

在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)展了手工制作麋鹿，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽踴躍地利用平常對圣誕老人的了解來進(jìn)展廢舊材料踴躍創(chuàng)作。給幼兒供應(yīng)了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感。

裝飾圣誕樹：

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料細(xì)心的包裝禮物，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加美麗。

雪房子：

在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)展了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠踴躍地來進(jìn)展創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的特別美麗。

松子娃娃：

利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)展了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進(jìn)展手工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗(yàn)手工制作的樂趣。

教學(xué)活動：圣誕老人的面具

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)展了手工制作《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用教師給供應(yīng)的材料能夠踴躍的形象的進(jìn)展手工創(chuàng)作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對圣誕老人的理解。

送禮物活動：

通過周六周日布置的小任務(wù)給好摯友打算圣誕禮物，孩子們都在細(xì)心的給自己的好摯友打算禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感溝通，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中須要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平常看起來肺活量比擬大的，由于看到孩子們都是比擬踴躍興奮地來要求教師也要做參與，于是就每位幼兒發(fā)了一個氣球請他們來吹，結(jié)果出乎我的意料每個幼兒都非常用力的把氣球吹起來了。

我們還請幼兒在利用對圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)展表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環(huán)境。

家園互動：

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請來了家長志愿者與我們一起進(jìn)展活動，在活動過程中幼兒與家長志愿者一起進(jìn)展各種活動，表演觀賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長之間的關(guān)系，讓家長也體驗(yàn)到了與幼兒在一起快樂。

通過各種各樣的活動使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到歡樂。

20xx幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)(二)

20xx年12月日星期，我園進(jìn)展了圣誕晚會，本節(jié)目共6個環(huán)節(jié)。在這次的活動中，通過我們的努力，保證了節(jié)目的較高質(zhì)量：我班的節(jié)目受到了家長的好評。

可是在活動中，也存在不少的問題;前面的歌曲表演和手指嬉戲帶動性強(qiáng)，幾乎每個孩子都動起來了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來有點(diǎn)心情化，哭臉，不過等家長都坐好了`就都沒有哭了。由于小班的幼兒年齡小，看到家長多少會有點(diǎn)心情化;特殊在放煙花的時候，有幾個幼兒嚇到了，要教師抱、哭臉。

在以后的的日常生活中我們會多造就幼兒的獨(dú)立、自主的性格。在：“圣誕老爺爺”進(jìn)場的這個環(huán)節(jié)，我班的氣氛沒有帶動起來，小的幼兒怕，哭臉;膽大的幼兒就玩的很快樂。

接下來的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長的湖動特殊好，家長也特別協(xié)作我們，萱萱的媽媽在進(jìn)展搶答問題時，答復(fù)錯誤，上臺表演了舞蹈“桃化朵朵開”，當(dāng)時的氣氛特殊好，好多幼兒、家長也跟著跳。腦筋急轉(zhuǎn)彎的嬉戲把現(xiàn)場的氣氛也帶動起來了，答復(fù)錯誤的也都遵照處罰內(nèi)容進(jìn)展處罰。也將嬉戲的氣氛推向高潮。

在進(jìn)展氣球貼畫時，每組家庭有特別的謹(jǐn)慎。幼兒也特別的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最終的是水果拼盤，家長特別熱忱的將自己帶我水果拿出來進(jìn)展自創(chuàng)。每組家庭也都特別有創(chuàng)意，我們將做好的水果拼盤放在一起觀賞，最終幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒、家長臉上都露出了快樂的笑容，我們心理也很快樂。

總的來說，小班的這次活動比擬勝利，但也有缺乏的地方，總結(jié)經(jīng)歷，在日后的活動中能夠進(jìn)一步提高。

20xx幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)(三)

一年一度的圣誕節(jié)又到了，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的風(fēng)俗，了解西方文化，感受圣誕節(jié)快樂的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的教師們提前兩周就起先進(jìn)展園內(nèi)環(huán)境裝飾，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子得意的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的襯托，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景!

20xx年12月日，幼兒園的門衛(wèi)爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門前迎接孩子們的到來!瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛心禮物，有各種各樣包裝精致的糖果和餅干，每個小摯友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們快樂極了，隨著圣誕音樂聲響起，孩子們都?xì)g呼雀躍，將自己打算的圣誕賀卡送給自己的好摯友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上美麗的衣物，參與喧鬧的化裝舞會，馬上都變成了童話中的人物!有會七十三般改變的孫悟空、有得意英勇的喜羊羊、有會打小怪獸的奧特曼、有無憂無慮的藍(lán)色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節(jié)日的開心氣氛和相互關(guān)愛的友情!課堂上，教師們還給孩子們講解并描述了圣誕節(jié)的由來以及世界各地的風(fēng)俗人情，孩子們帶來了好吃的食物與好摯友共享，感受同伴之間共享的歡樂，跟隨著圣誕節(jié)的歡快的音樂，唱唱跳跳，快樂歡樂極了!

雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增加了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的歡樂情感體驗(yàn)，為孩子們供應(yīng)了一個展示的平臺，讓孩子們在參加各類活動中獲得自信，在參加表演中體驗(yàn)歡樂，在學(xué)會共享中感受成長，在相互祝愿中感受愛和學(xué)會感恩!

20xx幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)(四)

伴隨著冬日里暖和的陽光，一年一度的新年又降臨了，為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們在20xx年12月25日上午舉辦了豐富多彩的慶圣誕的親子嬉戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和歡樂。上午九點(diǎn)我們活動正式起先，本次活動主要分為六個環(huán)節(jié)：

一、25號早晨，由兩位男老師扮圣誕老人和迎早的老師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝愿，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

二、小摯友之間神奇的互贈禮物的活動，在禮物上寫上小摯友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。

三、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動《圣誕HUHU》。

四、圣誕老人出場，有獎問答，有關(guān)圣誕學(xué)問的，答對的有獎。

五、狂歡活動：圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。

六、聯(lián)歡活動完畢后各班家長帶著自己的孩子回到班上，以自助餐的形式共享美食，品嘗自己的勞動成果。

這天，家長和孩子們都玩得很快樂，整個上午的活動氣氛特別喧鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅心情與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)快樂的氣氛。慶圣誕始終是我園非常重視的一項(xiàng)慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒?，讓孩子感受歡樂、共享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園細(xì)心籌劃，以親子活動的形式來舉辦本次慶?；顒?。活動中，孩子們玩得快樂，每個孩子都體驗(yàn)到了勝利的喜悅。

通過活動小摯友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝合力。加強(qiáng)孩子對西方文化的了解，促進(jìn)幼兒相互團(tuán)結(jié)友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會勝利;讓師生們共同感受到了大家庭的暖和;加深了家園情、師生情、親子情。堅(jiān)信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。

20xx幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)(五)

這次圣誕節(jié)活動圓滿完畢了，總體感覺還是很不錯的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目，其次是家長們的踴躍協(xié)作使得整體氣氛特殊好，最終就是孫明月教師的舞蹈把整場活動的氣氛帶到最高點(diǎn)，使得家長們觀賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊美不止。然后就是篝火晚會，伴隨著圣誕節(jié)的音樂，小摯友和家長們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈，氣氛也很不錯，隨后就是拔河競賽，由于家長的踴躍協(xié)作又把嬉戲的氣氛帶到另一個最高點(diǎn)，活動各個環(huán)節(jié)連接較為連順。最終在教師們的共同努力下使得整場活動圓滿完畢。

缺乏之處：

1、人員支配不明確，比方物品