學(xué)校生三國讀書心得

學(xué)校生三國讀書心得學(xué)校生三國讀書心得（精選15篇）

學(xué)校生三國讀書心得篇1

"滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄'我對詞中的"英雄'一詞發(fā)生了疑問，書中講到的人物上百，然而，群雄逐鹿玉亂世之中，誰才是真正的英雄呢?

有人說，孔明是真正的英雄。由于他足智多謀，處事堅(jiān)決，上通天文，下曉地理，是千年難見的一代賢相?；馃乱?、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山無不體現(xiàn)了這一點(diǎn)。然而，我認(rèn)為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻自己的一生，死死地綁在蜀國這輛毫無盼望的戰(zhàn)車上。

我倒覺得曹操是一位真正的英雄。盡管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢"狹天子以令諸侯'。但能者居上為何偏姓劉的能當(dāng)皇帝?他是政治家，牢牢捉住天子，使他做任何事都變得名正言順;他是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡一戰(zhàn)，是敵我力氣發(fā)生了巨大變化;他是文學(xué)家，有"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已'這樣膾炙人口的詩句。當(dāng)然嘍，他太多疑，以至于剛愎自用。

但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。

但再看其他人：孫權(quán)不過仰仗父兄基業(yè)，建工甚少;周玉碎年少有為，但氣度狹小，意氣用事;關(guān)羽，太傲慢;張飛，勇有余而謀不足;呂布，以見利忘義之徒也

學(xué)校生三國讀書心得篇2

暑假里我讀了《三國演義》這本書，合上這本書時(shí)，我心里久久不能安靜。這本書里寫了很多具有正義感的人物。不過，我最敬佩的就是諸葛亮了。

他非常的機(jī)靈，靈敏。自從劉備請他出山后，他便用心致志地輔佐劉備。當(dāng)劉備在白帝城逝世之后，諸葛亮還是忠貞不二的輔佐劉備的兒子劉禪。為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。在攻打五丈原時(shí)，諸葛亮宣誓肯定要戰(zhàn)勝司馬懿。在那幾年間，他始終為戰(zhàn)斗的事情而勞碌，積勞成疾得了肺結(jié)核，可他在患病期間，還是始終為戰(zhàn)斗而勞累。直到死時(shí)，也.把戰(zhàn)后事理一一告知自己的屬下。諸葛亮，可歌可泣的愛國主義人士，他為一件事奮斗究竟的決心，為我樹立了光輝的榜樣。

曹操在《三國演義》中被寫成了一個狠毒、奸詐的陰謀家、大奸臣。曾有人評論曹操是："治世之能臣，亂世之奸雄。'但我認(rèn)為并不能簡簡潔單地說曹操是能臣，或是奸雄。

第一，曹操很擅長打仗，在他所指揮的官渡之戰(zhàn)中，他以七萬精兵，大破袁紹七十萬大軍，他堪稱是軍事史上杰出的軍事家。

學(xué)校生三國讀書心得篇3

今日，我讀了《三國演義》，立刻有感于懷。

人們都認(rèn)為三國是在公元190年到公元280年這90年里，實(shí)際上真正的'三國是在"三分天下吳蜀魏'那個時(shí)候，但要是只寫真正的三國，那么曹操和其他三國名人就沒有出場的機(jī)會了，《三國演義》也就沒有那么好看了。

梟雄，也就是兇狠的英雄，最先想到的就是曹操，"挾天子以令諸侯'更令他威嚴(yán)八面，加上他平常南征北戰(zhàn)，在人們心中自然會成為梟雄。他的基本策略是招降納叛，因此他得到了人才和武將還有很多他想要的東西，但是，曹操隨著自己的進(jìn)展，野心也開頭膨脹，從梟雄搖身一變成奸雄，從騎都尉升到丞相，就差沒當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后，再回顧他以前的事，不得不承認(rèn)他很了不起，是一個真正的梟雄。

許多人都說劉備是梟雄，我卻不這么認(rèn)為，曹操每次打仗都是沖在前面，劉備就很少出馬，但他戰(zhàn)黃巾，斗呂布時(shí)，他打的很勇敢。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的稱號和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。

孫權(quán)是個好皇帝，可"藉兄父之基業(yè)'這幾個字使他很尷尬，但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國演義》里孫權(quán)既沒有曹操那么兇狠，也不像劉備那么軟弱，因此名聲比較好，活得比曹操和劉備長，使得吳國的壽命長。

匆忙忙忙地趕了一個下午，沒打完，也打不完，過不，看在我是新手又打字辛苦的份上，還是饒我吧。

學(xué)校生三國讀書心得篇4

"滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄'一開頭就是膾炙人口的詞句。沒錯，這首詞句就是出自我國古代一部歷史小說的開篇詞，它的名字叫做《三國演義》。讀完一本厚厚的《三國演義》我才真正體會到了"天下大勢，分久必合，合久必分'它是一個人物的歷史舞臺，把很多人物刻刻畫的淋漓盡致，使我不得不掩卷長思

《三國演義》是明清時(shí)代的一部斷代歷史小說，是羅貫中。《三國演義》里人物眾多，擁護(hù)什么，反對什么，誰是正面人物，誰是反面人物，都是很明確的。這部書主要塑造了三個典型：正面人物關(guān)羽和諸葛亮，反面人物曹操

先說曹操，太多數(shù)人都說他奸詐，也有人總結(jié)說他"亂世之奸雄，治世之能臣'他"挾天子以令諸侯'體現(xiàn)他做事周到。"寧我負(fù)天下人，莫使天下人負(fù)我。'這是曹操的人生哲學(xué)。但總說究竟曹操也有好的方面，他還是為人熟知的杰出詩人、文學(xué)家。曹操站的地位高，形象廣，方面廣，腦子復(fù)雜，非封建史家，非世俗人所能理解。

再說關(guān)羽，他比較簡潔丹鳳眼，臥蠶眉，面如青棗，青龍偃月刀，后加上赤兔馬關(guān)羽是神不是人，而且加上歷代加封，直封到：蓋天古佛成為人神的極致，他降漢不降曹，秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。關(guān)羽做人有忠有義。但到了三國時(shí)期，封建道德的頭一個字忠就很難完成，對忠的要求也很嚴(yán)格，雖降了敵，但最終還是回了來，這樣不但算忠，還是難得珍貴的忠。

一個國君想要建立一個好的帝國就必需有一個為他鞠躬盡瘁，死而后已的好忠臣，而諸葛亮諸軍士就是這么一個人，劉備三顧茅廬請來諸葛亮。事實(shí)證明，諸葛亮也不是一個草包，他顯才智，展英才，草船借箭、空城計(jì)充分驗(yàn)證了這一點(diǎn)。則五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧看出諸葛亮的忠心耿耿。

光有忠、義、識還不夠，還需要膽就像趙云一樣，幾乎百戰(zhàn)百勝，他也稱趙子龍，他其實(shí)為曹操效過力，但后來歸順了劉。

我們少年就應(yīng)當(dāng)從小具有諸葛亮的識，趙云的膽，但關(guān)羽的忠、義我們好像就不必太難為自己，做好自己本分就好了?！度龂萘x》里還有義絕、奸絕、智絕。關(guān)羽見證了義絕，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕。讀過這本《三國演義》我不僅了解到了歷史的流轉(zhuǎn)，還學(xué)到了許多學(xué)問，這本書真是使我受益匪淺。

學(xué)校生三國讀書心得篇5

在《三國演義》中關(guān)羽過五關(guān)，斬六將，一把青龍偃月刀讓多少人聞風(fēng)喪膽，劉備曾說："關(guān)羽，身長九尺，須長兩尺;面如重棗，唇若涂膏;丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威嚴(yán)凜凜。'一身霸氣使人見而躲之。在桃園三結(jié)義中身為老二。

在看桃園三結(jié)義三弟張飛被世人稱為勇者，一身都是膽。手持丈八蛇矛，勇敢無比。最愛說的一句話是"我乃燕人張飛，誰敢與我大戰(zhàn)三百回合。'這句話表現(xiàn)出了張飛機(jī)靈英勇，擅長挑戰(zhàn)自我。

劉備，張飛與關(guān)羽的大哥，為人豪氣，喜愛和天下豪杰為友，一次黃巾賊程遠(yuǎn)志來犯，劉備領(lǐng)五百精銳前去迎敵，左有云長，右有翼德，劉備罵道："反國逆賊，何不早降。'程遠(yuǎn)志怒火中燒，遣副將鄧茂去擊殺劉備，誰知，被張飛一矛刺進(jìn)心窩，程遠(yuǎn)志見鄧茂落馬，馬上大怒騎馬自取張飛首級，關(guān)羽大刀飄舞，程遠(yuǎn)志被殺得個措手不及，被劈成兩半，后人說："英雄露穎在今朝，一試矛兮，一試刀。初出便將威力斬，三分好把姓名標(biāo)。'

三國中我最喜愛周瑜，他火燒赤壁，令曹操數(shù)百萬大軍身亡，那天黑夜被火光照得通亮，特別壯麗。但被諸葛亮三氣而死，死前最終一句話是："即生瑜，何生亮。'讓人感到周瑜死得很冤枉，死時(shí)才三十六歲。一位能文能武的人，被活生生的氣死。真悲傷。

在三國中一些是是非非告知了我們許多道理，所以要多讀書多看報(bào)。

學(xué)校生三國讀書心得篇6

我讀了《三國志通俗演義》，在其中我熟悉了許多的英雄人物，也見識了他們英雄的膽略與卓越的才智。

東漢末年，宦官、內(nèi)戚和董卓等大臣專權(quán)，沖突日益尖銳，宮廷產(chǎn)生了內(nèi)亂。在封建統(tǒng)治階級內(nèi)部不斷的討伐和爭斗中，形成了以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三股軍事和政治勢力。劉備自桃園結(jié)義之后，在諸葛亮的幫助下，建立了蜀國;曹操為其子曹丕打下基礎(chǔ)，建立了魏國;孫權(quán)建立了吳國，形成了既聯(lián)合又斗爭的三國鼎立局面。后來他們的子孫爭權(quán)奪利，幾經(jīng)爭斗，最終由司馬炎奪得帝位，滅了蜀國、吳國統(tǒng)一了天下。

通過閱讀這部書，讓我熟悉了董卓的奸詐，呂布的驍勇;讓我知道了曹操的奸險(xiǎn)機(jī)詐、諸葛亮的智謀和司馬懿的謀略也讓我看到了關(guān)羽、趙云和馬超的威猛。三國里這些英雄人物，時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海之中。

《三國演義》這部書的全稱是《三國志通俗演義》，它是元末明初羅貫中的作品，也是中國古代四大名著之一。

這真是一部必讀的好書，現(xiàn)在我把它推舉給大家，讓我們更加珍愛歷史，了解歷史。

學(xué)校生三國讀書心得篇7

在暑假期間，媽媽給我買了楊紅櫻寫的一本馬小跳系列的書暑假奇遇。這本書非常好看，里面敘述了馬小跳一個有一個精彩刺激的故事......

在馬小跳五歲的時(shí)候去過一次他的奶奶家，現(xiàn)在，讀四班級的馬小跳在暑假有去了一次奶奶家，這次故事特別的精彩，馬小跳奶奶家有許多好玩的動物，有一頭黑色的豬，叫黑旋風(fēng)，由于他跑的像風(fēng)一樣快，他有抱負(fù)，會溜冰、滑板、甚至?xí)?，還有一只老白鵝和一只大黃狗，大黃狗是一只愛管閑事的夠，不好好看家門，卻去捉老鼠，真是狗拿耗子多管閑事啊，那只老白鵝從大黃狗管閑事起，就代替他看門，由于大黃狗愛捉老鼠，家里的大黑貓無事可干，家里還有一只鳥，叫鷯哥，它說話說得比鸚鵡都好，非常受爺爺奶奶的寵愛。馬小跳來到后，熟悉了一個新伴侶，叫小非洲，他們結(jié)識后，玩的非?？鞓?。

有一天，馬小跳聽說小非洲和爸爸去了山上捉穿山甲，很生氣，告知小非洲穿山甲是國家二級愛護(hù)動物，不能捉，捉了等于是犯法，小非洲聽了覺得有道理，便跟著馬小跳去了村子旁邊的野生動物愛護(hù)區(qū)，可在野生動物愛護(hù)區(qū)的門口，有許多野生動物調(diào)味餐館，馬小跳想，野生動物愛護(hù)區(qū)，為什么會有這么多野生動物餐館呢，馬小跳便進(jìn)了一家餐館，開頭了大鬧野味餐廳，在里面，他給一些客人說了穿山甲是國家二級愛護(hù)動物，果子貍身上有一種可怕的病毒(非典)......還趁著服務(wù)員不留意，勝利放生了被關(guān)在籠子里的穿山甲、果子貍、白鵝和娃娃魚等珍稀動物。

又一次，馬小跳、小非洲等幾個伙伴在和大黃狗玩捉迷藏時(shí)，發(fā)覺木瓜家竟然藏著黑熊，報(bào)警后，被關(guān)了20xx年的大黑熊最終重見天日，馬小跳為此收到了警察叔叔們的表揚(yáng)。

這本書看完后，我深深的感嘆道："人與動物之間應(yīng)當(dāng)和諧相處，有些人對動物實(shí)施暴力，用皮等東西去賣錢，在做這些事情時(shí)，我盼望他們想一想，愛護(hù)動物人人有責(zé)，現(xiàn)在，世界上有些動物正面領(lǐng)著絕種的殘酷事實(shí)，像大熊貓等，我們都硬挨去愛護(hù)他們，而不是迫使它們更快的走向滅亡!愛護(hù)動物，人人有責(zé)!!

學(xué)校生三國讀書心得篇8

讀了《詹天佑》這篇文章，我一次又一次被詹天佑的那種劇烈的愛國心所感動，也對他那過人的才智贊美不已。

這篇文章講訴了詹天佑在1905年接受任務(wù)，修筑京張鐵路，克服了重重困難，最終提前兩年修筑勝利，給傲慢自大的帝國主義者一個有力回?fù)舻拇笫隆?/p>

合上了書，我的心照舊沉迷于這篇文章中，被詹天佑那劇烈的愛國心所震撼。當(dāng)時(shí)，清政府腐敗，帝國主義當(dāng)權(quán)。清政府剛提出修筑方案，帝國主義國家就出來阻撓，詹天佑接受任務(wù)后，帝國主義者還譏笑詹天宇，譏笑中國人民。他在修筑鐵路時(shí)總先想到國家，以及人民的尊嚴(yán)而持之以恒。

詹天佑也是一個布滿才智又擅長動腦思索的人。他結(jié)合地形，設(shè)計(jì)了“兩端鑿進(jìn)法”、“中部鑿井法”來開鑿隧道，把居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道的工期縮短了一半。他奇妙地運(yùn)用“人”字形線路，讓火車上山變得簡單。

詹天佑的精神深深打動了我，我又不禁想到了自己。我呢?我平常學(xué)習(xí)怕苦怕累，都到畢業(yè)班了，也毫無緊急感，寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常不仔細(xì)，寫完后不檢查，導(dǎo)致其次天作業(yè)本上留下“紅叉叉”;考試時(shí)也一樣，一會兒抄錯這個字，一會兒看錯這道題，經(jīng)?？疾怀霰ж?fù)的成果。假如詹天佑也像我這樣馬虎、馬虎，那么京張鐵路能提前兩年全線竣工嗎?京張鐵路的質(zhì)量有保障嗎?我沒有毅力，一遇到困難就想放棄，即使那困難只需認(rèn)真想想就能解決。要是讓我去修筑鐵路，無論我有多少學(xué)問，由于馬虎、缺少毅力，我沒有做好帶頭作用，鐵路無論如何也無法修筑勝利。

《詹天佑》這篇文章給了我很大的啟示，使我明白了我的不足。我要好好學(xué)習(xí)，長大為國、為民作貢獻(xiàn)。

點(diǎn)評：本文較好的處理好了“讀”與“感”的關(guān)系，讀了《詹天佑》這篇文章，欣賞了詹天佑的愛國精神，以及他布滿才智又擅長動腦思索的優(yōu)秀品質(zhì)。選擇了自己感受最深的東西去寫，然后親密聯(lián)系自己的生活，寫出了《詹天佑》這篇文章給自己的啟示。內(nèi)容真實(shí)，選材較好。不足之處：聯(lián)系自己生活時(shí)，寫的像是“檢討書”，自己今后究竟應(yīng)當(dāng)怎樣去做，寫的少。

學(xué)校生三國讀書心得篇9

經(jīng)過了前幾天的練習(xí)，還軍訓(xùn)4天就可以回家了，我既興奮又緊急，興奮是由于最終可以回家了，緊急是由于軍訓(xùn)完后回家休息幾天后就面臨著開學(xué)。

“一!二!三!四!”伴著同學(xué)們氣宇軒昂、響徹云霄的口號聲，通向“回憶空間的大門”轟然打開……一大早，我和幾個同學(xué)早早地來到了操場集合，預(yù)備早訓(xùn)。過了一會兒，教官們開頭了訓(xùn)練，望著教官緊鎖的雙眉，我們仿佛都嗅到了緊急的氣息，例行整理軍姿后，我們開頭了跑步走的訓(xùn)練，跑了一上午，同學(xué)們都表現(xiàn)很好，累了不說累!下午進(jìn)行兔子跳的訓(xùn)練，教官吹一遍口哨，我們就要跳三下，這樣才算一次，教官原來準(zhǔn)備讓我們跳二十個就算了，可在這二十個兔子跳中不時(shí)有人由于累而停下或者站起來，漸漸地加到了四十多個，跳完時(shí)我們都在用勁地捶腳，實(shí)在太痛了!接著我們便練習(xí)向右看齊，當(dāng)教官說向右看齊時(shí)，每個人不但要對齊前后左右，還要用力地碎步移動，要有很大的聲音才能過關(guān)，我們一遍一遍地練習(xí)，直到教官滿足了。

雖然今日這一天我很辛苦，也有想退出的念頭，但為了能夠熬煉下自己，我下定決心肯定要堅(jiān)持下去。誠如教官說的：部隊(duì)是一所熬煉人體能，更熬煉人意志的學(xué)校。是啊!在短短幾天的軍訓(xùn)當(dāng)中，我們付出了辛苦，付出了汗水，然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。

學(xué)校生三國讀書心得篇10

由于篇幅太長，我先讀了漢武帝篇，讀完之后，我有一些感想：我先說說漢武帝生命里發(fā)生的一些事吧。

在武帝繼位前，他排行第九，是不行能當(dāng)上皇帝的，但是漢景帝卻偏偏看上了他，就為他掃清障礙，關(guān)心他成為了一個安全太子，武帝就這樣才登上皇帝的寶座。

武帝期間，有一個叫江充的小人得到了武帝的寵愛，而丞相卻三翻兩次上奏章，讓武帝殺掉江充，結(jié)果把武帝惹怒了，把丞相殺了。還發(fā)覺了巫蠱，這就為后來的巫蠱大事埋下了伏筆。武帝是一個迷信的人，發(fā)覺了巫蠱，武帝就認(rèn)為有人詛咒他死，于是大發(fā)雷霆，滅了丞相九族才停止。但那個小人江充，想盡可能除掉一切與他為敵的人。就對武帝說：宮里宮外可能也有巫蠱，擴(kuò)大搜尋比較好。武帝覺得有理，就擴(kuò)大范圍，結(jié)果查得連皇后和太子的床都沒法放了。

巫蠱是查不清的，只要觀察就是殺無赦。所以殺了幾萬人，后來，竟然太子也有巫蠱，太子當(dāng)然不想被殺，就預(yù)備出走。恰好武帝生病了，命江充找太子來，但江充想殺太子，就說太子謀反，結(jié)果太子真得被逼反了，最終太子被殺了，但臨死前他用兵把江充殺了。

太子死后，有一個叫田千秋的小官，他的任務(wù)是看管高祖劉邦陵園，他給武帝上了一道奏章，寫道：兒子玩了一下父親的兵，打一頓_就算了。兒子殺錯了一個人，這也不算什么大罪。這句話不是我說的，是一個白胡子老頭托夢講給我的。這句話說得非常奇妙，田千秋是一個看管劉邦陵園的官，白胡子老頭自然是指高祖劉邦了，劉邦的話，武帝能不聽嗎武帝果真封田千秋為丞相，并非常感謝田千秋，后來，武帝來到輪臺，寫下了罪己詔，這就是出名的輪臺罪己詔.回來的時(shí)候，武帝又得了一個兒子，就是鉤弋夫人生了一個男孩兒，取名劉弗陵。當(dāng)時(shí)離武帝之死只剩八年了，武帝開頭考慮立誰為太子了，全部人選，接連淘汰，只有劉弗陵，當(dāng)時(shí)立了8歲的劉費(fèi)陵為太子，但太后僅26歲，就有可能出現(xiàn)女人參政，發(fā)生內(nèi)亂。于是武帝臨死前殺了劉弗陵的母親鉤弋夫人。

從這可以看出漢武帝是一個冷酷而又長謀略的人。我們既要學(xué)漢武帝的優(yōu)點(diǎn)，又要避開漢武帝的缺點(diǎn)，為了我們的下一代，我們既要做一個情感豐富，長謀遠(yuǎn)略，也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做一個冷酷無情的人。不給壞人留一點(diǎn)情面，不讓好人受一點(diǎn)委屈，做到公正無私，讓壞人聞風(fēng)喪膽，讓好人拍掌贊揚(yáng)。

學(xué)校生三國讀書心得篇11

假如你問我暑假里最歡樂的事是什么?我可以很驕傲的告知你：讀書!其中我最喜愛的就要數(shù)《格林童話》了，書中有許多故事，比如《英勇的小裁縫》、《小紅帽》、《萵苣姑娘》……讀完每個故事都會讓人受到啟發(fā)!我印象最深的是《生命之水》，下面就讓我還跟大家共享一個我印象最深的故事吧!

很久以前，有一個國王已經(jīng)病入膏肓了，一位老人告知三個王子生命之水可以救國王，國王的三個兒子為國王尋生命之水的故事。大王子和二王子由于自己高傲無禮，沒有獲得別人的關(guān)心，最終沒有找到。而小王子由于自己的和氣，并真心誠意地懇求別人了的幫忙，順當(dāng)?shù)恼业搅松?/p>

看到這里，我緘默了，想想自己不就正象那兩個不懂道理的兒子嗎?記得今年暑假，我想買一副新棋子，可媽媽卻說明明家里有，為什么要買新的呢?當(dāng)時(shí)我的心里就想著媽媽真是小氣，于是抬起頭高傲地對媽媽說：“我拿我的壓歲錢買總可以了吧，這下不關(guān)你什么事了吧!”結(jié)果被媽媽狠狠教訓(xùn)了一下，我至今心懷不滿呢。今日讀完這個故事，我熟悉到了自己的錯誤，我應(yīng)當(dāng)跟媽媽道個歉。我要學(xué)習(xí)小王子的和氣，虛心文明，這樣才會會獲得別人關(guān)心。讓我們一起跟高傲說再見，做一個虛心、真誠、文明的人吧!

學(xué)校生三國讀書心得篇12

同學(xué)們，你們讀過《堂吉訶德》嗎?你們知道它是誰寫的嗎?你們知道堂吉訶德是個什么樣的人嗎?哈哈，不知道吧!那就同我一起走進(jìn)《堂吉訶德》，讓我?guī)ьI(lǐng)你們進(jìn)入堂吉訶德的世界吧!

《堂吉訶德》是賽萬提斯寫的，賽萬提斯是西班牙人，這本《堂吉訶德》是他的代表作，堂吉訶德本不叫堂吉訶德，叫阿隆索?；Z，可他沉迷騎士小說，設(shè)想自己是騎士，還起了“堂吉訶德”這樣一個具有騎士風(fēng)度的名字，他生活在虛擬的騎士世界里，見到什么都以為是敵人，是軍隊(duì)!他中間曾被家人“提回家”兩次，但他都又固執(zhí)地離家出走了。后來，因同情差不多已成為瘋子的堂吉訶德的參子小博士，連續(xù)扮成“鏡子騎士”，和堂吉訶德進(jìn)行博殺，兩次廝殺，其次次最終擊敗堂吉訶德，命令他回家一年。臨死前，堂吉訶德最終變回阿隆索?；Z，雖然不瘋了，但卻死了。他的故事到此結(jié)束。

“堂吉訶德”是一個瘋子，是一個宏大的瘋子，是一個人們歡迎的瘋子。這本書盡情地諷刺了騎士制度。我佩服堂吉訶德的英勇和執(zhí)著，但不崇尚他的癡心和莽撞。

大家有空肯定要讀一讀哦!

學(xué)校生三國讀書心得篇13

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！贝蠹铱隙ㄊ熳R這句詩吧!對，這就是清朝詩人高鼎寫的《村居》中的詩句。今日，我就要向大家介紹我喜愛的中華傳統(tǒng)文化——風(fēng)箏。

中國是風(fēng)箏的家鄉(xiāng)。中國古代風(fēng)箏，因用木頭制作叫木鳶。后來用紙糊做稱紙鳶，后五代定名風(fēng)箏，至今民間仍有鳶、鷂的稱呼。在北方叫紙鳶，在南方稱鷂子，因此有南鷂、北鳶的說法。

風(fēng)箏的歷史可追溯到20__多年前的春秋時(shí)期。大約在五代時(shí)期，風(fēng)箏就進(jìn)入了民間，成為人們消遣嬉戲的玩具。中國北方風(fēng)箏藝人通常稱風(fēng)箏是用自己的雙手制造的飛行器，這個體現(xiàn)了風(fēng)箏的消遣性。同時(shí)，它還是一項(xiàng)很好的體育熬煉運(yùn)動。到了明清時(shí)期，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動。

在我國處處都有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏。它們風(fēng)格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精致，有的顏色絢麗。我家就有硬骨架的美人魚風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時(shí)候，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場放風(fēng)箏。風(fēng)箏給我生活帶來了無窮的樂趣。

學(xué)校生三國讀書心得篇14

這是屬于加西亞·馬爾克斯的另一個世界，一個濃縮的宇宙。

夜晚，突然間醒來，書中人物的心靈世界以一種無形的形式在我腦海來回回蕩。馬貢多小鎮(zhèn)，的布恩地亞家族。在這個家族中，夫妻之間、父子之間、母女之間、兄弟姐妹之間，沒有感情溝通，缺乏信任和了解。盡管許多人為打破孤獨(dú)進(jìn)行過種.種艱苦的探究，但由于無法找到一種有效的方法把分散的力氣統(tǒng)一起來，最終均以失敗告終。這種孤獨(dú)不僅充滿在布恩地亞家族和馬貢多鎮(zhèn)，而且滲入了整個拉丁美洲。政客們的虛偽，統(tǒng)治者們的殘忍，民眾的盲從和愚昧，以及拉美生來的孤獨(dú)感和某些人曾經(jīng)的努力，在他的筆下，他們的孤獨(dú)，有的是由于不滿意現(xiàn)狀，想要轉(zhuǎn)變馬貢多的狀況;有的是在吉普賽人長期的孤獨(dú)中長大，從小就有一種難以言語的洞察力和掩藏自己的本事;有的明明有著劇烈的欲望，可是在那種氣氛中只能壓抑自己;有的則用一種挑戰(zhàn)世俗和躲避世人的方法表示著自己的抗議，最終卻只能用離開來表示自己的不滿;有的將自己整日禁錮在煉金室和那一卷羊皮書中，借此遺忘現(xiàn)實(shí)中的孤獨(dú)，更滿意了自己骨子里那一種孤獨(dú)的本質(zhì)。

布恩迪亞家族中每個人都有著自己的孤獨(dú)，他們倍受心靈的熬煎，同時(shí)又獨(dú)自享受著那份孤獨(dú)。孤獨(dú)是什么，或許是內(nèi)心最深的隱秘。孤獨(dú)是這個世界上永久也根除不去的東西，它好像心靈的黑洞，甚至連自己都難以窺透。每個人都有著自己的孤獨(dú)，都有那么一個時(shí)刻你不想與任何人訴說你的煎熬，在熬煎中忍受著孤獨(dú)，你又喜愛躲在無人的角落悄悄享受著這份孤獨(dú)。

人與人之間并不是一旦遇到悲涼的心境就需要有人出來勸慰，由于你體會不到他的孤獨(dú)，你那善意的勸解反而更加刺痛他孤獨(dú)的感傷，使他倍感孤獨(dú)，相宜的離開也是一種悄悄的關(guān)懷?；蛟S他需要一首哀痛的樂曲，或許他需要一段文字，他需要的無非就是將他的孤獨(dú)表達(dá)出來的藝術(shù)，而這期間只有他自己明白。

孤獨(dú)盼望與寧靜和黑暗為伍，但人卻要面對陽光，否在會在無限的孤獨(dú)里被黑洞吞噬。

學(xué)校生三國讀書心得篇15

大家好!為進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，努力營造樂觀向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，呈現(xiàn)我們的個性風(fēng)采和精神面貌，豐富我們的學(xué)識，拓展我們的視野，學(xué)校多年來始終堅(jiān)持開展讀書訓(xùn)練活動。本學(xué)期初，我們更是仔細(xì)制定了以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”為主題的課外閱讀活動方案，依據(jù)不同班級，分別由我們語文老師負(fù)責(zé)向各位同學(xué)推舉了很多必讀、選讀書目，所推舉的書目大都是經(jīng)典名著。

學(xué)校每周的紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目還特地開拓了“好書推舉”欄目，每周的集體升旗儀式上有“名人名言誦讀”，還有每周三的讀報(bào)活動，每周五的課外閱讀輔導(dǎo)課等等，一切都是為了激發(fā)我們的閱讀愛好，培育我們良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史、體驗(yàn).、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命……

在平日里樂觀開展課外閱讀的基礎(chǔ)上，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動、人人參加、突出特色”的原則，又細(xì)心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”讀書節(jié)活動。為此，11月14日的集體升旗儀式上，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報(bào)告，向我們?nèi)w同學(xué)作了動員，鼓舞大家樂觀參加讀書節(jié)活動。之后，我們?nèi)熒鷺酚^行動起來，各班分別開展了好書推舉會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀學(xué)問競賽和“書香校內(nèi)”手抄報(bào)大賽等等，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的競賽之后，各班級又分別開展了以上活動。經(jīng)過層層選拔，很多同學(xué)還參與了學(xué)校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場作文競賽、“我愛書”演講競賽、經(jīng)典名著讀后感評比等等。

轉(zhuǎn)瞬間，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了，回顧過去的半個多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節(jié)活動，讓我們老師更多地發(fā)覺：作為同學(xué)的你們，真是了不得!就拿二(3)班來說吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的及所處的年月。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師贊不絕口。其實(shí)，我也知道全校其他各個班級的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來的“書香校內(nèi)”手抄小報(bào)，不論是一班級的小伴侶，還是高班級的學(xué)哥、學(xué)姐，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式，還是從小報(bào)的內(nèi)容、顏色、插圖等等，我們都不難看出同學(xué)們的仔細(xì)態(tài)度和不凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美力量。

因此，在今日的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎?wù)?。其中有各班推舉的“小書迷”117名，“綠色書香家庭”39個，“我愛書”演講競賽一、二、三等獎獲得者21名，“我愛書”征文競賽一、二、三等獎獲得者106名，“書香校內(nèi)”手抄小報(bào)一、二等獎獲得者180名，古詩文誦讀競賽一、二、三等獎獲得者78名，課外閱讀學(xué)問競賽一、二等獎獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動中取得優(yōu)異成果的班級為“綠色書香教室”，共計(jì)21個。

分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動，我們覺得有以下五個特點(diǎn)：

一、全員重視，目的明確

本次讀書活動，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體老師的支持，特殊是班主任老師、語文老師的重視。同時(shí)我們還興奮地看到，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視，很多