德育個人工作總結(jié)共享

德育個人工作總結(jié)共享德育個人工作總結(jié)共享（精選3篇）

德育個人工作總結(jié)共享篇1

作為一名德育導(dǎo)師，有與同學(xué)們相處的很多個日子以來，有好多感覺，蘇霍姆林斯基說：每個孩子都是一個世界——完全特別的、獨(dú)一無二的世界。我時常想，對那些學(xué)習(xí)不好，行為習(xí)慣差的同學(xué)，作為訓(xùn)練工肯定要付出更多的誠意、愛心、關(guān)懷和耐心，和同學(xué)以心換心，才能成為同學(xué)可敬畏的嚴(yán)師、可信任的長輩、可傾心溝通的益友。

我的德育同學(xué)的是五3班的段同學(xué)。首先，我想到他的家庭了解狀況。去了之后才知道，他的父母都不在家，很少有時間管教他。所以我覺得導(dǎo)致他行為偏差的一個重要緣由是家庭訓(xùn)練存在嚴(yán)峻問題。接著，我又接連多次找他談話。通過與他的反復(fù)交談，我認(rèn)為他行為偏差的另一個重要緣由是他的心理尚不夠成熟，盡管表面看上去老氣橫秋，但是實際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要稚嫩，腦子里的有些想法特別簡潔，有時是想到哪里就做到哪里，從不計后果，而且他的自信念不足，所以會導(dǎo)致屢教屢犯的狀況出現(xiàn)。

經(jīng)過努力和分析，在最終找到了他不良行為緣由所在之后，我就思索，如何來做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作?這也不是一日兩日形成的，要漸漸來、一步一步來，心急吃不了熱豆腐。在全部的力氣當(dāng)中，父母親情的力氣是的，也是無窮的。我工作的第一步，是馬上與他父母取得聯(lián)系，一是要求他們要轉(zhuǎn)變原來非打即罵的訓(xùn)練方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同時盼望他們能多抽出時間了解他的想法，管制他的一些不良做法，準(zhǔn)時與我們學(xué)校取得聯(lián)系。經(jīng)過與家長的多次溝通和溝通，得到了家長的支持。其次，在學(xué)校里我聯(lián)合其他任課老師，不間斷地與他溝通，了解他的內(nèi)心動向，給與他各方面的關(guān)懷，鼓舞。主要做了以下幾方面努力：

(一)正視孩子在前進(jìn)過程中的錯誤反復(fù)，孩子的進(jìn)步需要等待。

孩子的進(jìn)步是螺旋式上升的，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的反復(fù)時，我們要理解這是正常的，成果起起伏伏，錯誤反反復(fù)復(fù)，這就是孩子。在轉(zhuǎn)化的過程中，由于段的反復(fù)犯錯誤，我彷徨過，難過過，可我從沒對孩子絕望過，當(dāng)段出現(xiàn)反復(fù)時，我做得更多的是查找造成孩子錯誤反復(fù)的緣由，不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由。我時常告知自己：孩子出現(xiàn)錯誤的反復(fù)是正常現(xiàn)象。轉(zhuǎn)化同學(xué)，切忌急躁，孩子的進(jìn)步需要等待。

和該生談心

關(guān)心同學(xué)分析不做作業(yè)的害處。給同學(xué)樹立榜樣，包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣。

(二)正視孩子之間的智力差異，關(guān)心孩子樹立合適的目標(biāo)。

孩子由于其遺傳素養(yǎng)、家庭訓(xùn)練等多種因素，其智力因素是有很大差異的。信任孩子的差異，不是把孩子分為三六九等，而是便于更好的因材施教。正視孩子的差異，有利于我們在轉(zhuǎn)化后進(jìn)孩子的過程中，關(guān)心孩子樹立合適的目標(biāo)。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。

發(fā)揮同伴力氣

和同學(xué)、家長、老師共同制定段的作息時間表。相互商定目標(biāo)訂得小一點，實一點，是能夠達(dá)到的，做到了再給他訂更高的目標(biāo)。找?guī)孜黄穼W(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，與他交往，同時在交往活動中善意地指出他存在的問題，盼望其改正。

同學(xué)們多督促他的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，發(fā)覺點滴優(yōu)點進(jìn)步，在班會課上準(zhǔn)時指出，讓他體會的勝利的樂趣。

(三)信任學(xué)校與家庭的訓(xùn)練合力是巨大的，爭取家長的支持。

學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練就如火車之雙軌，孩子就如鐵軌上奔跑的火車，只要雙軌協(xié)作得好，再重的火車，也能承載得起。我常會和他的父母通話，之前他們都以為老師打來電話是告狀的，所以都不接。我很耐心地告知他們，我們之間需要商議?，才能讓孩子更好地成長。我也提出盼望他的父母能和孩子多溝通，許多家里的事情也有必要讓孩子知道，讓他體會到父母的辛苦。這樣，他的生活閱歷才能深刻點，肩上才會有重?fù)?dān)的感覺，不然他始終處于父母的庇護(hù)中。父母對他的學(xué)期要有肯定的期望值，關(guān)注他的進(jìn)步和退步，有針對性的談話。

多與家長商討

通過老師與家長會談，剖析段不寫作業(yè)的緣由。訂正父母訓(xùn)練孩子的錯誤方法，統(tǒng)一父母訓(xùn)練孩子的態(tài)度。

德育工作是繁重的，道路是坎坷的，灑下的汗水可能會消逝在土壤中，但是，不要灰心，土壤終歸要吸附汗水的。我信任，只要我們帶著愛心走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不要擔(dān)憂，孩子的心門肯定會被你打開的。持之以恒，是勝利的鑰匙，只要用愛心來擦亮它，訓(xùn)練肯定會得心應(yīng)手的。

德育個人工作總結(jié)共享篇2

12月的結(jié)束意味著這個學(xué)期即將進(jìn)入尾聲，在黨團(tuán)學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持下，在老師的指導(dǎo)下經(jīng)過了一個學(xué)期的洗禮與磨練，我們生涯部的成員們在工作中克服了重重困難，取得了不俗的成果。11月的我們充分呈現(xiàn)了生涯規(guī)劃之星的風(fēng)采，12月我們連續(xù)了飽滿的.努力的做好各項工作，以下便是我部這個月的工作總況：

一、主要工作：

1、工學(xué)院藝術(shù)團(tuán)一周年慶

活動介紹：新生才藝展中我院生涯部主要負(fù)責(zé)舞臺布置、噴繪與橫幅的懸掛和其他幫助工作。

2、活動規(guī)劃

活動介紹：一個學(xué)期快結(jié)束了，大一的同學(xué)們可能有的已經(jīng)開頭在反思來高校究竟要怎么度過，要怎么規(guī)劃時間才能讓自己在所參加的事物上有大的突破。一些畢業(yè)的學(xué)長們也找到了滿足的工作，一部分也獵取的保研的資格。為了進(jìn)一步讓同學(xué)們加強(qiáng)規(guī)劃，鞏固樂觀向上，規(guī)劃并做好每一件事的意識，我們工學(xué)院生涯部正在樂觀策劃更多豐富好玩的活動，通過我部建起低班級同學(xué)與高班級同學(xué)的橋梁，讓低班級同學(xué)在各種溝通會中熟悉到自己的不足，并從高班級同學(xué)中獲得一些閱歷。

3、內(nèi)部集體活動

活動介紹：為了讓內(nèi)部成員更加了解彼此，加強(qiáng)溝通，從而有利各項工作樂觀開展，我部集合本部全體成員于周末去歡快谷綻開部門活動，通過這次出游，路上遇到的種種事跡熬煉了我部大一干事的遇事應(yīng)變力量，和與人溝通力量，實在是一舉多得。

二、特色工作：

內(nèi)部集體活動：納新以來，大一的干事對同學(xué)工作大多還處于懵懂的狀態(tài)，辦事效率并不高，遇到問題也不太敢問部長和副部，主要緣由就在于之前內(nèi)部活動相對較少，部門人員不太熟絡(luò)，經(jīng)過這次的內(nèi)部集體出游，我們生涯部各個成員之間的了解更加深了，部門氣氛也越來越好，信任我們生涯部成員能在之后的活動中擰成一股繩，克服各種困難，讓生涯部的明天更輝煌。

三、結(jié)束語：

期末已至，各項考試即將開頭，我部樂觀向同學(xué)們宣揚(yáng)誠信考試的樂觀性，樹立誠信考風(fēng)，把握好時機(jī)，爭分奪秒復(fù)習(xí)，規(guī)劃好學(xué)習(xí)進(jìn)程，向心中的目標(biāo)前進(jìn)!

德育個人工作總結(jié)共享篇3

在工作上，圍繞加強(qiáng)人眼管理及提高保潔質(zhì)量的中心工作，對比相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好地完成了各項工作任務(wù)。

在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、扶持支配、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。

在生活中，發(fā)揚(yáng)艱苦樸實、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸生活，時刻.黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

目前環(huán)衛(wèi)站的工作還存在不少的困難和問題，因此，我們決心在今后的工作中不斷去開拓創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢，克