班主任代表發(fā)言稿簡短班主任代表在202X年教育工作會議上的發(fā)言

第5頁共5頁班主任代表發(fā)言稿簡短_班主任代表在2022年教育工作會議上的發(fā)言尊敬的各位指導(dǎo)、各位教育同仁：大家好！在這辭舊迎新之際，我作為班主任代表在此發(fā)言，我感到無比的榮幸和自豪，同時也感謝各位指導(dǎo)、老師對我的關(guān)心和信任，并祝大家在馬年開心快樂、工作順利！在________一高從事教育工作已有十年，擔(dān)任班主任工作也已經(jīng)十年了。在長期的教育管理理論中，我不斷汲取先進的教育經(jīng)歷，積極轉(zhuǎn)變教育理念，大膽探究，勇于創(chuàng)新，使自己的教育才能和程度得到進步?，F(xiàn)將我的班主任工作情況和對班主任工作的感觸一并向大家做個匯報，不當(dāng)之處，敬請指正。第一：關(guān)愛學(xué)生進而理解研究學(xué)生。每一位學(xué)生都是滿懷希望來到我們班級的，他們將我們看成是可以幫他們實現(xiàn)理想的親人，因此，我們必須把他們視為自己的孩子，真心的關(guān)愛他們。只有心靈的關(guān)愛才能到達最有效的教育。班里還有一位學(xué)習(xí)根底較差、意志力薄弱的孫姓女生，行為極為散漫。開學(xué)初就屢次違紀(jì)，出現(xiàn)這種情況后我并沒有疾言厲色的批評，而是通過兩節(jié)課的耐心交流溝通和開導(dǎo)，理解到她在初一時還曾經(jīng)考過鎮(zhèn)中全級第十六名，只是因為后來心理處于叛逆期，始終未能及時走出，才逐漸成績下滑，最終對學(xué)習(xí)喪失樂趣與信心。通過理解，知道她并非沒有夢想，于是以她想考北京電影學(xué)院為契機，鼓勵她，并和她一起制訂了相應(yīng)的追夢方案，給她以關(guān)心和信心。后來她主動找到我，希望我能對她嚴(yán)加管理，幫助她進步。在平時修改作業(yè)時，我經(jīng)常寫點鼓勵她的話和人生感悟；她有困惑時，也主動向我詢問，久而久之，我這個在學(xué)生心目中頗為嚴(yán)格甚至嚴(yán)厲的班主任，反而成了她的偶像，學(xué)習(xí)也逐漸用心了，并主動要求擔(dān)任班長職務(wù)，工作極為認真負責(zé)。其父母和其他老師也驚嘆她的變化如此之大。第二、團結(jié)協(xié)作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，優(yōu)異成績獲得得益于良好的學(xué)習(xí)氣氛的形成。為了促進良好學(xué)風(fēng)的形成，王校長在老師會、班主任會上屢次強調(diào)教室文化建立并認真督察落實；我們?nèi)康膸孜恢笇?dǎo)，尤其是陸校長，每天都屢次到教學(xué)樓上理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和老師教學(xué)情況，嚴(yán)抓學(xué)生三養(yǎng)成教育和老師工作紀(jì)律；同時本教學(xué)組任課老師對全體學(xué)生實行全員包教，和自己及時對學(xué)生進展思想教育和紀(jì)律要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時間里，自覺不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。正是由于我們是一個團結(jié)一致有戰(zhàn)斗力的集體，所以才能很快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我們班獲得優(yōu)異的成績奠定了堅實的根底。我感謝他們！三、念好“三字經(jīng)”，落實班級管理。教室和寢室是班主任工作的主陣地，所以我經(jīng)常在早操前，早飯后、中午靜校、晚自習(xí)和晚寢時去教室和寢室理解情況，一天五到位，我必須到四次，只有這樣才能掌握學(xué)生的第一手資料。到班上去不僅要勤還要早，要在學(xué)生到位或穩(wěn)定之前，因為此時的學(xué)生狀態(tài)才是最真實的狀態(tài)。通過對最真實狀態(tài)的觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題；理解最真實狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，才能知道自己工作是否落到了實處。同時到位早，還能起到示范作用。每次站在教室門口，總能看到后到者略帶慚愧的神色，我就知道，學(xué)生會有進步的。班主任勤到班、早到班可以給學(xué)生在信心上給予鼓勵，讓學(xué)生感到自己在學(xué)習(xí)最困難、最艱辛的時候，自己并不孤單，有這么多的同學(xué)，有老師的陪伴，從而增加必勝的信念。下半學(xué)期學(xué)生成績的逐步提升就是這種行為的最好表達，期末質(zhì)檢考試的成功也就順利成章了。四、努力提升自身的“個人魅力”。個人魅力是教育學(xué)生的關(guān)鍵，是管理好班級的重要因素。言傳身教正在于此。因此，我在平時生活中注意嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，遇事樂觀，以積極地心態(tài)面對困難。高二一年的班級成績呈現(xiàn)出低起點高走勢。在學(xué)年初，成績總是處于末尾，但是我并不氣餒，而是與班委進展討論，共同努力，終于在下學(xué)期，成績步步高升。另外自己也多讀書、看報，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點問題，理解他們的愛好，拉近與學(xué)生的間隔，因勢利導(dǎo)，從而使學(xué)生能親近、相信自己而使自己的教育教學(xué)可以更加順利地進展?？傊嗉壒芾砉ぷ魇菍W(xué)校管理工作的一局部，又是至關(guān)重要的一局部，它要落實社會、學(xué)校對學(xué)生開展的要求，又要直面紛繁復(fù)雜的學(xué)生群體。作為班主任，責(zé)任重大、事務(wù)繁多、工作瑣碎是我們生活的常態(tài)，這一點即便是步入多么興旺的科技時代，也不可能發(fā)生大的變化，因為我們的工作是照顧心靈的工作，面對的是個性鮮明而有數(shù)量龐大的學(xué)生全體。因此，我們必須將常態(tài)轉(zhuǎn)化為生活工作的習(xí)慣，只有轉(zhuǎn)化為習(xí)慣我們才能更好的面對班級管理工作。但同時，班級管理工作又有著“變”的一面。隨著我們對教育事業(yè)的深度理解、對學(xué)生層面精神世界的細心挖掘、個人教育藝術(shù)水準(zhǔn)在班級管理工作中的逐步提升，我們必將轉(zhuǎn)變對班主任工作常態(tài)的看法，逐漸能從苦累的班級管理工作中尋找到樂趣，進而成長為一名快樂而又成功的班主任。厚德大愛筑師魂，毋忘開展擔(dān)重任。作為班主任代表，我鄭重承諾，我們一定會遵守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實進取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染