1整理好的教科版三年級(jí)科學(xué)下全冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

第21頁(yè)共21頁(yè)1整理好的教科版三年級(jí)科學(xué)下全冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告科學(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.3.7實(shí)驗(yàn)名稱觀察種子小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌参锏姆N子，它們的顏色、大小、形狀等各不相同。實(shí)驗(yàn)器材1.各種植物的種子：向日葵.花生.四季豆.南瓜.小麥.玉米.綠豆等。2.白紙.3.放大鏡。實(shí)驗(yàn)過程1.每個(gè)人把自己帶來的白紙放到桌面上，將帶來的植物的種子放到白紙上。2.觀察植物的種子，要觀察種子的形狀.大小.顏色等。3.再掰開種子看一看，種子的里面有什么？（可以借助放大鏡觀察。）4.小組討論：通過觀察植物的種子，你發(fā)現(xiàn)了什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同植物的種子，它們的（）.（）..等各不相同，但種子的里面是()的，都有(胚根)和(胚芽)?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.3.8實(shí)驗(yàn)名稱種植鳳仙花小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆N子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉。實(shí)驗(yàn)器材小鏟、土壤、鳳仙花種子、透明玻璃杯、紙巾等。實(shí)驗(yàn)過程1.在透明玻璃杯的內(nèi)壁墊幾層紙，裝進(jìn)一些土壤，使紙巾貼住杯壁。2.把鳳仙花種子放在杯壁和紙的中間。3.往土壤中澆適量的水，不要讓種子浸在水里。實(shí)驗(yàn)結(jié)果過幾天后觀察到的現(xiàn)象：種子萌發(fā)先長(zhǎng)（），再長(zhǎng)（）和（）；植物的根向（）的方向生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度（）?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.3.14實(shí)驗(yàn)名稱植物根的作用小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹参锏母軌蛭胀寥乐械乃趾偷V物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)器材試管、水、植物油、一棵有根有葉的小植物。實(shí)驗(yàn)過程1.選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中。2.將植物的根浸泡在試管里的水中。3.在水面上滴一些植物油，試管口塞一些棉花，使試管中的水不會(huì)被蒸發(fā)到空氣中去，并在水面處做好標(biāo)記。4.觀察試管中的水量有什么變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果植物的根能夠（）土壤中的（）和（）,滿足植物（），還能將植物（）在土壤中。科學(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.3.15實(shí)驗(yàn)名稱植物莖的作用小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹参锏那o具有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。實(shí)驗(yàn)器材燒杯、一段新鮮芹菜、紅色水、小刀實(shí)驗(yàn)過程1.取一段新鮮芹菜和裝有紅色水的燒杯。2.將芹菜放入燒杯中。3.觀察芹菜的變化。4.觀察燒杯中的水是增加了，還是減少了？5.將芹菜橫切開，觀察它的橫切面。實(shí)驗(yàn)結(jié)果將芹菜放入燒杯中，發(fā)現(xiàn)水逐漸（）了。將芹菜橫切開，發(fā)現(xiàn)它的橫切面是（）顏色的。說明植物的莖除了具有（）的作用，還有運(yùn)輸（）和（）的作用?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.3.21實(shí)驗(yàn)名稱整理鳳仙花生長(zhǎng)數(shù)據(jù)小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康镍P仙花陸續(xù)出現(xiàn)了根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。實(shí)驗(yàn)器材個(gè)人的觀察日記或觀察記錄表實(shí)驗(yàn)過程1.把觀察鳳仙花植株高度的數(shù)據(jù)制作成折線圖。（見書P17頁(yè)制作折線圖的方法）2.通過分析^p折線圖，了解鳳仙花在哪段時(shí)間里生長(zhǎng)最快。3.根據(jù)觀察記錄，掌握鳳仙花從種子到結(jié)出新的種子的生命周期。4.填寫書上P17頁(yè)上的表格。實(shí)驗(yàn)結(jié)果根據(jù)以上整理知道了：鳳仙花陸續(xù)出現(xiàn)了（）、（）、（）、（）、（）、（）?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.3.22實(shí)驗(yàn)名稱統(tǒng)計(jì)鳳仙花種子小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊涣７N子變成了許多粒種子。實(shí)驗(yàn)器材一株碩果累累的鳳仙花，一張大白紙。實(shí)驗(yàn)過程1.小組討論，研究出統(tǒng)計(jì)鳳仙花種子數(shù)的方法。2..摘一個(gè)大小適中的鳳仙花果實(shí)。3.撥開之后，把種子撒在白紙上，數(shù)一數(shù)有幾粒。4.在數(shù)一數(shù)這株鳳仙花上有多少個(gè)果實(shí)，乘以一個(gè)果實(shí)的粒數(shù)，就得出總粒數(shù)了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果從中體會(huì)到：一粒種子變成了（）種子，這些種子可以培育出許多新的（），這些鳳仙花又能結(jié)出更多的（）……植物的后代就是這樣一代代（）下去的?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.3.28實(shí)驗(yàn)名稱觀察鳳仙花小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康镍P仙花是完全花，包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。實(shí)驗(yàn)器材一株鳳仙花，鑷子。實(shí)驗(yàn)過程1.采摘不同生長(zhǎng)階段的鳳仙花各一朵。2.將已經(jīng)枯萎的花瓣輕輕去掉，觀察里面花蕊的變化。3.將各生長(zhǎng)階段的花放在一起，進(jìn)行觀察比較。4.用鑷子解剖鳳仙花，從內(nèi)到外撕下花的各部分，要分類擺放。（即萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）實(shí)驗(yàn)結(jié)果鳳仙花是（完全花），包括（）、（）()（）等部分，果實(shí)是由（）發(fā)育而來的。科學(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.3.29實(shí)驗(yàn)名稱觀察蠶卵小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康男Q卵的身體是黑褐色的色的，看上去很像螞蟻，寬約1毫米，厚約0.5毫米.實(shí)驗(yàn)器材蠶卵、放大鏡、養(yǎng)蠶盒實(shí)驗(yàn)過程1.把蠶卵放到養(yǎng)蠶盒里。2.用放大鏡觀察蠶卵的顏色.大小.形狀。3.測(cè)量一下蠶卵的長(zhǎng)度、寬度和厚度。4..在空卵殼上還會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么？（小孔）5.仔細(xì)觀察，蠶卵的中心處是凹下去的還是凸起來的？實(shí)驗(yàn)結(jié)果蠶卵近似（）形，身體是（）色的，看上去很像（），寬約（）毫米，厚約（）毫米，因此叫（）。科學(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.4.4實(shí)驗(yàn)名稱觀察蠶寶寶的身體小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康男Q的身體分為頭、胸、腹和足。實(shí)驗(yàn)器材放大鏡，直尺，天平，透明塑料片，自己養(yǎng)的蠶。實(shí)驗(yàn)過程1.用直尺量蠶的身體長(zhǎng)度，用天平稱重量。2.仔細(xì)觀察蠶的身體，看看頭部、胸部、腹部、足各是什么樣的？3..把蠶放在透明塑料片上，觀察蠶足的形態(tài)和爬行特點(diǎn)。4.蠶身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)可能是什么？（氣門）5.觀察蠶是怎樣吃桑葉的？蠶的口器是什么樣的？實(shí)驗(yàn)結(jié)果蠶的身體分為（）、（）、（）和（）。蠶身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)是（），用來（）的。蠶的口器是（）式的?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.4.11實(shí)驗(yàn)名稱觀察蠶繭小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康男Q繭是橢圓形，長(zhǎng)約20毫米，是白色的。實(shí)驗(yàn)器材蠶繭，放大鏡，皮尺，小剪刀，熱水，小碗，竹簽。實(shí)驗(yàn)過程1.用放大鏡仔細(xì)觀察蠶繭的形狀，大小與顏色。2.挑出最大和最小的蠶繭，用皮尺量一量它們的長(zhǎng)、寬分別是多少？3.估計(jì)一條蠶吐得絲有多長(zhǎng)？4.實(shí)際測(cè)量蠶絲的長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果蠶繭是（）形，長(zhǎng)約（）毫米，寬約（）毫米，是（）色。經(jīng)測(cè)量一個(gè)蠶繭的蠶絲長(zhǎng)度約為（）?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.4.12實(shí)驗(yàn)名稱觀察蠶蛾小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康男Q蛾是白色的，身體分為頭、胸、腹三部分。實(shí)驗(yàn)器材蠶蛾實(shí)驗(yàn)過程1.先觀察蠶蛾的身體有哪幾部三年一成？2.然后觀察各部分是怎樣的，有什么器官。3.觀察蠶蛾的行為，看看蠶蛾在干什么?4.對(duì)比觀察蠶蛾與蠶蛹的活動(dòng)。如何區(qū)別蠶蛾的雌雄?5.一只雌蛾大約能產(chǎn)多少粒卵?剛產(chǎn)下的卵是什么顏色的?實(shí)驗(yàn)結(jié)果蠶蛾是（）的，身體分為（）、（）、（）三部分。剛產(chǎn)下的卵是（）色的，后來又變成了（）色?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.4.18實(shí)驗(yàn)名稱整理蠶寶寶生長(zhǎng)數(shù)據(jù)小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康男Q的生命周期大約為56天。實(shí)驗(yàn)器材學(xué)生自己的觀察記錄、畫的圖和拍的照片、制作的小報(bào)等。有關(guān)蠶一生的圖片、標(biāo)本及表格。實(shí)驗(yàn)過程1.小組展示并交流自己帶來的資料。2.教師展示有關(guān)蠶一生的圖片、標(biāo)本。3.弄清表格的內(nèi)容和要求。4.按照表格的項(xiàng)目進(jìn)行整理。5.把全班得出的結(jié)果填寫在表格上。6.根據(jù)表格內(nèi)容制作蠶一生的循環(huán)圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果蠶的一生經(jīng)歷了()、、()、()四種形態(tài)。蠶的一生經(jīng)歷了（）、()、()、四個(gè)階段，這個(gè)全過程就是蠶的。蠶的生命周期大約為()天?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)姓名時(shí)間20XX.4.19實(shí)驗(yàn)名稱不同動(dòng)物的生命周期圖片小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌瑒?dòng)物的生命周期所經(jīng)歷的階段不一定相同，周期長(zhǎng)短也不一定相同。實(shí)驗(yàn)器材有關(guān)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程的圖片和資料，各動(dòng)物生命周期流程圖表格。實(shí)驗(yàn)過程1.展示課前搜集的有關(guān)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程的圖片和資料。2.從搜集到的動(dòng)物中選擇兩種，了解其生命周期及經(jīng)歷的時(shí)間。3.把他們的生命周期用流程圖的形式表示出來。4.匯報(bào)交流。5.填寫各動(dòng)物生命周期流程圖表格。實(shí)驗(yàn)結(jié)果各種動(dòng)物都有自己的（），包括（）、（）、（）和（）。不同動(dòng)物的生命周期所經(jīng)歷的階段（）相同，周期長(zhǎng)短也()相同。有的動(dòng)物一生中要經(jīng)歷，有的則()，只是()發(fā)生了變化?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.4.25實(shí)驗(yàn)名稱我們的生長(zhǎng)變化小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谌说纳L(zhǎng)發(fā)育過程中，身高和體重都增長(zhǎng)得很快。實(shí)驗(yàn)器材課前收集的有關(guān)自己從出生到現(xiàn)在每年的身高、體重、牙齒以及能力發(fā)展的變化?！?—9歲我們的生長(zhǎng)變化”表格。實(shí)驗(yàn)過程1.我們是從哪里來的？2.我們剛出生時(shí)是什么樣？3.從出生到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生了哪些變化？4.把上述問題討論的結(jié)果填寫到表格上。5.在我們的一生中，身體還將發(fā)生什么變化？（填寫到36頁(yè)下的空白處）實(shí)驗(yàn)結(jié)果1.在人的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，不僅（）和（）增長(zhǎng)得很快，（）都有顯著的變化。2.在人的一生中，有兩個(gè)時(shí)期長(zhǎng)得最快，第一個(gè)時(shí)期是（）即（）到（），第二個(gè)時(shí)期是（），即10-20歲間?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.4.26實(shí)驗(yàn)名稱觀察溫度計(jì)小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏囟扔?jì)主要由玻璃管、玻璃泡和刻度三部三年一成；實(shí)驗(yàn)器材溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)過程1.了解溫度計(jì)是由哪幾個(gè)部三年一成？2.觀察溫度計(jì)的構(gòu)造、刻度、標(biāo)記、數(shù)字等內(nèi)容。3.使用溫度計(jì)前需要看清楚哪些問題（教材上P43的3個(gè)）4.學(xué)生對(duì)照問題，檢查自己是否都解決了。5.用手捂住溫度計(jì)的玻璃泡，觀察溫度計(jì)產(chǎn)生的變化。放開手等一會(huì)兒再觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)果溫度計(jì)主要由（）、（）、（）三部三年一成；溫度計(jì)的單位是（）?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.5.2實(shí)驗(yàn)名稱連續(xù)測(cè)量10分鐘內(nèi)水溫變化小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏囟认陆?，說明物體的，溫度上升，說明物體的熱量增加。實(shí)驗(yàn)器材四杯不同冷熱的水，（自來水，溫水，熱水，剛從熱水瓶里倒出的熱水）、4支水溫計(jì)、水溫測(cè)量記錄表。實(shí)驗(yàn)過程1.嚴(yán)格按照測(cè)量水溫的方法，分別測(cè)量4杯水的溫度。2.交流各小組測(cè)得的水溫?cái)?shù)據(jù)。3.討論溫度的差異是什么原因引起的？4.每隔2分鐘測(cè)量一次每杯水的溫度，并把測(cè)量填入記錄表內(nèi)。5.分析^p記錄表內(nèi)的數(shù)據(jù)，思考：這些水溫的變化說明了什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)一個(gè)物體來說，溫度下降，說明物體的（）；溫度上升，說明物體的（）?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.5.3實(shí)驗(yàn)名稱冰的觀察小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋枪腆w，無色、無味，不會(huì)流動(dòng)。實(shí)驗(yàn)器材冰塊，寫有紅字的白紙，一杯水，盤子。實(shí)驗(yàn)過程1.觀察冰的顏色和形狀。2.把冰塊放在寫有紅字的白紙上，看是否能看見那些字？3.用手觸摸冰塊，有什么感覺？4.比較冰和水的相同與不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果冰是（），（）色、（）味，（）流動(dòng)，較（），有（）形狀。科學(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.5.9實(shí)驗(yàn)名稱水在什么溫度時(shí)結(jié)冰小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊簯B(tài)的水降到0℃時(shí)就開始凝固成冰。實(shí)驗(yàn)器材試管、保溫杯、溫度計(jì)、碎冰塊、食鹽、純凈水。實(shí)驗(yàn)過程1.在試管里加入一半的純凈水，用溫度計(jì)測(cè)量并記錄試管里水的溫度。2.拿一只保溫杯（或在普通塑料杯外包裹一塊干毛巾）在杯內(nèi)裝滿碎冰，把試管插入碎冰中，用溫度計(jì)觀測(cè)試管里水溫的變化。3.在碎冰里加入較多的食鹽，保持幾分鐘持續(xù)觀測(cè)試管里的水溫。4.觀測(cè)試管里的水開始結(jié)冰時(shí)的溫度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果液態(tài)的水降到時(shí)就開始凝固成冰?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.5.10實(shí)驗(yàn)名稱觀察冰的融化小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谥車h(huán)境溫度超過0℃時(shí)，就可促使冰融化。實(shí)驗(yàn)器材燒杯一只、溫度計(jì)、記錄表、冰塊若干實(shí)驗(yàn)過程1.從冰箱中取出一些冰塊，把冰塊放入燒杯內(nèi)，用溫度計(jì)測(cè)量并記錄冰塊的溫度。2.讓冰塊自行融化，在冰塊融化過程中，按均勻的時(shí)間間隔測(cè)量溫度。3.當(dāng)冰塊完全融化成水時(shí)，記錄溫度計(jì)的讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果在周圍環(huán)境溫度超過（）時(shí)，就可促使冰融化；冰在融化過程中，溫度始終保持在（），但緊靠冰塊的空氣溫度（）了。待冰塊完全融化成水后，溫度還會(huì)繼續(xù)（）?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.5.16實(shí)驗(yàn)名稱水珠的形成的研究小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康募訚M自來水的玻璃杯和空玻璃杯的外壁沒有出現(xiàn)小水珠，而裝滿冰的玻璃杯外壁有許多小水珠。實(shí)驗(yàn)器材三只同樣的玻璃杯，其中一只杯里加滿自來水，一只杯里什么也不加，另一只上加冰。實(shí)驗(yàn)過程1.把三只同樣的玻璃杯，靜靜地放在桌上。2.隔幾分鐘觀察兩個(gè)玻璃杯外壁有沒有出現(xiàn)水珠。3.這些現(xiàn)象說明了什么呢？4.那么玻璃杯外壁上的小水珠與杯內(nèi)的冰有什么關(guān)系呢？實(shí)驗(yàn)結(jié)果加滿自來水的玻璃杯外壁（）出現(xiàn)小水珠，說明玻璃杯壁（）；空玻璃杯的外壁（）出現(xiàn)小水珠；而裝滿冰的玻璃杯外壁（），說明玻璃杯外壁上的小水珠（）是有關(guān)系的?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.5.17實(shí)驗(yàn)名稱水的蒸發(fā)小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡永锏乃畷?huì)減少。實(shí)驗(yàn)器材淺碟子一只、半碟清水、記號(hào)筆一支。實(shí)驗(yàn)過程1.往淺碟子里倒入少許水，用筆做好水面標(biāo)記。2.把裝水的碟子放在陽光下。3.過一會(huì)兒，觀察碟子里水量的變化。4.思考：碟子里的水去哪了？實(shí)驗(yàn)結(jié)果淺碟子中的水（）一部分；碟子外（）水漏出來。水變成了我們?nèi)庋劭床灰姷模ǎ┻M(jìn)入到（）中去了，這就是（）。科學(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.5.23實(shí)驗(yàn)名稱加快水的蒸發(fā)的研究小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康募訜崮芗涌焖恼舭l(fā)。實(shí)驗(yàn)器材2只不銹鋼長(zhǎng)柄勺子，一摞書，1支蠟燭。實(shí)驗(yàn)過程1.取兩只相同的不銹鋼長(zhǎng)柄湯勺，都加入2/3勺水，2.把其中的一只擱在桌面上，用書本墊起勺柄，使勺口呈水平擺放。3.另一勺水放在蠟燭火焰上加熱。4.觀察到什么現(xiàn)象嗎？5.從我們看到的現(xiàn)象里你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果水蒸發(fā)的快慢與水（）多少是有關(guān)系的，水在受熱的情況下蒸發(fā)會(huì)（）?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.5.24實(shí)驗(yàn)名稱水的三態(tài)循環(huán)小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃谧匀唤缰械墓虘B(tài)、液態(tài)、氣態(tài)是相互轉(zhuǎn)化的。實(shí)驗(yàn)器材玻璃杯一只，冰塊一杯，食鹽少許。實(shí)驗(yàn)過程1.在玻璃杯里裝滿冰塊，并往冰里放入食鹽。2.過幾分鐘，玻璃杯外壁上會(huì)出現(xiàn)什么？3.用手摸一摸玻璃杯外壁，看看是什么？4.你能解釋這一現(xiàn)象嗎？5.思考：冬天將剛洗過的衣服晾到外面會(huì)結(jié)冰，但過段時(shí)間也會(huì)干。你能解釋這種現(xiàn)象嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果液態(tài)的水能（）成固態(tài)的冰，固態(tài)的冰會(huì)（）成液態(tài)的（），液態(tài)的水會(huì)（）成氣態(tài)的（），氣態(tài)的水蒸氣又會(huì)（）成液態(tài)的（）?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.5.30實(shí)驗(yàn)名稱觀察磁鐵小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇盆F有各種各樣的形狀，并廣泛運(yùn)用于生活中。實(shí)驗(yàn)器材各種形狀、大小不同的磁鐵，生活中不同用途的磁鐵，如：帶磁鐵的文具盒等。實(shí)驗(yàn)過程1.根據(jù)形狀給磁鐵取名。2.為什么磁鐵要做成這么多的形狀？3.哪些地方用到了磁鐵？4.磁鐵在這些地方有什么作用？5.我們知道磁鐵有一些特殊的性質(zhì)，是怎么知道的呢？實(shí)驗(yàn)結(jié)果磁鐵有許多種形狀，如（）磁鐵、（）磁鐵、（）磁鐵、（）磁鐵、（）磁鐵等。磁鐵在生活中有著廣泛用途，如：（）、（）、（）?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.5.31實(shí)驗(yàn)名稱研究磁鐵的磁性小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇盆F可以吸引鐵質(zhì)物體。實(shí)驗(yàn)器材磁鐵和被測(cè)試物品：銅鑰匙、鐵鑰匙、回形針、鐵釘、鋁片、紙夾、玻璃珠、木片、橡膠片和布條等物品。實(shí)驗(yàn)過程1.在磁鐵和鐵制物品之間先放上紙、布、塑料片、木頭片等看看磁鐵能不能被吸引。2.用磁鐵識(shí)別物體是不是鐵制材料制作的。3.觀察能被磁鐵吸引的物體和不能被磁鐵吸引的物體有什么不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果磁鐵可以吸引（）物體，不能吸引（）物體?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.6.6實(shí)驗(yàn)名稱觀察研究磁鐵的磁極小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康膬蓧K磁鐵的磁極相互接近時(shí)，有時(shí)會(huì)往一塊吸，有時(shí)會(huì)往兩邊推。實(shí)驗(yàn)器材沒有標(biāo)識(shí)的磁鐵、若干紙條。實(shí)驗(yàn)過程1.用兩只手握住兩塊沒有標(biāo)識(shí)的磁鐵，將它們的磁極相互接近，會(huì)出現(xiàn)幾種情況，我們的手會(huì)有什么感覺？2.把兩塊磁鐵的兩端分別標(biāo)上A、B、C、D，再將它們相互接近。3.用符號(hào)“→←”表示相互吸引的情況，用符號(hào)“←→”表示相互排斥的情況。4.把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄下來。實(shí)驗(yàn)結(jié)果兩塊磁鐵的磁極相互接近時(shí)，有時(shí)會(huì)往一塊吸，我們叫它們（）；有時(shí)會(huì)往兩邊推，我們叫它們（）?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.6.7實(shí)驗(yàn)名稱磁極與方向的研究小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇盆F有兩個(gè)磁極，一個(gè)南極，一個(gè)北極。實(shí)驗(yàn)器材一塊條形磁鐵、一條線繩。實(shí)驗(yàn)過程1.把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。2.觀察磁鐵靜止下來的位置，并記錄下來。反復(fù)多做幾次。3.通過反復(fù)觀察，得出磁鐵的方向。實(shí)驗(yàn)結(jié)果磁鐵有（）個(gè)磁極，我們把指北的磁極叫（），用字母N表示，指南的磁極叫，用字母S表示?？茖W(xué)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三年一姓名時(shí)間20XX.6.13實(shí)驗(yàn)名稱磁極的相互作用的研究小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐瑯O相斥，異極相吸。實(shí)驗(yàn)器材一塊條形磁鐵、一條線繩，無標(biāo)識(shí)的磁鐵。實(shí)驗(yàn)過程1.把一塊條形磁