園林工程技術(shù)人才培養(yǎng)方案完整表

PAGEPAGE33附件2：申請(qǐng)表（試行）學(xué)校名稱（蓋章）：晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校主管部門：晉中市政府專業(yè)名稱：園林工程技術(shù)專業(yè)代碼：560106所屬專業(yè)大類及二級(jí)類：56土建大類5601建筑設(shè)計(jì)類修業(yè)年限：三年申請(qǐng)時(shí)間：2010年專業(yè)負(fù)責(zé)人：聯(lián)系電話：目錄1.增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表2.學(xué)校基本情況表3.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)4.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案5.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介6.教師基本情況表7.主要課程開設(shè)情況一覽表8.辦學(xué)條件情況表9.學(xué)校近三年新增專業(yè)及本年度擬增設(shè)專業(yè)情況表填表說明1．申請(qǐng)表限用A4紙張打印填報(bào)并裝訂成冊(cè)。各專業(yè)應(yīng)分別裝訂成冊(cè)，上報(bào)一式五份，臨床醫(yī)學(xué)、公安、司法、教育等國(guó)管專業(yè)材料另加兩份。2．專業(yè)代碼應(yīng)按照教育部公布的《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄(試行)》填寫。新增目錄外專業(yè)請(qǐng)?zhí)顚懡ㄗh代碼，按照《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄(試行)》目前的代碼序列順序編制相應(yīng)的專業(yè)代碼，并在代碼后用本省份簡(jiǎn)稱（如“晉”、“魯”）標(biāo)出。3．所有表格均可另加頁。4．本表內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確。1.增設(shè)專業(yè)申請(qǐng)表專業(yè)代碼560106專業(yè)全稱園林工程技術(shù)修業(yè)年限三年所屬專業(yè)大類及二級(jí)類土建大類建筑設(shè)計(jì)大類學(xué)校舉辦高職教育的年份2006年現(xiàn)有高職專業(yè)（個(gè)）22學(xué)校招生面向山西省本校已有的相近高職專業(yè)及開設(shè)年份園藝技術(shù)2006擬首次招生時(shí)間及招生數(shù)2011年，80人五年內(nèi)計(jì)劃發(fā)展規(guī)模500人師范標(biāo)識(shí)所在院系名稱生物技術(shù)系校專業(yè)設(shè)置（教學(xué)）指導(dǎo)委員會(huì)意見（主任簽字）年月日學(xué)校審批意見（蓋章）年月日本地區(qū)(部門)專業(yè)設(shè)置評(píng)議委員會(huì)意見（主任簽字）年月日主管部門審核意見（蓋章）年月日⒉學(xué)校基本情況表學(xué)校名稱晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校地址晉中市蘊(yùn)華西街229號(hào)郵政編碼030600校園網(wǎng)址學(xué)校辦學(xué)基本類型√公辦□民辦□中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)√獨(dú)立設(shè)置高職院校□本科辦高職□成人高校在校高職生總數(shù)5300專業(yè)平均年招生規(guī)模70現(xiàn)有專業(yè)二級(jí)類名稱（如：5101農(nóng)業(yè)技術(shù)類等）5101農(nóng)業(yè)技術(shù)類專任教師總數(shù)（人）234專任教師中副教授及以上職稱教師所占比例33.3%學(xué)校簡(jiǎn)介和歷史沿革（300字以內(nèi)）晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2004年12月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立，是晉中市首所高職院校。地處晉中市榆次區(qū)蘊(yùn)華西街，毗鄰省城太原，地理位置優(yōu)越，人文積淀深厚，交通便利，信息暢通?？傉嫉孛娣e500多畝，建筑面積12萬平方米，投資2億多元。學(xué)院現(xiàn)有教職工434名，各類高級(jí)職稱人員78人，中級(jí)職稱教師114人，雙師型教師23人，并常年聘請(qǐng)30多名有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程師、高級(jí)技師擔(dān)任實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、旅游管理、煤礦開采技術(shù)、煤炭深加工與利用11個(gè)高職專業(yè)、26個(gè)中職專業(yè)，涵蓋工、礦、農(nóng)、商、財(cái)經(jīng)、食品、化工、生物、計(jì)算機(jī)等九大經(jīng)濟(jì)技術(shù)領(lǐng)域。學(xué)院現(xiàn)與山東大學(xué)、山西大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西煤炭干部管理學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，為青年學(xué)生以及社會(huì)公民求知深造提高學(xué)歷提供優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程、函授等高等教育資源和良好機(jī)遇。學(xué)院的辦學(xué)宗旨是：堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新學(xué)院辦學(xué)體制，走規(guī)?；⒓瘓F(tuán)化、連鎖化的辦學(xué)道路。面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，面向企業(yè)，面向大眾需求辦學(xué)；學(xué)院奉行“愛業(yè)、就業(yè)、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)理念；確立了“修德、積學(xué)、精技、善行”的院訓(xùn)；倡導(dǎo)“眾擎易舉、卓爾不群”的學(xué)院精神；“打造職教事業(yè)航母（行模），培養(yǎng)職業(yè)崗位銀領(lǐng)（引領(lǐng)）”為既定的辦學(xué)目標(biāo)；堅(jiān)持“專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相匹配、發(fā)展規(guī)模與內(nèi)涵質(zhì)量提高相協(xié)調(diào)、教書與育人相統(tǒng)一”的辦學(xué)思想，著力培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、具有高水準(zhǔn)的復(fù)合型、技能型中高級(jí)技術(shù)人才。注：專業(yè)平均年招生規(guī)模=學(xué)校年高職招生數(shù)÷學(xué)?，F(xiàn)有高職專業(yè)總數(shù)

3.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)一、增設(shè)園林工程技術(shù)專業(yè)的主要理由（一）時(shí)代需要我國(guó)已進(jìn)入高速城鎮(zhèn)化時(shí)代，我省“晉中-太原城市圈”的輪廓日漸清晰。園林是現(xiàn)代城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施不可缺少的重要部分。城市的綠化美化水平是一個(gè)城市文明程度的標(biāo)志和象征，隨著城市的建設(shè)和發(fā)展，城市的園林綠地設(shè)計(jì)水平與管理水平越來越受到世人的矚目。太原晉源區(qū)、太谷、清徐等地苗圃的蓬勃發(fā)展，正也親歷了我省的城鎮(zhèn)化的步伐。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)，也無不希冀通過園林化改善所轄區(qū)域的環(huán)境，優(yōu)化人居、吸引投資。我省旅游文化產(chǎn)業(yè)方向的轉(zhuǎn)型，更需要景點(diǎn)成熟的園林綠化系統(tǒng)來襯托，如業(yè)已成為典范的“綿山旅游景區(qū)”，正在建設(shè)的“蒙山旅游景區(qū)”等地，無不取勝于成功的系統(tǒng)園林工程建設(shè)。（二）專業(yè)群發(fā)展的需要我系園藝技術(shù)專業(yè)，建設(shè)歷史悠久，專業(yè)發(fā)展成熟，師資隊(duì)伍雄厚，對(duì)社會(huì)影響廣泛，但隨著園藝園林行業(yè)發(fā)展加速，專業(yè)交叉日益顯著，同是學(xué)習(xí)園藝技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后進(jìn)入園林工程行業(yè)、園藝技術(shù)等行業(yè)的比例幾乎持平，為此園藝技術(shù)專業(yè)首先進(jìn)行了課程調(diào)整，增設(shè)了園林工程技術(shù)、園林設(shè)計(jì)等課程，這些課程的開設(shè)為學(xué)生的就業(yè)提供了相對(duì)寬泛的選擇，但也受到專家“貪多求全”“大雜燴”的詬病，也讓不少學(xué)生感到既“吃不飽”也“吃不消”。因此對(duì)于專業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，增設(shè)園林工程技術(shù)專業(yè)故此，我專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)共同努力，經(jīng)過近3年的精心準(zhǔn)備，通過擴(kuò)充師資隊(duì)伍、聯(lián)合園林工程企業(yè)進(jìn)行課程改革、建設(shè)校內(nèi)綜合實(shí)習(xí)基地以及多個(gè)校外企業(yè)基地、建設(shè)園林工程預(yù)決算實(shí)訓(xùn)室、規(guī)劃制圖實(shí)訓(xùn)室、景觀設(shè)計(jì)工作室等校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，從多個(gè)方面提升園林工程方向的課程綜合實(shí)力。通過前期積累，目前我們認(rèn)為園林工程技術(shù)專業(yè)雛形已經(jīng)具備，申報(bào)新專業(yè)恰逢時(shí)機(jī)。二、園林工程技術(shù)專業(yè)籌建情況（一）我院開設(shè)的園藝技術(shù)專業(yè)（下設(shè)2個(gè)方向），園藝產(chǎn)品生產(chǎn)管理方向和景觀設(shè)計(jì)方向。自2006年園藝技術(shù)專業(yè)招生以來，生源充足，教學(xué)計(jì)劃完備。我院在2006年已經(jīng)開始景觀設(shè)計(jì)方向的教學(xué)，園林工程技術(shù)課程、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林制圖、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林工程預(yù)決算等課程已開設(shè)4年以上，有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)。因此我院有能力在原有相關(guān)開設(shè)課程的基礎(chǔ)上，將其發(fā)展成為一個(gè)專業(yè)。（二）晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院為晉中市政府重點(diǎn)扶持單位，08年也通過了全國(guó)高校建設(shè)水平評(píng)估，在教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和師資建設(shè)上連年加大力度；主要專業(yè)課程均配備有齊全的專任教師，已形成了副教授、講師、助教、企業(yè)兼職教師合理梯隊(duì)的師資隊(duì)伍，師生比例適中的格局。（三）我院有較豐富的教材建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，主編、參編相關(guān)教材、專著多部；近年來我院依托科研課題，進(jìn)行課程改革、人才培養(yǎng)方案研究成果顯著。如《依托國(guó)家級(jí)園藝基地探索高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)方案》、《核桃樹病蟲害環(huán)保型防治技術(shù)推廣研究》等課題以及對(duì)保德縣山體公園進(jìn)行的園林工程項(xiàng)目對(duì)縣、企業(yè)的服務(wù)影響大、效果好。廣大師生作出了一定貢獻(xiàn)，為新專業(yè)開設(shè)積淀了良好的成長(zhǎng)發(fā)展土壤。（四）我院具有建筑面積約5000多平方米的實(shí)驗(yàn)樓；具有300多萬的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，用于園林工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備；學(xué)院仍計(jì)劃投入800多萬進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，滿足專業(yè)群的建設(shè)。以下是與園林工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)室情況：實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有設(shè)備基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室植物室顯微鏡20臺(tái)、體視顯微鏡20臺(tái)、生物顯微系統(tǒng)2臺(tái)、氣調(diào)庫1個(gè)園林植物栽培室（包括露地生產(chǎn)基地）人工氣候培養(yǎng)箱2臺(tái)園林植物保護(hù)室園林植物病蟲害標(biāo)本200套，顯微鏡10臺(tái)，園林植物組織培養(yǎng)室植物組織培養(yǎng)架10個(gè)、人工氣候培養(yǎng)箱2臺(tái)、雙人超凈工作臺(tái)10臺(tái)、恒溫汽浴搖瓶柜1個(gè)園林工程專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室園林美術(shù)室畫架40個(gè)園林手工繪圖室畫板40個(gè)、評(píng)圖系統(tǒng)1套園林電腦繪圖室電腦繪圖桌40套花藝設(shè)計(jì)室鮮花保鮮柜1臺(tái)，花器150件園林工程室（含室外園林工程實(shí)訓(xùn)場(chǎng)）園林小品一套，園林工程模型一套、園林建筑材料一套、剪草機(jī)2臺(tái)、高枝修剪機(jī)2臺(tái)園林模型室模型雕刻機(jī)1臺(tái)（五）我院與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、晉中宏藝園林綠化有限責(zé)任公司、富通山莊觀光園、保德縣林業(yè)局、晉中市林業(yè)局有密切的合作關(guān)系，校企、?？h合作基地類型豐富，合作多樣，對(duì)于專業(yè)建設(shè)規(guī)劃準(zhǔn)備充分。人才需求預(yù)測(cè)情況人才匱乏成因分析我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入高速城鎮(zhèn)化時(shí)代，城鎮(zhèn)化在不同的地區(qū)速度發(fā)展不一，南方快于北方，沿?？煊趦?nèi)陸，中心城市快于衛(wèi)星城鎮(zhèn)。所謂前車可鑒，城鎮(zhèn)化往往首先是基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，如道路、橋梁緊隨其后的就是園林工程項(xiàng)目建設(shè)，而且園林工程項(xiàng)目不會(huì)隨著建設(shè)項(xiàng)目的完成而結(jié)束，因?yàn)閳@林項(xiàng)目必須是持續(xù)維護(hù)的狀態(tài)，因此一個(gè)地區(qū)城鎮(zhèn)化就意味著，對(duì)于園林工程項(xiàng)目的后期維護(hù)將長(zhǎng)期的進(jìn)行下去，這就要求每個(gè)地區(qū)都備有相應(yīng)的園林工程項(xiàng)目的養(yǎng)護(hù)人員。隨著我省城鎮(zhèn)化的加速，對(duì)園林工程項(xiàng)目建設(shè)、園林工程項(xiàng)目養(yǎng)護(hù)的專業(yè)人員短缺在短期內(nèi)難以解決。晉中市園林工程現(xiàn)狀晉中市近年來城鎮(zhèn)文化、綠化美化建設(shè)的速度和規(guī)模令人矚目。“十一五”規(guī)劃中的以11座城市和11條交通干線綠化為軸心的“雙十一”造林綠化工程基本完成，2010年6月進(jìn)行的“園林城市”專家預(yù)審也也基本通過。正在修編的“十二五”規(guī)劃又確定了以“一環(huán)（以太舊高速公路、龍城高速公路、城市外環(huán)路為主紐帶，以大片生態(tài)林地為背景，貫穿城市組團(tuán)之間的生態(tài)綠環(huán)）”、“二廊（瀟河生態(tài)景觀廊道和晉商公園生態(tài)景觀廊道）”、“四帶（沿南同蒲鐵路、太中銀鐵路和石太鐵路分布的防護(hù)林帶以及區(qū)域性550千伏高壓走廊）”、“多園（城市中均衡分布的多種類型的公園綠地）”、“多點(diǎn)（若干街旁綠地、廣場(chǎng)、城市出入口、小區(qū)游園、單位庭院綠化、重要橋梁節(jié)點(diǎn)綠化等）”為主的綠地系統(tǒng)規(guī)劃格局，構(gòu)筑了以中心城區(qū)為核心，覆蓋整個(gè)城市，城鄉(xiāng)一體化的綠地系統(tǒng)規(guī)劃，增設(shè)防災(zāi)避險(xiǎn)綠地規(guī)劃，勾勒出一幅環(huán)境優(yōu)美、景色宜人的“生態(tài)文化綠城”藍(lán)圖。在2010年確定的市城區(qū)首批55項(xiàng)市政重點(diǎn)工程項(xiàng)目中，園林綠化重點(diǎn)工程達(dá)13項(xiàng)、總投資達(dá)6.02億元，其中2010年直接投資3.6億元。（三）我省園林工程人才需求現(xiàn)狀園林工程投資多、項(xiàng)目多是我省現(xiàn)狀，但據(jù)統(tǒng)計(jì),我省目前園林工程行業(yè)從業(yè)人員10萬之眾,但受過園林工程專業(yè)教育的從業(yè)人員只占3.5%，工程一線技術(shù)人員、專業(yè)管理人員嚴(yán)重缺乏。省內(nèi)的園林工程項(xiàng)目場(chǎng)內(nèi)，外省園林綠化公司企業(yè)林立，而本地企業(yè)屈指可數(shù)，省內(nèi)業(yè)內(nèi)“資深”（城市園林綠化一級(jí)資質(zhì)企業(yè)）企業(yè)（截至2010年7月15日）僅三家，且其資質(zhì)獲批不過月余。晉北以大同為例，文瀛湖景觀項(xiàng)目、云岡石窟景觀項(xiàng)目、生態(tài)園景觀項(xiàng)目等園林工程項(xiàng)目，入駐企業(yè)有北京的“土人”、江蘇的“東方園林”等外省知名企業(yè)數(shù)十家，而本省企業(yè)只有太原“康培”、大同“蘭園"不過兩家。而對(duì)于園林苗木的應(yīng)用上，我省就更顯捉襟見肘，鄉(xiāng)土樹種本應(yīng)最理想，但卻沒有能夠供應(yīng)的苗圃，而外地的苗木成活率低，園林工程項(xiàng)目的成本自然水漲船高。工程建設(shè)期間，各園林公司可從外省調(diào)入人才，可工程項(xiàng)目完結(jié)后，如果不能補(bǔ)充足夠的養(yǎng)護(hù)人員進(jìn)行管理，那我省園林工程項(xiàng)目的成果就必將變成一現(xiàn)曇花。具體需求園林工程急速人才的單位有各地、市園林局、規(guī)劃局、各類公園、園林工程公司、城市建設(shè)管理部門、企事業(yè)單位的綠化部門、各新型小區(qū)的物業(yè)管理部門等，他們都需要懂園林工程、能進(jìn)行園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、會(huì)養(yǎng)護(hù)管理的一線技術(shù)人才。所需人才類型調(diào)查我們進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研、抽樣調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況總結(jié)如下表：人才需求調(diào)查表公司名稱公司業(yè)務(wù)類型人才需求類型現(xiàn)缺人數(shù)晉中宏藝園林綠化有限責(zé)任公司園林工程施工及管理園林苗木基地管理園林苗木基地管理、園林工程項(xiàng)目經(jīng)理、園林工程施工管理、園林工程養(yǎng)護(hù)20晉中宏藝監(jiān)理工程公司工程咨詢類企業(yè)園林工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程招投標(biāo)代理、園林工程監(jiān)理10晉中富通山莊觀光采摘園觀光園建設(shè)觀光采摘農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)人員、觀光項(xiàng)目開發(fā)人員、園區(qū)綠地養(yǎng)護(hù)管理15保德縣林業(yè)局保德飛龍山公園建設(shè)保德縣城綠化美化園林綠地設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林工程管理、園林項(xiàng)目養(yǎng)護(hù)10晉中市園林局晉中環(huán)城高速綠化晉中各大公園管理園林綠地設(shè)計(jì)、道路綠地設(shè)計(jì)25山西國(guó)聯(lián)管業(yè)集團(tuán)經(jīng)營(yíng)銷售鋼管廠區(qū)園林化管理廠區(qū)綠地養(yǎng)護(hù)（上市企業(yè)形象維護(hù)）3榆次開發(fā)區(qū)各大中企業(yè)生產(chǎn)型企業(yè)廠區(qū)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)廠區(qū)綠地維護(hù)30晉中各房地產(chǎn)公司物業(yè)管理項(xiàng)目園林綠地的物業(yè)管理20以上是對(duì)各類型企業(yè)的抽樣調(diào)查，相信未調(diào)查到的企業(yè)和一些小型的個(gè)體企業(yè)也存在人才短缺問題?？傊?，在我國(guó)從城鎮(zhèn)化興始，到園林化的持續(xù)將成為當(dāng)前的時(shí)代特征，對(duì)于專業(yè)人才的需求矛盾，雖然不能在短期內(nèi)得到解決，但作為教育單位必須緊跟時(shí)代發(fā)展，以滿足行業(yè)需要為己任，特別是以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為己任的晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不能無視晉中經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。因此我院申請(qǐng)開設(shè)園林工程技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)的人才，為我省我市做好產(chǎn)業(yè)人才后備軍的培養(yǎng)者。注：申請(qǐng)目錄外專業(yè)只填寫表10,可不再填寫此表。

4.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案園林工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修業(yè)年限：學(xué)制：全日制三年招生對(duì)象：高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷2.1園林工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的綜合素質(zhì)，掌握?qǐng)@林植物的基本知識(shí)，熟悉園林設(shè)計(jì)、園林工程施工，具有園林植物生產(chǎn)養(yǎng)護(hù)能力、計(jì)算機(jī)輔助繪圖能力、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、園林綠化工程概預(yù)算能力、園林施工組織及現(xiàn)場(chǎng)管理能力，適應(yīng)園林行業(yè)建設(shè)、管理第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。2.2人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)：【主要課程】美術(shù)、制圖與陰影透視、建筑初步、建筑材料與力學(xué)結(jié)構(gòu)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程與施工、園林工程定額預(yù)算、園林樹木與花卉、園林史、園林工程測(cè)量、城建史與建筑史、園林管理概論、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD、PHOTOSHOP、3DMAX）等?！緦?shí)踐教學(xué)】學(xué)習(xí)期間進(jìn)行美術(shù)寫生、制圖實(shí)訓(xùn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、園林地形測(cè)量、模型制作、計(jì)算機(jī)繪圖技能實(shí)訓(xùn)、園林建筑設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)研實(shí)習(xí)、生產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各類設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?！緦I(yè)技術(shù)證書】園林工程造價(jià)員、施工員、繪圖員等（學(xué)生還可選擇花卉工、綠化工等技術(shù)等級(jí)證書）?！揪蜆I(yè)方向】在園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工、綠地養(yǎng)護(hù)、園林綠化咨詢服務(wù)、房地產(chǎn)與物業(yè)管理等企事業(yè)單位從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、繪圖、施工、管理養(yǎng)護(hù)、咨詢服務(wù)等工作。

【畢業(yè)生可適應(yīng)的工作范圍】畢業(yè)生主要面向大、中、小城鎮(zhèn)和建設(shè)部門、園林工程公司、園林工程監(jiān)理公司、園林設(shè)計(jì)公司、現(xiàn)代大、中型園林企業(yè)等企事業(yè)單位，從事園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工技術(shù)監(jiān)理、工程造價(jià)及園林工程質(zhì)量監(jiān)理、風(fēng)景名勝區(qū)造景、建筑設(shè)計(jì)等工作?！九囵B(yǎng)規(guī)格】培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛專業(yè)，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、勤于思考、勇于實(shí)踐、實(shí)干創(chuàng)新的工作作風(fēng)，具有為園林生產(chǎn)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感?！九囵B(yǎng)目標(biāo)】本專業(yè)面向園林綠化行業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有園林工程技術(shù)專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)理論、園林工程與綠地養(yǎng)護(hù)的崗位能力和專業(yè)技能，適應(yīng)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、管理與咨詢服務(wù)等職業(yè)崗位的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生具備參與園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力、嫻熟的設(shè)計(jì)圖繪制能力、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力和園林綠化建設(shè)管理能力。專業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)構(gòu)成及課程設(shè)置素質(zhì)、能力名稱知識(shí)、能力、素質(zhì)構(gòu)成課程設(shè)置基本素質(zhì)良好的道德品行和政治素質(zhì)、健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)、與人交往和團(tuán)結(jié)協(xié)作的素質(zhì)，熱愛行業(yè)的專業(yè)素質(zhì)1.道德與修養(yǎng)2.法律3鄧小平理論與三個(gè)代表4.體育5.英語6.大學(xué)生心理健康基本知識(shí)與能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、專業(yè)語言表達(dá)及說明寫作能力、數(shù)學(xué)在專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用能力、專業(yè)英語應(yīng)用能力、專業(yè)栽培基礎(chǔ)能力1.計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)2.土壤肥料3.植物與植物生理專業(yè)能力園林制圖與識(shí)圖能力、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、園林綠化施工與組織管理能力、園林植物應(yīng)用能力、園林植物種植與養(yǎng)護(hù)能力。1.園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)2.園林規(guī)劃設(shè)計(jì)3.園林建筑設(shè)計(jì)4.園林測(cè)量5.園林工程技術(shù)6.花卉生產(chǎn)技術(shù)7.園林樹木生產(chǎn)管理技術(shù)8.園林植物病蟲害防治9.園林綠地養(yǎng)護(hù)與管理2.3課程設(shè)置及時(shí)間分配：1、公共基礎(chǔ)課通過開設(shè)兩課、體育、軍事理論、實(shí)用英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)等公共課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想政治素質(zhì)、個(gè)人品德和綜合素養(yǎng)，使其具有學(xué)習(xí)能力、基本工作能力、交流合作能力及一定的創(chuàng)新能力。（1）兩課本課程主要講授馬克思主義基本原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想、法律基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng)等。培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和方法論、正確的人生觀和價(jià)值觀，提高法律意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法。（2）軍事理論本課程主要講授軍事的基本理論知識(shí)，要求學(xué)生能夠掌握軍事的基本理論，對(duì)國(guó)防的重要性有較為深刻的了解。（3）體育本課程重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法鍛煉身體，達(dá)到國(guó)家體育鍛煉健康標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定身體基礎(chǔ)。（4）實(shí)用英語本課程主要講授英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生使用英語進(jìn)行交際的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽、說、讀、寫能力，能運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)英語專業(yè)資料。要求學(xué)生英語能力達(dá)到實(shí)用英語三級(jí)。（5）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)本課程主要講授計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、常用軟件的使用，進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作訓(xùn)練，使學(xué)生較熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理和利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息。要求學(xué)生參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力中級(jí)證書。（6）就業(yè)指導(dǎo)本課程主要介紹就業(yè)形式、就業(yè)政策與人才要求、職業(yè)選擇與技巧，就業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)能力等。使學(xué)生形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，樹立正確的擇業(yè)觀念，成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)。2、專業(yè)基礎(chǔ)課（1）園林景觀素描本課程根據(jù)園林景觀專業(yè)的教學(xué)基本要求，和園林景觀專業(yè)的特點(diǎn)，從素描入手，主要講授素描（含速寫）的基礎(chǔ)知識(shí)和方法，并輔以優(yōu)秀作品欣賞。培養(yǎng)學(xué)生繪畫技巧、藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力，進(jìn)行素描繪畫的基本技能訓(xùn)練。要求學(xué)生掌握造型設(shè)計(jì)的表達(dá)能力，提高審美情操，掌握造型規(guī)律，提高線描運(yùn)用表現(xiàn)能力。（2）園林景觀色彩本課程根據(jù)園林景觀專業(yè)的教學(xué)基本要求，和園林景觀專業(yè)的特點(diǎn)，主要講授色彩（水彩、水粉）的基礎(chǔ)知識(shí)，表現(xiàn)方法和優(yōu)秀作品欣賞等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生色彩造型能力和藝術(shù)鑒賞能力，進(jìn)行色彩造型方法與技巧的技能訓(xùn)練。要求學(xué)生掌握色彩規(guī)律，掌握色彩設(shè)計(jì)的表現(xiàn)能力，提高色彩運(yùn)用能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力，提高審美情操。（3）園林景觀制圖與autoCAD本課程主要講授園林景觀工程制圖的基本知識(shí)。介紹制圖儀器和工具的使用方法、投影的基本知識(shí)、建筑施工圖、設(shè)備施工圖的組成、內(nèi)容、特點(diǎn)和識(shí)讀方法。同時(shí)講授陰影的形成、原理、作圖方法及透視圖的形成及作法。培養(yǎng)學(xué)生微機(jī)繪圖的基本能力，進(jìn)行實(shí)際園林景觀工程制圖操作能力的技能訓(xùn)練。要求學(xué)生掌握微機(jī)繪圖的基本知識(shí)和實(shí)際操作方法。并組織學(xué)生參與相關(guān)部門的崗位技能考核。（4）手繪效果圖本課程主要講授有關(guān)透視、素描、色彩、構(gòu)圖等綜合應(yīng)用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生徒手表現(xiàn)園林景觀效果渲染能力，進(jìn)行噴繪、鋼筆淡彩、水粉等表現(xiàn)技能訓(xùn)練。要求學(xué)生掌握手繪效果圖的基礎(chǔ)理論知識(shí)和常用手繪工具的園林景觀效果渲染的技法。（5）園林工程測(cè)量本課程主要講授土建、綠化、市政管道等多個(gè)分項(xiàng)工程測(cè)量方面的知識(shí)，對(duì)于與園林工程相關(guān)的一些測(cè)繪新儀器、新技術(shù)和新方法作了相應(yīng)的介紹，培養(yǎng)學(xué)生園林工程測(cè)量能力，進(jìn)行園林工程測(cè)量的工作過程、方法和工作步驟的技能訓(xùn)練。要求學(xué)生掌握?qǐng)@林工程測(cè)量技能和工程測(cè)量新技術(shù)。3、專業(yè)核心課（1）樹木與花卉學(xué)：本課程主要講授園林樹木與花卉理論知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別各類樹木與花卉的形態(tài)與習(xí)性的能力，以及樹木與花卉繁育、栽培技能，要求學(xué)生掌握各種常見園林樹木的形態(tài)、習(xí)性、繁育、栽培、觀賞特性及在園林中的用處；掌握各種露天花卉和溫室花卉的形態(tài)、習(xí)性、繁育和栽培管理技能及花卉在園林中的應(yīng)用。（2）園林藝術(shù)與設(shè)計(jì)原理本課程結(jié)合古今中外優(yōu)秀的園林實(shí)例，詳細(xì)講授中外園林藝術(shù)的設(shè)計(jì)原理。培養(yǎng)學(xué)生從歷史背景和文化傳統(tǒng)的角度分析中外園林風(fēng)格與特色的能力。要求學(xué)生掌握中外文化思想背景，如形式與意境、人化與自然、出世與入世、唯理與重情等相關(guān)理論，從而深入的理解園林的藝術(shù)思想。（3））園林植物環(huán)境：本課課程以園林樹木及其生長(zhǎng)環(huán)境的特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，主要講授園林樹木的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，園林苗圃與園林苗木的培育技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別園林樹木，園林樹木的日常養(yǎng)護(hù)管理及各種災(zāi)害的防治技術(shù)的能力。要求學(xué)生掌握?qǐng)@林樹木的基本特征，常見植樹工程尤其是大樹移植技術(shù)，以及屋頂綠化和垂直綠化的基本理論與方法。（4）3DMAX與Photoshop本課課程主要講授3DMAX與Photoshop軟件的基本使用方法，根據(jù)Photoshop課程教材以及參考教程，在老師的指導(dǎo)下，通過上機(jī)實(shí)踐操作，熟練掌握Photoshop軟件的基本使用方法，并重點(diǎn)運(yùn)用Photoshop圖像處理軟件制作室內(nèi)外的效果圖。包括：PhotoShop工作界面、常用的應(yīng)用技巧、輔助、漸變工具的應(yīng)用技巧、圖層的使用、路徑與通道的使用、藝術(shù)與柔化作用、濾鏡的使用和文字效果等。講授計(jì)算機(jī)造型和動(dòng)畫軟件3DMAX的主要用法和一般功能的使用。包括：界面的熟悉和使用、初步建模、高級(jí)變換和修改器、基于樣條的建模和放樣、用NURBS和塊面建模、創(chuàng)建材質(zhì)和貼圖、燈光和氛圍、攝像機(jī)、動(dòng)畫技術(shù)、特殊效果、渲染、后期制作與合成等。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作和審美能力，進(jìn)行系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練技能訓(xùn)練。要求學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)園林景觀效果表現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作方法。（5）園林規(guī)劃設(shè)計(jì)本課程園林專業(yè)極重要的專業(yè)課程，以美術(shù)、制圖、測(cè)繪、花卉、觀賞樹木、園林藝術(shù)等為基礎(chǔ)，全面、系統(tǒng)闡述了園林藝術(shù)、形式與特征、園林布局、園林構(gòu)成要素及設(shè)計(jì)、城市道路及廣場(chǎng)綠地設(shè)計(jì)、居住區(qū)綠地設(shè)計(jì)、單位附屬綠地設(shè)計(jì)、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)、屋頂花園設(shè)計(jì)等城市園林綠化知識(shí)、規(guī)劃設(shè)計(jì)理論和訓(xùn)練體系，是一門集工程、藝術(shù)、技術(shù)于一體的綜合性課程。培養(yǎng)學(xué)生園林規(guī)劃設(shè)計(jì)能力，城市園林規(guī)劃技能，要求學(xué)生掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)原理和綜合各規(guī)劃要素進(jìn)行園林景觀規(guī)劃技能。（6）植物造型設(shè)計(jì)本課程主要講授園林植物造型中各種形式植物雕塑、植物建筑、植物圖案的特點(diǎn)及在園林景觀中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生園林植物造型設(shè)計(jì)技巧和審美能力，植物造型的一些基本技能，要求學(xué)生通過對(duì)法國(guó)、意大利和中國(guó)等具有代表性園林中的植物造型特點(diǎn),學(xué)習(xí)植物造型的藝術(shù)手法,掌握其設(shè)計(jì)總原則。（7）園林建筑本課程主要講授園林建筑，詳細(xì)分析了園林建筑在園林中主要起到的作用：一是造景，即園林建筑本身就是被觀賞的景觀或景觀的一部分；二是為游覽者提供觀景的視點(diǎn)和場(chǎng)所；三是提供休憩及活動(dòng)的空間；四是提供簡(jiǎn)單的使用功能，諸如小賣、售票、攝影等；五是作為主體建筑的必要補(bǔ)充或聯(lián)系過渡。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)園林建筑類型特點(diǎn)的分析能力和園林建筑審美的感知能力，要求學(xué)生掌握?qǐng)@林建筑在園林造景中看與被看的關(guān)系以及園林建筑的休憩功能。（8）居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)本課程為園林專業(yè)極重要的專業(yè)課程，主要講授居住區(qū)景觀綠地區(qū)劃、設(shè)計(jì)、施工建設(shè)、工程驗(yàn)收。培養(yǎng)學(xué)生居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)能力，讓其掌握將居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)成為維護(hù)城市生態(tài)平衡的有生命的藝術(shù)品的技能，要求學(xué)生掌握借景、組景、分景、添景多種手法，使住區(qū)內(nèi)外環(huán)境協(xié)調(diào)，使居住區(qū)景觀具有明顯的生態(tài)環(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。（9）景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)本課程主要講授如何安排土地及土地上的物體和空間來為人創(chuàng)造安全、高效、健康和舒適的環(huán)境的科學(xué)和藝術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生從整體人類生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)進(jìn)行景觀規(guī)劃的能力，和對(duì)現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的技能，要求學(xué)生掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論和技術(shù)。（10）園林工程技術(shù)本課程理論與實(shí)踐的互相配合主要講授園林工程施工規(guī)劃。進(jìn)行多種類型園林工程的施工工藝技能訓(xùn)練，要求學(xué)生通過理論與實(shí)踐的教學(xué)，掌握各種類型園林工程的施工工藝。（11）園林景觀工程預(yù)決算本課程主要講授園林景觀工程造價(jià)（預(yù)算、決算）的范圍及基本特點(diǎn)，簡(jiǎn)述了園林景觀預(yù)算、決算的編制方法，基本步驟。進(jìn)行園林景觀預(yù)算、決算的技能訓(xùn)練。要求學(xué)生通過理論與實(shí)踐的教學(xué)，掌握?qǐng)@林景觀預(yù)算、決算的編制方法，基本步驟。（12）園林景觀施工與管理本課程主要講授園林景觀施工管理及組織設(shè)計(jì)，現(xiàn)代園林景觀工程中常用的園林景觀結(jié)構(gòu)、園林景觀做法以及目前國(guó)內(nèi)外較先進(jìn)及流行的園林景觀構(gòu)造和施工工藝，進(jìn)行園林景觀工程中常用的小型施工機(jī)具及其具體操作的技能訓(xùn)練。要求學(xué)生掌握?qǐng)@林景觀工程過程的組織原理、方法，裝飾施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖的設(shè)計(jì)，裝飾施工過程中的進(jìn)度控制和管理。（二）選修課1、限選課（1）園林景觀模型制作直觀景觀模型已是當(dāng)前景觀生態(tài)學(xué)研究的一大熱點(diǎn).本課程主要講授園林景觀模型發(fā)展歷程及景觀模型驗(yàn)證方法,包括主觀評(píng)價(jià)、圖形比較、偏差分析、回歸分析、假設(shè)檢驗(yàn)、多尺度擬合度分析和景觀指數(shù)分析。培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)證景觀模型的能力，和制作園林景觀模型的技能，要求學(xué)生掌握空間直觀景觀模型驗(yàn)證方法和園林景觀模型制作方法。（2）室內(nèi)設(shè)計(jì)本課程通過典型工程實(shí)例分析主要講授室內(nèi)空間的裝飾設(shè)計(jì)原理、共同規(guī)律和設(shè)計(jì)方法，通過教學(xué)使學(xué)生掌握“設(shè)計(jì)語言”的諸多流派及風(fēng)格，并進(jìn)行嚴(yán)格學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，開拓學(xué)生的創(chuàng)作思維，培養(yǎng)學(xué)生綜合利用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行室內(nèi)空間裝飾設(shè)計(jì)的能力，注重實(shí)踐的運(yùn)用，進(jìn)行實(shí)例工程裝飾設(shè)計(jì)的技能訓(xùn)練，要求學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單的小型建筑裝飾工程的裝飾設(shè)計(jì)，為今后在設(shè)計(jì)中充分展示自己的才能和成為社會(huì)有用之才打下良好的基礎(chǔ)。（3）園林構(gòu)造與材料本課程主要介紹園林建筑的地基、圍護(hù)結(jié)構(gòu)、柱、地面、樓梯、臺(tái)階的形式與做法，以及建筑的變形、抗震設(shè)施的基本知識(shí)。分成兩部分，第一部分為園林建筑材料，第二部分為園林建筑構(gòu)造，包括墻體、樓板與樓（地）面、頂棚、屋頂、門與窗、園林抗震構(gòu)造措施。培養(yǎng)學(xué)生綜合利用園林建筑材料進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)與施工的能力，注重理論知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用，進(jìn)行實(shí)例園林景觀工程的構(gòu)造設(shè)計(jì)與施工的技能訓(xùn)練，要求學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單小型園林景觀工程的構(gòu)造設(shè)計(jì)與施工。（4）中外園林景觀簡(jiǎn)史本課程主要講授中外園林景觀簡(jiǎn)史，培養(yǎng)學(xué)生從歷史背景和文化傳統(tǒng)的角度分析中外園林風(fēng)格與特色的能力。要求學(xué)生對(duì)中外園林景觀藝術(shù)的發(fā)展過程和特點(diǎn)有大體的了解，并初步懂得中外園林景觀發(fā)展的規(guī)律。（5）園林景觀市場(chǎng)營(yíng)銷本課程主要講授工程項(xiàng)目招投標(biāo)的程序、步驟、投標(biāo)報(bào)價(jià)的策略和技巧，及工程項(xiàng)目中的合同管理方面的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代企業(yè)管理和進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)勘測(cè)的能力。要求學(xué)生了解園林景觀質(zhì)量管理的過程，商品市場(chǎng)的原理，市場(chǎng)營(yíng)銷中的產(chǎn)品開發(fā)策略和產(chǎn)品組合策略，有關(guān)產(chǎn)品銷售的各種策略和計(jì)劃方法。2、任選課學(xué)院內(nèi)的公開任意選修課（至少選修3門），主要為學(xué)生提供自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng)。主要課程包括大學(xué)語文、應(yīng)用文寫作、音樂欣賞、現(xiàn)代管理、大學(xué)生心理學(xué)、數(shù)學(xué)建模、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、繪畫藝術(shù)、現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)通史、英美文化等等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)是指以訓(xùn)練學(xué)生職業(yè)技術(shù)，有利于學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為主要任務(wù)的教學(xué)過程，包括：軍訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、綜合訓(xùn)練、綜合生產(chǎn)實(shí)習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。1、軍訓(xùn)新生入學(xué)后應(yīng)進(jìn)行基本的軍事訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列操練和國(guó)防教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和集體主義精神，為學(xué)校半軍事化管理打好基礎(chǔ)。2、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課安排一般與理論課內(nèi)容相銜接，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)要求及實(shí)驗(yàn)方法由課程教學(xué)大綱規(guī)定。其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上機(jī)操作、AUTOCAD、Photoshop、3Dmax、園林景觀工程造價(jià)軟件等課程實(shí)驗(yàn)單獨(dú)考核。實(shí)驗(yàn)（有實(shí)習(xí)周的課程實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)成績(jī)合并）考核成績(jī)單獨(dú)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。對(duì)于單獨(dú)考核的實(shí)驗(yàn)課，不及格按一門課程不及格處理。對(duì)于非單獨(dú)考核的實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)列入課程的理論考試中，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容占理論課考試內(nèi)容的比例，根據(jù)課程性質(zhì)不同可占10％-20%，或?qū)?shí)驗(yàn)成績(jī)按50％的比例記入該課程的平時(shí)成績(jī)。學(xué)生應(yīng)完成該門課程的全部實(shí)驗(yàn)才能參加該門課程考試（考查）。3、綜合訓(xùn)練綜合訓(xùn)練包括課程實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、大作業(yè)等，其任務(wù)是通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握與本專業(yè)有關(guān)的基本操作技能和基本專業(yè)職業(yè)技能。主要項(xiàng)目如下：（1）計(jì)算機(jī)強(qiáng)化訓(xùn)練通過一周的上機(jī)強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生掌握達(dá)到“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力”要求的技能，并能通過省級(jí)組織的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力”考核，獲取證書。時(shí)間1周。（2）園林景觀素描實(shí)習(xí)根據(jù)園林景觀的專業(yè)特點(diǎn)，選擇有特色的具有代表性的空間環(huán)境、景觀、風(fēng)景名勝區(qū)進(jìn)行素描、速寫方面的寫生實(shí)習(xí)，以提高學(xué)生繪畫技巧和造型設(shè)計(jì)的能力。并輔以優(yōu)秀作品講解、欣賞，以提高學(xué)生的審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力。時(shí)間1周。（3）色彩實(shí)訓(xùn)根據(jù)園林景觀的專業(yè)特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)有特色的園林景觀進(jìn)行色彩實(shí)訓(xùn)，選擇具有代表性的園林景觀裝飾物或作品，讓學(xué)生運(yùn)用色彩（水彩、水粉）繪制表現(xiàn)圖或臨摹，以提高學(xué)生繪畫技巧、掌握色彩規(guī)律、提高色彩運(yùn)用能力、和造型設(shè)計(jì)的能力，并輔以優(yōu)秀作品講解、欣賞，以提高學(xué)生的審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力。時(shí)間1周。（4）英語應(yīng)用能力強(qiáng)化訓(xùn)練通過一周的集中英語聽、筆試強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到“英語三級(jí)”及以上的水平，并能通過“英語三級(jí)”或以上證書。時(shí)間1周。（5）園林景觀制圖與CAD實(shí)訓(xùn)運(yùn)用投影基本原理，繪制一套建筑施工圖及設(shè)備施工圖，應(yīng)用陰暗作圖原理對(duì)建筑施工圖中的建筑立面圖進(jìn)行陰暗圖表示，并根據(jù)以上所作的建筑物形狀，作出其透視圖。通過實(shí)訓(xùn)掌握制圖和繪圖和原理和方法，同時(shí)進(jìn)一步提高制圖儀器和工具的運(yùn)用能力。同時(shí)，指導(dǎo)老師選擇優(yōu)秀的、具有一定代表性的園林景觀效果圖，讓學(xué)生應(yīng)用CAD進(jìn)行模擬制作；根據(jù)規(guī)定的要求進(jìn)行三維幾何體的創(chuàng)建、模型的編輯加工、貼圖參數(shù)設(shè)置、環(huán)境、文字的特殊效果處理；并進(jìn)行簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作。時(shí)間1周。（6）手繪效果圖實(shí)訓(xùn)運(yùn)用透視、素描、色彩、構(gòu)圖等方面的知識(shí)，及本課程所學(xué)習(xí)的園林景觀表現(xiàn)圖的有關(guān)技法，以步驟圖形式，分別采用噴繪、鋼筆淡彩、水粉等表現(xiàn)手法，進(jìn)行徒手繪制建筑裝飾表現(xiàn)圖訓(xùn)練。要求學(xué)生掌握手繪效果圖的基礎(chǔ)理論知識(shí)和常用手繪工具的園林景觀效果渲染的技法。時(shí)間1周。（7）樹木與花卉學(xué)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行到苗圃園的實(shí)習(xí)，要求學(xué)生掌握?qǐng)@藝工作所必須的基本技能。對(duì)樹木及花卉的分類、特性等情況有較好的了解。掌握樹木與花卉繁育、栽培技能。時(shí)間1周。（8）園林藝術(shù)與設(shè)計(jì)原理實(shí)訓(xùn)參觀各地優(yōu)秀的園林，運(yùn)用課堂講授的形式，讓學(xué)生講出在實(shí)際觀察中的親身感受，并組織學(xué)生進(jìn)行帶有主題性質(zhì)的園林設(shè)計(jì)實(shí)踐工作。時(shí)間1周。（9）園林植物環(huán)境實(shí)訓(xùn)教師聯(lián)系苗圃生產(chǎn)基地，組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)。掌握?qǐng)@藝工作所需的基本技能，能夠從事植物的栽培與養(yǎng)護(hù)管理工作。時(shí)間0.5周。（10）3DMAX與Photoshop實(shí)訓(xùn)根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行綜合訓(xùn)練。選擇一些具有代表性的作品范例文件，供學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。重點(diǎn)要解決圖層、通道、濾鏡及色彩調(diào)節(jié)處理等問題。掌握一些比較實(shí)用的特殊性技法。根據(jù)已有的平、立、剖面圖，應(yīng)用3DMAX軟件建模，結(jié)合各物體貼材質(zhì)。同時(shí)在場(chǎng)景中增加燈光和架設(shè)攝像機(jī)。渲染攝像機(jī)場(chǎng)景，并在Photoshop中進(jìn)行后期處理，增添必要的配景完成作品。時(shí)間1周。（11）園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。要求學(xué)生能夠?qū)@林規(guī)劃的原則和規(guī)律應(yīng)用到園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)當(dāng)中去，并能夠認(rèn)識(shí)在規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中要注意的一些問題。時(shí)間1周。（12）園林景觀模型制作實(shí)訓(xùn)首先學(xué)生通過平面手繪對(duì)園林景觀模型進(jìn)行設(shè)計(jì)訓(xùn)練，然后采用各種模型制作材料，將之實(shí)現(xiàn)。訓(xùn)練學(xué)生的抽象思維與實(shí)際操作相結(jié)合的能力。時(shí)間0.5周。（13）植物造型設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)運(yùn)用多媒體投影放映各種類型的植物造型，學(xué)生可以通過手繪等多種方式進(jìn)行植物造型的設(shè)計(jì)訓(xùn)練。要求學(xué)生的園林植物造型設(shè)計(jì)技能達(dá)到中等園藝師水平。時(shí)間1周。（14）景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)以大作業(yè)要求學(xué)生運(yùn)用透視、素描、色彩、構(gòu)圖等方面的知識(shí)，及本課程所學(xué)習(xí)的園林景觀表現(xiàn)圖的有關(guān)技法，以一模擬區(qū)域進(jìn)行園林景觀藝術(shù)、形式與特征、景觀布局、景觀構(gòu)成要素等的綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì)體系。要求學(xué)生從整體人類生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)進(jìn)行景觀規(guī)劃的能力，和對(duì)現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的技能達(dá)到初等景觀規(guī)劃師水平。時(shí)間1周。（15）居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練運(yùn)用多種學(xué)科知識(shí)，綜合地進(jìn)行多層次、全方位園林景觀環(huán)境的分析和處理，利用平面和空間構(gòu)成中的透視、錯(cuò)覺、光影、反射和色彩變化等原理及物質(zhì)的藝術(shù)組合來創(chuàng)造預(yù)期的環(huán)境氣氛。要求學(xué)生的借景、組景、分景、添景多種技能達(dá)到初等景觀設(shè)計(jì)師水平。時(shí)間1周。（16）室內(nèi)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)從使用室內(nèi)空間的人這個(gè)基點(diǎn)出發(fā)，充分考慮人的心理與行為特征，結(jié)合建筑的功能、性質(zhì)，對(duì)室內(nèi)陳設(shè)由表及里地進(jìn)行設(shè)計(jì)。并進(jìn)行嚴(yán)格學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，開拓學(xué)生的創(chuàng)作思維，要求學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單小型建筑裝飾工程的裝飾設(shè)計(jì)的技能到中等室內(nèi)設(shè)計(jì)師水平。時(shí)間1周。（17）園林景觀工程預(yù)決算實(shí)訓(xùn)根據(jù)學(xué)生已學(xué)的概預(yù)算及其相關(guān)知識(shí)，選用實(shí)習(xí)工程單位的設(shè)計(jì)圖紙，按照?qǐng)@林工程定額和取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生計(jì)算各分部分項(xiàng)工程工程量，套預(yù)算定額計(jì)算各分項(xiàng)單價(jià)，定額直接費(fèi)，套費(fèi)用定額計(jì)算各項(xiàng)費(fèi)用工程預(yù)算造價(jià),完成分部的工料分析和工程量的計(jì)算書，編制一套完整的施工預(yù)算書。通過工程預(yù)算的編制，熟練掌握工程量計(jì)算、定額套用、工料分析等概預(yù)算基本知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)算編制能力。時(shí)間1周。（18）園林景觀施工與管理實(shí)訓(xùn)完成一個(gè)單位工程的施工組織設(shè)計(jì)，主要包括施工組織設(shè)計(jì)說明書、施工進(jìn)度計(jì)劃表和施工平面圖等。時(shí)間1周。4、綜合生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生以園林景觀設(shè)計(jì)員、施工員、監(jiān)理員、預(yù)算和造價(jià)員等身份安排到相應(yīng)的園林景觀工程設(shè)計(jì)、施工、生產(chǎn)和管理等工程一線頂崗實(shí)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)理論認(rèn)識(shí)的理解和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容：園林景觀設(shè)計(jì)，施工與工程管理等方面。實(shí)習(xí)期間，要求學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用的新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝和新方法，拓寬視野、緊跟潮流，以達(dá)到藝術(shù)與生活的和諧統(tǒng)一。綜合生產(chǎn)實(shí)習(xí)單獨(dú)考核，考核成績(jī)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。無故不參加實(shí)習(xí)者，按曠課處理。參加時(shí)間不足2/3者，即按不及格計(jì)。5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（或畢業(yè)論文）目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯是教學(xué)全過程中的最后一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)前述各教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和繼續(xù)。其目的是系統(tǒng)鞏固和提高所學(xué)的知識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本專業(yè)范圍內(nèi)實(shí)際問題的能力，也是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行的一種綜合性教學(xué)考核和檢查。安排：畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際選題，題目的面應(yīng)寬，且有一定的難度，以利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力。學(xué)生選擇2～3個(gè)園林景觀工程方面的課題，例如居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)，由指導(dǎo)教師分析比較后確定一個(gè)最佳方案并作為推薦方案，下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容一般包括：進(jìn)行居住區(qū)景觀方案設(shè)計(jì)，作出效果圖和施工圖，并根據(jù)此設(shè)計(jì)進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)及編制工程預(yù)算等，時(shí)間四周。學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后參加公開答辯，答辯的成績(jī)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合成績(jī)的依據(jù)之一。要求：每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成任務(wù)書中規(guī)定的文件、圖表、說明書等，整理成冊(cè)，準(zhǔn)備參加答辯，答辯小組由指導(dǎo)老師和專家組成。答辯時(shí)要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、方案及選定方案的科學(xué)性、合理性作簡(jiǎn)要的介紹。答辯內(nèi)容應(yīng)為課題中的關(guān)鍵問題及與課題有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能等。成績(jī)?cè)u(píng)定方法：（1）是否按期完成任務(wù)書規(guī)定的全部?jī)?nèi)容；（2）課題完成的質(zhì)量，包括設(shè)計(jì)方案的合理性，論證的正確性，資料運(yùn)用和綜合分析的能力等；（3）能否充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決實(shí)際問題；（4）設(shè)計(jì)計(jì)算數(shù)據(jù)的精確程度；（5）園林景觀效果圖、施工圖的質(zhì)量；（6）說明書的文字表達(dá)是否正確、精煉、通順，書寫是否工整；（7）答辯中能否正確地回答與課題相關(guān)的問題。畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)單獨(dú)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（或畢業(yè)論文）成績(jī)單獨(dú)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。六、其它1、入學(xué)教育主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校紀(jì)教育，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和求知欲，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立為建設(shè)社會(huì)主義建設(shè)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的觀念。2、畢業(yè)教育主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，職業(yè)道德教育，使學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，積極投身社會(huì)工作，做社會(huì)有用之人。學(xué)生的德育測(cè)評(píng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程。課外活動(dòng)安排與要求開展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，舉辦各類講座；進(jìn)行意志、品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)等綜合素質(zhì)教育。3、學(xué)分規(guī)定原則本專業(yè)學(xué)生需在三年時(shí)間內(nèi)至少須修滿163個(gè)學(xué)分方可獲得畢業(yè)資格，學(xué)分分配要求如下：1、必修課：116學(xué)分，其中公共必修課33個(gè)學(xué)分，專業(yè)必修課83個(gè)學(xué)分，體育達(dá)標(biāo)3學(xué)分。2、限選課：8個(gè)學(xué)分，須從限選課中挑選。3、任選課：9個(gè)學(xué)分，須從任選課中挑選，也可選修其它專業(yè)的限選課。注：限選課和任選課合計(jì)須修滿17個(gè)學(xué)分4、證書所獲得學(xué)分：取得公共英語三級(jí)證書3學(xué)分，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)證書3學(xué)分，普通話等級(jí)證書2學(xué)分，取得本專業(yè)要求的基本技能證書10學(xué)分，除此每多得一個(gè)專業(yè)技能證書獎(jiǎng)勵(lì)2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐計(jì)2學(xué)分。5、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)14學(xué)分6、學(xué)分計(jì)算：原則上學(xué)生完成18個(gè)理論課學(xué)時(shí)并通過考試或考查可取得1學(xué)分。完成28個(gè)技能課學(xué)時(shí)并通過考試或考核可取得1學(xué)分。116（必修）+8（限選課）+5（任選課）+20（證書學(xué)分）+14（畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)）=163六、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與辦學(xué)社會(huì)化（一）專業(yè)建設(shè)委員會(huì)為保證本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，必需做好實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生實(shí)習(xí)和技能訓(xùn)練提供決策和條件，為此于2008年7月成立了專業(yè)建設(shè)委員會(huì)。人員組成如下：姓名單位職務(wù)岳紅霞晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院、副教授主任曹秋芬山西省農(nóng)科院生物技術(shù)中心研究員兼山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院教授副主任王學(xué)府晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院、助理講師秘書張明行晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院、副教授委員武俊俊晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院高級(jí)講師委員曹旭晉中宏藝園林綠化有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)委員冀守義郭家堡園藝研究所所長(zhǎng)委員（二）校外實(shí)習(xí)基地：現(xiàn)有的7個(gè)校企、校縣共建實(shí)習(xí)基地1)宏藝西長(zhǎng)壽村園林苗木基地300畝2)宏藝陳侃村600畝園林苗木及科研基地3）宏藝園林綠化有限責(zé)任公司園林規(guī)劃設(shè)計(jì)部4)富通山莊觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)300畝5)保德飛龍山森林公園6)嘉禾園藝“紅掌”生產(chǎn)基地100畝7)保德縣園林局進(jìn)行縣城部分景點(diǎn)的合作規(guī)劃項(xiàng)目校內(nèi)基地及實(shí)訓(xùn)室：1）現(xiàn)有國(guó)家級(jí)園藝基地一個(gè)，占地120畝，位于榆次王村，預(yù)備改造成能服務(wù)于專業(yè)群的基地，總投資1100萬元，主要由新建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)業(yè)孵化中心、園林工程造價(jià)中心、室內(nèi)設(shè)計(jì)模型制作中心、測(cè)量及規(guī)劃設(shè)計(jì)中心等11個(gè)中心（大棚、室）組成，擴(kuò)增9個(gè)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備，技術(shù)性能達(dá)到行業(yè)一流水準(zhǔn)。在教學(xué)實(shí)訓(xùn)方面，可滿足園藝技術(shù)、商品花卉、設(shè)施園藝、園林工程等相關(guān)專業(yè)1000多名學(xué)生，進(jìn)行園藝技術(shù)、園藝創(chuàng)業(yè)、園林工程等專業(yè)實(shí)訓(xùn)。在科技服務(wù)方面，可對(duì)外承接果園建設(shè)、園藝設(shè)施設(shè)計(jì)、園林工程咨詢、花卉訂單生產(chǎn)等業(yè)務(wù)。實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有設(shè)備基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室植物室顯微鏡20臺(tái)、體視顯微鏡20臺(tái)、生物顯微系統(tǒng)2臺(tái)、氣調(diào)庫1個(gè)園林植物栽培室（包括露地生產(chǎn)基地）人工氣候培養(yǎng)箱2臺(tái)園林植物保護(hù)室園林植物病蟲害標(biāo)本200套，顯微鏡10臺(tái)，園林植物組織培養(yǎng)室植物組織培養(yǎng)架10個(gè)、人工氣候培養(yǎng)箱2臺(tái)、雙人超凈工作臺(tái)10臺(tái)、恒溫汽浴搖瓶柜1個(gè)園林工程專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室園林美術(shù)室畫架40個(gè)園林手工繪圖室畫板40個(gè)、評(píng)圖系統(tǒng)1套園林電腦繪圖室電腦繪圖桌40套花藝設(shè)計(jì)室鮮花保鮮柜1臺(tái)，花器150件園林工程室（含室外園林工程實(shí)訓(xùn)場(chǎng)）園林小品一套，園林工程模型一套、園林建筑材料一套、剪草機(jī)2臺(tái)、高枝修剪機(jī)2臺(tái)園林模型室模型雕刻機(jī)1臺(tái)5.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介姓名孫軍平性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師學(xué)歷大學(xué)本科出生年月1970、7行政職務(wù)生物技術(shù)系副主任雙師素質(zhì)情況雙師素質(zhì)1994、7中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝專業(yè)主要從事工作與研究方向園林園藝方面的教學(xué)與實(shí)踐工作本人近三年的主要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共3篇；出版專著（譯著等）部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共1項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共萬元，年均萬元。近三年授課（理論教學(xué)）共540學(xué)時(shí)；指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)共20人次。最具代表性的教學(xué)科研項(xiàng)目和成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1234最具代表性的社會(huì)服務(wù)和技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1234目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1測(cè)量學(xué)高職、中職205540專業(yè)課2007、2008、20092花卉裝飾高職2690專業(yè)課20083果樹生產(chǎn)技術(shù)高職、中職205540專業(yè)課2007、2008、20094教學(xué)管理部門審核意見簽章：注：需填寫二至四人，每人一表。5.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介姓名王學(xué)府性別府專業(yè)技術(shù)職務(wù)助理講師學(xué)歷研究生出生年月1979.11行政職務(wù)雙師素質(zhì)情況是碩士研究生，2006年7月，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，園藝主要從事工作與研究方向園林工程與設(shè)計(jì)本人近三年的主要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共2篇；出版專著（譯著等）部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共萬元，年均萬元。近三年授課（理論教學(xué)）共學(xué)時(shí)；指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)共2人次。最具代表性的教學(xué)科研項(xiàng)目和成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1234最具代表性的社會(huì)服務(wù)和技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1234目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)高職、中職205680專業(yè)課2007、2008、20092園林工程預(yù)決算高職16136專業(yè)課2008、20093園林工程高職16136專業(yè)課20084景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程高職5050技能證2009、2010教學(xué)管理部門審核意見簽章：注：需填寫二至四人，每人一表。5.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介姓名劉文華性別府專業(yè)技術(shù)職務(wù)助理講師學(xué)歷出生年月行政職務(wù)雙師素質(zhì)情況主要從事工作與研究方向本人近三年的主要工作成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共2篇；出版專著（譯著等）部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。目前承擔(dān)教學(xué)科研項(xiàng)目共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共萬元，年均萬元。近三年授課（理論教學(xué)）共學(xué)時(shí)；指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)共2人次。最具代表性的教學(xué)科研項(xiàng)目和成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次1234最具代表性的社會(huì)服務(wù)和技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承擔(dān)工作1234目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間1園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)高職、中職205680專業(yè)課2007、2008、20092園林工程預(yù)決算高職16136專業(yè)課2008、20093園林工程高職16136專業(yè)課20084景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程高職5050技能證2009、2010教學(xué)管理部門審核意見簽章：注：需填寫二至四人，每人一表。5.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介1-1基本信息姓名岳紅霞性別女出生年月1956.10最終學(xué)歷大學(xué)本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授電位農(nóng)學(xué)學(xué)士職業(yè)資格證書國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員傳真所在院系生物技術(shù)系E-mailYhx2661042@163.com通信地址（郵編）晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物技術(shù)系（030600）教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)果樹生產(chǎn)技術(shù)工作簡(jiǎn)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）1982.1——2004.12晉中農(nóng)業(yè)學(xué)?！豆麡湓耘唷氛n程教師、園藝部主任2004.12——至今晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院園藝技術(shù)專業(yè)專業(yè)帶頭人《果樹生產(chǎn)技術(shù)》課程教師1987——至今任晉中市嘉荷園藝有限公司、晉中市禾潤(rùn)種養(yǎng)專業(yè)合作社、晉中市富通綠色產(chǎn)品開發(fā)有限公司等果樹技術(shù)指導(dǎo)2008.5——至今任晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員2008.5——至今任晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物技術(shù)系園藝建設(shè)委員會(huì)委員1-2教學(xué)情況近五年來承擔(dān)的主要課程（含課程名稱、周學(xué)時(shí)，屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)，不超過五門）；；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項(xiàng)）；作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間，不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)）課程名稱課程類別周學(xué)時(shí)數(shù)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)果樹生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課（實(shí)訓(xùn)課）4180花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課42120園藝植物遺傳育種專業(yè)課44120主持并參加了學(xué)院花藝實(shí)訓(xùn)室、植物與植物生理實(shí)驗(yàn)室、植物環(huán)境實(shí)訓(xùn)室、園藝綜合實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)2005年完成了園藝技術(shù)專業(yè)的申報(bào)和論證并獲批準(zhǔn)2007年度完成了學(xué)院國(guó)家級(jí)園藝基地的申報(bào)工作并獲批準(zhǔn)2007.9——至今完成校本教材《果樹生產(chǎn)技術(shù)》的編寫。2008年主持完成了園藝技術(shù)專業(yè)特色專業(yè)的申報(bào)工作并被評(píng)為院級(jí)特色專業(yè)2008年主持完成了園藝技術(shù)專業(yè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的申報(bào)工作并被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)2008年主持完成了園藝技術(shù)專業(yè)《果樹生產(chǎn)技術(shù)》精品課程的申報(bào)工作并被評(píng)為院級(jí)精品課程2008年主持完成了園藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱的編寫2008年主持完成了特色園藝技術(shù)專業(yè)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃2007.1——2010.1主持山西省高等職業(yè)教育教學(xué)研究與實(shí)踐項(xiàng)目《依托我院國(guó)家級(jí)園藝基地，探索高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)模式》近五年來獲得院級(jí)教學(xué)表彰。2005獲院級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，2006、2008、2009年分別優(yōu)秀教師稱號(hào)2008年獲“迎評(píng)促建”3634工程建設(shè)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)2008年榮獲學(xué)院第二屆科技節(jié)科技制作一等獎(jiǎng)。1-3技術(shù)服務(wù)近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題（不超過十項(xiàng)）；主持或參與的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目、完成情況及成果、效益1.主持了晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院園藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式改革和制定了園藝技能模塊教學(xué)的必需的技能點(diǎn)，選取了各技能點(diǎn)教學(xué)的主要內(nèi)容，解決了內(nèi)容之間相互銜接的問題。制定了各技能點(diǎn)的具體要求和教學(xué)實(shí)施方案。2.主持了晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物技術(shù)系園藝技術(shù)專業(yè)的系列實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。3.主持了國(guó)家級(jí)園藝基地的申報(bào)并申報(bào)主持參與了本院國(guó)家級(jí)園藝基地的籌建工作。4.深入本地行業(yè)企業(yè)調(diào)查研究，根據(jù)園藝技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)改革了花卉果樹等園藝技術(shù)專業(yè)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)按排。5.根據(jù)本地行業(yè)企業(yè)對(duì)技術(shù)人才和一線人才的要求，對(duì)技能實(shí)踐類的課程以工作過程為導(dǎo)向，進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容、方法及教學(xué)進(jìn)程安排上的改革，組織編寫了主要課程《植物與植物生理》、《土壤肥料》、《花卉生產(chǎn)技術(shù)》、《蔬菜生產(chǎn)技術(shù)》、《果樹生產(chǎn)技術(shù)》《食用菌生產(chǎn)技術(shù)》校本教材，并取得了很好的教學(xué)效果。6.主持并完成了晉中市科技攻關(guān)項(xiàng)目《初果期低產(chǎn)核桃樹樹型改造研究》，根據(jù)當(dāng)?shù)睾颂覙渖a(chǎn)中在核桃樹修剪方面存在的主要問題，提出具針對(duì)性的改造措施并在晉中市禾潤(rùn)種養(yǎng)專