2013教科版10.2認(rèn)識浮力(上課用)

視察視頻：從視頻中我們可以望見：一盞盞孔明燈冉冉升起到夜空中，閃爍著刺眼的光線。思索：孔明燈為何能夠升入到空中呢？其實(shí)，除了物體在空氣中要受到空氣的力，物體在液體中也要受到液體對它的力。人在死海中艦艇在水中水中天鵝&10.2認(rèn)識浮力鄢家中學(xué)物理教研組一、感受浮力1、老師在水槽中分別放入乒乓球、鐵塊、木塊，完成P58的活動2、學(xué)生活動：依據(jù)老師的試驗(yàn)感受浮力。乒乓球放在水底松手后它將怎樣運(yùn)動？為什么？松手后乒乓球?qū)⑾蛏线\(yùn)動，它受到水對它一個向上的力。用手把沉在水底的鐵塊托出，和在空氣中托住感覺一樣嗎？感覺不一樣，在空氣中托住鐵塊比水中要重些在水中水要給鐵塊一個向上的力。用線把木塊拉入水中，你有何感覺？視察線的方向？在水底松手后它將怎樣運(yùn)動？為什么？現(xiàn)象：物塊在水中都受到了一個向上的力，這就是浮力。二、什么是浮力1、觀看視頻：什么是浮力2、浮力：一切浸入液體或氣體中的物體，都受到液體或氣體對它向上的力，叫做浮力。3、浮力的方向1）、老師先把物塊掛在彈簧測力計(jì)上，然后用手向上托住物塊，視察彈簧測力計(jì)的示數(shù)變更現(xiàn)象。2）、然后把物塊放入液體中，再一次視察彈簧測力計(jì)的示數(shù)變更現(xiàn)象G物F′FF′比一比：G物F′F′講解：從上面可以看出，物體在液體中受到液體的力的方向和用手托住施加力的方向是一樣的。即：浮力的方向和手的托力方向一樣。FF’3、浮力的方向3）、浮力的方向豎直向上4）浮力的施力物是液體（氣體），受力物是浸入液體（氣體）的物體二、浮力的方向豎直向上例：F浮F浮畫出下列物體在水中所受浮力的示意圖氫氣球上升F浮三、浮力產(chǎn)生的緣由1、學(xué)生閱讀P59“浮力產(chǎn)生的緣由”2、觀看視頻：浮力產(chǎn)生的緣由3、老師講解：浮力產(chǎn)生的緣由探究浮力是怎樣產(chǎn)生的？浸在水中的正方體有4個側(cè)面，2個上、下表面?zhèn)让娑荚谕簧疃葌?cè)面均為平衡力上面淺、下面深，上、下表面才存在壓力差浮力就是這樣產(chǎn)生的F向上F向下F浮=F向上—F向下計(jì)算浮力的方法：F浮

=F向上

—F向下壓力差法四、浮力的測量1、老師先把物塊掛在彈簧測力計(jì)上，讀出示數(shù)。2、然后把物塊放入液體中，再一次視察彈簧測力計(jì)的示數(shù)講解：從上面可以看出，物體在液體中彈簧測力計(jì)減小的示數(shù)就是液體對它的豎直向上的浮力。3、視察浮力的測量視頻：這種測浮力的方法叫做試驗(yàn)稱重法G物F′試驗(yàn)稱重法先測出物體在空氣中的重力G物，然后浸入液體中測出物體在液體中的示重F‘，兩者之差就是液體對物體的浮力計(jì)算浮力的方法：四、浮力的測量試驗(yàn)稱重法求浮力公式五、探討與溝通：沉在水底的鐵球有沒有受到浮力？1）閱讀P60的探討溝通。2）結(jié)論：只要物體存在上下表面的壓力差，液體中的物體就會受到浮力，與它的沉浮無關(guān)。強(qiáng)調(diào)1：假如物體下表面不受到液體（氣體）的向上的力，物體就沒有受到液體（氣體）的浮力。如：插入水底淤泥中的竹竿、橋墩等。強(qiáng)調(diào)2：假如物體浮在液面上，物體一樣要受到浮力，浮力的大小等于物體小表面的壓力。即：F浮=F向下－0N=F向下一、一切浸入液體中的物體都受到液體對它豎直向上的浮力.測量浮力的方法：試驗(yàn)稱重法

二、浮力產(chǎn)生的緣由壓力差法沒在液體中的物體上下表面受到的壓力差。

小結(jié)：例題講解例1、一鐵塊掛在彈簧秤上，在空氣中稱量時，彈簧秤的讀數(shù)是32牛。把它全部浸在水中稱量時，讀數(shù)是12牛。鐵塊受到浮力是多少？已知：G物=32N，F(xiàn)=12N求：F浮解：答：鐵塊受到20N的浮力。思考與練習(xí)1、一橋墩浸沒在水中的深度是25m,橫截面積為2m2它所受到的浮力為()牛。02．重9.8牛的物體掛在彈簧秤上，如果把它1/2的體積浸入水中，彈簧秤的讀數(shù)為7.35牛。物體在水中所受的浮力為

牛。2.453．浸沒在水中的某物體上表面受到的水的壓力為20牛，假如物體在水中受到的浮力為50牛，那么物體下表面受到的水的壓力大小是

牛，方向是

。思考與練習(xí)70豎直向上4．有一質(zhì)量10千克的物體，當(dāng)它浮在水