部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課-草原課件

課前預(yù)習(xí)部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)1草原課前預(yù)習(xí)部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)1草1助讀資料我先看蒙古包：蒙古族牧民居住的一種房子，適于牧業(yè)生產(chǎn)和游牧生活。蒙古包內(nèi)寬敞舒適，是用特制的木架做圍欄支撐，用兩至三層羊毛氈圍裹而成，之后用馬鬃或駝毛擰成的繩子捆綁而成，其頂部有支架并蓋有篷布，以呈天幕狀。其圓形尖頂開(kāi)有天窗，上面蓋著四方塊的羊毛氈，可通風(fēng)、采光，既便于搭建，又便于拆卸移動(dòng)，適于輪牧走場(chǎng)居住。助讀資料我先看蒙古包：蒙古族牧民居住的一種房子，適于牧業(yè)生產(chǎn)2助讀資料我先看陳巴爾虎旗：隸屬內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市，位于中國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市西北部，地處呼倫貝爾大草原腹地，東部和東北部分別與牙克石市、額爾古納市接壤，東南與海拉爾區(qū)毗鄰，南邊接著鄂溫克族自治旗，西與新巴爾虎左旗交接，西北與俄羅斯隔額爾古納河相望，中俄邊境線總長(zhǎng)193.9公里（系水界）。助讀資料我先看陳巴爾虎旗：隸屬內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市，位于中3助讀資料我先看

你知道這是什么地方嗎？助讀資料我先看你知道這是什么地方嗎？4讓我們跟隨作者，一起領(lǐng)略一下它的美麗與獨(dú)特吧！陳巴爾虎旗讓我們跟隨作者，一起領(lǐng)略一下它的美麗與獨(dú)特吧！陳巴爾虎旗5第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方做批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的6第二步：學(xué)字詞綠毯

陳列衣裳彩虹馬蹄奶豆腐

稍

微tǎnchénshanghóngtífǔshāowēi1.讀字詞第二步：學(xué)字詞綠毯陳列衣裳彩虹tǎnché7摘蘋(píng)果毯陳稍虹蹄微裳腐摘蘋(píng)果毯陳稍虹蹄微裳腐8讀下面的句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。1.不大一會(huì)兒，好(hàohǎo)客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。2.看著天空中火紅的太陽(yáng)好(hǎohào)像一個(gè)大氣球。√√2.選讀音讀下面的句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音?！獭?.選讀音9試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【翠色欲流】【渲染】【灑脫】【迂回】【羞澀】【勾勒】中國(guó)畫(huà)的一種技法，用水墨或色彩涂染畫(huà)面，使它分出層次，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。形容綠色濃郁得像要流淌下來(lái)似的?；匦h(huán)繞。行動(dòng)自然，無(wú)拘無(wú)束。用線條畫(huà)出輪廓。有點(diǎn)難為情的樣子。3.解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【翠色欲流】中國(guó)畫(huà)的一種技法，用水墨10第三步：知內(nèi)容草原的“美”體現(xiàn)在哪些方面?美

用自己喜歡的方式朗讀課文,說(shuō)說(shuō)草原給你留下了什么印象。風(fēng)光美人情美第三步：知內(nèi)容草原的“美”體現(xiàn)在哪些方面?美用自己喜11第三步：知內(nèi)容這篇訪問(wèn)記按什么順序記敘了哪些內(nèi)容？這篇訪問(wèn)記按

的順序?qū)懥嗽L問(wèn)的過(guò)程：（）→接近目的地→蒙古包外→（）→（）。地點(diǎn)轉(zhuǎn)換初入草原蒙古包里告別草原第三步：知內(nèi)容這篇訪問(wèn)記按什么順序記敘了哪些內(nèi)容？這篇訪問(wèn)記12第四步：查資料（）是內(nèi)蒙古自治區(qū)特有的縣級(jí)行政區(qū)，由地級(jí)市、盟管轄。（）位于呼倫貝爾盟西北部大草原腹地，是著名的呼倫貝爾草原牧區(qū)四旗之一，是北方游牧民族的搖籃，這里地勢(shì)平坦，草原遼闊，水草豐美，牛羊成群，物產(chǎn)豐富。查資料，填一填旗陳巴爾虎旗第四步：查資料（）是內(nèi)蒙古自治區(qū)特有的縣級(jí)行政區(qū)，由地13第五步：提問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。第五步：提問(wèn)題通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以14初讀感知1草原初讀感知1草原15

旗是內(nèi)蒙古自治區(qū)特有的縣級(jí)行政區(qū)，由地級(jí)市、盟管轄。陳巴爾虎旗位于呼倫貝爾盟西北部大草原腹地，是著名的呼倫貝爾草原牧區(qū)四旗之一。是北方游牧民族的搖籃，這里地勢(shì)平坦，草原遼闊，水草豐美，牛羊成群，物產(chǎn)豐富，有“天堂草原”之美譽(yù)。它獨(dú)具特色的草原民俗風(fēng)情、文化底蘊(yùn)、深厚的旅游資源吸引著大量的中外游客來(lái)這里考察、觀光。助讀資料我先看旗是內(nèi)蒙古自治區(qū)特有的縣級(jí)行政區(qū)，由地級(jí)市、盟管轄。16助讀資料我先看

你知道這是什么地方嗎？助讀資料我先看你知道這是什么地方嗎？17讓我們一起跟隨作者，領(lǐng)略一下它的美麗與獨(dú)特吧！陳巴爾虎旗讓我們一起跟隨作者，領(lǐng)略一下它的美麗與獨(dú)特吧！陳巴爾虎旗18朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫(huà)生字，讀通句子，難讀的長(zhǎng)句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，課文是按什么順序?qū)懙?？朗讀視頻自讀課文，要求：19我會(huì)讀綠毯

陳列衣裳彩虹馬蹄奶豆腐

稍

微tǎnchénshanghóngtífǔshāowēi我會(huì)讀綠毯陳列衣裳彩虹tǎnchénsh20讀讀下面的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。陳舊（cénchén）

稍微（sāoshāo）馬蹄（tí

dì）

衣裳（shang

shàng）易錯(cuò)音√√√√讀讀下面的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。易錯(cuò)音√√√√21綠毯彩虹我要去草原識(shí)字游戲衣裳陳列稍微馬蹄豆腐綠毯彩虹我要去草原識(shí)字游戲衣裳陳列稍微馬蹄豆腐22運(yùn)用：嬰兒嘹亮的啼哭聲，讓馬不停蹄奔進(jìn)醫(yī)院的叔叔高興不已，嘴里念念有詞：“謝天謝地，趕上兒子出生了！”同音易混字蹄tí

啼字義：馬、牛、羊等生在趾端的角質(zhì)保護(hù)物。又指有角質(zhì)保護(hù)物的腳。如：馬蹄組詞：（馬蹄）（蹄聲）（馬不停蹄）字義：哭，出聲地哭。如：啼哭。組詞：（啼叫）（啼哭）（哭哭啼啼）運(yùn)用：嬰兒嘹亮的啼哭聲，讓馬不停蹄奔進(jìn)醫(yī)院的叔叔高興不已，嘴23讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？這時(shí)候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。加點(diǎn)的字是多音字！多音字.讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？加點(diǎn)的字是多音字！多音字24稍shāoshào（稍微）（稍許）（稍縱即逝）（稍息）我看到大哥哥們正在練習(xí)稍（shào）息的動(dòng)作，其中有個(gè)大哥哥在做的時(shí)候總比別人稍（shāo）微慢了一點(diǎn)兒。..注意加點(diǎn)字的讀音！多音字稍shāoshào（稍微）（稍許）（稍縱即逝）（稍息）我看到25讀shāo的時(shí)候，是“略微”的意思。如：稍許。讀shào的時(shí)候，意思是“[稍息]軍事或體操的口令，命令隊(duì)伍從立正姿勢(shì)變?yōu)樾菹⒌淖藙?shì)”的。稍多音字：辨析讀shāo的時(shí)候，是“略微”的意思。如：稍許。稍多音字：辨析26整體感知草原的“美”體現(xiàn)在哪些方面?美

用自己喜歡的方式朗讀課文,說(shuō)說(shuō)草原給你留下了什么印象。風(fēng)光美人情美整體感知草原的“美”體現(xiàn)在哪些方面?美用自己喜歡的方27作者老舍從哪些方面向我們介紹了草原？?jī)?nèi)蒙古草原美麗的自然風(fēng)光。蒙古人民的熱情好客。作者老舍從哪些方面向我們介紹了草原？?jī)?nèi)蒙古草原美麗的28毯陳裳虹蹄腐稍微我會(huì)寫(xiě)觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。毯陳裳虹蹄腐稍微我會(huì)寫(xiě)觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意29左右結(jié)構(gòu)蹄毯半包圍結(jié)構(gòu)裳上下結(jié)構(gòu)腐陳虹微稍左右結(jié)構(gòu)蹄毯半包圍結(jié)構(gòu)裳上下結(jié)構(gòu)腐陳虹微稍30兩個(gè)“火”要小。

毯豎彎鉤的彎要長(zhǎng)首筆是短撇

tǎn結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：綠毯?地毯筆畫(huà)：

12部首：毛兩個(gè)“火”要小。毯豎彎鉤的彎要長(zhǎng)首筆是短撇tǎn結(jié)構(gòu)：半31“東”撇折的撇稍長(zhǎng)

陳左邊是撇，右邊是點(diǎn)，稍重左窄右寬chén結(jié)構(gòu)：左右組詞：陳舊?陳列筆畫(huà)：

7部首：阝“東”撇折的撇稍長(zhǎng)陳左邊是撇，右邊是點(diǎn)，稍重左窄右寬ché32shɑnɡ上部要扁

裳“衣”的豎提要短

捺要長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：上下組詞：衣裳筆畫(huà)：14部首：衣shɑnɡ上部要扁裳“衣”的豎提要短捺要長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：上下組詞33“工”要稍扁

虹“蟲(chóng)”下橫變?yōu)橐惶帷跋x(chóng)”稍長(zhǎng)，中豎的起筆略高

hóng結(jié)構(gòu)：左右組詞：彩虹?霓虹筆畫(huà)：9部首：蟲(chóng)“工”要稍扁虹“蟲(chóng)”下橫變?yōu)橐惶帷跋x(chóng)”稍長(zhǎng)，中豎的起筆略34“止”與“冖”的橫都在橫中線。蹄“巾”下框要窄、不封閉足字旁要窄小tí結(jié)構(gòu)：左右組詞：馬蹄?蹄子筆畫(huà)：16部首：“止”與“冖”的橫都在橫中線。蹄“巾”下框要窄、不封閉足字旁35“付”要扁腐“肉”上下并排兩個(gè)“人”、上邊“人”的撇在框外“廣”的撇要長(zhǎng)fǔ結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：奶豆腐?腐乳筆畫(huà)：14部首：廣“付”要扁腐“肉”上下并排兩個(gè)“人”、上邊“人”的撇在框外“36“肖”上邊中間一豎稍長(zhǎng)稍“月”首筆撇改豎“禾”要窄，首撇短，末筆捺改點(diǎn)shāo結(jié)構(gòu)：左右組詞：稍微?稍等筆畫(huà)：12部首：禾“肖”上邊中間一豎稍長(zhǎng)稍“月”首筆撇改豎“禾”要窄，首撇短，37wēi整體緊湊，“山”扁小。微“幾”窄小

中間有一橫

易錯(cuò)提示：短橫不能丟！結(jié)構(gòu)：左中右組詞：微笑?稍微筆畫(huà)：13部首：彳wēi整體緊湊，“山”扁小。微“幾”窄小中間有一橫易錯(cuò)提381.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。綠毯

陳舊

衣裳

彩虹

馬蹄

稍微

禮貌?微笑

線條

柔美

驚嘆

回味

樂(lè)趣

灑脫感人

拘束

舉杯

會(huì)心

目的地

熱乎乎

奶豆腐2.聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，39課堂小結(jié)思考：這篇訪問(wèn)記按什么順序記敘了哪些內(nèi)容？這篇訪問(wèn)記按

的順序?qū)懥嗽L問(wèn)的過(guò)程：（）→接近目的地→蒙古包外→（）→（）。地點(diǎn)轉(zhuǎn)換初入草原蒙古包里告別草原課堂小結(jié)思考：這篇訪問(wèn)記按什么順序記敘了哪些內(nèi)容？這篇訪問(wèn)記40品讀釋疑1草原品讀釋疑1草原41回顧課文，看看課文從哪些方面寫(xiě)了草原的美？

課文從草原風(fēng)光美和蒙古族人民遠(yuǎn)迎款待漢族同胞的人情美兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)草原的美。復(fù)習(xí)引入回顧課文，看看課文從哪些方面寫(xiě)了草原的美？課42理清作者的寫(xiě)作順序，讀文時(shí)先從字里行間感受一碧千里的草原風(fēng)光，然后體會(huì)馬上迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動(dòng)人情景，從中感受蒙漢人民的深情厚誼。品味、積累優(yōu)美語(yǔ)句，通過(guò)文字感受并想象草原的美，領(lǐng)悟作者由景及人、情景交融的寫(xiě)作方法。學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法。學(xué)法導(dǎo)讀理清作者的寫(xiě)作順序，讀文時(shí)先從字里行間感受一碧千里的草原風(fēng)光43第一部分：草原美景

老舍先生是怎樣描繪草原的美麗風(fēng)光的？風(fēng)光美第一部分：草原美景老舍先生是怎樣描繪草原的美麗風(fēng)光的？風(fēng)光44自由讀第1自然段，思考作者初到草原看到了什么景物？這些景物有什么特點(diǎn)？作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、駿馬、大牛。這里的天比別處的更可愛(ài)，空氣清鮮，天空明朗，草原一碧千里，小丘線條柔美，羊群多而自由，駿馬、大牛有時(shí)靜立不動(dòng)，像陶醉在這美景中一樣。自由讀第1自然段，思考作者初到草原看到了什么景物？這些景物有45這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！懊骼省背恕扒缋省敝?，還給人一種明麗、開(kāi)闊之感。“清鮮”“明朗”兩詞表達(dá)精準(zhǔn)，從嗅覺(jué)和視覺(jué)兩方面寫(xiě)出了草原空氣和天空的特點(diǎn)?！扒艴r”除了“清新”之意，還有“潔凈”的意思。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那46這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。作者由景生情，用生動(dòng)、準(zhǔn)確的詞語(yǔ)表達(dá)了自己第一次見(jiàn)到草原時(shí)的愉悅、贊嘆。草原美景這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那47在天底下，一碧千里，而并不茫茫。本段的中心句，寫(xiě)出了草原遼闊碧綠的特點(diǎn)?！耙槐糖Ю铩薄安⒉幻Ｃ！睂?xiě)出了草原遼闊碧綠，卻并不顯得空曠蒼茫的特點(diǎn)。草原美景在天底下，一碧千里，而并不茫茫。本段的中心句，寫(xiě)出了草原遼闊48四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。49羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。這句話運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了比喻的修辭手法，把草原比作綠毯，把羊群比作白色的大花。寫(xiě)出了景色的動(dòng)態(tài)美。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡50“勾勒”是指用線條畫(huà)出輪廓?！爸挥镁G色渲染，不用墨線勾勒”是說(shuō)碧綠的草原無(wú)邊無(wú)垠，沒(méi)有明顯的界限，天地融合在一起，像一幅美麗的中國(guó)畫(huà)?！颁秩尽笔侵赣盟虻纳释磕ó?huà)面。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！肮蠢铡笔侵赣镁€條畫(huà)出輪廓?！爸挥镁G色渲染，不用墨線勾勒”是51那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。顏色非常蒼翠，郁郁蔥蔥像水一樣要流出來(lái)一般。

比喻句，將草原比作一幅中國(guó)畫(huà)，草原遼闊碧綠，小丘線條柔美，整個(gè)草原猶如巨幅中國(guó)畫(huà)那樣讓人賞心悅目。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中52中國(guó)畫(huà)中國(guó)畫(huà)53一碧千里翠色欲流

碧波萬(wàn)頃綠草如茵

青草連天

一望無(wú)垠水草鮮美練一練：描寫(xiě)草原的四字詞語(yǔ)：一碧千里翠色欲流 碧波萬(wàn)頃練一練：描寫(xiě)草原的四54

這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

這句話表達(dá)了作者初到草原的感受。作者在描寫(xiě)草原風(fēng)光時(shí)，自然流露出感嘆贊美之情，構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界。草原美景這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想55

在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像在回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。擬人“回味”即細(xì)細(xì)地回憶、品味。用這一富有情感的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)駿馬和大牛，它們似乎被眼前的美景陶醉了，像人一樣在享受、回味，突出了草原風(fēng)光的感染力。草原美景在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像在回味56朗讀課文，想象草原迷人的景色，讀出自己的感受。背誦第1自然段。這是課后第1題哦！朗讀語(yǔ)氣輕松、陶醉，語(yǔ)調(diào)流暢、舒緩。背誦時(shí)要理清寫(xiě)作順序，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，邊讀邊想象畫(huà)面，在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上背誦。朗讀迎客、待客時(shí)，語(yǔ)氣熱情歡快，語(yǔ)調(diào)活潑自然。朗讀課文，想象草原迷人的景色，讀出自己的感受。背誦第1自然段57喜迎遠(yuǎn)客主客聯(lián)歡草原人民是怎樣待客的？老舍先生又是怎樣描繪見(jiàn)面后的動(dòng)人場(chǎng)面的呢?小組合作朗讀2—5自然段，再現(xiàn)所想象到的情景。人情美喜迎遠(yuǎn)客主客聯(lián)歡草原人民是怎樣待客的？老舍先生又是怎樣58

第二部分：喜迎遠(yuǎn)客

蒙古族人民是怎樣歡迎遠(yuǎn)來(lái)的客人的？第二部分：喜迎遠(yuǎn)客蒙古族人民是怎樣歡迎遠(yuǎn)來(lái)的客人59蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？蒙古憫人身著盛裝、策馬遠(yuǎn)迎，用具有民族特的食物盛情款待遠(yuǎn)客，熱情敬酒，表演節(jié)目，盡情聯(lián)歡，最后神情話別。喜迎遠(yuǎn)客蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？蒙古憫人身著盛裝、策60一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。”“全是”“還是”說(shuō)明走了很遠(yuǎn)的路，眼前所見(jiàn)的仍然是草原景色，突出了草原的遼闊?！盀⒚摗笔钦f(shuō)在草原上行車(chē)非常自由，側(cè)面表現(xiàn)了草原的平坦遼闊。喜迎遠(yuǎn)客一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)十61

“快了”“快到了”寫(xiě)出了“我們”走了很久，終于快到目的地時(shí)急切、興奮的心情。

牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。喜迎遠(yuǎn)客“快了”“快到了”寫(xiě)出了“我們”走了很久，終于快到目62

忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)?！帮w”字突出了速度之快，動(dòng)作之輕盈飄逸，表現(xiàn)了蒙古族人民迎接遠(yuǎn)客的急切心情。喜迎遠(yuǎn)客比喻忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，63主人們下了馬，我們下了車(chē)。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不放。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。主客雙方雖然語(yǔ)言不同，但心情是一樣的激動(dòng)和熱烈，從中感受到深厚的民族情誼。喜迎遠(yuǎn)客主人們下了馬，我們下了車(chē)。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著64閱讀方法解密：從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去運(yùn)用：本文第2自然段迎客情景的描寫(xiě)，運(yùn)用了形象生動(dòng)的比喻修辭，結(jié)合自己日常生活中迎接客人的經(jīng)歷，邊讀邊想象，能幫助我們更好地感受現(xiàn)場(chǎng)氣氛的熱鬧和蒙古同胞的熱情。學(xué)法小結(jié)語(yǔ)文要素閱讀方法解密：從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去學(xué)法小結(jié)語(yǔ)文要素65從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去方法：1.聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想到生活中相似的經(jīng)歷。2.根據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想到自己讀過(guò)的描寫(xiě)同一事物的文章。3.由文中描寫(xiě)的事物，聯(lián)想到其他具有相同特點(diǎn)的事物。從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去66蒙古族人民是怎樣招待遠(yuǎn)來(lái)的客人的？第三部分：主客聯(lián)歡蒙古族人民是怎樣招待遠(yuǎn)來(lái)的客人的？第三部分：主客聯(lián)歡67

也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。“倒上了”“擺上了”“不大一會(huì)兒”說(shuō)明主人早有準(zhǔn)備，他們用自己民族特有的風(fēng)味食品來(lái)招待客人。這充分表現(xiàn)了蒙古族同胞熱情好客的特點(diǎn)。主客聯(lián)歡也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客68奶茶奶豆腐手抓羊肉奶茶奶豆腐手抓羊肉69蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！你對(duì)這句話是怎樣理解的？這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)。意思是蒙古族和漢族兩族人民情誼深厚，哪里舍得馬上分別呢？大家站在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！你對(duì)這句話是怎樣理解的？這句70

情景交融是指在所描繪的景物之中融入作者主觀情感的寫(xiě)作方法。本文在描寫(xiě)草原風(fēng)光時(shí)，處處流露出感嘆贊美之情，把寫(xiě)景和抒情自然地融合到一起，即景抒情，情景交融。寫(xiě)法借鑒想一想本文是怎樣運(yùn)用情景交融的方法，讓我們從景物描寫(xiě)中感受到作者的內(nèi)心情感的呢？情景交融是指在所描繪的景物之中融入作者主觀情感的寫(xiě)作71

輪船行駛在大海上，遼闊的大海，浪花翻騰，一望無(wú)邊。你看，天是那樣低，水是那樣藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的海水就蕩漾在心里，心跳緩緩的，悠悠的，有一種說(shuō)不出的舒暢，心中就像這無(wú)邊的大海一樣，寬了，靜了。選擇一處或是一個(gè)能引起你情感波動(dòng)（喜悅、懷念、傷感、激動(dòng)……）的景色或景物，試著寫(xiě)一段話。大家試著寫(xiě)一寫(xiě)哦！輪船行駛在大海上，遼闊的大海，浪花翻騰，一望無(wú)邊。你72風(fēng)景美人情美清鮮明朗一碧千里渲染勾勒翠色欲流情景交融歡迎遠(yuǎn)客親切相見(jiàn)熱情款待聯(lián)歡話別蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)草原課文結(jié)構(gòu)風(fēng)景美人情美清鮮明朗情景交融歡迎遠(yuǎn)客蒙73文章記敘了老舍先生第一次來(lái)到內(nèi)蒙古草原時(shí)看到的美麗景色及受到蒙古族人民熱情歡迎、真誠(chéng)款待的情景，表現(xiàn)了蒙漢人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼，抒發(fā)了作者對(duì)自然、對(duì)祖國(guó)河山無(wú)限熱愛(ài)的思想感情。這篇文章主要寫(xiě)了什么，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？課文主旨文章記敘了老舍先生第一次來(lái)到內(nèi)蒙古草原時(shí)看到的美麗景色及受到74這篇課文具體寫(xiě)了作者見(jiàn)到的草原美景和蒙古族人民熱情好客遠(yuǎn)道迎客，盛情款待客人的情景。在體會(huì)課文思想感情的同時(shí)，我學(xué)習(xí)了閱讀和寫(xiě)作的方法。課堂小結(jié)這篇課文具體寫(xiě)了作者見(jiàn)到的草原美景和蒙古族人民熱情好客遠(yuǎn)道迎75拓展積累知識(shí)源于積累，讀書(shū)引領(lǐng)背記1草原人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)拓展積累知識(shí)源于積累，讀書(shū)引領(lǐng)背記1草原人76描寫(xiě)草原的詞語(yǔ)：一碧千里翠色欲流

碧波萬(wàn)頃綠草如茵

青草連天

一望無(wú)垠水草鮮美詞語(yǔ)積累描寫(xiě)草原的詞語(yǔ)：詞語(yǔ)積累77描寫(xiě)草原風(fēng)光的語(yǔ)句：1.當(dāng)你盡情策馬在這千里草原上馳騁的時(shí)候，處處都可以看見(jiàn)千百成群肥壯的羊群、馬群和牛群。它們吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外發(fā)亮，好像每一根毛尖都冒著油星。特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊、紅羊，在太陽(yáng)下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。課外美句積累描寫(xiě)草原風(fēng)光的語(yǔ)句：課外美句積累78描寫(xiě)草原風(fēng)光的語(yǔ)句：2.夏日的草原，早晨空氣格外清新，我纏著父親在草原上漫步。幽幽的草香迎面拂來(lái)，紅艷艷的朝陽(yáng)正從地平線上冉冉升起，為遼闊的草原鍍上一層金色。草葉上的露珠，像鑲在翡翠上的珍珠，閃著五顏六色的光華?？吹讲輩仓袏A著許多粉紅色、白色、黃色或是藍(lán)色的不知名的花，把草原裝扮得十分美麗。還有那活潑的小鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地在草叢中跳躍。課外美句積累描寫(xiě)草原風(fēng)光的語(yǔ)句：課外美句積累79藏北草原推薦閱讀一望無(wú)際的草原，清新碧綠，平整地鋪開(kāi)著。星星點(diǎn)點(diǎn)的帳篷，在這綠色的海洋中，好像害羞的姑娘，用緩緩升起的絲絲輕煙遮住自己。這就是我的故鄉(xiāng)，我深深?lèi)?ài)著的藏北草原。藏北的草原是溫柔的。陽(yáng)光下，綠綠的草地閃著迷人的色彩。最吸引人的是那雪白的羊群，羊兒在牧羊姑娘輕輕的歌聲中，靜靜地吃著嫩草。放牧的藏族小伙子，騎在高大的馬背上，奔跑著，玩耍著，說(shuō)笑著……美文拓展閱讀藏北草原推薦閱讀一望無(wú)際的草原，清新碧綠，平整地鋪開(kāi)著。星星80綠色是大自然的生命，在這綠的生命中點(diǎn)綴著一些星星般的五顏六色的花兒，像是許多花蝴蝶在草地上飛舞。遠(yuǎn)處，小河像一條銀色的帶子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。酥油茶、青稞酒和牛肉飄散著香味，為藏北草原增添了一種清新的氣息。我心中不禁贊嘆：美呀！實(shí)在令人興奮。8月，這里要過(guò)隆重的豐收節(jié)。農(nóng)民們要到田里去看看莊稼，還要舉辦賽馬、賽牛、射箭等活動(dòng)。那時(shí)，漂亮的姑娘會(huì)穿上美麗的衣服，手捧潔白的哈達(dá)和珍貴的木碗，盛上滿滿的青稞酒，伴著甜美的歌聲，為來(lái)自各地的客人們敬酒。綠色是大自然的生命，在這綠的生命中點(diǎn)綴著一些星星般的五顏六色81隨著一聲清脆的鞭子聲，賽馬開(kāi)始了！勇敢的小伙子們騎上自己的馬，在草原上飛奔。前邊的小伙子，在陽(yáng)光下，黑黑的臉兒、強(qiáng)壯的身體給人一種蓬勃的力量?？粗?，你就會(huì)想到草原上高高飛翔的雄鷹。??！這片土地水清草茂，羊肥馬壯，這里的人們勤勞好客，美麗善良。我歡呼，我興奮，為我的故鄉(xiāng)，為我的藏北草原。當(dāng)我再次深情地望著它時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣接一陣的歌聲：“美麗的草原，我的故鄉(xiāng)……”思考：文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？隨著一聲清脆的鞭子聲，賽馬開(kāi)始了！勇敢的小伙子們騎上自己的馬82文章表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)美景和故鄉(xiāng)人民的熱愛(ài)之情。文章表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)美景和故鄉(xiāng)人民的熱愛(ài)之情。83夏日草原(節(jié)選)草原是廣大的圓周，蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂，以無(wú)限寬廣的弧度覆蓋著大地，而我自己這小小的身體，就是這片天地的圓心。如果我把身體做三百六十度的旋轉(zhuǎn)，那極遠(yuǎn)處微微起伏的地平線也繞著我轉(zhuǎn)一圈而無(wú)始無(wú)終；也就是說(shuō)，無(wú)論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)廣大圓周的唯一的中心點(diǎn)。然后就是那云影與天光。草原上的云朵，有時(shí)候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊(duì)而行，天高云低，風(fēng)起的時(shí)候，一朵一朵依序飛過(guò)，那草原就忽明忽暗，人好像走在夢(mèng)里。一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上夏日草原(節(jié)選)草原是廣大的圓周，蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂84了發(fā)亮的邊線，身體被陽(yáng)光照得暖烘烘的；然后忽然間所有的顏色都沉靜了下來(lái)，在云影掠過(guò)之處，草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移，風(fēng)也涼多了，像搽(chá)了薄荷油一樣。然后，還有那難以形容的芳香！那不只是青草的清香而已，而是混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。在剛剛站定時(shí)還不太顯著，不過(guò)，只要一開(kāi)始往前走，每邁一步就會(huì)馬上有一股翻騰而起的獨(dú)特的芳香，彌漫在四周。野生的香草，在夏日遍布草原，好幾種香味混合之后，那強(qiáng)烈的芳香如藥酒又如甘泉那樣地提神醒腦，沁人心脾(pí)，進(jìn)入每一種感覺(jué)了發(fā)亮的邊線，身體被陽(yáng)光照得暖烘烘的；然后忽然間所有的顏色都85細(xì)胞的最深處，讓生命蘇醒，讓我忘記了所有的疲勞困頓，只想就這樣一步一步地走下去。我當(dāng)然明白我的祖先在游牧生活里有許多的艱難之處，可是，七八月間，時(shí)當(dāng)草原的盛夏，陽(yáng)光靜好，青草繁茂，鷹雕從云層下低飛掠過(guò)，草叢間被我們的腳步驚擾起來(lái)的蚱(zhà)蜢(měng)和草蟲(chóng)，在身前身后彈跳得好遠(yuǎn)，還不斷發(fā)出“嘎”的鳴叫，曠野無(wú)人，只有輕柔的風(fēng)聲，這里，應(yīng)該就是天堂了吧？思考：文章“無(wú)論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)大圓周的唯一的中心點(diǎn)”這句話中，作者為什么會(huì)產(chǎn)生這一錯(cuò)覺(jué)？細(xì)胞的最深處，讓生命蘇醒，讓我忘記了所有的疲勞困頓，只想就這86因?yàn)椴菰珡V闊了，看不到邊，“我”的視覺(jué)得到了充分地舒展。因?yàn)椴菰珡V闊了，看不到邊，“我”的視覺(jué)得到了充分地舒展。871.草原課后練習(xí)1.草原課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二拓展提升提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)1.mǎ

tí(

)飛揚(yáng)，襟飄帶舞，他們像一條cǎi

hónɡ(

)向我們飛過(guò)來(lái)。2.漂亮姑娘們穿著彩色的yī

shɑnɡ(

)，wēi

xiào(

)著在綠色dì

tǎn(

)似的草原上跳起了舞。馬蹄彩虹衣裳微笑地毯一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)馬蹄彩虹衣裳微笑地毯二、比一比，再組詞。蹄（）腐（）啼（）俯（）陳（）虹（）陣（）紅（）啼叫馬蹄紅色豆腐俯視陳列陣地彩虹二、比一比，再組詞。啼叫馬蹄紅色豆腐俯視陳列陣地彩虹三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并填空。一(

)千里翠(

)欲流(

)飄帶舞群馬疾(

)忽飛忽(

)久立四(

)1.上面的詞語(yǔ)中，用來(lái)形容綠的是__________、__________。“_________”形容綠的范圍廣，“__________”形容綠的動(dòng)態(tài)美。2.我能再寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)顏色的四字詞語(yǔ)。__________

_________姹紫嫣紅碧色襟馳落望一碧千里翠色欲流一碧千里翠色欲流五顏六色三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并填空。姹紫嫣紅碧色襟馳落望一碧千里翠色欲流一四、照樣子，按要求把事物特點(diǎn)寫(xiě)具體。例：一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。(表現(xiàn)草原的遼闊)1.________________________________________________________________________(表現(xiàn)樹(shù)木的高大)2.__________________________________________________________________(表現(xiàn)教室的干凈)站在樓下往上望，望不到大樹(shù)的樹(shù)頂；站在六樓往上望，還是望不到大樹(shù)的樹(shù)頂。從窗外看，教室的玻璃一塵不染；在教室里巡視，每個(gè)角落也都一塵不染。四、照樣子，按要求把事物特點(diǎn)寫(xiě)具體。站在樓下往上望，望不到大一、草原風(fēng)光1.草原的清朗因?yàn)椴菰奶炜帐悄敲吹腳_____，所以草原雖然一碧千里，但并不

。茫茫明朗一、草原風(fēng)光茫茫明朗2.草原的綠作者在描寫(xiě)草原的綠時(shí)，把______比作____________，把______比作____________，寫(xiě)出了草原景色的美麗，突出了一個(gè)“綠”字。白色的大花草原無(wú)邊的綠毯羊群2.草原的綠白色的大花草原無(wú)邊的綠毯羊群3.草原的柔美柔美的草原像(

)①一位柔情似水的少女。②一幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)。③溫情的母親。②4.草原的遼闊：一百五十里__________。再走一百五十里，也

。全是草原還是草原3.草原的柔美②4.草原的遼闊：一百五十里_________5.初入草原的感受(1)判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①“在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！边@句話運(yùn)用擬人的修辭手法說(shuō)明草原的景色令人迷戀。(

)②作者第一次看到草原，處處感到新奇，所以想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。(

)③作者久立四望，是因?yàn)槊詰俨菰吧偸强床粔颉?

)√√×5.初入草原的感受√√×(2)仿寫(xiě)句子。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。這種境界，既_____________，又________________，既________________，又____________________

。想痛痛快快地自由奔跑想高歌一曲想在草原上打個(gè)滾愿騎著馬兒奔馳(2)仿寫(xiě)句子。想痛痛快快地自由奔跑想高歌一曲想在草原上打個(gè)二、民族風(fēng)情1.補(bǔ)充句子并理解填空。

忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，_________，像__________向我們飛過(guò)來(lái)。這句話運(yùn)用了______的修辭手法，寫(xiě)出了蒙古族同胞_________的情景，表現(xiàn)了蒙古族同胞的_________。熱情好客襟飄帶舞一條彩虹比喻迎接遠(yuǎn)客二、民族風(fēng)情熱情好客襟飄帶舞一條彩虹比喻迎接遠(yuǎn)客2.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)蒙古族同胞款待遠(yuǎn)客的特色美食有奶茶、奶豆腐、手抓羊肉。(

)(2)蒙古族小伙子在聯(lián)歡時(shí)表演了套馬、摔跤及民族舞蹈，表現(xiàn)了他們的熱情好客。(

)(3)“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐??！边@種紀(jì)實(shí)描寫(xiě)，表現(xiàn)出蒙古族同胞的淳樸熱情和民族間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。(

)√√×2.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”?！獭獭寥?、蒙漢情深對(duì)“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！”一句理解不正確的一項(xiàng)是(

)A.這句話的意思是：蒙古族和漢族人民的情誼很深，怎么舍得馬上就分別？大家站在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。B.這句話是全文的中心句，也是作者情感的集中體現(xiàn)。C.這句話是說(shuō)希望各民族人民團(tuán)結(jié)在一起，希望大家的友誼天長(zhǎng)地久。C三、蒙漢情深C一、延伸閱讀我撲向七月的清晨，深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣。瞬間，我驚住了，像是無(wú)意中撲進(jìn)一幅巨大的畫(huà)卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長(zhǎng)著一壟壟黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，又銜接著一派無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色湖水。那草灘的綠，綠得嬌嫩，那菜花的黃，黃得蓬勃，而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人??！它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。青海湖的藍(lán)，藍(lán)青海湖，夢(mèng)幻般的湖(節(jié)選)一、延伸閱讀我撲向七月的清晨，深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅。那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是尚未凝固的玻璃漿液，又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。正當(dāng)我折服于這藍(lán)色的魅力，而又苦于找不到恰當(dāng)比喻的時(shí)候，我突然記起少數(shù)民族對(duì)青海湖的稱呼。在蒙語(yǔ)里，它被叫作“庫(kù)庫(kù)諾爾”，在藏語(yǔ)里，它被叫作“錯(cuò)溫布”，都是“青顏色的大?！敝?。為什么要叫作“青色的?！?，而不叫作“藍(lán)色的?！蹦?？莫不是出于“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的古語(yǔ)？其實(shí)，青海湖水之所以如此湛藍(lán)，是因?yàn)楹娓叱龊Ｃ嫒б话倬攀呙?，比兩個(gè)泰山還高，湖水中含氧量較低，浮游生物稀少，含鹽量在百分之零點(diǎn)六左右，透明度達(dá)到八九米以上，因而，湖水就顯得更晶瑩明澈，難怪青海湖水藍(lán)得那么美，那么醉人！得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅。那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著1.寫(xiě)出少數(shù)民族對(duì)青海湖的稱呼。蒙語(yǔ)：_________藏語(yǔ)：_______2.寫(xiě)出短文所描述的三種主要景物。一片__________的______一壟壟_(tái)_______的________一派__________的藍(lán)色______湖水庫(kù)庫(kù)諾爾錯(cuò)溫布綠茵茵草灘黃燦燦油菜花無(wú)邊無(wú)際1.寫(xiě)出少數(shù)民族對(duì)青海湖的稱呼。湖水庫(kù)庫(kù)諾爾錯(cuò)溫布綠茵茵草灘3.分析作者是如何寫(xiě)青海湖的“藍(lán)”的：一是比較，將青海湖的藍(lán)與________、________的藍(lán)進(jìn)行比較；二是比喻，將青海湖比作________、_________、____________________。表現(xiàn)出青海湖藍(lán)得______、______、__________的特點(diǎn)。溫柔恬雅海洋天空藍(lán)錦緞玻璃漿液白種人的小姑娘的眸子純凈深湛3.分析作者是如何寫(xiě)青海湖的“藍(lán)”的：一是比較，將青海湖的藍(lán)4.青海湖水為什么藍(lán)得那么美？用“——”畫(huà)出有關(guān)的句子。其實(shí)，青海湖水之所以如此湛藍(lán)，是因?yàn)楹娓叱龊Ｃ嫒б话倬攀呙?，比兩個(gè)泰山還高，湖水中含氧量較低，浮游生物稀少，含鹽量在百分之零點(diǎn)六左右，透明度達(dá)到八九米以上，因而，湖水就顯得更晶瑩明澈4.青海湖水為什么藍(lán)得那么美？用“——”畫(huà)出有關(guān)的句子。其實(shí)二、百字練筆想象寫(xiě)話：假如你是這個(gè)訪問(wèn)團(tuán)中的成員，請(qǐng)寫(xiě)一段話作為告別時(shí)的贈(zèng)言。示例：這次訪問(wèn)，美麗的草原風(fēng)光令我難忘，你們的熱情款待令我難忘，讓我們永遠(yuǎn)記住民族的團(tuán)結(jié)互助，一起努力，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好！二、百字練筆示例：這次訪問(wèn)，美麗的草原風(fēng)光令我難忘，你們的熱課前預(yù)習(xí)部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)1草原課前預(yù)習(xí)部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)1草108助讀資料我先看蒙古包：蒙古族牧民居住的一種房子，適于牧業(yè)生產(chǎn)和游牧生活。蒙古包內(nèi)寬敞舒適，是用特制的木架做圍欄支撐，用兩至三層羊毛氈圍裹而成，之后用馬鬃或駝毛擰成的繩子捆綁而成，其頂部有支架并蓋有篷布，以呈天幕狀。其圓形尖頂開(kāi)有天窗，上面蓋著四方塊的羊毛氈，可通風(fēng)、采光，既便于搭建，又便于拆卸移動(dòng)，適于輪牧走場(chǎng)居住。助讀資料我先看蒙古包：蒙古族牧民居住的一種房子，適于牧業(yè)生產(chǎn)109助讀資料我先看陳巴爾虎旗：隸屬內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市，位于中國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市西北部，地處呼倫貝爾大草原腹地，東部和東北部分別與牙克石市、額爾古納市接壤，東南與海拉爾區(qū)毗鄰，南邊接著鄂溫克族自治旗，西與新巴爾虎左旗交接，西北與俄羅斯隔額爾古納河相望，中俄邊境線總長(zhǎng)193.9公里（系水界）。助讀資料我先看陳巴爾虎旗：隸屬內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市，位于中110助讀資料我先看

你知道這是什么地方嗎？助讀資料我先看你知道這是什么地方嗎？111讓我們跟隨作者，一起領(lǐng)略一下它的美麗與獨(dú)特吧！陳巴爾虎旗讓我們跟隨作者，一起領(lǐng)略一下它的美麗與獨(dú)特吧！陳巴爾虎旗112第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方做批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的113第二步：學(xué)字詞綠毯

陳列衣裳彩虹馬蹄奶豆腐

稍

微tǎnchénshanghóngtífǔshāowēi1.讀字詞第二步：學(xué)字詞綠毯陳列衣裳彩虹tǎnché114摘蘋(píng)果毯陳稍虹蹄微裳腐摘蘋(píng)果毯陳稍虹蹄微裳腐115讀下面的句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。1.不大一會(huì)兒，好(hàohǎo)客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。2.看著天空中火紅的太陽(yáng)好(hǎohào)像一個(gè)大氣球?！獭?.選讀音讀下面的句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音?！獭?.選讀音116試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【翠色欲流】【渲染】【灑脫】【迂回】【羞澀】【勾勒】中國(guó)畫(huà)的一種技法，用水墨或色彩涂染畫(huà)面，使它分出層次，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。形容綠色濃郁得像要流淌下來(lái)似的?；匦h(huán)繞。行動(dòng)自然，無(wú)拘無(wú)束。用線條畫(huà)出輪廓。有點(diǎn)難為情的樣子。3.解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【翠色欲流】中國(guó)畫(huà)的一種技法，用水墨117第三步：知內(nèi)容草原的“美”體現(xiàn)在哪些方面?美

用自己喜歡的方式朗讀課文,說(shuō)說(shuō)草原給你留下了什么印象。風(fēng)光美人情美第三步：知內(nèi)容草原的“美”體現(xiàn)在哪些方面?美用自己喜118第三步：知內(nèi)容這篇訪問(wèn)記按什么順序記敘了哪些內(nèi)容？這篇訪問(wèn)記按

的順序?qū)懥嗽L問(wèn)的過(guò)程：（）→接近目的地→蒙古包外→（）→（）。地點(diǎn)轉(zhuǎn)換初入草原蒙古包里告別草原第三步：知內(nèi)容這篇訪問(wèn)記按什么順序記敘了哪些內(nèi)容？這篇訪問(wèn)記119第四步：查資料（）是內(nèi)蒙古自治區(qū)特有的縣級(jí)行政區(qū)，由地級(jí)市、盟管轄。（）位于呼倫貝爾盟西北部大草原腹地，是著名的呼倫貝爾草原牧區(qū)四旗之一，是北方游牧民族的搖籃，這里地勢(shì)平坦，草原遼闊，水草豐美，牛羊成群，物產(chǎn)豐富。查資料，填一填旗陳巴爾虎旗第四步：查資料（）是內(nèi)蒙古自治區(qū)特有的縣級(jí)行政區(qū)，由地120第五步：提問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。第五步：提問(wèn)題通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以121初讀感知1草原初讀感知1草原122

旗是內(nèi)蒙古自治區(qū)特有的縣級(jí)行政區(qū)，由地級(jí)市、盟管轄。陳巴爾虎旗位于呼倫貝爾盟西北部大草原腹地，是著名的呼倫貝爾草原牧區(qū)四旗之一。是北方游牧民族的搖籃，這里地勢(shì)平坦，草原遼闊，水草豐美，牛羊成群，物產(chǎn)豐富，有“天堂草原”之美譽(yù)。它獨(dú)具特色的草原民俗風(fēng)情、文化底蘊(yùn)、深厚的旅游資源吸引著大量的中外游客來(lái)這里考察、觀光。助讀資料我先看旗是內(nèi)蒙古自治區(qū)特有的縣級(jí)行政區(qū)，由地級(jí)市、盟管轄。123助讀資料我先看

你知道這是什么地方嗎？助讀資料我先看你知道這是什么地方嗎？124讓我們一起跟隨作者，領(lǐng)略一下它的美麗與獨(dú)特吧！陳巴爾虎旗讓我們一起跟隨作者，領(lǐng)略一下它的美麗與獨(dú)特吧！陳巴爾虎旗125朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫(huà)生字，讀通句子，難讀的長(zhǎng)句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，課文是按什么順序?qū)懙?？朗讀視頻自讀課文，要求：126我會(huì)讀綠毯

陳列衣裳彩虹馬蹄奶豆腐

稍

微tǎnchénshanghóngtífǔshāowēi我會(huì)讀綠毯陳列衣裳彩虹tǎnchénsh127讀讀下面的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。陳舊（cénchén）

稍微（sāoshāo）馬蹄（tí

dì）

衣裳（shang

shàng）易錯(cuò)音√√√√讀讀下面的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。易錯(cuò)音√√√√128綠毯彩虹我要去草原識(shí)字游戲衣裳陳列稍微馬蹄豆腐綠毯彩虹我要去草原識(shí)字游戲衣裳陳列稍微馬蹄豆腐129運(yùn)用：嬰兒嘹亮的啼哭聲，讓馬不停蹄奔進(jìn)醫(yī)院的叔叔高興不已，嘴里念念有詞：“謝天謝地，趕上兒子出生了！”同音易混字蹄tí

啼字義：馬、牛、羊等生在趾端的角質(zhì)保護(hù)物。又指有角質(zhì)保護(hù)物的腳。如：馬蹄組詞：（馬蹄）（蹄聲）（馬不停蹄）字義：哭，出聲地哭。如：啼哭。組詞：（啼叫）（啼哭）（哭哭啼啼）運(yùn)用：嬰兒嘹亮的啼哭聲，讓馬不停蹄奔進(jìn)醫(yī)院的叔叔高興不已，嘴130讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？這時(shí)候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。加點(diǎn)的字是多音字！多音字.讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？加點(diǎn)的字是多音字！多音字131稍shāoshào（稍微）（稍許）（稍縱即逝）（稍息）我看到大哥哥們正在練習(xí)稍（shào）息的動(dòng)作，其中有個(gè)大哥哥在做的時(shí)候總比別人稍（shāo）微慢了一點(diǎn)兒。..注意加點(diǎn)字的讀音！多音字稍shāoshào（稍微）（稍許）（稍縱即逝）（稍息）我看到132讀shāo的時(shí)候，是“略微”的意思。如：稍許。讀shào的時(shí)候，意思是“[稍息]軍事或體操的口令，命令隊(duì)伍從立正姿勢(shì)變?yōu)樾菹⒌淖藙?shì)”的。稍多音字：辨析讀shāo的時(shí)候，是“略微”的意思。如：稍許。稍多音字：辨析133整體感知草原的“美”體現(xiàn)在哪些方面?美

用自己喜歡的方式朗讀課文,說(shuō)說(shuō)草原給你留下了什么印象。風(fēng)光美人情美整體感知草原的“美”體現(xiàn)在哪些方面?美用自己喜歡的方134作者老舍從哪些方面向我們介紹了草原？?jī)?nèi)蒙古草原美麗的自然風(fēng)光。蒙古人民的熱情好客。作者老舍從哪些方面向我們介紹了草原？?jī)?nèi)蒙古草原美麗的135毯陳裳虹蹄腐稍微我會(huì)寫(xiě)觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。毯陳裳虹蹄腐稍微我會(huì)寫(xiě)觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意136左右結(jié)構(gòu)蹄毯半包圍結(jié)構(gòu)裳上下結(jié)構(gòu)腐陳虹微稍左右結(jié)構(gòu)蹄毯半包圍結(jié)構(gòu)裳上下結(jié)構(gòu)腐陳虹微稍137兩個(gè)“火”要小。

毯豎彎鉤的彎要長(zhǎng)首筆是短撇

tǎn結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：綠毯?地毯筆畫(huà)：

12部首：毛兩個(gè)“火”要小。毯豎彎鉤的彎要長(zhǎng)首筆是短撇tǎn結(jié)構(gòu)：半138“東”撇折的撇稍長(zhǎng)

陳左邊是撇，右邊是點(diǎn)，稍重左窄右寬chén結(jié)構(gòu)：左右組詞：陳舊?陳列筆畫(huà)：

7部首：阝“東”撇折的撇稍長(zhǎng)陳左邊是撇，右邊是點(diǎn)，稍重左窄右寬ché139shɑnɡ上部要扁

裳“衣”的豎提要短

捺要長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：上下組詞：衣裳筆畫(huà)：14部首：衣shɑnɡ上部要扁裳“衣”的豎提要短捺要長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：上下組詞140“工”要稍扁

虹“蟲(chóng)”下橫變?yōu)橐惶帷跋x(chóng)”稍長(zhǎng)，中豎的起筆略高

hóng結(jié)構(gòu)：左右組詞：彩虹?霓虹筆畫(huà)：9部首：蟲(chóng)“工”要稍扁虹“蟲(chóng)”下橫變?yōu)橐惶帷跋x(chóng)”稍長(zhǎng)，中豎的起筆略141“止”與“冖”的橫都在橫中線。蹄“巾”下框要窄、不封閉足字旁要窄小tí結(jié)構(gòu)：左右組詞：馬蹄?蹄子筆畫(huà)：16部首：“止”與“冖”的橫都在橫中線。蹄“巾”下框要窄、不封閉足字旁142“付”要扁腐“肉”上下并排兩個(gè)“人”、上邊“人”的撇在框外“廣”的撇要長(zhǎng)fǔ結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：奶豆腐?腐乳筆畫(huà)：14部首：廣“付”要扁腐“肉”上下并排兩個(gè)“人”、上邊“人”的撇在框外“143“肖”上邊中間一豎稍長(zhǎng)稍“月”首筆撇改豎“禾”要窄，首撇短，末筆捺改點(diǎn)shāo結(jié)構(gòu)：左右組詞：稍微?稍等筆畫(huà)：12部首：禾“肖”上邊中間一豎稍長(zhǎng)稍“月”首筆撇改豎“禾”要窄，首撇短，144wēi整體緊湊，“山”扁小。微“幾”窄小

中間有一橫

易錯(cuò)提示：短橫不能丟！結(jié)構(gòu)：左中右組詞：微笑?稍微筆畫(huà)：13部首：彳wēi整體緊湊，“山”扁小。微“幾”窄小中間有一橫易錯(cuò)提1451.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。綠毯

陳舊

衣裳

彩虹

馬蹄

稍微

禮貌?微笑

線條

柔美

驚嘆

回味

樂(lè)趣

灑脫感人

拘束

舉杯

會(huì)心

目的地

熱乎乎

奶豆腐2.聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，146課堂小結(jié)思考：這篇訪問(wèn)記按什么順序記敘了哪些內(nèi)容？這篇訪問(wèn)記按

的順序?qū)懥嗽L問(wèn)的過(guò)程：（）→接近目的地→蒙古包外→（）→（）。地點(diǎn)轉(zhuǎn)換初入草原蒙古包里告別草原課堂小結(jié)思考：這篇訪問(wèn)記按什么順序記敘了哪些內(nèi)容？這篇訪問(wèn)記147品讀釋疑1草原品讀釋疑1草原148回顧課文，看看課文從哪些方面寫(xiě)了草原的美？

課文從草原風(fēng)光美和蒙古族人民遠(yuǎn)迎款待漢族同胞的人情美兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)草原的美。復(fù)習(xí)引入回顧課文，看看課文從哪些方面寫(xiě)了草原的美？課149理清作者的寫(xiě)作順序，讀文時(shí)先從字里行間感受一碧千里的草原風(fēng)光，然后體會(huì)馬上迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動(dòng)人情景，從中感受蒙漢人民的深情厚誼。品味、積累優(yōu)美語(yǔ)句，通過(guò)文字感受并想象草原的美，領(lǐng)悟作者由景及人、情景交融的寫(xiě)作方法。學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法。學(xué)法導(dǎo)讀理清作者的寫(xiě)作順序，讀文時(shí)先從字里行間感受一碧千里的草原風(fēng)光150第一部分：草原美景

老舍先生是怎樣描繪草原的美麗風(fēng)光的？風(fēng)光美第一部分：草原美景老舍先生是怎樣描繪草原的美麗風(fēng)光的？風(fēng)光151自由讀第1自然段，思考作者初到草原看到了什么景物？這些景物有什么特點(diǎn)？作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、駿馬、大牛。這里的天比別處的更可愛(ài)，空氣清鮮，天空明朗，草原一碧千里，小丘線條柔美，羊群多而自由，駿馬、大牛有時(shí)靜立不動(dòng)，像陶醉在這美景中一樣。自由讀第1自然段，思考作者初到草原看到了什么景物？這些景物有152這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。“明朗”除了“晴朗”之意，還給人一種明麗、開(kāi)闊之感?！扒艴r”“明朗”兩詞表達(dá)精準(zhǔn)，從嗅覺(jué)和視覺(jué)兩方面寫(xiě)出了草原空氣和天空的特點(diǎn)。“清鮮”除了“清新”之意，還有“潔凈”的意思。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那153這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。作者由景生情，用生動(dòng)、準(zhǔn)確的詞語(yǔ)表達(dá)了自己第一次見(jiàn)到草原時(shí)的愉悅、贊嘆。草原美景這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那154在天底下，一碧千里，而并不茫茫。本段的中心句，寫(xiě)出了草原遼闊碧綠的特點(diǎn)。“一碧千里”“并不茫?！睂?xiě)出了草原遼闊碧綠，卻并不顯得空曠蒼茫的特點(diǎn)。草原美景在天底下，一碧千里，而并不茫茫。本段的中心句，寫(xiě)出了草原遼闊155四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。156羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。這句話運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了比喻的修辭手法，把草原比作綠毯，把羊群比作白色的大花。寫(xiě)出了景色的動(dòng)態(tài)美。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡157“勾勒”是指用線條畫(huà)出輪廓?！爸挥镁G色渲染，不用墨線勾勒”是說(shuō)碧綠的草原無(wú)邊無(wú)垠，沒(méi)有明顯的界限，天地融合在一起，像一幅美麗的中國(guó)畫(huà)?！颁秩尽笔侵赣盟虻纳释磕ó?huà)面。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。“勾勒”是指用線條畫(huà)出輪廓?！爸挥镁G色渲染，不用墨線勾勒”是158那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。顏色非常蒼翠，郁郁蔥蔥像水一樣要流出來(lái)一般。

比喻句，將草原比作一幅中國(guó)畫(huà)，草原遼闊碧綠，小丘線條柔美，整個(gè)草原猶如巨幅中國(guó)畫(huà)那樣讓人賞心悅目。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中159中國(guó)畫(huà)中國(guó)畫(huà)160一碧千里翠色欲流

碧波萬(wàn)頃綠草如茵

青草連天

一望無(wú)垠水草鮮美練一練：描寫(xiě)草原的四字詞語(yǔ)：一碧千里翠色欲流 碧波萬(wàn)頃練一練：描寫(xiě)草原的四161

這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

這句話表達(dá)了作者初到草原的感受。作者在描寫(xiě)草原風(fēng)光時(shí)，自然流露出感嘆贊美之情，構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界。草原美景這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想162

在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像在回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。擬人“回味”即細(xì)細(xì)地回憶、品味。用這一富有情感的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)駿馬和大牛，它們似乎被眼前的美景陶醉了，像人一樣在享受、回味，突出了草原風(fēng)光的感染力。草原美景在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像在回味163朗讀課文，想象草原迷人的景色，讀出自己的感受。背誦第1自然段。這是課后第1題哦！朗讀語(yǔ)氣輕松、陶醉，語(yǔ)調(diào)流暢、舒緩。背誦時(shí)要理清寫(xiě)作順序，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，邊讀邊想象畫(huà)面，在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上背誦。朗讀迎客、待客時(shí)，語(yǔ)氣熱情歡快，語(yǔ)調(diào)活潑自然。朗讀課文，想象草原迷人的景色，讀出自己的感受。背誦第1自然段164喜迎遠(yuǎn)客主客聯(lián)歡草原人民是怎樣待客的？老舍先生又是怎樣描繪見(jiàn)面后的動(dòng)人場(chǎng)面的呢?小組合作朗讀2—5自然段，再現(xiàn)所想象到的情景。人情美喜迎遠(yuǎn)客主客聯(lián)歡草原人民是怎樣待客的？老舍先生又是怎樣165

第二部分：喜迎遠(yuǎn)客

蒙古族人民是怎樣歡迎遠(yuǎn)來(lái)的客人的？第二部分：喜迎遠(yuǎn)客蒙古族人民是怎樣歡迎遠(yuǎn)來(lái)的客人166蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？蒙古憫人身著盛裝、策馬遠(yuǎn)迎，用具有民族特的食物盛情款待遠(yuǎn)客，熱情敬酒，表演節(jié)目，盡情聯(lián)歡，最后神情話別。喜迎遠(yuǎn)客蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？蒙古憫人身著盛裝、策167一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)?！薄叭恰薄斑€是”說(shuō)明走了很遠(yuǎn)的路，眼前所見(jiàn)的仍然是草原景色，突出了草原的遼闊?！盀⒚摗笔钦f(shuō)在草原上行車(chē)非常自由，側(cè)面表現(xiàn)了草原的平坦遼闊。喜迎遠(yuǎn)客一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)十168

“快了”“快到了”寫(xiě)出了“我們”走了很久，終于快到目的地時(shí)急切、興奮的心情。

牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。喜迎遠(yuǎn)客“快了”“快到了”寫(xiě)出了“我們”走了很久，終于快到目169

忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)?！帮w”字突出了速度之快，動(dòng)作之輕盈飄逸，表現(xiàn)了蒙古族人民迎接遠(yuǎn)客的急切心情。喜迎遠(yuǎn)客比喻忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，170主人們下了馬，我們下了車(chē)。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不放。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。主客雙方雖然語(yǔ)言不同，但心情是一樣的激動(dòng)和熱烈，從中感受到深厚的民族情誼。喜迎遠(yuǎn)客主人們下了馬，我們下了車(chē)。也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著171閱讀方法解密：從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去運(yùn)用：本文第2自然段迎客情景的描寫(xiě)，運(yùn)用了形象生動(dòng)的比喻修辭，結(jié)合自己日常生活中迎接客人的經(jīng)歷，邊讀邊想象，能幫助我們更好地感受現(xiàn)場(chǎng)氣氛的熱鬧和蒙古同胞的熱情。學(xué)法小結(jié)語(yǔ)文要素閱讀方法解密：從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去學(xué)法小結(jié)語(yǔ)文要素172從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去方法：1.聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想到生活中相似的經(jīng)歷。2.根據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想到自己讀過(guò)的描寫(xiě)同一事物的文章。3.由文中描寫(xiě)的事物，聯(lián)想到其他具有相同特點(diǎn)的事物。從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去173蒙古族人民是怎樣招待遠(yuǎn)來(lái)的客人的？第三部分：主客聯(lián)歡蒙古族人民是怎樣招待遠(yuǎn)來(lái)的客人的？第三部分：主客聯(lián)歡174

也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉?！暗股狭恕薄皵[上了”“不大一會(huì)兒”說(shuō)明主人早有準(zhǔn)備，他們用自己民族特有的風(fēng)味食品來(lái)招待客人。這充分表現(xiàn)了蒙古族同胞熱情好客的特點(diǎn)。主客聯(lián)歡也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客175奶茶奶豆腐手抓羊肉奶茶奶豆腐手抓羊肉176蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！你對(duì)這句話是怎樣理解的？這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)。意思是蒙古族和漢族兩族人民情誼深厚，哪里舍得馬上分別呢？大家站在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！你對(duì)這句話是怎樣理解的？這句177

情景交融是指在所描繪的景物之中融入作者主觀情感的寫(xiě)作方法。本文在描寫(xiě)草原風(fēng)光時(shí)，處處流露出感嘆贊美之情，把寫(xiě)景和抒情自然地融合到一起，即景抒情，情景交融。寫(xiě)法借鑒想一想本文是怎樣運(yùn)用情景交融的方法，讓我們從景物描寫(xiě)中感受到作者的內(nèi)心情感的呢？情景交融是指在所描繪的景物之中融入作者主觀情感的寫(xiě)作178

輪船行駛在大海上，遼闊的大海，浪花翻騰，一望無(wú)邊。你看，天是那樣低，水是那樣藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的海水就蕩漾在心里，心跳緩緩的，悠悠的，有一種說(shuō)不出的舒暢，心中就像這無(wú)邊的大海一樣，寬了，靜了。選擇一處或是一個(gè)能引起你情感波動(dòng)（喜悅、懷念、傷感、激動(dòng)……）的景色或景物，試著寫(xiě)一段話。大家試著寫(xiě)一寫(xiě)哦！輪船行駛在大海上，遼闊的大海，浪花翻騰，一望無(wú)邊。你179風(fēng)景美人情美清鮮明朗一碧千里渲染勾勒翠色欲流情景交融歡迎遠(yuǎn)客親切相見(jiàn)熱情款待聯(lián)歡話別蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)草原課文結(jié)構(gòu)風(fēng)景美人情美清鮮明朗情景交融歡迎遠(yuǎn)客蒙180文章記敘了老舍先生第一次來(lái)到內(nèi)蒙古草原時(shí)看到的美麗景色及受到蒙古族人民熱情歡迎、真誠(chéng)款待的情景，表現(xiàn)了蒙漢人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼，抒發(fā)了作者對(duì)自然、對(duì)祖國(guó)河山無(wú)限熱愛(ài)的思想感情。這篇文章主要寫(xiě)了什么，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？課文主旨文章記敘了老舍先生第一次來(lái)到內(nèi)蒙古草原時(shí)看到的美麗景色及受到181這篇課文具體寫(xiě)了作者見(jiàn)到的草原美景和蒙古族人民熱情好客遠(yuǎn)道迎客，盛情款待客人的情景。在體會(huì)課文思想感情的同時(shí)，我學(xué)習(xí)了閱讀和寫(xiě)作的方法。課堂小結(jié)這篇課文具體寫(xiě)了作者見(jiàn)到的草原美景和蒙古族人民熱情好客遠(yuǎn)道迎182拓展積累知識(shí)源于積累，讀書(shū)引領(lǐng)背記1草原人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)拓展積累知識(shí)源于積累，讀書(shū)引領(lǐng)背記1草原人183描寫(xiě)草原的詞語(yǔ)：一碧千里翠色欲流

碧波萬(wàn)頃綠草如茵

青草連天

一望無(wú)垠水草鮮美詞語(yǔ)積累描寫(xiě)草原的詞語(yǔ)：詞語(yǔ)積累184描寫(xiě)草原風(fēng)光的語(yǔ)句：1.當(dāng)你盡情策馬在這千里草原上馳騁的時(shí)候，處處都可以看見(jiàn)千百成群肥壯的羊群、馬群和牛群。它們吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外發(fā)亮，好像每一根毛尖都冒著油星。特別是那些被碧綠的草原襯托得十分清楚的黃牛、花牛、白羊、紅羊，在太陽(yáng)下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美。課外美句積累描寫(xiě)草原風(fēng)光的語(yǔ)句：課外美句積累185描寫(xiě)草原風(fēng)光的語(yǔ)句：2.夏日的草原，早晨空氣格外清新，我纏著父親在草原上漫步。幽幽的草香迎面拂來(lái)，紅艷艷的朝陽(yáng)正從地平線上冉冉升起，為遼闊的草原鍍上一層金色。草葉上的露珠，像鑲在翡翠上的珍珠，閃著五顏六色的光華?？吹讲輩仓袏A著許多粉紅色、白色、黃色或是藍(lán)色的不知名的花，把草原裝扮得十分美麗。還有那活潑的小鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地在草叢中跳躍。課外美句積累描寫(xiě)草原風(fēng)光的語(yǔ)句：課外美句積累186藏北草原推薦閱讀一望無(wú)際的草原，清新碧綠，平整地鋪開(kāi)著。星星點(diǎn)點(diǎn)的帳篷，在這綠色的海洋中，好像害羞的姑娘，用緩緩升起的絲絲輕煙遮住自己。這就是我的故鄉(xiāng)，我深深?lèi)?ài)著的藏北草原。藏北的草原是溫柔的。陽(yáng)光下，綠綠的草地閃著迷人的色彩。最吸引人的是那雪白的羊群，羊兒在牧羊姑娘輕輕的歌聲中，靜靜地吃著嫩草。放牧的藏族小伙子，騎在高大的馬背上，奔跑著，玩耍著，說(shuō)笑著……美文拓展閱讀藏北草原推薦閱讀一望無(wú)際的草原，清新碧綠，平整地鋪開(kāi)著。星星187綠色是大自然的生命，在這綠的生命中點(diǎn)綴著一些星星般的五顏六色的花兒，像是許多花蝴蝶在草地上飛舞。遠(yuǎn)處，小河像一條銀色的帶子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。酥油茶、青稞酒和牛肉飄散著香味，為藏北草原增添了一種清新的氣息。我心中不禁贊嘆：美呀！實(shí)在令人興奮。8月，這里要過(guò)隆重的豐收節(jié)。農(nóng)民們要到田里去看看莊稼，還要舉辦賽馬、賽牛、射箭等活動(dòng)。那時(shí)，漂亮的姑娘會(huì)穿上美麗的衣服，手捧潔白的哈達(dá)和珍貴的木碗，盛上滿滿的青稞酒，伴著甜美的歌聲，為來(lái)自各地的客人們敬酒。綠色是大自然的生命，在這綠的生命中點(diǎn)綴著一些星星般的五顏六色188隨著一聲清脆的鞭子聲，賽馬開(kāi)始了！勇敢的小伙子們騎上自己的馬，在草原上飛奔。前邊的小伙子，在陽(yáng)光下，黑黑的臉兒、強(qiáng)壯的身體給人一種蓬勃的力量?？粗?，你就會(huì)想到草原上高高飛翔的雄鷹。??！這片土地水清草茂，羊肥馬壯，這里的人們勤勞好客，美麗善良。我歡呼，我興奮，為我的故鄉(xiāng)，為我的藏北草原。當(dāng)我再次深情地望著它時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣接一陣的歌聲：“美麗的草原，我的故鄉(xiāng)……”思考：文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？隨著一聲清脆的鞭子聲，賽馬開(kāi)始了！勇敢的小伙子們騎上自己的馬189文章表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)美景和故鄉(xiāng)人民的熱愛(ài)之情。文章表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)美景和故鄉(xiāng)人民的熱愛(ài)之情。190夏日草原(節(jié)選)草原是廣大的圓周，蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂，以無(wú)限寬廣的弧度覆蓋著大地，而我自己這小小的身體，就是這片天地的圓心。如果我把身體做三百六十度的旋轉(zhuǎn)，那極遠(yuǎn)處微微起伏的地平線也繞著我轉(zhuǎn)一圈而無(wú)始無(wú)終；也就是說(shuō)，無(wú)論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)廣大圓周的唯一的中心點(diǎn)。然后就是那云影與天光。草原上的云朵，有時(shí)候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊(duì)而行，天高云低，風(fēng)起的時(shí)候，一朵一朵依序飛過(guò)，那草原就忽明忽暗，人好像走在夢(mèng)里。一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上夏日草原(節(jié)選)草原是廣大的圓周，蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂191了發(fā)亮的邊線，身體被陽(yáng)光照得暖烘烘的；然后忽然間所有的顏色都沉靜了下來(lái)，在云影掠過(guò)之處，草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移，風(fēng)也涼多了，像搽(chá)了薄荷油一樣。然后，還有那難以形容的芳香！那不只是青草的清香而已，而是混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。在剛剛站定時(shí)還不太顯著，不過(guò)，只要一開(kāi)始往前走，每邁一步就會(huì)馬上有一股翻騰而起的獨(dú)特的芳香，彌漫在四周。野生的香草，在夏日遍布草原，好幾種香味混合之后，那強(qiáng)烈的芳香如藥酒又如甘泉那樣地提神醒腦，沁人心脾(pí)，進(jìn)入每一種感覺(jué)了發(fā)亮的邊線，身體被陽(yáng)光照得暖烘烘的；然后忽然間所有的顏色都192細(xì)胞的最深處，讓生命蘇醒，讓我忘記了所有的疲勞困頓，只想就這樣一步一步地走下去。我當(dāng)然明白我的祖先在游牧生活里有許多的艱難之處，可是，七八月間，時(shí)當(dāng)草原的盛夏，陽(yáng)光靜好，青草繁茂，鷹雕從云層下低飛掠過(guò)，草叢間被我們的腳步驚擾起來(lái)的蚱(zhà)蜢(měng)和草蟲(chóng)，在身前身后彈跳得好遠(yuǎn)，還不斷發(fā)出“嘎”的鳴叫，曠野無(wú)人，只有輕柔的風(fēng)聲，這里，應(yīng)該就是天堂了吧？思考：文章“無(wú)論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)大圓周的唯一的中心點(diǎn)”這句話中，作者為什么會(huì)產(chǎn)生這一錯(cuò)覺(jué)？細(xì)胞的最深處，讓生命蘇醒，讓我忘記了所有的疲勞困頓，只想就這193因?yàn)椴菰珡V闊了，看不到邊，“我”的視覺(jué)得到了充分地舒展。因?yàn)椴菰珡V闊了，看不到邊，“我”的視覺(jué)得到了充分地舒展。1941.草原課后練習(xí)1.草原課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二拓展提升提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)1.mǎ

tí(

)飛揚(yáng)，襟飄帶舞，他們像一條cǎi

hónɡ(

)向我們飛過(guò)來(lái)。2.漂亮姑娘們穿著彩色的yī

shɑnɡ(