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2022-2022學(xué)年度一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《樹(shù)和喜
鵲》教學(xué)設(shè)計(jì)2022-2022學(xué)年度一班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《樹(shù)和喜鵲》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人:李瓊珠教學(xué)目標(biāo):.借助漢語(yǔ)拼音,能正確、流利的朗讀課文。.熟悉偏旁子字旁和倒八,能正確認(rèn)讀“窩”等9個(gè)生字新詞,正確認(rèn)讀“只”等三個(gè)多音字在本課的讀音。.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文了解詞義的方法,了解“孤獨(dú)”的意思。.能正確讀寫“單”這個(gè)生字,留意部件和筆畫在田字格的位置,努力根據(jù)書(shū)寫要求和正確的執(zhí)筆姿態(tài)和寫字姿態(tài)做。教學(xué)重點(diǎn):.能正確朗讀課文,讀好感嘆句。.能正確認(rèn)讀“窩”等9個(gè)生字新詞,正確認(rèn)讀“只”等三個(gè)多音字在本課的讀音,正確讀寫“單”1個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn):圖文結(jié)合和結(jié)合生活實(shí)際,了解“孤獨(dú)”的意思。教學(xué)預(yù)備:老師:“窩”等9個(gè)會(huì)認(rèn)讀字字卡,“單”1個(gè)會(huì)寫字的田字格字卡;詞語(yǔ)卡片,若干圖片。同學(xué):每人一套“單”等若干會(huì)認(rèn)讀字和生字卡。教學(xué)過(guò)程:一、出示圖片,質(zhì)疑導(dǎo)入.師談話:這節(jié)課老師為小伴侶們帶來(lái)了兩位伴侶,他們是誰(shuí)呢?(出示大樹(shù)和喜鵲的圖片)指名同學(xué)認(rèn)讀卡片:樹(shù)和喜鵲。.師板書(shū)課題,引導(dǎo)同學(xué)就課題提問(wèn)。(樹(shù)和喜鵲是什么關(guān)系?他們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么故事呢?).師過(guò)渡:要想知道這篇課文畢竟寫了什么,那就請(qǐng)你們豎小耳朵仔細(xì)聽(tīng)并且小手跟著指,看看老師有沒(méi)有讀正確。二、初讀課文,識(shí)字學(xué)詞.師朗讀生傾聽(tīng)。老師讀得好不好?(生答好)那你們想不想也讀讀呢?(生答想)那么請(qǐng)同學(xué)們跟著老師讀。(生跟讀).接下來(lái)老師和同學(xué)們分著讀,老師讀32頁(yè),同學(xué)們讀33頁(yè)。(換著讀).女生男生分讀。(評(píng)).同學(xué)們已經(jīng)“動(dòng)了口”讀了課文,同學(xué)們表現(xiàn)很好。老師還想考考同學(xué)們的視力。請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊找兩樣?xùn)|西,一個(gè)是一一就是找出課文一共有多少個(gè)自然段并且前標(biāo)上序號(hào),另一個(gè)一一課文里會(huì)認(rèn)讀的字,可以用自己喜愛(ài)的圖案圈出來(lái)。(提示圈圈框框橫線波浪線)現(xiàn)在開(kāi)頭吧!(師巡察指導(dǎo)).師“吃水不忘挖井人”生“時(shí)刻惦念毛主席二老師發(fā)覺(jué)同學(xué)們都能根據(jù)要求標(biāo)了自然段號(hào)還圈出了會(huì)認(rèn)讀的字。同學(xué)們都標(biāo)了多少個(gè)自然段呀?(生答6個(gè)).那來(lái)看看同學(xué)會(huì)不會(huì)認(rèn)讀老師手里的這些生字寶寶,我們開(kāi)小火車。(車頭讀一遍,其他同學(xué)跟讀兩遍,詢問(wèn)結(jié)構(gòu)和部首等)讀到“孤”和“單”講解子子旁(“子字旁”取義的字,大多與小孩有關(guān)。)和倒八2個(gè)部首。.剛剛是有拼音的大家都能認(rèn)讀了,現(xiàn)在假如老師把拼音去掉了,你們還能認(rèn)得這些生字寶寶嗎?(出示不帶拼音的會(huì)認(rèn)生字卡)8.課文會(huì)認(rèn)讀的字我們都熟悉了,但是,這篇課文還有三個(gè)多音字,你們會(huì)讀嗎?(在副板書(shū)位置板書(shū)多音字,并在一旁注音,組本課詞語(yǔ))齊讀、鞏固(直呼)。三、讀好第1、2自然段,了解“孤獨(dú)”意思.師:現(xiàn)在將會(huì)認(rèn)讀的字寶寶和多音字寶寶放回到課文中,你們還能把它們都讀準(zhǔn)嗎?我們這節(jié)課就先讀好第1、2自然段。我們做到讀準(zhǔn)字音,不添字,不漏字、最好能讀出感情。我們一起來(lái)試一試。(生齊讀第1-2自然段).第一自然段里面有什么事物?(出示一棵樹(shù)、一個(gè)鳥(niǎo)窩、一只喜鵲圖片)這里面還有一個(gè)詞語(yǔ)用了三次,是什么?(生答只有)對(duì),只有,只有一個(gè),沒(méi)有其他。.請(qǐng)同學(xué)們想象一個(gè)這樣的畫面:假如你是一棵樹(shù),只有你一棵樹(shù),看看四周,你想說(shuō)什么?(指名)假如你是一只喜鵲,只有你一只喜鵲,看看四周,你想說(shuō)什么?(生答我好孤獨(dú)呀!)帶著種感受再讀樹(shù)很
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