民辦幼兒園年度工作計劃(精選5篇)

民辦幼兒園年度工作計劃(精選5篇)篇一：民辦幼兒園年度工作方案一、指導(dǎo)思想

以教育局平安工作精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園各方面平安工作，加強(qiáng)平安管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行平安管理規(guī)程，積極發(fā)明一個融洽、和諧、健康、平安舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命平安。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善平安制度，健全平安工作責(zé)任制，增強(qiáng)教職工平安責(zé)任意識。

2、標(biāo)準(zhǔn)教職工操作，發(fā)展各類活動，提高教職工和幼兒的平安防備意識。

三、主要工作及措施

(一)完善平安管理，全面落實平安責(zé)任制

1、修訂各項平安管理制度，進(jìn)一步細(xì)化教職工平安工作具體要求，使制度更具科學(xué)性、時代性及人性化。

2、完善平安責(zé)任書簽訂方式，在教職工進(jìn)一步明確職責(zé)的根底上層層簽訂平安責(zé)任書，真正將平安責(zé)任落實到每一個崗位上，并認(rèn)真履行職責(zé)。

3、加強(qiáng)重點部位及重點人員操作的平安檢查，采取定時和不定時的檢查，切實做到杜絕隱患，防備于未然，標(biāo)準(zhǔn)平安操作。

4、認(rèn)真落實平安檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時整改，盡量做到平安設(shè)施設(shè)備優(yōu)先配置、及時維修、專人負(fù)責(zé)，保證園舍設(shè)施完好，確保使用平安。

(二)加強(qiáng)平安教育活動，完善平安宣傳力度

1、繼續(xù)發(fā)展以節(jié)日、社會實踐、專題性平安為內(nèi)容的平安教育活動，豐盛幼兒的自護(hù)、自救的知識。

2、利用家園聯(lián)系欄、平安宣傳版報、網(wǎng)絡(luò)、家長會、家訪等途徑對家出息行有關(guān)平安方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好平安工作。

3、結(jié)合消防日、秋季傳染病等活動發(fā)展多形式(繪畫展、外出宣傳、制作圖書等)的宣傳活動，增強(qiáng)各類人員的平安意識。

(三)加強(qiáng)平安培訓(xùn)，提高整體平安防備水平

1、根據(jù)實際情況發(fā)展每月一次的平安培訓(xùn)內(nèi)容，以讓教職員工及時了解上級部門的平安要求、平安信息、平安知識。

2、采用多種形式對幼兒進(jìn)行平安培訓(xùn)，提高幼兒應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

(四)加強(qiáng)環(huán)境和食品衛(wèi)生，做好后勤保障工作。

1、執(zhí)行每天的晨檢制度，關(guān)注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園平安。

2、做好傳染病防控工作。加強(qiáng)對活動室的消毒和對幼兒衛(wèi)生健康教育，確保疾病不在我園蔓延。

3、做好師幼的飲食平安，嚴(yán)把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購置過期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。

4、注重不同場所的檢查，排除幼兒不平安的因素，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的活動環(huán)境。

(五)幼兒園內(nèi)、外活動的平安。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)由體罰或變相體罰產(chǎn)生的平安問題。

2、標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)的管理，重點關(guān)注幼兒戶外活動、進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)。

3、組織幼兒集體活動或外出活動，要及時上報，加派人手后才能進(jìn)行。

(六)其他

1、嚴(yán)格門衛(wèi)上崗制度，杜絕出現(xiàn)外來人員闖入事件。加強(qiáng)校園財務(wù)等防盜管理。

2、做好各類人員門禁登記制度，做好幼兒來園及離園平安工作。

篇二：民辦幼兒園年度工作方案一、背景及指導(dǎo)思想

隨著?根底教育課程改革綱要》的頒發(fā)，根底教育課程改革進(jìn)行得如火如荼，我們將以關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來〞，繼續(xù)以幼兒園新?綱要》精神為指導(dǎo)，同時，結(jié)合加登納教授的?多元智力理論》，初步探索、開掘具有地方特色的適合本地、本園的園本課程，促進(jìn)教師反思、成長，進(jìn)一步提高教師的教研、科研水平。

1、優(yōu)勢：

(1)園領(lǐng)導(dǎo)觀念新，重視科研，把教研工作的建設(shè)放在幼兒園工作首位。

(2)我園教師通過學(xué)習(xí)對教育研究的認(rèn)識逐漸提高，由過去認(rèn)為“搞教育研究是專家的任務(wù)〞到今天的“教育工作者必須以研究的態(tài)度對待工作，才能夠有效地促進(jìn)兒童開展〞，參研積極性高。

(3)我園教師隊伍年輕有活力，文化素質(zhì)高，熱愛學(xué)習(xí)，可塑性好。

2、缺乏：

(1)我園教師隊伍普遍年輕化，存在著教育教學(xué)經(jīng)驗缺乏的弱點，局部年輕教師對教研工作的目標(biāo)不明確，還不能將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。

(2)我園教育研究工作發(fā)展得深入而有序，功效突出，但局部教師還不足較高的理論總結(jié)能力，不能撰寫出較高水平的論文。

二、本年度教研工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)對教研組工作的管理，提高教育研究的質(zhì)量。

2、制定園級科研工程，繼續(xù)深化幼兒英語教育的研究，探索幼兒園民樂教育、幼兒園美術(shù)教育的有效途徑，并制定其課題研究計劃，為建構(gòu)我園的園本課程做好準(zhǔn)備。

3、組織教研組進(jìn)行教育教學(xué)工作辦法的研究，研究如何將素質(zhì)教育觀轉(zhuǎn)化為正確的教育行為，并滲透于幼兒一日活動中，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，優(yōu)化教師的教育教學(xué)行為。

4、認(rèn)真發(fā)展我園教育研究工作，迎接重慶市“示范幼兒園〞驗收。

三、本年度全園教研工作內(nèi)容

1、拓寬我園園級研究的研究領(lǐng)域，認(rèn)真指導(dǎo)我園課題組的研究工作，發(fā)展?幼兒識字教育》、?幼兒英語口語教育》、?幼兒園民樂教育》、?幼兒園美術(shù)教育》、?綠色環(huán)保教育》等項課題的研究。

2、指導(dǎo)教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實幼兒園新?綱要》，理解其精華，樹立現(xiàn)代的教育觀、兒童觀、教師觀、學(xué)習(xí)觀、綠色人文觀，并用于指導(dǎo)我們的教育實踐，讓教師成為教研活動的主人，讓幼兒和家長成為教研活動的受益者。

3、繼續(xù)進(jìn)行我園?幼兒英語教育》的研究工作，在第一輪實驗的根底上進(jìn)一步深化，更高層次地提升我們的研究成果。

4、指導(dǎo)、催促全園各大教研組進(jìn)行各項科研課題的發(fā)展工作，努力做到讓教研活動的發(fā)展具有“前瞻性〞、“實效性〞。讓教研活動真正成為教師所需要的。

5、每周認(rèn)真發(fā)展我園教師的英語口語、民樂演奏的園本培訓(xùn)工作。

6、充沛利用幼兒園的大面積綠化、美化環(huán)境，挖掘教育資源，對幼兒實施綠色環(huán)保教育、讓幼兒充沛感受綠色生活。

7、教科室工作在本年度正式開始啟動，有效管理我園的教育教學(xué)科研課題的策動、指導(dǎo)、發(fā)展等項工作。

四、教研管理措施

1、樹立“以人為本〞的管理觀念，確立教師在教研活動中的主體地位，標(biāo)準(zhǔn)日常教研組管理，嚴(yán)格教研考核，以獎勵、評比、展示等方式增強(qiáng)各教研組長的競爭意識和教師的參研意識。

2、指導(dǎo)各教研組長的日常教研工作，運用“請進(jìn)來，走出去〞等辦法提高教研組長的組織能力和教研水平。

3、園長加強(qiáng)各教研組工作的檢查，把好“三關(guān)〞并認(rèn)真做好記錄，同時及時對教研組工作做出指導(dǎo)。

4、指導(dǎo)各教研組“科研選題〞，要求課題具有前瞻性、導(dǎo)向性和實效性，要求課題真正來源于幼兒，來源于教師，來源于生活，是幼兒、家長和教師所真正需要的，能解決實際工作中的具體問題。

5、園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取各組組長“述職〞工作，并認(rèn)真做好教研組工作的評比。

6、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教師各項園本培訓(xùn)工作的發(fā)展，保證其學(xué)習(xí)經(jīng)費，學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)效果。

我們辦園的宗旨是“一切效勞于孩子，一切效勞于家長〞，我們教研工作的目標(biāo)是：“優(yōu)質(zhì)高效〞，我們樹立生命不息，學(xué)習(xí)不止的觀念，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力將我園的教育研究工作提升上新臺階。

篇三：民辦幼兒園年度工作方案一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育根底理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合?幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想、師德涵養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面到達(dá)合格水平。在此根底上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。

三、培養(yǎng)對象：

幼兒園全體教師，重點指教齡6年下列的青年教師。我園具有一支充斥生機(jī)，樂于進(jìn)取，發(fā)奮向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓(xùn)，堅持政治上高規(guī)范，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)心，為她們成長發(fā)明良好的條件，促使她們上一個臺階。

四、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德涵養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)?規(guī)程》、?綱要》、?市幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)》、?幼兒教師行為標(biāo)準(zhǔn)》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念鼓勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的根底。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

在培訓(xùn)中，我園仍將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新〞等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。發(fā)展“師徒結(jié)對〞試點工作，簽定“師徒結(jié)對〞協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式開展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力。

成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際發(fā)展教育科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高效勞質(zhì)量，效勞態(tài)度，效勞水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。

篇四：民辦幼兒園年度工作方案一、指導(dǎo)思想：

以?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹?綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開展發(fā)明良好的條件〞這一精神，進(jìn)一步樹立“效勞第一、質(zhì)量至上〞的觀念，本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長稱心的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐盛活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。

3、增強(qiáng)對家庭、社會的效勞功能，明確效勞意識，擴(kuò)大效勞范圍，提高效勞水平。

三、具體安頓：

二月份：

1、新生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒根本情況。

2、檢查各班家長園地使用情況。

3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。

4、制訂家長工作方案。

5、召開期初家長會

三月份：

1、檢查各班家長園地情況。

2、檢查?家園聯(lián)系冊》的使用情況。

3、班舉行校園卡拉ok賽邀請來園當(dāng)評委

四月份：

1、召開家委會成員會議。

2、中班親子手工制作

五月份、

1、發(fā)揮家長優(yōu)勢，籌備慶“六一〞活動。

2、發(fā)展家長助教活動

六月份：

1、舉行慶“六一〞活動。

2、評選“優(yōu)秀家長〞。

3、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。

相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進(jìn)步。

篇五：民辦幼兒園年度工作方案一、班級情況分析及工作重點。

本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。

二、幼兒開展目標(biāo)。

(一)健康領(lǐng)域。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。

2、在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)換簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得愛護(hù)。

4、愿意和同伴加入體育活動，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言敘述自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)敘述自己的認(rèn)識和感受。

(三)社會領(lǐng)域。

1、愿意上幼兒園，能加入幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感激。

3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。

4、學(xué)習(xí)接受老師的倡議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)那么。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)保護(hù)周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等敘述對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好下列幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，打消他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手辦法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意加入各項集體活動，注意力集中。

(2)保護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言敘述自己的意愿;能將玩具歸類收好。

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探