2023年六年級(jí)語(yǔ)文教案《積累·運(yùn)用八》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE9六年級(jí)語(yǔ)文教案——?積累·運(yùn)用八?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求：1、讀背對(duì)聯(lián)，初步了解對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言的美麗。2、閱讀短文，了解我國(guó)古代名人愛(ài)讀書(shū)的故事，從中受到熱愛(ài)讀書(shū)的教育。3、指導(dǎo)學(xué)生審作文題，并能把自己想說(shuō)的意思寫(xiě)具體。重難點(diǎn)：1、了解有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)，感受祖國(guó)語(yǔ)言的美麗。2、閱讀短文，從中受到熱愛(ài)讀書(shū)的教育。課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目的1、讀背對(duì)聯(lián)，初步了解對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言的美麗。2、閱讀短文，了解我國(guó)古代名人愛(ài)讀書(shū)的故事，從中受到熱愛(ài)讀書(shū)的教育。教具準(zhǔn)備：對(duì)聯(lián)一幅過(guò)程：一、談話1、過(guò)年了，你們家要做什么〔引出帖春聯(lián)〕2、說(shuō)說(shuō)看，你知道哪些對(duì)聯(lián)背一背3、小結(jié)，逢紅白喜事都興帖對(duì)聯(lián)來(lái)表情達(dá)意。二、學(xué)習(xí)讀讀背背1、出示對(duì)聯(lián)，齊讀2、說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。(1)前半句是上聯(lián)，后半句是下聯(lián)(2)4個(gè)字的詞是橫額，也叫橫批(3)上聯(lián)與下聯(lián)對(duì)仗工整。(4)下聯(lián)的最末一個(gè)字一般是第三、四聲，下聯(lián)的末字常是第一、二聲。3、出示事先準(zhǔn)備的對(duì)聯(lián)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀對(duì)聯(lián)或帖對(duì)聯(lián)的知識(shí)。4、逐句學(xué)習(xí)文中對(duì)聯(lián)，說(shuō)說(shuō)每幅對(duì)聯(lián)描寫(xiě)的什么歌頌的是什么第一幅：歌頌祖國(guó)江山美，表現(xiàn)祖國(guó)蒸蒸日上的情景。第二幅：喜慶對(duì)聯(lián)，表現(xiàn)出祖國(guó)不老，大地同樂(lè)的情感。第三幅：歌頌祖國(guó)人材多，祖國(guó)氣象興旺。第四幅：科技興旺，經(jīng)濟(jì)騰飛。第五幅：昐祖國(guó)早日統(tǒng)一，親人團(tuán)聚5、指導(dǎo)朗讀，注意語(yǔ)氣與停頓6、試著選中其中之一背誦，說(shuō)說(shuō)你是怎么背的7、指導(dǎo)背誦三、學(xué)習(xí)閱讀局部1、快速閱讀短文，完成下面練習(xí)：〔1〕、課文講了哪些人誰(shuí)是最主要的人物〔2〕、課文講了他的什么事〔3〕、畫(huà)出文中用來(lái)解釋題目手不釋卷的意思的句子。2、檢查閱讀成效?！?〕課文講了吳王孫權(quán)、大將呂蒙、主將魯肅三個(gè)人，主要講的是大將呂蒙?！?〕課文講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)大將呂蒙在吳王孫權(quán)的影響下教育下，由一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)問(wèn)家，并做了吳國(guó)主將的事?！?〕課文最后一節(jié)解釋了標(biāo)題意思。另孫權(quán)的話中也有一句從事物方面講了這一意思：手不離書(shū)本〔孫權(quán)、光武皇帝〕3、針對(duì)我愛(ài)讀書(shū)，可是沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)〔即呂蒙語(yǔ)〕展開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能感受到本文的啟示：〔1〕只要肯擠，都能擠出時(shí)間?！矊O權(quán)語(yǔ)〕〔2〕讀書(shū)可以得到許多知識(shí)，還可以為人們爭(zhēng)來(lái)許多榮譽(yù)〔如文中倒2節(jié)〕〔3〕讀書(shū)很重要，只有多讀書(shū)，才能找到更多的方法把事情辦得更好?！矊O權(quán)語(yǔ)〕4、齊讀課文。5、課堂練習(xí)。四、小結(jié)我們的祖國(guó)歷史悠久，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，我們要利用大好時(shí)光，多讀有用的書(shū)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)和才干，為自己將來(lái)為祖國(guó)做奉獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的根底。五、作業(yè)：搜集、摘抄課外書(shū)中的對(duì)聯(lián)第二課時(shí)教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生審清作文題，并能把自己想說(shuō)的意思寫(xiě)具體。2、學(xué)習(xí)修改自己的作文的方法教學(xué)過(guò)程：一.談話導(dǎo)入一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，你們眼中、心里肯定裝了不少事，一定有些話題想跟大家分享，我手寫(xiě)我心，今天的作文課我們就讓大家自由地表達(dá)所見(jiàn)所想，所疑所慮、所喜所贊。二、指導(dǎo)審題投影題目1、指名讀題，說(shuō)說(shuō)題目提出了哪些要求〔1〕不給命題〔2〕不定范圍，自由表達(dá)〔3〕把想說(shuō)的意思寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚〔4〕不寫(xiě)錯(cuò)別字〔5〕寫(xiě)完后讀一讀，認(rèn)真地修改。2、談話，拓寬思路，尋找作文素材〔1〕你準(zhǔn)備寫(xiě)什么準(zhǔn)備給作文擬定個(gè)什么題目〔2〕評(píng)評(píng)誰(shuí)的題目擬得好。3.說(shuō)內(nèi)容，理清條理〔1〕小組談話，組內(nèi)互相傾聽(tīng)，并對(duì)發(fā)言人提出意見(jiàn)，指導(dǎo)對(duì)方修改?！?〕派成員匯報(bào)，注意說(shuō)清過(guò)程〔3〕請(qǐng)內(nèi)容說(shuō)得還不具體的同學(xué)上臺(tái)說(shuō)，大家啟發(fā)他充實(shí)內(nèi)容。三、學(xué)生堂上書(shū)寫(xiě)作文四、教師小結(jié)：就巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出建議第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、指名讀自己習(xí)作中的好詞佳句。二、欣賞1～2篇好作文，同學(xué)評(píng)議。好在哪里有哪些缺乏之處三、評(píng)議1～2篇中等作文。四、分小組互評(píng)同學(xué)的作文。五、根據(jù)同學(xué)的評(píng)議，修改自己的作文六、抄正作文。第四課時(shí)教學(xué)目的：1、組織學(xué)生收集、欣賞春聯(lián)2、指導(dǎo)學(xué)生用毛筆書(shū)寫(xiě)自己喜愛(ài)的春聯(lián)教學(xué)過(guò)程：一、揭示本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容完成實(shí)踐活動(dòng)局部二、出示活動(dòng)要求，明確活動(dòng)要求1、春聯(lián)的意義，象征著祝福與愿望2、何為好春聯(lián)〔對(duì)仗工整，文字優(yōu)美〕3、平時(shí)注意搜集春聯(lián)，與好朋友交流欣賞4、練習(xí)書(shū)寫(xiě)自己喜愛(ài)的春聯(lián)5、節(jié)日里為家里、親戚或鄰居寫(xiě)春聯(lián)三、展示課前收集的對(duì)聯(lián)，學(xué)會(huì)欣賞1、指名朗讀、投影自己搜集的對(duì)聯(lián)，說(shuō)說(shuō)這幅對(duì)聯(lián)的內(nèi)容及表達(dá)的含義2、評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的對(duì)聯(lián)美，匯報(bào)過(guò)程大膽，語(yǔ)言清晰四、結(jié)合寫(xiě)字課指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)五、作業(yè)。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級(jí)語(yǔ)文教案——?積累·運(yùn)用八?教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)要求：

1、讀背對(duì)聯(lián)，初步了解對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言的美麗

〔2〕3、出示事先準(zhǔn)備的對(duì)聯(lián)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀對(duì)聯(lián)或帖對(duì)聯(lián)的知識(shí)

〔3〕第三