2023年六年級(jí)語(yǔ)文教案《第三單元練習(xí)》教案2_第1頁(yè)
2023年六年級(jí)語(yǔ)文教案《第三單元練習(xí)》教案2_第2頁(yè)
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PAGEPAGE3六年級(jí)語(yǔ)文教案——?第三單元練習(xí)?教案2 第2課時(shí)〔一〕教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)完成4、5兩題，獨(dú)立閱讀科普短文，抓住知識(shí)要點(diǎn)。體會(huì)用詞準(zhǔn)確。〔二〕教學(xué)過(guò)程1．重讀?看不見(jiàn)的大力士?中神奇的lsquo;飛毯rsquo;，用~~~~劃出帶分號(hào)的句子，用劃出設(shè)問(wèn)句。各自讀劃--指名答復(fù)--小結(jié)歸納--齊讀。頓號(hào)、用在并列詞語(yǔ)之間。分號(hào)；用在并列分句之間。設(shè)問(wèn)句自問(wèn)自答，起銜接作用，能吸引讀者。2．學(xué)生獨(dú)立完成第4題。獨(dú)立做--出示作業(yè)燈片--反響校正。3．指導(dǎo)完成第5題?！?〕先讀短文后的題目，再獨(dú)立閱讀，在短文中尋找答案?！?〕用筆在第1小題的詞組間連線(xiàn)?！?〕獨(dú)立閱讀完成第2小題填空?！?〕短文中哪些地方說(shuō)明用詞準(zhǔn)確各自思考自說(shuō)--小組互說(shuō)--指名說(shuō)--全班評(píng)議--各人學(xué)說(shuō)。4．超額作業(yè)〔有余力的任選一題作業(yè)?！场?〕我知道的激光用途〔200字左右。〕〔2〕用如果能、除了還寫(xiě)兩個(gè)句子。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級(jí)語(yǔ)文教案——?第三單元練習(xí)?教案2

第2課時(shí)

〔一〕教學(xué)目標(biāo)

指導(dǎo)完成4、5兩題，獨(dú)立閱讀科普短文，抓住知識(shí)要點(diǎn)

〔2〕，用~~~~劃出帶分號(hào)的句子，用劃出設(shè)問(wèn)句

〔3〕各自讀劃--指名答復(fù)--小結(jié)歸納--齊讀

〔4〕設(shè)問(wèn)句自問(wèn)自答，起銜接作用，能吸引讀者

〔5〕獨(dú)立做--出示作業(yè)燈片--反響校正

〔6〕〔1〕先讀短文后的題目，再獨(dú)立閱讀，在短文中尋找答案

〔7〕〔3〕獨(dú)立閱讀完成第2小題填空

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級(jí)語(yǔ)文教案——

（2）六年級(jí)語(yǔ)文教案——

（3）第三單元練習(xí)

（4）〔二〕教學(xué)過(guò)程

1．重讀

（5）各自讀劃--指名答復(fù)--小結(jié)歸納--齊讀

（6）設(shè)問(wèn)句自問(wèn)自答，起銜接作用，能吸引讀者

（7

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