蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷-第6單元測(cè)試

第六單元同步測(cè) 墮（duò） 清澈 精湛 真摯 抑（yì） 強(qiáng)悍 坦率 玄（xuán） 明晰 抱歉 跺（dòu） 盈（yíng） 盛（shèng） 陌（mòu） 借鑒 ①車上的乘客雖然互不相識(shí)，也都自然地交換一 ②大家對(duì)我們的舞蹈表演都表 ④受到了群眾的擁護(hù)和各方面 贊美贊賞贊嘆贊 贊美贊賞贊贊 贊揚(yáng)贊美贊贊 贊美贊賞贊下列各句中加粗詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（ D．這時(shí)，仿佛有什么來(lái)臨，姑娘們都驚慌失措了。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2分）（ B．內(nèi)閃著昏暗的臺(tái)燈（2分 系。流千古，流出了 ①黃皮膚的群落②爛若明珠的古文化③漫無(wú)邊際的黃土A．①②③B．③②①C．②③①D．③①②6．下面句子標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用有錯(cuò)的一項(xiàng)是（2分）（ A．記得在我的一生中最重要的一天，就是·莎利文老師來(lái)到我身邊的那一天——188733B．他。必須馬上找個(gè)地方隱蔽起來(lái)C．讀他的作品的時(shí)候，可以笑或是哭，但是發(fā)人深思的D．我和花衣吹笛人談了一些什么呢？沒(méi)有什么需要的，完全可以公開(kāi) 前去，和藹地說(shuō)：“， 例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的。 聯(lián)形式的歡迎標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)將下面這一標(biāo)語(yǔ)的下聯(lián)補(bǔ)上。（2）上聯(lián)：笑迎八方健下聯(lián) 污染，生態(tài)性已成為人類生存和社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重。 二、閱讀理解（共46分）（一聰，孩子。可訴苦我們不來(lái)安慰你又該安慰你呢？人一輩子都在——低潮中浮沉，惟有庸庸碌碌的人，生活才如一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相對(duì)平衡，不至于受鼓舞你克利斯朵夫不是經(jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不藝術(shù)家的與結(jié)晶 。 。（2分分 只要不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了人一輩子都在——低潮中浮沉，惟有庸庸碌碌的人，生活才如一么？（2）答 就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的現(xiàn)實(shí)分析前因，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈。就是不再去想失敗的慘痛，而振作起來(lái)前去15．作者用“克利斯朵夫”的事例的主要意圖是（2分）（ D．鼓勵(lì)兒子創(chuàng)造的克利斯朵夫式的人物形象。（二據(jù)說(shuō)，在世界范圍內(nèi)，從到平民百姓，還找不到一個(gè)在一生中從未被蚊子的、極其的生物。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，自有人類歷史以來(lái)，小小蚊子曾一次又一次地奪去了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的鮮活生命，甚至影響一個(gè)國(guó)家的興衰、一場(chǎng)的勝負(fù)、19。冷發(fā)熱，大量破壞紅血球，使身體漸漸衰竭，直至。據(jù)歷史學(xué)家研究，公元5世紀(jì)的羅馬曾經(jīng)非常強(qiáng)大，后因長(zhǎng)時(shí)間、大面積流行瘧疾，使不能打仗，百姓不能生產(chǎn)，致使國(guó)力日衰，抵擋不住日耳曼民族的進(jìn)攻，終于。日耳曼軍而走南北時(shí)，北方聯(lián)軍在準(zhǔn)備進(jìn)攻南軍重要據(jù)點(diǎn)密西西比州的維克斯堡。蚊子瘧疾的危害如此慘烈，必然會(huì)引起科學(xué)家的關(guān)注。在這場(chǎng)人類抗擊瘧疾的生物中，首先應(yīng)該提到法國(guó)軍醫(yī)郎。1878年，軍方派他到法屬殖民1880115這個(gè)研究的接力棒，傳到了英國(guó)醫(yī)生羅納備·羅斯的父親是英國(guó)駐殖民軍的一名將軍，羅斯在出生，回英國(guó)讀完醫(yī)學(xué)院以后，又于1881年到行醫(yī)。當(dāng)時(shí)不管是居民還是英國(guó)，都被瘧疾折磨得苦言，所以羅斯十分注意研究瘧疾。由于此時(shí)朗已經(jīng)公布了自己到朗報(bào)告的那種瘧原蟲(chóng)。1898年，羅斯成功地用“按蚊”胃里的瘧原蟲(chóng)人類瘧疾，以便為他的研究畫上一個(gè)的句號(hào)，可惜沒(méi)有成功。1899年羅為了表彰羅斯的杰出貢獻(xiàn)，1902年，獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)頒給他生理與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。5年以后，朗也獲得了生理與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。雖然這個(gè)獎(jiǎng)來(lái)得遲了點(diǎn)。但朗的功績(jī)畢竟沒(méi)有被。盡管科學(xué)家揭示了瘧疾的起因及其與蚊子的關(guān)系，但到1930年，瘧疾還是再一次使1000萬(wàn)人生病，300萬(wàn)人喪生。后來(lái)化學(xué)家米勒博士發(fā)明了DDT殺滅蚊子，因而1948年又授予他生理與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。還有一位奧地利精神科醫(yī)生用瘧疾發(fā)病時(shí)的高燒來(lái)治療第三期引起的麻痹性癡呆癥，也意外地獲得了1927年的生理與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。小小的蚊子，竟先后使4位科學(xué)家獲得獎(jiǎng)（摘自《綠色大世界》2001年第2期）16．為什么說(shuō)“蚊子叮咬是一場(chǎng)秘而不宣、極其的生物”？（2分） 17．瘧疾這種病有何特點(diǎn)？（分別用三字語(yǔ)概括）（4分） 18．填空，并說(shuō)說(shuō)這些醫(yī)生按作用分兩類怎樣分？（12分） 醫(yī)生（科學(xué)家）名稱醫(yī)學(xué)成果文章倒數(shù)第二段為什么說(shuō)奧地利醫(yī)生“意外地”獲得獎(jiǎng)的？（2分 （三“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)了幾個(gè)（甲 （乙 （2 。（3分） 段文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)滑稽可笑的場(chǎng)景，表明作者對(duì)范進(jìn)的態(tài)度 25（甲乙性格。請(qǐng)從上邊兩段文字中摘抄一例你最為欣賞的動(dòng)作或語(yǔ)言描寫的句子進(jìn)行賞析。（3） 26．題目：想5001．（1）A（2）C（3）D2．A3．D4．D5．D6．B略（一14．A15．B（二17．快、較隱蔽、間歇性、危害大18．（1）法國(guó)朗確定瘧疾是由“原蟲(chóng)”引起英國(guó)羅斯意大 一組醫(yī)生弄清了是怎樣米勒發(fā)明了DDT 精神科醫(yī)生