職業(yè)規(guī)劃策劃書

《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書》【個人簡介】姓名：XXX性別：X出生日期：XXX學(xué)校：XXX專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)我的夢想：頭頂世紀偉大工程師光環(huán)，體驗一遭無限美好人生【篇首語】或許現(xiàn)在我們都排斥著與別人一樣，過一樣的生活，期待一樣的明天，假如有一種能讓我們變得與眾不同的方法，那只能是準(zhǔn)備與行動。安靜下來好好思考未來，做一份職業(yè)規(guī)劃便是最好的準(zhǔn)備，而接下來的行動就是腳踏實地，一步一步完成目標(biāo)，一次一次實現(xiàn)對未來的期望。站在天空下，空間的無限讓我不安、惶恐;活在歲月中，時間的無限讓我散漫、肆意。無限的延伸，有限的回應(yīng)，無限的概念，有限的理解。我折服在時間與空間中，退卻了自我。自我退卻在思維里，然而思維的無限讓我振作、享受。無拘無束的思考，淋漓盡致地創(chuàng)造，特立獨行地存在。無限的境界，無限的發(fā)揮，無限的生動，無限的演繹。我就是我，恰似蹁躚的舞者，任意的舞步，踩出別樣前路；恰似嬌柔的舞者，浪漫的曲調(diào)，浪跡天涯海角。不拘泥、不妥協(xié)、不盲從，活在無限的思維里，活出創(chuàng)意的自己。自我認知TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"360度評估4\o"CurrentDocument"櫥窗分析法51.3自我認知小結(jié)二職業(yè)認知\o"CurrentDocument"2.1夕卜部環(huán)境分析6\o"CurrentDocument"目標(biāo)職業(yè)分析8目標(biāo)職業(yè)分析總結(jié)9SWOT分析10職業(yè)認知小結(jié)11三職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計確定目標(biāo)和路徑11制定行動計劃12動態(tài)反饋調(diào)整16備選規(guī)劃方案17

自我認知1、360度評估優(yōu)點缺點自我評價積極性高，行動力大，樂于與人交流溝通，善于尋求幫助，對未知的東西有強大的好奇心，并能保持一定的熱情在行動之前缺少思考，過于蠻干，缺乏認真聽取他人意見的意識，有時分不清主要任務(wù)和次要任務(wù)，集體任務(wù)分配的能力不足，在遇到困難時體現(xiàn)不出耐性家人評價學(xué)習(xí)能力較強，能夠調(diào)整情緒，想做事是還是能做到刻苦耐勞，干勁十足的，遇到隨和的人還是能熱情的和對方聊天做事態(tài)度不太認真，不太愿意聽取使喚，也不樂意和大人交流，老是安靜的做自己的事，面對大人的指責(zé)，不能及時表明自我內(nèi)心悔改意識，有時不能好好壓抑自己暴躁的脾氣老師評價學(xué)習(xí)態(tài)度端正，關(guān)心集體，樂于融入集體，積極參加集體活動，上課精神面貌好，認真主動，能和老師進行良好的學(xué)習(xí)與生活方面話題的交流，有自我想法，具備創(chuàng)新能力做事僅憑一時沖動，不能保持冷靜思考狀態(tài)，分不清生活中的主要矛盾和次要矛盾，缺少集體吸引力，思想方面偏向于簡單化，對社會的認識還不夠多親密朋友評價能夠關(guān)心他人情緒變化，隨和樂觀，很快就能交到聊得來的朋友，生活中常常幫助朋友，學(xué)習(xí)態(tài)度好，能平等的看待友誼關(guān)系經(jīng)常犯糊涂，該做的事忘記做了，時間花在不太重要的事上，有時說話不考慮氣氛，稍微缺少嚴肅的態(tài)度，這樣可能會讓人覺得不可靠同學(xué)評價有進取心，不甘落后于其他人，興趣廣泛，對什么都有好奇心，能給他人帶來好的建議，也能大膽的提出意見，又能考慮其他人的感受日程安排能力差，生活缺少規(guī)律，總是忘了該做的事，做自己的事時過于集中，導(dǎo)致忽略了對別人的回應(yīng)2、櫥窗分析法櫥窗一“公開我”，熱鬧活潑，長得不帥也不丑，學(xué)習(xí)成績中上水平的普通大學(xué)生。櫥窗二“隱私我”，看似嘻嘻哈哈，但很多時候很想一個人安安靜靜的呆著，看別人在學(xué)習(xí)或其他方面超過我，我會很不甘心，很想贏過厲害的人，挺討厭別人來麻煩我什么事，不想做的事會很厭惡，但沒有表現(xiàn)出來。櫥窗三“潛在我”，具有獨特的創(chuàng)造力以及豐富的想象力，傾向于對未知事物的探索和研究，特別是能進行一些天馬行空般的幻想，同時，擁有人際交往上的天賦。櫥窗四“背脊我”，情緒變化快，做事粗心大意，有點兒沒頭沒腦，生活自理能力較別人差。3、自我認知小結(jié)：綜合以上的多角度的對自我的分析得出：我做事積極認真，可是稍有馬虎；做人樂觀隨和，能和他人熱情聊天；集體觀念強，學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，而生活上不能做到合理科學(xué)安排時間，對事物重要性程度的判斷力較差。我的這些優(yōu)缺點決定了我最適合當(dāng)一名技術(shù)型人才，而不是管理型方面的人才，再加上我確實對自我創(chuàng)作與開發(fā)比較著迷，對新知識倍感興趣，而且本身學(xué)計算機專業(yè)，這就幾乎確定了我將成為一位擁有團隊的軟件開發(fā)者。職業(yè)認知1、夕卜部環(huán)境分析家庭環(huán)境分析：我來自于一個小商家庭，從小見識了很多社會上各種各樣的人，他們的言談舉止，思維方式，以及社會經(jīng)歷都深深影響了我，我從中學(xué)到很多關(guān)于如何與人溝通交流，如何與人建立良好關(guān)系，甚至如何與人合力協(xié)作的知識，我相信，如果我能把這些學(xué)到的知識多加實踐，一定能在以后建立我的團隊的時候起到無可衡量的幫助；并且，我的爸媽與人往來友好，他們更是時時叮囑我要與人為善，多與他人交流溝通，提高社交能力，這些都為我的人際交往打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校環(huán)境分析：我的大學(xué)，不說學(xué)校具有的頭銜，直說學(xué)校環(huán)境對我的影響：我一直認為XXX不乏人才，在計算機方面甚至能培養(yǎng)出不亞于其他一本院校的人才，這歸功于學(xué)校一直以來所保有的一種XXX的精神，這不僅是一句校訓(xùn)，它已經(jīng)融入每一位XXX學(xué)子的血液中了，進而轉(zhuǎn)換成一種XXX無處不存在學(xué)習(xí)的環(huán)境，在這里每個人都是充滿進取心的；除此之外，XXX設(shè)立多項獎金制度，國家勵志獎學(xué)金都激勵著我們不斷地努力學(xué)習(xí)，XXX就業(yè)率高達98%，這無疑是我們最大的機會，我們來到了一個值得索取一切所需智慧的地方。社會環(huán)境分析：計算機作為一門新興的學(xué)科，有著日新月異的變化。特別是進入21世紀全國的信息化腳步加快，從而刺激了計算機領(lǐng)域的迅猛發(fā)展。社會上對于擁有創(chuàng)新能力的計算機人才也有較大的需求。在目前社會的環(huán)境下，計算機專業(yè)還是比較熱門的，各行各業(yè)許多企業(yè)單位都需要計算機人才。但隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的增加，社會競爭也越來越激烈，行業(yè)內(nèi)的政策也比較緊，難度也比較大。再加上現(xiàn)在隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，計算機、因特網(wǎng)等也得到越來越廣泛的使用，這無疑對我們的就業(yè)提供了無形的幫助。目標(biāo)地域分析：我的職業(yè)目標(biāo)地域是深圳這座“一夜崛起之城”：深圳是中國改革開放建立的第一個經(jīng)濟特區(qū)，是中國改革開放的窗口，已發(fā)展為有一定影響力的國際化城市，創(chuàng)造了舉世矚目的“深圳速度”，同時享有“設(shè)計之都”、“鋼琴之城”、“創(chuàng)客之城”等美譽。面對這一座發(fā)展迅速，生活快捷高效的城市，競爭壓力相當(dāng)之大，人才濟濟，似乎不缺乏計算機人才，也只有頂尖人才才能被這座城市認可，這樣的一座城市正是我獲取龐大經(jīng)驗，保有競爭激情的最佳圣地。2、目標(biāo)職業(yè)分析目標(biāo)職業(yè)名稱：anroid軟件工程師崗位說明:該職業(yè)崗位人才欠缺，主要崗位有開發(fā)工程師、軟件工程師、應(yīng)用開發(fā)工程師、系統(tǒng)驅(qū)動工程師、手機游戲開發(fā)師、系統(tǒng)軟件開發(fā)師、程序員、游戲應(yīng)用版本管理者、人機交互分析工程師、中間層開發(fā)工程師等。工作內(nèi)容：完成軟件的設(shè)計、開發(fā)、測試、修改BUG等工作，包括業(yè)務(wù)需求的溝通，功能模塊詳細設(shè)計，業(yè)務(wù)功能實現(xiàn)與單元測試，系統(tǒng)維護；參與產(chǎn)品構(gòu)思和構(gòu)架設(shè)計；撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔；支持售前技術(shù)服務(wù)；支持項目對產(chǎn)品的應(yīng)用服務(wù)。任職資格：做Android開發(fā)要培養(yǎng)溝通交流能力、以及團隊協(xié)作能力和項目經(jīng)驗的積，“項目是以團體合作的方式來完成，通過團隊合作，做成一個項目，讓應(yīng)用程序能在手機的移動商店上線”。工作條件：1、熟悉java開發(fā)，有豐富的java項目開發(fā)經(jīng)驗；2、有嵌入式消費類產(chǎn)品應(yīng)用程序、UI開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先；3、具有android開發(fā)經(jīng)驗；4、熟悉TCP/IP/http通信協(xié)議及原理；5、熟悉androidsdk各個版本之間的差異；6、有豐富的項目開發(fā)經(jīng)驗，能獨立承擔(dān)開發(fā)任務(wù)。就業(yè)和發(fā)展前景：隨著采用android系統(tǒng)的谷歌手機、平板電腦等產(chǎn)品逐漸擴大市場占有率，android平臺人才的缺口日益顯現(xiàn)。據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計，目前國內(nèi)的3G研發(fā)人才缺口有三、四百萬，其中android研發(fā)人才缺口達30萬，就業(yè)機會大。3、目標(biāo)職業(yè)分析總結(jié)我的目標(biāo)職業(yè)是android軟件工程師，要擔(dān)任這個職位需要很高的要求，就我目前情況來看：《缺點》1.涉及這個領(lǐng)域的專業(yè)培訓(xùn)太少。缺少這領(lǐng)域的從業(yè)經(jīng)歷。缺少這領(lǐng)域的最新技術(shù)。組織和管理能力些許不足。《優(yōu)點》1.擁有很強的學(xué)習(xí)，執(zhí)行能力。擁有良好的協(xié)調(diào)和溝通能力。擁有很強的責(zé)任心和工作熱情。我相信只要我把我所欠缺的東西通過各種方式彌補起來，把我擁有的優(yōu)勢保持下去，終有一天會讓自己強大起來。

4、SWOT分析外部因素匚內(nèi)部因素外部機遇：Opportunities01：社會機遇：很多企業(yè)都缺之軟件開發(fā)型人才。學(xué)校機遇：可以跟著老師做項目，參加各種相關(guān)競賽。外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1：嚴峻的市場經(jīng)濟形勢導(dǎo)致就業(yè)壓力大。內(nèi)部優(yōu)勢:StrengthsS1：天時：軟甲開發(fā)是以后市場的發(fā)展趨勢。地利：學(xué)校有非常完備的設(shè)備及其實驗室可供研究所需。人和：交際面廣，在大一積累了各方面的人脈關(guān)系。自身：勤于學(xué)習(xí)，對軟件開發(fā)這領(lǐng)域有濃厚的興趣。優(yōu)勢-機遇：S0利用自己的優(yōu)勢、還有對技術(shù)的追求，不斷地學(xué)習(xí)、充實自己，力求成為軟件開發(fā)型人才。優(yōu)勢-挑戰(zhàn)：ST面對嚴峻的就業(yè)形勢，我將不斷學(xué)習(xí)，提高自身能力，使自己足夠優(yōu)秀。內(nèi)部劣勢：WeaknessesW1：社會經(jīng)驗不足劣勢-機遇：W0進行較多的社會實踐，培養(yǎng)自己的團隊合作能力，豐富自己人生閱歷。劣勢-挑戰(zhàn)：WT多接觸社會，開拓眼界5、職業(yè)認知小結(jié)：通過對自己大學(xué)四年及畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃，我更加清晰了我目前的路及面對的形勢和機遇挑戰(zhàn)。所作的規(guī)劃是為了明確方向，是我學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，以上規(guī)劃將是我職業(yè)之路的指導(dǎo)，我將堅定信念朝著職業(yè)之路前進。試想當(dāng)我走過這段職業(yè)追求歷程的時候，回過頭看，我一定是既驚喜又感動，這將成為我最最精彩深刻的生命片段。三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計1、確定職業(yè)目標(biāo)和路徑近期職業(yè)目標(biāo)：先努力成為一名優(yōu)秀的程序員，不斷積累經(jīng)驗，還要不斷多交同一領(lǐng)域的好友，初步建立團隊，積累人脈，洞悉計算機前沿技術(shù)，不斷提高學(xué)習(xí)能力，改正不良編程習(xí)慣；中期職業(yè)目標(biāo)：當(dāng)上一名軟件助理工程師，近距離接觸軟件設(shè)計，嘗試自主研發(fā)與設(shè)計，盡可能多的在優(yōu)秀的軟件工程師上學(xué)到知識，領(lǐng)悟他們的思考方式，學(xué)習(xí)更多的軟件設(shè)計細節(jié)，為以后的自己增加底蘊，為后期的自己平步青云打基礎(chǔ)；長期職業(yè)目標(biāo)：真正成為一名合格的軟件工程師，加強與團隊的合作關(guān)系，讓整個團隊共同發(fā)展，努力朝著優(yōu)秀前進，最后成為真正讓團隊認可的優(yōu)秀的軟件工程師。職業(yè)發(fā)展路徑：程序員一一》軟件助理工程師一一》軟件工程師

2、制定行動計劃大一項目實施方案預(yù)期結(jié)果備注專業(yè)課程編程語言：上課認真聽講，盡可能利用圖書館、百度等資源，多編寫代碼學(xué)習(xí)硬件：上課認真，課后實踐。掌握到精通應(yīng)用編程語言基礎(chǔ)學(xué)科語言：堅持每天晨讀英語半小時，為四、六級打基礎(chǔ)，在空余時間學(xué)習(xí)日語，為大二考取日語三級打基礎(chǔ)；所有科目：做到課前預(yù)習(xí)，以達到上課能認真投入，課后復(fù)習(xí)，以達到鞏固知識。在基礎(chǔ)學(xué)科不掛科的前提下，能有更多的時間來學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。并且爭取轉(zhuǎn)入軟工專業(yè)的機會。0生活有選擇地嘗試進入一些團體組織、競選班十；參加各種比賽。提升自己為人處事的能力和團隊協(xié)調(diào)與合作能力以及提升自己的技術(shù)水平。

大二項目實施方案預(yù)期結(jié)果備注Java語言：利用C語言學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，做到融匯貫通。熟練運用Java語言專業(yè)課程基礎(chǔ)學(xué)科英語：堅持每天晨讀英語半小時，穩(wěn)過四級，考取日語三級；所有科目：做到課前預(yù)習(xí)，以達到上課能認真投入，課后復(fù)習(xí)，以達到鞏固知識。在基礎(chǔ)學(xué)科不掛科的前提下，能有更多的時間來學(xué)系專業(yè)知識。生活拋開學(xué)生工作，專心研究技術(shù)，參加各種技術(shù)培訓(xùn)。專業(yè)技術(shù)得到大幅度提升

大三項目實施方案預(yù)期結(jié)果備注專業(yè)課程選修有關(guān)軟件設(shè)計與開發(fā)的課程初步掌握進而熟悉軟件開發(fā)與設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)科英語：堅持每天晨讀英語半小時穩(wěn)過六級，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語，為畢業(yè)后靠一級打基礎(chǔ)；所有科目：做到課前預(yù)習(xí)，以達到上課能認真投入，課后復(fù)習(xí)，以達到鞏固知識。在基礎(chǔ)學(xué)科不掛科的前提下，能有更多的時間來學(xué)系專業(yè)知識。生活閑暇時間練習(xí)唱歌，看看國學(xué)書籍；有目的聽取一些講座；考取有關(guān)軟件開發(fā)的職業(yè)資格證書。發(fā)展業(yè)余興趣，讓身心得到放松；了解各大型企業(yè)招聘要求。

大四項目實施方案預(yù)期結(jié)果備注專業(yè)和志趣相投的朋友組建團隊一起研發(fā)產(chǎn)品，在外接項目來做。成為專業(yè)的軟件開發(fā)工程師；為找工作積累內(nèi)在實力。畢業(yè)上學(xué)期搞定畢業(yè)論文以及畢業(yè)設(shè)計，完成大學(xué)學(xué)業(yè)，盡量考取日語二級。順利拿取學(xué)位證書和畢業(yè)證書。生活業(yè)余時間練練文筆，學(xué)學(xué)日語；閱讀大量課外書籍。身心得到愉悅；提升自己的文化素養(yǎng)。3、動態(tài)反饋調(diào)整現(xiàn)實是未知和多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇風(fēng)險而天折；另外，計劃制定出來固然好，但更重要的在于其是否能被實踐并達到預(yù)期目標(biāo)；所以，風(fēng)險需要預(yù)測，目標(biāo)需要管理，計劃實施要評估！風(fēng)險預(yù)測與應(yīng)對:風(fēng)險一:大學(xué)畢業(yè)找不到目標(biāo)工作應(yīng)對方案：實施備選方案，緩沖一段時間再來尋找目標(biāo)工作。風(fēng)險二:遭遇家庭與事業(yè)不能兼顧的境地應(yīng)對方案：合理安排自己的時間，不管多忙也要抽空回家陪陪家人，哪怕很短時間也行。風(fēng)險三：感覺到職業(yè)倦怠和職業(yè)厭煩應(yīng)對方案：面對來自上下級的重壓，學(xué)會將壓力轉(zhuǎn)化為動力或釋放掉，適時放松一下自己，信奉職場中最高游戲規(guī)則——處理問題職業(yè)化。風(fēng)險四:年齡老化，競爭能力下降應(yīng)對