八年級上冊Unit4What'sthebestmovietheater教案doc

Unit4SectionA(Grammarfocus-4c)一、教學目標：1.語言知識目標：1)學習掌握下列詞匯：copy,return2）進行一步復習鞏固學習SectionA部分所學的生詞和詞組。3）對詢問困難及提出的建議的句型，掌握其規(guī)則。4)通過不同方式的練習，來熟練運用詢問及提建議的表達方式。2.情感態(tài)度價值觀目標：讓學生了解每個人在生活中都有可能遇到一些挫折和不幸，我們多去向那些不幸和困難的人們多表示自己的愛心，多去理解和幫助他們，多向他們提出解決問題的建議而不是去嘲笑他們。二、教學重難點言1.教學重點：1)復習鞏固SectionA部分所學的生詞和詞組，達到熟練運用的目標。2)熟練掌握和運用詢問困難和提建議的表達方式。2.教學難點：1)總結詢問問題和提出建議的句型，掌握規(guī)則。2)練習運用所學的句型。三、教學過程Step1ObjectiveTolearntousecould,shouldforadviceYoucouldgotohishouse.Heshouldtalktohisfriendsothathecansayhe’ssorry.Tolearntouse“Whydon’tyou…?”Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?Tolearntouseconjunctions:until,sothat,althoughStep2Warming-upandrevision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.makesth.clear(同義詞)___________talk(同義詞)_______________notallow(同義詞)______________worried(同義詞)______________getalongwith(同義詞)____________communicate（名詞）_____________old(比較級)_______________2.Checkthehomework.1.學生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習。①你看上去很疲勞，怎么了？You____tired.What’s____________?②昨晚，我一直學習到午夜，因此我沒有睡足覺。Istudied______________lastnightsoIdidn’t_________sleep.③我應該做什么？____________Ido?你為什么不忘掉此事呢？盡管她錯了，但那不是一件大事。_________youforgetaboutit?______she’swrong.It’snot________________.④他應當如何做？______________hedo?⑤他應當和他的朋友交談一下，以便于他能向他道歉。He_______________hisfriends_______hecansayhe’ssorry.⑥或許你應當去他家。_______you______gotohishouse.⑦我想我可以，但是我不想讓他吃驚。IthinkI_______,butIdon’twantto________________.2.學生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習。3.學生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進行強化記憶。Step4TrytoFind一、提出建議1.掌握提出問題的方法，What’swrong?What’sthematter?withsb.What’stheproblem/thetrouble?并能討論所給出的建議。情態(tài)動詞should，should等should，shouldn’t“（不）應該”，常用來提出請求和建議could“可以”可也用來給出建議。表建議的句型：Youshould/could+v.Whydon’tyou+v.?Whynot+v.?Couldyouplease+v.?You’dbetter(not)+v..Wouldyouminddoing……?Whatabout/Howabout+n./doing……?Exercise:一、用所給單詞的適當形式填空1.Weshouldn’t_______(argue)withourparents.2.Youshouldn’t____(use)thephoneintheclassroom.3.—CouldIuseyourdictionary?—Well,you___.A.canB.couldC.shouldD.might4.You’dbetter_____(go)toschoolbybike.5.Howabout________(go)hikingthisafternoon?Step5NewWordsLookatthebigscreenandlearnthenewwordsandexpressions:1.copyv.復制；復印It’snotgoodhabitstocopyother’shomework.抄襲別人的作業(yè)不是好習慣。2.returnv.回來；回去Theydidn’treturnuntilyesterdayafternoon.直到昨天下午他們才回家。Step6PracticeWorkon4a:1.Fillintheblankswithalthough,sothatoruntil.2.方法指導：1)點撥：sothat意為“因此”，引導目的狀語從句，表示前一句所表述的動作的目的。在從句中常使用can/could/will/may/should等詞。拓展：so…that…意為“如此……以至于”，常用于結果狀語從句，表示上文動作所產(chǎn)生結果。2)點撥：句意“盡管你現(xiàn)在沒有朋友，但不久你就會有朋友的?！盿lthough是連詞，意為“盡管……但是”，同though一樣引導讓步狀語從句。它們引導的讓步狀語從句既可放在主句之前，也可放在主句之后。另外，在英語中although

或though不能和but同時出現(xiàn)在一個句子中，但它們之間可進行句型轉換。如：Although/Thoughtheweatherissunny,Ifeelcold.Ifeelcoldalthough/thoughtheweatherissunny.Although/Thoughitisraining,buttheyarestillplayingoutside.(×)→Although/Thoughitisraining,theyarestillplayingoutside.=Itisraining,buttheyarestillplayingoutside.(√

)3)點撥：until用于否定句中，表示句子的動作直到until短語所表示的時間才開始發(fā)生，即表示動作的起點。一般譯為“直到……才”。拓展：until用在肯定句中，表示句子的動作一直持續(xù)到until短語所表示的時間為止，即表示動作的終點。一般可譯為“直到……時(為止)”或“在……以前”。在這種用法中，句子的謂語動詞必須是持續(xù)動詞(非瞬間動詞)，.Shewasabankclerkuntilthewar,whenshetrainedasanurse.她戰(zhàn)前是個銀行職員，戰(zhàn)時受訓當了護士。4)點撥：句意“盡管他是你的最好的朋友，但你還是應當告訴他，抄襲別人的作業(yè)是不對的?！?，可知空格處應用though。Step7Givingadvice.Workon4c.1.讓學生們閱讀表格中的問題，明確每個問題的意思，為進行討論做好準備。2.和同學們討論一下如何解決這些問題，或某個問題。3.找到一個較為合理的建議。4.最后，向同班同學們展示自己的想法建議。Step8Summarybeworriedaboutsb./sth.

為某人

/

某事?lián)鷳nnot...until...

直到……才……copyone’shomework

抄某人的作業(yè)beafraidof...

害怕……

sothat

以便speakinfrontofpeople

在眾人面前說話Step9ExercisesⅠ.單項選擇1.________Simonhasdonewellinhisstudies,hestillworksreallyhard.A.Although

B.BecauseC.Unless

D.When

(2023

遼寧沈陽)2.Somepeoplewon’trealize(意識到)theimportanceoftheirfriendship________theyloseit.A.after

B.when

C.until

D.as

(2023

新疆烏魯木齊)3.Ilookedthroughmytestpaperagainandagain________Iwouldn’tmakeanymistakes.A.so

B.because

C.sothat

(2023山東威海)Keys:1-3ACCⅡ.根據(jù)對話內(nèi)容，從方框中選擇恰當?shù)脑~語填空，使對話完整

、通順，有的可以使用兩次。should,might,whynot,could

A:Jill,you(1)________asksomeonetopaintthehousethisyear.B:Yes.It’sbeginningtolookdirty.Idon’thaveenoughmoney,though.DoyouthinkI(2)________trytoborrowsome?A:No,youshouldn’t.You(3)________haveaproblempayingitback.B:Ishoulddosomethingabouttheroof(屋頂),too.Itleaks(漏)whenitrainshard.A:Really?(4)________r