部編版語文《我愛這土地》專家課件1

2我愛這土地2我愛這土地1部編版語文《我愛這土地》專家課件12部編版語文《我愛這土地》專家課件13嘶啞喉嚨洶涌悲憤黎明腐爛嘶啞喉嚨洶涌悲憤黎明腐爛4部編版語文《我愛這土地》專家課件15部編版語文《我愛這土地》專家課件16部編版語文《我愛這土地》專家課件17部編版語文《我愛這土地》專家課件18部編版語文《我愛這土地》專家課件19部編版語文《我愛這土地》專家課件110部編版語文《我愛這土地》專家課件111部編版語文《我愛這土地》專家課件112部編版語文《我愛這土地》專家課件113部編版語文《我愛這土地》專家課件114部編版語文《我愛這土地》專家課件115部編版語文《我愛這土地》專家課件116CC17AA18部編版語文《我愛這土地》專家課件119AA20部編版語文《我愛這土地》專家課件121部編版語文《我愛這土地》專家課件122部編版語文《我愛這土地》專家課件1231.高考作文不同于“自由寫作”高考作文為了達到一定的考察目的，考生要“根據(jù)要求寫作”，在這個基礎上鼓勵考生發(fā)揮想象和聯(lián)想寫出自己的思考和感悟，因此，若要寫好高考作文，既不能不顧寫作要求信馬由韁，也不能被要求所限，畏手畏腳。2.而要既符合要求，又要有張揚個性的出彩的地方。所以說高考作文不是自由寫作，既有限制又有開放的空間，既有考生必須完成的規(guī)定動作又要有彰顯特色的自選動作。3.一篇議論文如果能有幾個聯(lián)系密切并具有較強論證力度的主體段，那就會增加論證的深度、廣度和厚度，頗具層次感，使議論文富有說服力。因此，同學們寫好議論文的主體段至關重要。4.出現(xiàn)大量的敘述文字，而缺少相應的議論性語言點睛，給人以羅列事例或者啰嗦敘事的感覺，并且暴露自己欠缺說理能力的缺點。5.空洞乏味的議論，缺乏必要的理論和事實支撐，車轱轆話繞來繞去，論述膚淺無力。6.段落中有事例有論述，但卻水是水，油是油，沒有分析融合，論點就如同生硬地貼在論據(jù)上面的標簽，缺乏說服力。7.這是一則新材料運用作文，先是列舉了古往今來中外青年成人禮儀和節(jié)日的沿革；接著從國際和國家層面，對青年提出了明確的希望和要求；最后指出“你們”成年，青年們前赴后繼，成就自我人生，勇作社會脊梁。8.在運用部分，則指出結合材料進行聯(lián)想和思考，致即將成年的自己。整道題條理明晰，從現(xiàn)象到本質，逐一得到揭示，很好地拓展了考生的寫作思維。1.高考作文不同于“自由寫作”高考作文為了達到一定的考察目的242我愛這土地2我愛這土地25部編版語文《我愛這土地》專家課件126部編版語文《我愛這土地》專家課件127嘶啞喉嚨洶涌悲憤黎明腐爛嘶啞喉嚨洶涌悲憤黎明腐爛28部編版語文《我愛這土地》專家課件129部編版語文《我愛這土地》專家課件130部編版語文《我愛這土地》專家課件131部編版語文《我愛這土地》專家課件132部編版語文《我愛這土地》專家課件133部編版語文《我愛這土地》專家課件134部編版語文《我愛這土地》專家課件135部編版語文《我愛這土地》專家課件136部編版語文《我愛這土地》專家課件137部編版語文《我愛這土地》專家課件138部編版語文《我愛這土地》專家課件139部編版語文《我愛這土地》專家課件140CC41AA42部編版語文《我愛這土地》專家課件143AA44部編版語文《我愛這土地》專家課件145部編版語文《我愛這土地》專家課件146部編版語文《我愛這土地》專家課件1471.高考作文不同于“自由寫作”高考作文為了達到一定的考察目的，考生要“根據(jù)要求寫作”，在這個基礎上鼓勵考生發(fā)揮想象和聯(lián)想寫出自己的思考和感悟，因此，若要寫好高考作文，既不能不顧寫作要求信馬由韁，也不能被要求所限，畏手畏腳。2.而要既符合要求，又要有張揚個性的出彩的地方。所以說高考作文不是自由寫作，既有限制又有開放的空間，既有考生必須完成的規(guī)定動作又要有彰顯特色的自選動作。3.一篇議論文如果能有幾個聯(lián)系密切并具有較強論證力度的主體段，那就會增加論證的深度、廣度和厚度，頗具層次感，使議論文富有說服力。因此，同學們寫好議論文的主體段至關重要。4.出現(xiàn)大量的敘述文字，而缺少相應的議論性語言點睛，給人以羅列事例或者啰嗦敘事的感覺，并且暴露自己欠缺說理能力的缺點。5.空洞乏味的議論，缺乏必要的理論和事實支撐，車轱轆話繞來繞去，論述膚淺無力。6.段落中有事例有論述，但卻水是水，油是油，沒有分析融合，論點就如同生硬地貼在論據(jù)上面的標簽，缺乏說服力。7.這是一則新材料運用作文，先是列舉了古往今來中外青年成人禮儀和節(jié)日的沿革；接著從國際和國家層面，對青年提出了明確的希望和要求；最后指出“你們”成年，青年們前赴后繼，成就自我人生，勇作