中考語文專題十七課內(nèi)外文言文對比閱讀復(fù)習(xí)課件

專題十七課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點檢測要點典型例題典型例題專題十七課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點檢測要點典檢測要點檢測要點專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀直擊中考典型例題課內(nèi)外文言文對比閱讀在湖南中考中越來越常見，一般而言，主要從以下幾個點來考查：1．理解重點字詞。涉及通假字、重點實詞和常見虛詞。側(cè)重考查相同字詞在不同文章中意義與用法上的差異。2．翻譯重點句子。多在兩文中各找一典型句子由考生用現(xiàn)代漢語寫出該句的意思。3．理解選文內(nèi)容，并進行初步的比較分析?；蛘w概括選文內(nèi)容，或劃定段落、句子概括內(nèi)容，或比較選文內(nèi)容的異同。檢測要點檢測要點專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題4．比較選文寫作手法的異同。有的考查學(xué)生對選文寫作特色的把握；有的考查兩文寫法上的異同；有的要求例談文中的某種寫法等。5．分析選文主題，比較主題的異同。如文章抒發(fā)了作者怎樣的思想感情；簡要概括文段中闡述的觀點；從兩篇文章中得到怎樣相同的啟示等。6．比較分析人物形象。如文中某人物有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)，請簡要分析；或比較選文中人物性格的異同；等等。7．判斷語句的朗讀節(jié)奏或斷句。如判斷各句中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項等。專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例典型例題專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題典型例題專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題美、好

【解析】本題考查文言詞語解釋。文言文對詞語解釋題的考查多為通假字、古今異義詞、詞類活用等特殊詞。就該題而言，第(1)句中的“嘉”解釋為“好、美”。(3)(4)(6)句中的“自強”“長”“或”是古今異義詞，分別解釋為“自我勉勵”“促進”“有時”。(2)(5)句中的“善”“廣”屬于詞類活用，分別解釋為“好的方法”(形容詞作名詞)、“擴充”(形容詞作動詞)。好的方法

自我勉勵

促進

擴充

有時

專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題(1)教/然后知困(2)君子之學(xué)/必好問【解析】此題考查句子的朗讀停頓劃分。劃分停頓必須依據(jù)幾個原則：①根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分按照“主/謂/賓”的原則進行劃分；②按照“而前則前”的原則劃分；③憑借語感，根據(jù)句意進行劃分。第(1)句的意思是“經(jīng)過教授才知道自己知識的困惑”，根據(jù)句意劃分為：教/然后知困。第(2)句可根據(jù)句子結(jié)構(gòu)劃分為：君子之學(xué)/必好問。專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)學(xué)學(xué)半。______________________________________________________(2)好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。_____________________________________________________專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題教別人也是自己學(xué)習(xí)的一半。好學(xué)而不能夠勤于請教的人，不是真正能夠好學(xué)的人。【解析】本題考查文言語句的翻譯。翻譯時，不但要把握特殊句式，還要注意抓句子中的關(guān)鍵詞，它們往往是得分點。如第(1)句中的第一個“學(xué)”翻譯成“教”，是關(guān)鍵所在；第(2)句是判斷句，句中的“者”解釋為“……的人”，應(yīng)當(dāng)引起注意。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱4．根據(jù)選文【甲】和【乙】的內(nèi)容，用自己的話填空。選文【甲】論述了①____________的關(guān)系，選文【乙】論述了②____________的關(guān)系。兩篇選文的論述，對你的學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)？【甲】文：③________________。【乙】文：④________________。專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題教與學(xué)問與學(xué)實踐出真知學(xué)習(xí)要勤學(xué)善問4．根據(jù)選文【甲】和【乙】的內(nèi)容，用自己的話填空。專題十七專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題【解析】此題考查內(nèi)容理解。解答此類題目，可分析語段，找出關(guān)鍵語句進行分析，然后得到答案。第①空的答案可分析【甲】文主旨句“故曰：教學(xué)相長也”得到；第②空答案也較為明顯，“君子之學(xué)必好問”“問與學(xué)，相輔而行者也”等句揭示了答案。③④空考查兩文主旨，分別抓住兩文的主旨句“教學(xué)相長也”和“君子之學(xué)必好問”提煉答案即可。專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題【參考譯文】【乙】君子學(xué)習(xí)一定喜愛問。問和學(xué)是相輔相成地進行的。不學(xué)就不能提出疑難，不問就不能增加知識。喜愛學(xué)習(xí)卻不多問，不是真的喜愛學(xué)習(xí)的人。道理明白了，可是有時不能應(yīng)用于實際；認識了那些大的(原則、綱領(lǐng)、總體)，可是有時不了解那些細節(jié)，(對于這些問題)除了問，將怎么解決呢？專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題///D專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。____________________________________________________(2)今見此水，乃悟世間真有碧色。__________________________________________________________________________________________________________專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題自從謝靈運之后，還沒有人能置身這佳美的山水之中。如今見到這里的水，才領(lǐng)悟到世間真的有碧(青綠)這種顏色。3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。專題十七┃課內(nèi)外文言文對比4．乙文中畫線的句子運用了什么手法？試分析其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．甲、乙兩文都運用了借景抒情的表現(xiàn)手法，兩文所表達的思想感情有何不同？____________________________________________________________________________________________________________專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題比喻、對比的手法。用“秋天”“晚嵐”比喻水色，用“含煙新柳”“脫籜初篁”和水進行比較，生動形象地寫出了溪水的清澈澄明。示例：甲文表達了作者熱愛自然，娛情山水。乙文借青溪的清澈澄明，表達了作者對青溪的喜愛之情。4．乙文中畫線的句子運用了什么手法？試分析其作用。_____專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題【參考譯文】【乙】青溪的水流激蕩，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其他地方的泉水也沒有什么不同的，唯獨水的顏色最為奇特。大概世間的顏色，多為正色(青、黃、赤、白、黑)或間色(綠、紅、紫)的，這是我所知道的，然而我唯獨對碧(青綠)色不太了解。如今見到這里的水，才領(lǐng)悟到世間真的有碧(青綠)這種顏色。它如秋季的天空，如早晨林間的霧氣；比起新發(fā)的柳枝顯得有些濃，比起剛脫皮的竹筍、新竹顯得有些淡；比玉更溫和、比白色的絲絹更滑潤，達到清冷豐裕的極致，可以撫摩、食用。專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例專題十七課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點檢測要點典型例題典型例題專題十七課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點檢測要點典檢測要點檢測要點專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀直擊中考典型例題課內(nèi)外文言文對比閱讀在湖南中考中越來越常見，一般而言，主要從以下幾個點來考查：1．理解重點字詞。涉及通假字、重點實詞和常見虛詞。側(cè)重考查相同字詞在不同文章中意義與用法上的差異。2．翻譯重點句子。多在兩文中各找一典型句子由考生用現(xiàn)代漢語寫出該句的意思。3．理解選文內(nèi)容，并進行初步的比較分析?；蛘w概括選文內(nèi)容，或劃定段落、句子概括內(nèi)容，或比較選文內(nèi)容的異同。檢測要點檢測要點專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題4．比較選文寫作手法的異同。有的考查學(xué)生對選文寫作特色的把握；有的考查兩文寫法上的異同；有的要求例談文中的某種寫法等。5．分析選文主題，比較主題的異同。如文章抒發(fā)了作者怎樣的思想感情；簡要概括文段中闡述的觀點；從兩篇文章中得到怎樣相同的啟示等。6．比較分析人物形象。如文中某人物有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)，請簡要分析；或比較選文中人物性格的異同；等等。7．判斷語句的朗讀節(jié)奏或斷句。如判斷各句中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項等。專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例典型例題專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題典型例題專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題美、好

【解析】本題考查文言詞語解釋。文言文對詞語解釋題的考查多為通假字、古今異義詞、詞類活用等特殊詞。就該題而言，第(1)句中的“嘉”解釋為“好、美”。(3)(4)(6)句中的“自強”“長”“或”是古今異義詞，分別解釋為“自我勉勵”“促進”“有時”。(2)(5)句中的“善”“廣”屬于詞類活用，分別解釋為“好的方法”(形容詞作名詞)、“擴充”(形容詞作動詞)。好的方法

自我勉勵

促進

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有時

專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題(1)教/然后知困(2)君子之學(xué)/必好問【解析】此題考查句子的朗讀停頓劃分。劃分停頓必須依據(jù)幾個原則：①根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分按照“主/謂/賓”的原則進行劃分；②按照“而前則前”的原則劃分；③憑借語感，根據(jù)句意進行劃分。第(1)句的意思是“經(jīng)過教授才知道自己知識的困惑”，根據(jù)句意劃分為：教/然后知困。第(2)句可根據(jù)句子結(jié)構(gòu)劃分為：君子之學(xué)/必好問。專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)學(xué)學(xué)半。______________________________________________________(2)好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。_____________________________________________________專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題教別人也是自己學(xué)習(xí)的一半。好學(xué)而不能夠勤于請教的人，不是真正能夠好學(xué)的人。【解析】本題考查文言語句的翻譯。翻譯時，不但要把握特殊句式，還要注意抓句子中的關(guān)鍵詞，它們往往是得分點。如第(1)句中的第一個“學(xué)”翻譯成“教”，是關(guān)鍵所在；第(2)句是判斷句，句中的“者”解釋為“……的人”，應(yīng)當(dāng)引起注意。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱4．根據(jù)選文【甲】和【乙】的內(nèi)容，用自己的話填空。選文【甲】論述了①____________的關(guān)系，選文【乙】論述了②____________的關(guān)系。兩篇選文的論述，對你的學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)？【甲】文：③________________?！疽摇课模孩躝_______________。專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題教與學(xué)問與學(xué)實踐出真知學(xué)習(xí)要勤學(xué)善問4．根據(jù)選文【甲】和【乙】的內(nèi)容，用自己的話填空。專題十七專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題【解析】此題考查內(nèi)容理解。解答此類題目，可分析語段，找出關(guān)鍵語句進行分析，然后得到答案。第①空的答案可分析【甲】文主旨句“故曰：教學(xué)相長也”得到；第②空答案也較為明顯，“君子之學(xué)必好問”“問與學(xué)，相輔而行者也”等句揭示了答案。③④空考查兩文主旨，分別抓住兩文的主旨句“教學(xué)相長也”和“君子之學(xué)必好問”提煉答案即可。專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題【參考譯文】【乙】君子學(xué)習(xí)一定喜愛問。問和學(xué)是相輔相成地進行的。不學(xué)就不能提出疑難，不問就不能增加知識。喜愛學(xué)習(xí)卻不多問，不是真的喜愛學(xué)習(xí)的人。道理明白了，可是有時不能應(yīng)用于實際；認識了那些大的(原則、綱領(lǐng)、總體)，可是有時不了解那些細節(jié)，(對于這些問題)除了問，將怎么解決呢？專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題///D專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。____________________________________________________(2)今見此水，乃悟世間真有碧色。__________________________________________________________________________________________________________專題十七┃課內(nèi)外文言文對比閱讀檢測要點典型例題自從謝靈運之后，還沒有人能置身這佳美的山水之中。如今見到這里的水，才領(lǐng)悟到世間真的有碧(青綠)這種顏色。3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。專題十七┃課內(nèi)外文言文對比4．乙文中畫線的句子運用了什么手法？試分析其作用。______________________________________________________________